慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の英語、定期テスト、英検対策を支援しています。塾長紹介／最大1か月完全無料体験・学習相談のご案内
桐生第一中学校（旧・桐生大学附属中学校）の英語で中学1・2年生が成績を伸ばすには、学校の定期考査で必要な語彙・文法・読解を正確に身につけながら、英語暗唱・スピーチ・ALTとの英会話にも取り組むことが重要です。学校公式「英語科の取り組み」には、定期考査対策・復習講座、英検講座、英語暗唱講座、スピーチコンテスト講座などが掲載されています。英語暗唱は中1で約1分、中2で約2分、スピーチは中1で「好きなもの」約1分、中2で「日本文化紹介」約2分という学年別の成果目標も掲げています。2026年4月には学校名が「桐生大学附属中学校」から「桐生第一中学校」に変わりましたが、学校名が変わったからといって、過去の教育内容や教材がすべて変わったと決めつけることはできません。本記事では学校公式の教育方針を根拠に、定期考査での失点を減らし、暗唱や英検も無理なく続けるための実践的な学習方法を解説します。
桐生第一中学校とは？2026年の校名変更と中高一貫教育
学校法人桐丘学園の方針により、2026年4月から桐生大学附属中学校は桐生第一中学校へ名称変更しました。学校公式は、桐生第一高等学校との連携をより明確にし、中高一貫教育を強化する目的を説明しています。学校の2026年4月8日の公式発表によると、4月7日に新校名で初めての入学式が行われています。
インターネットには現在も旧校名の記事や資料が残っている場合があります。学校選びや学習計画では旧名称と新名称が同じ学校を指すことを理解しつつ、在籍年度の時間割、配布教材、定期考査日程、進級制度は最新の学校案内で確認することが大切です。
2026年の校名変更で、英語の勉強法は変わる？
学校法人桐丘学園の公式案内によれば、2026年4月に旧・桐生大学附属中学校が桐生第一中学校へ改称されました。学校公式の2026年4月8日の入学式報告でも新名称が使われています。旧校名で配られた資料と新校名の案内が混在していても、同じ学校を指します。ただし、校名変更だけで「教科書・試験範囲・補習制度が以前と全く同じ」とも、「全て刷新された」とも判断できません。中1・中2の保護者は、今の学年で配布された教材と年間予定表を確認してください。
学校公式の英語科方針から分かる5つの特色
① ネイティブ教員による英会話講座
学校の英語科公式ページでは、ネイティブ教員の主導によって授業で学んだ表現を実際の会話で使う練習を行い、ゲームやアクティビティを通じて日本語を使わない英語のみの活動にも取り組むと案内しています。文法を知っていることと、相手の質問を聞いて即座に答えられることは別の力です。短い応答から始め、話した英文を後で正しく書けるか確認すると、学校の筆記学習にもつながります。
② 専任ALTと授業外でも英語を使う環境
同校は専任のALTを配置し、授業だけでなく休み時間にも交流する方針を示しています。日常的に英語を使う機会があることは大きな特色ですが、すべての生徒様が同じ頻度でALTと会話することを保証するものではありません。まず挨拶、質問、聞き返し、短い説明を自分から使えるようにしましょう。
③ 定期考査の対策講座と復習講座
公式英語科ページには、時期や季節に応じて実施する講座として「定期考査対策講座」「定期考査復習講座」「模試対策講座」が挙げられています。定期考査の前だけでなく、返却後の理解不足を修正する活動を重視していることが分かります。ただし、各講座の開講日時、参加条件、英語の試験範囲は年度・学年によるため、学校の最新案内が必要です。
④ 英検・暗唱・スピーチ関連講座
学校公式は英検講座、英語暗唱講座、英語スピーチコンテスト講座を紹介しています。検定対策と学校の定期考査、発表活動には共通する知識がありますが、出題形式や評価対象は異なります。英検過去問だけで学校の単語テストや暗唱目標に対応できるとは限らないため、学習内容を分けて計画しましょう。
⑤ 中1・中2・中3で段階的な発表目標
学校の英語科ページでは、暗唱の題材と時間について、中1は教科書本文またはナーサリーライムを約1分、中2は教科書本文または簡単な物語を約2分、中3は教科書本文または著名な演説や映画の場面などを約3分と設定しています。校内スピーチの目標も、中1は「好きなもの」約1分、中2は「日本文化紹介」約2分、中3は「学校行事の思い出」約3分という段階的な構成です。具体的な年度の指定題材・募集方法・評価方法は担当教員の指示を優先してください。
月例EWC（英単語コンテスト）と定期考査を両立する方法
学校公式「国際交流プログラム」では、EWC（英単語コンテスト）について、全学年で同じ範囲の英単語を対象に月1回テストを実施するとの説明があります。これは学校公式の紹介であり、2026年度の開催日・語数・指定教材・実際の出題リストは学年の連絡を優先してください。定期考査の範囲とEWCの範囲が完全に一致するとは限りません。
