北豊島中学校の英検3級二次面接｜E.S.週3時間からNo.1〜5へつなぐ創作8セット40問【全文和訳・全解答】

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北豊島中学校（東京都荒川区）の中1・中2が英検3級の二次面接に備える場合は、学校のE.S.（ネイティブ教員による英語授業）で聞き、話した表現を、英検3級のNo.1〜5の質問形式に合わせて整理することが重要です。学校公式は英語週8時間のうち日本人教員5時間・ネイティブ教員E.S.3時間と案内し、中学卒業までの英検3級取得を目標にしています。この記事は慶英会独自の創作8カード×5質問＝全40問に、音読英文の全文和訳と全模範回答を掲載します。

なお学校のE.S.のインタビューテストと英検3級の二次面接は同一の試験ではありません。本記事は英検協会の形式を踏まえた独自教材で、学校の実際の試験問題・英検公式サンプルの文章・画像を転載していません。

北豊島の公式英語教育と英検3級の目標

北豊島中学校公式「使える英語の習得」は、日本人教員5時間とネイティブ教員によるE.S.3時間を連動させると説明しています。「きめ細かい教科指導」は中学卒業までの英検3級取得を全員の学習目標として掲げていますが、中1全員が3級を受験するという意味ではありません。

日本英語検定協会の3級試験内容は約5分の二次面接で30語程度のパッセージ音読、No.1本文内容、No.2〜3イラスト、No.4〜5本人のことへの応答を説明しています。この教材は画像の代わりに日本語で場面を説明するため、本番の画像を見る力や面接官の音声を完全には再現しません。公式サンプルと合わせて練習してください。

No.1〜5で答えが止まる原因を分ける

本文の質問：Whyなのに場所を答えていないか。絵の動作：主語＋be動詞＋-ingが自然に出るか。数量：There isとThere areを間違えないか。本人への質問：模範例の暗記だけでなく実際の経験に合わせて内容を言い換えられるか。練習の最後に一つだけ苦手なNo.を選び、翌日に別の題材で再回答できるようにします。

慶英会オリジナル8セット・40問

8カードの英文はすべて慶英会が独自に作成しました。No.2〜3のイラストはテキストによる場面説明を代用しています。No.4〜5の本人の経験に関する回答は正解が一つではありません。事実に合う自然な英文へ変えて練習してください。

カード1｜科学ポスター

音読用英文：A student group meets after school to make science posters. The students collect facts from books and explain them to younger children. This activity helps them practice speaking clearly.

仮想イラストの説明：女の子が机でポスターを描いている。後ろの棚には3冊の本がある。

1. No.1 How does the activity help the students?
2. No.2 What is the girl doing?
3. No.3 How many books are on the shelf?
4. No.4 Do you like doing science projects?
5. No.5 What subject do you like best?

カード2｜図書室の読み聞かせ

音読用英文：Some libraries organize short storytelling sessions for families. Volunteers read simple books and show pictures. Children can ask questions afterward. These sessions help them become interested in reading.

仮想イラストの説明：少年が椅子に座って本を読んでいる。テーブルには紙の星が4枚置かれている。

6. No.1 How do storytelling sessions help children?
7. No.2 What is the boy doing?
8. No.3 How many paper stars are on the table?
9. No.4 Do you like reading in English?
10. No.5 Where do you usually read books?

カード3｜公園のボランティア

音読用英文：A local park asks young volunteers to collect plastic bottles on weekends. They work in small groups and separate rubbish carefully. Their efforts help keep the park clean.

仮想イラストの説明：公園で女性がごみを拾っている。横には青い袋が2つある。

11. No.1 What do the volunteers’ efforts help do?
12. No.2 What is the woman doing?
13. No.3 How many blue bags are there?
14. No.4 Have you ever helped clean a public place?
15. No.5 What do you usually do on weekends?

カード4｜博物館のノート

音読用英文：At a science museum, visitors can watch short experiments and ask questions. Students often take notes because writing down important information makes it easier to remember what they learned.

仮想イラストの説明：少女が展示物の写真を撮っている。壁には時計が3つ掛かっている。

16. No.1 Why do students often take notes?
17. No.2 What is the girl doing?
18. No.3 How many clocks are on the wall?
19. No.4 Do you like visiting museums?
20. No.5 What did you do last Sunday?

