北豊島中学校・中1中2の英検3級会話文空所補充｜E.S.週3時間から前後の意味を読む独自24問【全訳・4択解説】

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介

最大1か月完全無料体験・学習相談（Web）｜公式LINEで相談｜料金・無料体験の条件

北豊島中学校（東京都荒川区）の中1・中2で、E.S.の英会話では受け答えができても、英検3級Readingの会話文空所補充で正答を選べない場合、空欄の直前だけでなく、前後の発言をつなげて『質問と返答』『依頼と承諾』『状況の変更』『理由と根拠』を理解する力が必要です。慶英会が作成した3発話前後の独自会話24問を4肢選択・全文和訳・全選択肢訳・正答と誤答理由付きで掲載します。

本記事は学校の実際のE.S.台本、英語の定期試験、英検公式過去問を転載したものではありません。日本人教員の文法授業とネイティブ教員のE.S.をつなげるための補助演習です。学校の英語学習状況や英検受験級を全員一律に断定しません。

北豊島中学校の英語週8時間とE.S.の位置づけ

北豊島中学校公式「使える英語の習得」は日本人教員による英語週5時間とネイティブ教員によるE.S.週3時間をリンクさせ、文法知識を実際の会話で復習すると説明しています。公式「きめ細かい教科指導」では卒業までの英検3級取得を目標としています。取得・受験の具体的な義務や試験範囲は学校の最新案内で確認してください。

英検協会の公式3級試験内容では、Readingの会話文空所補充は5問・4肢選択です。本記事は会話の意味を比較する練習のため24問に拡張した独自教材で、正式な問題数や難度を再現しません。本番形式の練習は英検3級の公式過去問と組み合わせてください。

会話文で何を確認する？5つの解法

1. 空欄の前の発言を読み、最後に問われたのが『いつ・どこ・誰・何をしてほしいか』を判断する。
2. 空欄の後の発言があれば、その内容が空欄への返答と矛盾しないことを確認する。
3. 予定が変わった場合、最初の時刻ではなく、変更後の予定を答える。
4. Do you mind / Would you like / Why don’t youなど、依頼・提案の意図へ適切に答える。
5. 言い切れない情報は未確定として扱い、推測を事実として答えない。

第1部｜時間と場所の変更（Q1–4）

オリジナル会話文・四択問題

1. Q1. A: Are we meeting at the library after lunch?<br/>B: No, the library will be closed for cleaning. Let’s meet in Room 302 at two.<br/>A: ( )
   A. I have never borrowed that book.
   B. Okay. I’ll go to Room 302 at two.
   C. Can I buy some lunch?
   D. The library is very large.
2. Q2. A: I heard our English presentation starts at ten tomorrow.<br/>B: It was moved to ten thirty because the teacher has a meeting.<br/>A: ( )
   A. I see. We have thirty more minutes.
   B. The teacher is in the library.
   C. I finished the presentation yesterday.
   D. Let’s cancel the event.
3. Q3. A: My bus to the science museum usually leaves at eight.<br/>B: The schedule changed. Today it leaves at eight fifteen from Gate B.<br/>A: ( )
   A. Then the museum must be closed.
   B. I prefer reading to sports.
   C. Thanks. I’ll wait at Gate B for the later bus.
   D. I will take the train yesterday.
4. Q4. A: Let’s meet outside the school at nine on Saturday.<br/>B: My piano lesson ends at nine thirty. Can we meet at ten instead?<br/>A: ( )
   A. The piano is very old.
   B. Yes, ten is fine with me.
   C. I bought a piano last year.
   D. I met her yesterday.