EWC対策では、学校から指定された語を「意味が分かる」「声に出して読める」「つづりを見ずに書ける」「短い文で使える」の四段階に分けて確認します。例えば月曜日に20語を確認し、翌日に書けなかった語だけ再テスト。週末に前回の苦手語も含めて試す方法なら、単語帳をただ読み返すより弱点が明確になります。実際のEWCで求められる解答形式は学校の指示に従ってください。
定期考査が近い週は、EWC専用の練習だけに偏らず、試験範囲表に記載された文法・本文・提出物を先に確認します。EWCで綴りに課題がある生徒には書き取りを、EWCはできても英作文で誤る生徒には、覚えた語を使って新しい文を作る練習を追加すると、取り組む目的がはっきりします。
中学1年生：定期考査と約1分の英語暗唱を両立する
英単語は「読める」と「書ける」を分けて確認
英語を聞いて意味が分かることと、定期考査で単語を正しく綴れることは同じではありません。学校の教科書・副教材から新出語を選び、①発音を確かめる、②意味を答える、③日本語から英語を書く、④短い英文で使う、の順に確認します。書けなかった語は翌日、数日後、週末に再テストし、できないものだけを優先して復習しましょう。
動詞の種類と語順を自分で説明する
基本文法を理解できているか確かめるには、「She is happy.」と「She plays soccer.」を比較し、どこが動詞か、疑問文・否定文ではどのような語順になるかを説明します。この例は一般的な基礎確認であり、同校の正式な単元の進行順序を示すものではありません。学校で既習の範囲を中心に、主語や時制を変えても書けるようにしましょう。
1分の暗唱は「意味理解→区切り→音声→再現」
暗唱題材は、最初に単語・文法・文章全体の意味を理解しましょう。次に意味のまとまりごとに区切り、音声を聞いて声に出します。短いまとまりを覚えたら前後をつなぎ、最後に原稿を見ずに通して発表してください。読み方だけを暗記しても、内容への質問に答えられなければ応用が難しくなります。録音して発音や間の取り方を確認する方法も有効です。
好きなものについて一文ずつ話す
中1のスピーチ目標として示される「好きなもの」を練習するときは、「I like reading books.」「I enjoy stories about animals.」「They teach me new things.」のように、好きなもの・理由・具体例を短い文で表してみましょう。これは練習例であり、実際のスピーチ原稿の指定文ではありません。まず正しい英文を書き、その後に自然な速さで話せるように練習します。
中学2年生：長文・英作文と2分スピーチの壁を越える
長文読解でつまずく原因を三つに分ける
中2で長文問題が難しくなったら、知らない単語が多いのか、主語・動詞や修飾の関係を取り違えているのか、設問の答えの根拠を本文中に見つけられないのかを切り分けましょう。単語を知っていても正しく読めない場合は、一文ずつ英文の構造を確認する精読が必要です。解答の理由を本文の表現に基づいて説明できる状態を目指します。
日本文化紹介は事実・説明・感想を区別する
学校の中2スピーチ目標として示される日本文化紹介では、相手が知らない行事や習慣を分かりやすく説明する力が求められます。例えば「Many people visit shrines at New Year.」「They make wishes for the coming year.」のように、まず基本情報を短い文で表します。その後、なぜその文化が大切なのか、自分の経験や感想を一文付け加えましょう。
英作文は短く正しい文を組み合わせる
中2の文章作成では、難しい語彙を使おうとして語順を間違えることがあります。主語と動詞が対応しているか、時制が一致しているか、冠詞や単複が適切かを一文ずつ確認しましょう。二文が正しく書けたら接続詞や具体例を加え、長くしても誤りが増えないように練習します。
中1の基礎不足があれば短時間で補う
中2で英語の点数が下がった場合、原因が現在の単元ではなく中1の基本語順や動詞の使い方にあることもあります。現在の授業課題を止めずに毎日10分ほど前の学年の誤答へ戻りましょう。全部を最初からやり直すより、今の失点と直結する文法から補う方が学校の進度と両立できます。
どの文法へ戻るべきか分からない場合は、慶英会の中高一貫校の英文法・基礎から発展までの独自36問と解説を使い、動詞・語順・時制などを分野別に確認できます。学校の試験範囲が最優先ですが、現在の失点につながる基礎だけを選んで復習する際の補助教材として活用してください。
桐生第一中学校の定期考査2週間前からの勉強法
学校公式は対策・復習講座の存在を紹介していますが、具体的な英語の年間考査回数、配点、出題範囲、全学年共通の問題形式を断定できる資料ではありません。試験については学校から正式に配布される範囲表と担当教員の指示を優先しましょう。以下は学校教材を使う一般的な準備例です。