カード5｜料理教室

音読用英文：Students in a cooking class learn to prepare simple meals. They read recipes, check ingredients, and work with partners. Cooking together helps them learn how to cooperate.

仮想イラストの説明：男の子が野菜を切っている。かごにはリンゴが5個入っている。

21. No.1 What does cooking together help students learn?
22. No.2 What is the boy doing?
23. No.3 How many apples are in the basket?
24. No.4 Do you often cook at home?
25. No.5 What food would you like to make?

カード6｜朝の英語読書

音読用英文：Some schools have short English reading times before lessons. Students choose stories and read quietly. After reading, they sometimes tell a partner about the main character.

仮想イラストの説明：教室で女の子が本を読んでいる。机の上に黄色の鉛筆が6本ある。

26. No.1 What do the students sometimes do after reading?
27. No.2 What is the girl doing?
28. No.3 How many yellow pencils are on the desk?
29. No.4 What kinds of stories do you like?
30. No.5 Do you like studying early in the morning?

カード7｜友達との散歩

音読用英文：People can enjoy exercise without special equipment. Walking with friends is one simple way to stay active. It also gives people time to talk and relax.

仮想イラストの説明：公園の道で少年が犬を散歩させている。近くの木の下に猫が2匹いる。

31. No.1 Why can walking with friends be useful?
32. No.2 What is the boy doing?
33. No.3 How many cats are under the tree?
34. No.4 Do you like walking outdoors?
35. No.5 What sport do you want to try?

カード8｜地域の歴史博物館

音読用英文：A town invites families to visit its history museum on Sunday afternoons. Visitors can see old photographs and learn how the neighborhood has changed over time. The museum is free for children.

仮想イラストの説明：博物館で女性が地図を見ている。壁には昔の写真が4枚ある。

36. No.1 What can visitors learn at the museum?
37. No.2 What is the woman doing?
38. No.3 How many old photographs are on the wall?
39. No.4 Have you ever visited a history museum?
40. No.5 What place would you like to visit next?

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全40問の模範回答と8英文の全文和訳

No.1〜3は本文と場面に一致する答えを確認し、No.4〜5は本人に合う返答に変えます。英文を早く話すより質問との対応を優先しましょう。

カード1｜全文和訳・問1〜5の答え

全文和訳：生徒のグループは放課後に科学ポスターを作ります。本から事実を集め、年下の子どもたちに説明します。この活動は明確に話す練習になります。

1. It helps them practice speaking clearly.　解説：最後の文が根拠。
2. She is drawing a poster.　解説：場面の動作はis drawing。
3. There are three books.　解説：three booksなのでare。
4. Yes, I do. I like learning new things.　解説：個人の好みに合わせて別解可。
5. I like English best because I enjoy stories.　解説：好きな科目を伝える。

カード2｜全文和訳・問6〜10の答え

全文和訳：一部の図書室では家族向けに短い読み聞かせを行います。ボランティアは簡単な本を読み、絵を見せます。子どもは後で質問でき、読書への関心が深まります。

6. They help children become interested in reading.　解説：最後の文の効果。
7. He is reading a book.　解説：is readingで動作を説明。
8. There are four paper stars.　解説：4つ、複数形。
9. Yes, I do. Short stories are interesting.　解説：自分の考えに合わせて回答。
10. I usually read at home.　解説：場所を答える。

カード3｜全文和訳・問11〜15の答え

全文和訳：地域の公園は週末に若いボランティアへペットボトルの回収を依頼します。小さなグループで協力し、ごみを注意深く分別します。その活動は公園をきれいに保つのに役立ちます。

11. They help keep the park clean.　解説：help keep the park cleanが根拠。
12. She is picking up rubbish.　解説：pick upは拾う。
13. There are two blue bags.　解説：two bagsの複数。
14. Yes, I have. I cleaned a park last year.　解説：個人の経験に合わせる。
15. I usually study and play tennis.　解説：習慣は現在形。

カード4｜全文和訳・問16〜20の答え

全文和訳：科学博物館では短い実験を見たり、質問したりできます。生徒はよくメモを取ります。大切な情報を書き留めると学んだことを思い出しやすくなるからです。

16. Because notes make information easier to remember.　解説：because以下の理由。
17. She is taking a picture of an exhibit.　解説：take a picture of。
18. There are three clocks.　解説：three clocksの数。
19. Yes, I do. I like learning about history.　解説：好みと理由。
20. I visited my grandparents.　解説：過去形で答える例。