全解答・会話和訳・4択の訳・誤答解説

1. A1. 正解B：Okay. I’ll go to Room 302 at two.
   会話の和訳：A：昼食後は図書館で集合？ B：違う、清掃で閉まるから2時に302教室にしよう。A：それなら2時に302教室へ行くね。
   選択肢の和訳：A：その本を借りたことはありません。／B：分かりました。2時に302教室へ行きます。／C：昼食を買えますか。／D：図書館はとても大きいです。
   理由：Bが新しい集合場所・時間を伝えたため、それを受け入れるBが適切。他の選択肢は別の話題に逸れます。
2. A2. 正解A：I see. We have thirty more minutes.
   会話の和訳：A：明日の英語発表は10時開始と聞いた。B：先生の会議で10時30分に変更。A：なるほど、30分余裕ができたね。
   選択肢の和訳：A：なるほど。30分余裕ができますね。／B：先生は図書館にいます。／C：昨日発表を終えました。／D：行事を中止しましょう。
   理由：10時から10時30分への変更を理解しているA。ほかは変更情報への応答になりません。
3. A3. 正解C：Thanks. I’ll wait at Gate B for the later bus.
   会話の和訳：A：博物館行きのバスはいつも8時発。B：変更されて今日はB乗り場から8時15分。A：ありがとう、B乗り場でその便を待つよ。
   選択肢の和訳：A：それなら博物館は閉まっているはず。／B：スポーツより読書が好き。／C：ありがとう。B乗り場で遅い便を待つね。／D：昨日電車に乗るつもりです。
   理由：変更後の時刻と場所を反映したC。Aは根拠なし、Bは無関係、Dは時制も不自然。
4. A4. 正解B：Yes, ten is fine with me.
   会話の和訳：A：土曜の9時に学校の外で集合しよう。B：ピアノが9時30分まであるから10時にできる？ A：10時で大丈夫だよ。
   選択肢の和訳：A：そのピアノはとても古い。／B：うん、10時で大丈夫。／C：昨年ピアノを買いました。／D：昨日彼女と会いました。
   理由：相手の時刻変更の依頼への承諾が必要でB。

第2部｜依頼・許可・丁寧な返答（Q5–8）

オリジナル会話文・四択問題

1. Q5. A: Could you help me carry these books?<br/>B: Of course. Where should I put them?<br/>A: ( )
   A. At the bookshop yesterday.
   B. They were quite interesting.
   C. My brother likes books.
   D. On the table beside the window, please.
2. Q6. A: May I use your dictionary for a minute?<br/>B: Sure, but please return it before our next class.<br/>A: ( )
   A. Thank you. I’ll bring it back soon.
   B. I went to the library last Sunday.
   C. The next class is difficult.
   D. There are three dictionaries on my desk.
3. Q7. A: Would you mind reading my English introduction?<br/>B: Not at all. Would you like me to check the grammar too?<br/>A: ( )
   A. I read it yesterday.
   B. My introduction is in my bag.
   C. Yes, please. That would be helpful.
   D. Grammar is a subject at school.
4. Q8. A: Is it okay to take pictures during the event?<br/>B: You may photograph the posters, but please don’t take pictures of other students without asking.<br/>A: ( )
   A. I will miss school tomorrow.
   B. Understood. I’ll ask before taking someone’s picture.
   C. I took the bus instead.
   D. I don’t like this poster color.

全解答・会話和訳・4択の訳・誤答解説

1. A5. 正解D：On the table beside the window, please.
   会話の和訳：A：本を運ぶのを手伝ってくれる？ B：もちろん。どこに置く？ A：窓の横の机にお願い。
   選択肢の和訳：A：昨日の書店で。／B：とても面白かった。／C：弟は本が好き。／D：窓の横の机にお願いします。
   理由：Where should I put them?には置き場所を答えるDが適切。
2. A6. 正解A：Thank you. I’ll bring it back soon.
   会話の和訳：A：少し辞書を借りてもいい？ B：いいけれど、次の授業前に返してね。A：ありがとう。すぐ返すよ。
   選択肢の和訳：A：ありがとう。すぐ返すね。／B：先週日曜に図書館へ行きました。／C：次の授業は難しい。／D：机に辞書が3冊あります。
   理由：借用を許可され、返却条件を受け入れるA。
3. A7. 正解C：Yes, please. That would be helpful.
   会話の和訳：A：英語の導入文を読んでもらえる？ B：もちろん。文法も確認しようか？ A：ぜひ、助かるよ。
   選択肢の和訳：A：昨日読みました。／B：原稿はかばんにあります。／C：ぜひお願いします。助かります。／D：文法は学校の科目です。
   理由：Would you like me to…? は申し出。受けるCが自然。
4. A8. 正解B：Understood. I’ll ask before taking someone’s picture.
   会話の和訳：A：行事中の写真は撮れる？ B：ポスターならよいが、人の写真は許可を求めて。A：了解。人を撮る前には尋ねるよ。
   選択肢の和訳：A：明日は欠席します。／B：了解。人を撮る前に許可を求めるね。／C：代わりにバスを使った。／D：このポスターの色は好きではない。
   理由：写真撮影の条件を理解したBが適切。