14〜10日前：教科書・副教材・小テストを分類
指定された単語、授業本文、文法問題、英作文、提出物を一覧にします。語彙・文法・読解・英作文・リスニングの確認問題を一度解き、失点が多い順に学習内容を整理してください。
9〜5日前：解答を隠して再現する
単語は日本語から英語を綴り、文法は主語や時制を変えた問題にも取り組みます。本文読解では答えの根拠を示し、英作文は自力で一文を完成させましょう。翌日に同じ種類の問題を再テストして「分かったつもり」を防ぎます。
4〜2日前：初見問題と時間配分
学校の出題範囲で複数の文法を組み合わせた問題を解き、知識不足、設問の読み違い、綴りの誤り、時間不足を区別します。出題形式を学校から示されている場合は、それに合う問題を優先してください。
前日：間違い直しを優先
新しい問題集を増やすよりも、以前に間違えた単語・文法・英文を解説なしで再現できるか確かめます。提出物を確認し、十分な睡眠を確保してください。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。桐生第一中学校の定期考査・EWC・暗唱・スピーチの両立で困る場合、実際の学校教材と答案をもとに復習順序を整理できます。
定期考査後は復習講座をどう活用する？
考査が返却されたら点数だけでなく、どの技能で失点したかを記録しましょう。例えば単語の綴りが原因なら小さな再テスト、英文法なら語順を変えた類題、読解なら本文の根拠確認、英作文なら添削を受けてからの書き直しが必要です。復習講座を利用する場合は「どの問題のどこが分からなかったか」を具体的に質問し、講座後に同じ問題を自力で解けるか確認します。
テストで同じ種類の間違いが続く場合、正答を写すだけでは十分でありません。翌日と数日後に再テストし、新しい英文でも知識を使える状態になったか確認しましょう。
英検は学校公式の目標と本人の到達度を分けて考える
学校公式の英語科ページでは、中学3年の最後の英検までに準2級取得者50％以上を目標とする旨が掲載されています。これは学校全体の成果目標であり、全生徒が中3までに準2級を必ず取得しなければ進級できないという制度ではありません。英検の受験級は学年だけで一律に決めず、語彙・読解・リスニング・ライティング・スピーキングの現在の実力を確認して選びましょう。
英検対策と定期考査対策は共通する知識が多い一方で、試験形式が異なります。学校の試験範囲を優先しながら、英検の過去問題で見つかった不足分を補ってください。英会話が得意でも綴りや文法で失点する場合があり、読解が得意でも面接での即答が苦手な場合があります。
独自18問｜中1・中2の文法・読解・スピーチ準備を診断
次は慶英会が独自に作成した一般的な復習問題です。桐生第一中学校の過去問、EWCの指定問題、スピーチコンテストの採点表ではありません。学校の学年別目標を参考に、筆記から発表へつなぐ技能を確認するための教材です。まず解答を見ずに解き、弱かった分野を学校の範囲表に合わせて復習してください。
問題1〜6｜語形と英文法
1．My brother ( play / plays ) baseball every weekend. 正しい形は？
2．( Does / Do ) your friends like English? 正しい形は？
3．She ( wasn’t / weren’t ) at school yesterday. 正しい形は？
4．They are ( practice / practicing ) their speech now. 正しい形は？
5．He can speak English. を疑問文にしましょう。
6．I visited the museum. を否定文にしましょう。
問題7〜10｜会話に必要な短い表現
7．「もう一度言っていただけますか」を丁寧な英語で書きましょう。
8．「私は日本の伝統文化に興味があります」を英語で書きましょう。
9．「私がその行事を好きなのは、友達と楽しめるからです」を英語で書きましょう。
10．「次に何をすればよいですか」を英語で質問しましょう。
問題11〜14｜オリジナルの読解問題
英文：Last Friday, Saki prepared a short speech about Japanese food. She chose miso soup because her grandmother often makes it. At first, Saki spoke too quickly, and her classmates could not understand one part. She practiced again at home, slowed down, and added one example. On Monday, she spoke more clearly.