カード5｜全文和訳・問21〜25の答え

全文和訳：料理教室の生徒は簡単な食事の作り方を学びます。レシピを読み、材料を確かめ、ペアで協力します。一緒に料理をすることは協力する方法を学ぶのに役立ちます。

21. How to cooperate.　解説：help them learn how to cooperateが根拠。
22. He is cutting vegetables.　解説：現在進行形is cutting。
23. There are five apples.　解説：five apples。
24. Yes, I do. I sometimes make soup.　解説：習慣は現在形。
25. I would like to make curry.　解説：would like to＋原形。

カード6｜全文和訳・問26〜30の答え

全文和訳：学校によっては授業前に短い英語読書の時間があります。生徒は物語を選び、静かに読みます。読後には主人公についてペアの相手に話すこともあります。

26. They tell a partner about the main character.　解説：読後の行動を答える。
27. She is reading a book.　解説：現在進行形。
28. There are six yellow pencils.　解説：six pencils。
29. I like stories about animals.　解説：ジャンルを答える。
30. Yes, I do. It is quiet in the morning.　解説：本人の事実に合わせて別解可。

カード7｜全文和訳・問31〜35の答え

全文和訳：特別な道具なしでも運動を楽しめます。友達と歩くことは体を動かし続ける簡単な方法であり、会話や休息の時間にもなります。

31. It helps people stay active and gives them time to talk.　解説：本文の利点を2つ述べる。
32. He is walking a dog.　解説：walk a dogは犬を散歩させる。
33. There are two cats.　解説：two catsと複数。
34. Yes, I do. I often walk near my house.　解説：本人の好みによる。
35. I want to try badminton.　解説：want to＋原形。

カード8｜全文和訳・問36〜40の答え

全文和訳：町では日曜午後に家族を歴史博物館へ招いています。古い写真を見て地域の変化を学べます。子どもの入館は無料です。

36. How the neighborhood has changed.　解説：地域の変化です。
37. She is looking at a map.　解説：look atは見る。
38. There are four old photographs.　解説：four photographs。
39. Yes, I have. I visited one with my family.　解説：経験の質問に答える。
40. I would like to visit a science museum.　解説：would like to＋原形。

E.S.を面接の力に変える7日間

学校の課題や英検一次試験の復習が必要な場合はそちらを優先してください。発音を確認するだけでは実際の面接の応答力は測れないため、可能なら相手に質問を読んでもらい、答えに詰まる部分を確かめます。

保護者向けFAQ

Q．北豊島のE.S.インタビューと英検二次は同じ試験ですか。

異なります。学校独自のインタビューテストの範囲や実施方法は教員の指示に従い、英検二次面接は英検協会の公式形式で練習してください。

Q．英検3級は中学1年生で全員に必須ですか。

学校公式は中学卒業までの全員の英検3級取得を目標にしています。中1の全員に取得を義務付ける情報ではありません。

Q．この教材はイラストの代わりに使えますか。

場面を文字で説明していますので、No.2・3の動詞・数を練習できます。ただしイラストを観察する練習は英検協会の公式サンプルなどを別に使用してください。

Q．面接の模範文をすべて暗記した方がよいですか。

No.4〜5の本人の生活に関する質問は、自分の実際の経験や意見に合わせて変える方が実戦的です。短い英文でも質問に正確に答えることが大切です。

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慶英会では学校のE.S.で習った表現・英検の受検級・面接の苦手な質問番号を確認し、音読・聞き取り・応答・文法を分けて指導します。最大1か月完全無料体験・学習相談の条件は公式案内をご確認ください。学校独自のインタビューテストは北豊島の英語インタビューテスト対策、英検3級の筆記・英作文は北豊島中学校で英検3級を目指す学習法、学校の支援と外部塾の判断は北豊島の英語塾必要性32問をご覧ください。

学校・英検協会の公式情報

• 北豊島中学校公式「使える英語の習得」：週8時間の内訳5＋E.S.3
• 北豊島中学校公式「きめ細かい教科指導」：英検3級の学校目標
• 日本英語検定協会「3級の試験内容」：音読・No.1〜5の構成

公式確認日：2026年11月3日。独自創作8カード・全40問・全文和訳・模範回答は慶英会による独立した学習教材です。学校公認・英検協会公認教材ではなく、実問題の転載ではありません。

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する