第3部｜理由・否定・条件（Q9–12）

オリジナル会話文・四択問題

1. Q9. A: Why did you leave the English club early?<br/>B: I wasn’t feeling well, so I went to the school nurse.<br/>A: ( )
   A. I’m sorry to hear that. Are you better now?
   B. The nurse’s room is on the first floor.
   C. I need a new dictionary.
   D. Our club meets on Thursday.
2. Q10. A: Do we need to bring scissors for the art class?<br/>B: No, the teacher will provide scissors. We only need rulers.<br/>A: ( )
   A. Scissors are not useful.
   B. We must not enter the art room.
   C. All right. I’ll bring my ruler.
   D. The class finished yesterday.
3. Q11. A: We haven’t decided whether to have the festival outdoors.<br/>B: Is the weather report the reason?<br/>A: ( )
   A. The event was last year.
   B. The school library is open.
   C. No, I have already finished my homework.
   D. Yes. If it rains, we’ll use the gym.
4. Q12. A: Can I submit my report on Monday?<br/>B: The deadline is Friday, so I’m afraid Monday is too late.<br/>A: ( )
   A. The report is about music.
   B. I understand. I’ll finish it by Friday.
   C. Monday comes after Sunday.
   D. I like long weekends.

全解答・会話和訳・4択の訳・誤答解説

1. A9. 正解A：I’m sorry to hear that. Are you better now?
   会話の和訳：A：どうして英語部を早く帰ったの？ B：体調が悪くて保健室に行った。A：それは大変だったね、もうよくなった？
   選択肢の和訳：A：それは大変。もうよくなった？／B：保健室は1階です。／C：新しい辞書が必要です。／D：部活は木曜です。
   理由：病気という理由を受け止めるA。ほかは共感・質問の流れに合いません。
2. A10. 正解C：All right. I’ll bring my ruler.
   会話の和訳：A：美術ではさみを持っていく必要がある？ B：先生が用意する。必要なのは定規だけ。A：了解、定規を持参するね。
   選択肢の和訳：A：はさみは役に立たない。／B：美術室に入ってはいけない。／C：分かった。定規を持っていく。／D：授業は昨日終わった。
   理由：必要な持ち物rulersだけを反映したC。
3. A11. 正解D：Yes. If it rains, we’ll use the gym.
   会話の和訳：A：文化祭を屋外にするかまだ決まっていない。B：天気予報が理由？ A：そう。雨なら体育館を使うよ。
   選択肢の和訳：A：行事は去年でした。／B：図書館は開いています。／C：いいえ、宿題はもう終えました。／D：うん。雨なら体育館を使う。
   理由：未決定の理由と雨天条件を説明するD。
4. A12. 正解B：I understand. I’ll finish it by Friday.
   会話の和訳：A：月曜に提出できる？ B：締切は金曜だから月曜では遅い。A：了解、金曜までに終わらせます。
   選択肢の和訳：A：報告書は音楽について。／B：分かりました。金曜までに終えます。／C：月曜は日曜の次。／D：長い週末が好き。
   理由：期限を守ると返すBが適切。

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針

中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。

公式LINEで英語の学習相談・無料体験を申し込む ↗

Webフォームで英語の学習相談

友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望（ブログ・記事中盤）」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。