11．Sakiは何についてスピーチをしましたか。
12．味噌汁を選んだ理由は何ですか。
13．最初の練習で起きた問題は何ですか。
14．その後、Sakiが改善したことを二つ答えましょう。
問題15〜18｜暗唱・スピーチへの応用
15．好きなものについて、I like … because … を使って一文を書きましょう。
16．日本文化の一例を外国の人に説明する英文を二文書きましょう。
17．話す原稿の意味を確かめるため、自分にできる質問を英語で一つ作りましょう。
18．相手が自分の英語を理解できなかったとき、使える聞き返しや言い換えの英語を一つ書きましょう。
解答・解説｜誤りの理由まで確認
1．plays：三人称単数の現在形です。2．Do：friendsは複数。3．wasn’t：sheの過去のbe動詞。4．practicing：現在進行形です。5．Can he speak English?：canを文頭に。6．I did not visit the museum.：did notの後は動詞の原形になります。
7．Could you say that again, please? 8．I am interested in Japanese traditional culture. 9．I like the event because I can enjoy it with my friends. 10．What should I do next?：7〜10番はほかにも自然な正解があります。意味が正確に伝わるか、主語と動詞や前置詞が適切かを確かめましょう。
11．Japanese food. 12．Her grandmother often makes it. 13．She spoke too quickly, so her classmates could not understand one part. 14．She slowed down and added one example.：読解では本文の根拠となる英文を示せるかが重要です。
15．例：I like soccer because I can play with my friends. 16．例：People in Japan often visit shrines at New Year. Many of them make wishes for the coming year. 17．例：Why do I like this topic? 18．例：Let me say it another way.：15〜18番は、自分の言葉で答えた理由と意味が通るかを確認してください。16番のような文化紹介は、国・地域や個人による違いにも配慮して説明することが大切です。
1〜6番が苦手なら動詞と語順、7〜10番なら短い会話表現、11〜14番なら英文の根拠確認、15〜18番なら暗唱の意味理解やスピーチ構成から復習します。学校の課題や正式な採点基準をこの独自問題に置き換えず、弱点を探すための入口として使いましょう。
2026年9月・中3のオンライン英会話から考える中1・中2の準備
桐生第一中学校は、2026年9月10日の学校公式ニュースで、中学3年生が一人ひとり講師と対話するオンライン英会話を開始し、全10回のレッスンを予定していると報告しています。これは2026年度の中3について確認できた実施例であり、中1・中2が同じ授業を10回受けるという意味ではありません。実際の年度・学年別の活動は学校の配布案内を確認してください。
中1・中2の段階では、将来の会話活動に備え「相手の質問を聞き取る」「短く答えて理由を加える」「聞き取れないときに確認する」という三つを、学校で学んだ基本表現で練習できます。例えば“What did you do last weekend?”に過去形で答える、続けて“Why?”と聞かれたらbecauseで理由を示す、といった短いやり取りから始めましょう。英会話が得意でも定期考査の筆記で時制を誤る場合は、話した内容を英文で書き直します。
中2ブリティッシュヒルズ研修の実施例と準備
学校公式の2025年11月21日の研修報告には、中学2年生が11月19〜20日にブリティッシュヒルズで一泊二日のイングリッシュキャンプを行い、英語での施設案内、会話、活動、振り返りなどに取り組んだ記録があります。これは過年度の実施例であり、2026年度以降の研修先・参加条件・日程が同じであるとは限りません。参加前には自己紹介、聞き返し、質問、提案などの短い表現を練習し、研修中に相手の英語を理解して行動できるよう備えるとよいでしょう。