第4部｜相手の発言を言い換える（Q13–16）

オリジナル会話文・四択問題

1. Q13. A: I thought the museum ticket was free.<br/>B: It is free for students under twelve, but older students pay 300 yen.<br/>A: ( )
   A. So everyone can enter for free.
   B. I paid 3,000 yen yesterday.
   C. Then I need 300 yen because I’m thirteen.
   D. I like the museum cafe.
2. Q14. A: We asked twenty students which story they liked best.<br/>B: Twelve chose the first story, and eight chose the second.<br/>A: ( )
   A. So the first story received more votes.
   B. Both stories received twelve votes.
   C. Nobody liked the first story.
   D. The second story received twenty votes.
3. Q15. A: My classmate speaks English very well, but she doesn’t like writing it.<br/>B: Does she want to practice short sentences?<br/>A: ( )
   A. She lived abroad ten years ago.
   B. Our school is near the station.
   C. She is taller than I am.
   D. Yes. She wants to start with one sentence a day.
4. Q16. A: The science club planted the same number of seeds in two places.<br/>B: Did one group grow taller plants?<br/>A: ( )
   A. All the seeds were blue.
   B. Yes, but we still need to check what caused the difference.
   C. The plants are in Room Two.
   D. I planted tomatoes last year.

全解答・会話和訳・4択の訳・誤答解説

1. A13. 正解C：Then I need 300 yen because I’m thirteen.
   会話の和訳：A：博物館は無料だと思った。B：12歳未満は無料、それ以上は300円。A：13歳だから300円必要だね。
   選択肢の和訳：A：全員無料なんだね。／B：昨日3,000円払った。／C：私は13歳だから300円必要だね。／D：博物館のカフェが好き。
   理由：年齢条件を正確に当てはめるC。
2. A14. 正解A：So the first story received more votes.
   会話の和訳：A：20人に好きな物語を聞いた。B：最初の話12票、2番目8票。A：最初の話の方が票が多いね。
   選択肢の和訳：A：最初の物語の方が多く選ばれたんだね。／B：両方12票だね。／C：最初の話が好きな人はいない。／D：2番目に20票入った。
   理由：12＞8を比較するA。他の選択肢は集計と矛盾。
3. A15. 正解D：Yes. She wants to start with one sentence a day.
   会話の和訳：A：友達は英語を話すのは得意だけど書くのは好きではない。B：短い文を練習したがっている？ A：うん、毎日1文から始めたいそう。
   選択肢の和訳：A：10年前に海外に住んでいた。／B：学校は駅の近く。／C：彼女は私より背が高い。／D：うん。1日1文から始めたいそうだ。
   理由：質問にYesで答え、具体的な目標も示すD。
4. A16. 正解B：Yes, but we still need to check what caused the difference.
   会話の和訳：A：科学部は2か所に同数の種を植えた。B：片方の班の方が背の高い植物になった？ A：うん、でも違いの理由はまだ調べる必要がある。
   選択肢の和訳：A：種はすべて青かった。／B：うん。でも違いの原因はまだ確認が必要。／C：植物は2番教室。／D：昨年トマトを植えた。
   理由：結果と原因の未確定を分けるB。

第5部｜学校生活の相談・次の行動（Q17–20）

オリジナル会話文・四択問題

1. Q17. A: I keep forgetting the new English words from class.<br/>B: Why don’t you review five words every evening?<br/>A: ( )
   A. That’s manageable. I’ll try it this week.
   B. I have never visited the museum.
   C. The class begins at eight.
   D. My sister likes science.
2. Q18. A: The online reading page won’t open on my tablet.<br/>B: Have you tried restarting it?<br/>A: ( )
   A. My tablet is blue.
   B. Yes, but the page still won’t open.
   C. I read three books last month.
   D. I will visit my cousin.
3. Q19. A: I forgot to bring the chart for our group presentation.<br/>B: Could you send a photo of it to me tonight?<br/>A: ( )
   A. It had four colors.
   B. The chart is very long.
   C. Sure. I’ll send it after dinner.
   D. Our group has five members.
4. Q20. A: Our teacher asked us to prepare two questions for the guest.<br/>B: I have only written one so far.<br/>A: ( )
   A. The guest is an engineer.
   B. I asked three questions yesterday.
   C. Tomorrow is Wednesday.
   D. Let’s think of one more together.

全解答・会話和訳・4択の訳・誤答解説

1. A17. 正解A：That’s manageable. I’ll try it this week.
   会話の和訳：A：授業の新出英単語を忘れてしまう。B：毎晩5語復習しては？ A：それならできそう、今週試すよ。
   選択肢の和訳：A：それならできそう。今週試すよ。／B：博物館に行ったことがない。／C：授業は8時に始まる。／D：姉は理科が好き。
   理由：Why don’t you …?は提案。実行を受けるAが自然。
2. A18. 正解B：Yes, but the page still won’t open.
   会話の和訳：A：タブレットでオンライン読書ページが開かない。B：再起動した？ A：うん、でもまだ開かない。
   選択肢の和訳：A：タブレットは青い。／B：うん、でもまだページが開かない。／C：先月本を3冊読んだ。／D：いとこを訪ねる予定。
   理由：再起動したかと聞かれたのでYesと現在の状況を答えるB。
3. A19. 正解C：Sure. I’ll send it after dinner.
   会話の和訳：A：班の発表用グラフを忘れた。B：今夜写真を送ってくれる？ A：うん、夕食後に送るね。
   選択肢の和訳：A：4色使っていた。／B：グラフは長い。／C：分かった、夕食後に送るよ。／D：班は5人だよ。
   理由：Could youは依頼。Cは引き受ける返答。
4. A20. 正解D：Let’s think of one more together.
   会話の和訳：A：ゲストへの質問を2問用意するよう先生に言われた。B：まだ1問しか書いていない。A：もう1問一緒に考えよう。
   選択肢の和訳：A：ゲストは技術者。／B：昨日3問聞いた。／C：明日は水曜。／D：もう1問一緒に考えよう。
   理由：必要数2、現在1なので追加の1問を提案するD。

第6部｜予定変更と断定できないこと（Q21–24）

オリジナル会話文・四択問題

1. Q21. A: The park clean-up was supposed to be on Saturday.<br/>B: The town office can lend tools only on Sunday, so the date has changed.<br/>A: ( )
   A. Then we won’t need any tools.
   B. I went to the park yesterday.
   C. I see. We should tell everyone about Sunday.
   D. The park is near the station.
2. Q22. A: Our survey showed that many students liked the new reading activity.<br/>B: Can we say the activity improved their test scores?<br/>A: ( )
   A. Not yet. We haven’t given another test.
   B. Yes, everyone received full marks.
   C. We have no books in the library.
   D. The activity began in May.
3. Q23. A: I saw an email about the exchange activity, but the exact time wasn’t written.<br/>B: Should we tell everyone it starts at ten?<br/>A: ( )
   A. The visitors live in Canada.
   B. We practiced English yesterday.
   C. The email came at ten.
   D. No. We should ask the teacher to confirm the time first.
4. Q24. A: I have finished my part of the group report.<br/>B: Great. Can you check my English conclusion before we send it?<br/>A: ( )
   A. The report is due tomorrow.
   B. Yes, send it to me and I’ll check it tonight.
   C. We used a blue folder.
   D. The group has four members.

全解答・会話和訳・4択の訳・誤答解説

1. A21. 正解C：I see. We should tell everyone about Sunday.
   会話の和訳：A：清掃は土曜の予定だった。B：道具は日曜しか借りられないから日程変更。A：分かった。日曜だと知らせよう。
   選択肢の和訳：A：それなら道具はいらないね。／B：昨日公園へ行った。／C：分かった、日曜日だとみんなに伝えよう。／D：公園は駅の近く。
   理由：変更後の日曜を伝えるC。
2. A22. 正解A：Not yet. We haven’t given another test.
   会話の和訳：A：読書活動を好む生徒が多いと調査で分かった。B：成績向上も言える？ A：まだ。次のテストをしていないから。
   選択肢の和訳：A：まだ言えない。次のテストをしていない。／B：うん、全員満点だった。／C：図書館に本がない。／D：活動は5月に始まった。
   理由：好評と得点改善は別。未検証と答えるAが正しい。
3. A23. 正解D：No. We should ask the teacher to confirm the time first.
   会話の和訳：A：交流行事のメールに正確な時刻がなかった。B：10時開始だと知らせる？ A：いや、まず先生に確認しよう。
   選択肢の和訳：A：来訪者はカナダに住む。／B：昨日英語を練習した。／C：メールは10時に届いた。／D：だめ。先に先生に時刻を確認しよう。
   理由：未記載の時刻を断定せず確認するDが適切。
4. A24. 正解B：Yes, send it to me and I’ll check it tonight.
   会話の和訳：A：班の報告書の自分の部分は完成した。B：提出前に結論の英語を確認してくれる？ A：送ってくれたら今夜確認する。
   選択肢の和訳：A：報告書は明日締切。／B：うん、送って。今夜確認するよ。／C：青いファイルを使った。／D：班は4人だ。
   理由：依頼への応答と次の行動が合うB。