「Could you say that again, please?」「What should we do next?」「I think this is a good idea.」などは一般的な会話表現の練習例です。研修後には使えた表現と聞き取れなかった表現をメモし、短い英文にして復習すると、体験を日常の英語学習に生かしやすくなります。
NEW TREASURE（ニュートレジャー）・補習・進級条件は確認が必要
学校公式の英語科ページには教科書本文の暗唱について記載がありますが、今回確認した情報だけでは全学年で「NEW TREASURE（ニュートレジャー）」を使用しているとは断定できません。実際の教科書・副教材の名称と版は在籍年度の配布物を確認してください。
また、定期考査の点数に基づく一律の補習・進級条件についても、学校の正式な規程や当該年度の説明が必要です。定期考査復習講座が用意されていることと、一定点数未満の生徒様全員に参加義務があることは別です。未確認の制度を推測して不安を強める必要はありません。
保護者様が週に一度確認したい5項目
①学校指定の新出単語を見ずに綴れるか、②文法の答えの理由を説明できるか、③長文読解の根拠を示せるか、④暗唱・スピーチの原稿を意味まで理解しているか、⑤学校の講座・考査・英検を無理なく両立できているか。この五つを週に一度点検すると、英語で話す活動と筆記の学習の偏りが見えやすくなります。
よくある質問
Q. 桐生第一中学校は桐生大学附属中学校と同じ学校ですか？
A. はい。2026年4月に桐生大学附属中学校から桐生第一中学校へ校名変更しています。桐生第一高等学校と連携する中高一貫校です。
Q. 英検準2級は全員必須ですか？
A. 公式ページには中3最後の英検までに準2級取得者50％以上という学校全体の目標が掲載されています。全員に取得義務がある、または取得しないと進級できないとは説明されていません。
Q. 中1・中2には暗唱やスピーチの目標がありますか？
A. 公式英語科ページでは、中1に暗唱約1分・好きなもののスピーチ約1分、中2に暗唱約2分・日本文化紹介スピーチ約2分という成果目標が示されています。実際の課題は担当教員の指示を優先してください。
Q. 定期考査の補習や復習講座はありますか？
A. 公式サイトは定期考査対策講座・復習講座を実施する取組として紹介しています。開講時期と参加条件は学校に確認しましょう。
Q. NEW TREASURE（ニュートレジャー）を使っていますか？
A. 今回確認した学校公式情報だけでは全学年での採用を断定できません。手元の教科書・副教材で確認してください。
桐生第一中学校の英語をオンライン個別指導で支援
慶英会では、中高一貫校に在籍する中学1・2年生の生徒様を中心に、学校で使う教材、授業進度、定期考査の答案に合わせたオンライン個別指導を行っています。英単語・英文法の立て直しから、長文読解・英作文・英検対策、暗唱・スピーチの英語表現の確認まで、理解度に応じて学習計画を調整します。LINEでの学習サポートや最大1か月完全無料体験については、対象・回数・受付状況を最新のご案内でご確認ください。
慶英会公式サイトからご相談いただけます。「英会話はできるのに定期考査で点数が伸びない」「中2になって読解が難しくなった」「英検と暗唱課題を両立したい」といった学習上のお悩みに対応します。学校との提携や非公開資料の保有を意味するものではありません。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒（2023年）・英検1級。中高一貫校の英語学習、英検、英作文、暗唱・スピーチ練習のサポートに携わっています。塾長が担当する授業と講師が担当する授業があり、担当講師や空き状況は個別にご案内します。塾長のプロフィールもご覧いただけます。
慶英会では最大1か月完全無料体験をご案内しています。対象、回数、日程、担当講師、体験後の料金などは公式サイトと個別案内でご確認ください。学校と提携している、または非公開教材や内部の試験問題を保有しているという意味ではありません。
直接LINEで相談する場合は慶英会の公式LINEから「学習相談希望（桐生第一中学校）」とお送りください。友だち追加だけで申込が確定するわけではありません。
参考にした主な公式情報
桐生第一中学校「英語科の取り組み」（講座・ALT・暗唱と英検の目標）／「2026年度からの校名変更について」／「2026年度第1回入学式」／学校法人桐丘学園（新旧校名の案内）／「国際交流プログラム」（EWC・英検・英語研修）／「2026年9月10日・中3オンライン英会話開始」／「2025年中2ブリティッシュヒルズでの研修報告」。情報確認日：2026年10月15日。