誤答を3種類に分類する

• 質問に答えていない：日時・場所・理由など、相手が求める情報の種類を確認。
• 発言の前後が合わない：旧予定と新予定、依頼と承諾、否定と事実を照合する。
• 語彙は分かるが論理がずれる：because、if、not yet、insteadを使って正確な意味へ言い換える。

14日間の復習手順

1. 1～2日目：Q1～4。日時・場所の変更への自然な返答を選ぶ。
2. 3～4日目：Q5～8。依頼・許可・提案への承諾や断り方を覚える。
3. 5～6日目：Q9～12。理由・条件・提出期限を確認する。
4. 7日目：前半12問を解答を隠して再テストする。
5. 8～9日目：Q13～16。数字の比較・主張と証拠の違いを理解する。
6. 10～11日目：Q17～20。学習の提案・質問への対応を整理する。
7. 12日目：Q21～24。日程変更や情報不足の場面で適切に答える。
8. 13日目：英検協会の公式3級過去問で会話文空所補充5問の本番形式を確認。
9. 14日目：24問の誤答だけ再挑戦し、空欄の前後が意味としてつながるかを説明する。

よくある質問

北豊島のE.S.で英語を話せれば英検3級のReadingも大丈夫ですか？

E.S.での会話経験は役立ちますが、空所前後の英文を読み、選択肢の論理を比較するには読解の追加練習が必要です。

この24問は英検3級本番の出題数ですか？

いいえ。公式の会話文空所補充は5問、4肢選択です。慶英会が24問の独自練習として作成しました。

英検3級の級別目標は全員に義務づけられていますか？

学校公式は中学卒業までの取得目標を示していますが、全員の受検時期や卒業条件としての必須級はこの案内からは確定できません。

学校の英文法とどのように両立しますか？

学校で学んだ疑問文・助動詞・接続詞を短い発話へ使い直すことで知識の運用力を確認できます。未習項目は先取りせず、学校進度を優先してください。

関連記事と無料体験

• 英検3級短文語句空所補充・独自四択40問
• 英検3級Writing・Eメールと意見英作文40課題
• 英検3級リスニング第3部の独自36問

学校英語の文法・E.S.と英検3級のReadingを一緒に立て直したい場合は、慶英会公式サイトの最大1か月無料体験・オンライン個別指導をご確認ください。募集状況・料金・無料体験の適用条件は公式の現行案内に従います。学校公認・提携の教材ではありません。

参照した公式情報（2026年11月4日確認）

• 北豊島中学校「使える英語の習得」：英語8時間・E.S.3時間
• 北豊島中学校「きめ細かい教科指導」：英検3級取得目標
• 英検協会「3級の試験内容」：会話文空所補充5問
• 英検協会「3級過去問」：本番形式

独自会話24題・96選択肢と和訳、模範解答・解説は慶英会が制作した教材であり、学校・英検協会の問題文を転載したものではありません。

最大1か月完全無料体験・学習相談受付中

最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導

入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。

学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。

1.学年 2. 学習目標　3.体験ご希望をお送りください。

体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。

公式LINEで無料体験・学習相談Webフォームで無料体験・学習相談料金・無料体験の条件を確認する

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する