2027年度 桐生第一中学校入試ガイド｜英検3級で推薦資格・一般は英語選択可｜校名変更と中1英語24問｜慶應卒・英検1級塾長が解説

結論：2027年度の桐生第一中学校入試は、推薦入試3期・一般入試2期を設け、募集定員は60人です。学校公式募集要項で特に重要なのは、推薦入試の出願資格の一つに英検3級以上または数検4級以上があること、そして一般入試では国語の代わりに英語を選択できることです。ただし『英検3級だけで推薦合格』『英語が得意なら算数を受けなくてよい』という意味ではありません。推薦には単願・学力条件・書類・面接等の条件があり、一般入試も算数を実施します。

2026年10月16日現在、推薦1期はすでに試験・発表が終了しています。これから受検を検討する場合、一般1期は2026年11月7日、推薦2期と一般2期は12月19日、推薦3期は2027年2月6日が予定されています。学校が案内する期別の日程を基準に、出願入力と書類の提出期限を別に管理してください。

桐生第一中学校は2026年4月に桐生大学附属中学校から名称変更した学校です。前の校名で探していても同じ学校を指します。学校の英語科は、学年ごとに約1〜3分の暗唱・スピーチ目標、講座・ALT・英検取得目標を掲げています。この記事では受検前の制度だけでなく、中1・中2で英語につまずかない家庭学習と、慶英会独自の英語24問も紹介します。

桐生大学附属中学校から桐生第一中学校へ｜2026年4月の校名変更

学校公式「2026年度からの校名変更について」と設置者の公表によれば、桐生大学附属中学校は2026年4月から桐生第一中学校へ改称しました。桐生第一高等学校と連携する中高一貫教育を強める趣旨であり、学校が新設されて1年目になったという意味ではありません。2011年の開校からの教育の積み重ねがあります。

検索すると旧校名の記事、募集要項、大学の名称変更案内が混在することがあります。2027年度に受検する場合は、2025年度・2026年度の『桐生大学附属中学校』資料ではなく、桐生第一中学校公式の2027年度入学試験を起点にしてください。校名が似ていても桐生第一高等学校の高校入試とは別です。

2027年度募集定員60人｜推薦3期・一般2期の日程

選抜区分	検査日	出願期間（学校公式）	合格発表
推薦1期	2026年10月3日（土）〈終了〉	9月15〜29日	10月8日〈終了〉
一般1期	2026年11月7日（土）	10月20日〜11月4日	11月12日
推薦2期	2026年12月19日（土）	12月1〜15日	12月24日
一般2期	2026年12月19日（土）	12月1〜15日	12月24日
推薦3期	2027年2月6日（土）	1月19日〜2月5日	2月9日

表は学校公式の2027年度募集要項に基づきます。日程や受付時間だけでなく提出書類の締切も必ず確認してください。学校公式では出願時間を原則9時〜16時（土日祝日を除く）と示し、推薦・一般ともに、受験票は当日持参し、通知票の写しや面接調査票等の書類を所定期限までに提出する必要があります。電子入力だけで手続きが全部終わるとは判断しないでください。

また、12月19日に推薦2期と一般2期を同時に受検することはできません。推薦入試自体も一度しか受検できないと案内されています。特に他校との併願や、スポーツでの推薦を考えている家庭は『単願・併願』の扱いと入学手続金の返還規定を事前に確認する必要があります。

推薦入試と一般入試の違い｜英検3級が関係するのはどこ？

公式募集要項の表記に関する注意：桐生第一中学校の2027年度推薦入試の説明では、「試験方法」欄に「基本確認問題（記述試験）国語、算数」がある一方、「試験時間」欄では9時45分〜10時15分（第1期は15時〜15時30分）を「作文」と記載しています。同じ2027年度募集要項の中で表記が一致していません。準備する試験内容と当日の問題形式は、出願前に学校の最新案内・問い合わせで確認してください。この記事は両者を同一と断定しません。学校公式の2027年度募集要項をご覧ください。

項目	推薦入試	一般入試
区分	単願者	単願者または併願者
英検等	英検3級以上または数検4級以上が出願資格の一例	英検資格自体が全員に必須とは記載なし
学力・試験	基本確認問題（国語・算数）、面接、書類選考等	国語または英語・算数の記述試験、面接、書類選考等
面接	本人は集団、保護者は個人	本人は集団、保護者は個人
スポーツの実技	対象クラブ入部希望者のみ実施	対象クラブ入部希望者のみ実施
受検料	15,000円	15,000円

推薦入試は、学内外の活動で顕著な実績がある人、学術・芸術・スポーツ等で優れた能力を持つ人、英検3級以上または数検4級以上を取得している人などが条件として示されています。さらに学校は『いずれの場合も学力の条件はあります』と明記しています。したがって『英検3級の合格証だけ提出すれば受検できる・必ず合格する』とは言えません。

サッカー・軟式野球・バスケットボール・柔道の競技での推薦や実技試験については、体験会・練習会参加などの条件も案内されています。英語力による受検希望者と、スポーツ推薦での受検希望者では必要な準備が異なります。実績の有無を曖昧にせず、学校の指定する証明方法と面接・書類を整えましょう。

一般入試では「国語の代わりに英語」を選べる｜注意点と向く人

桐生第一中学校の公式2027年度募集要項では、一般入試の記述試験は国語・算数を基本とし、国語の代わりに英語でも受験できると明記されています。一般入試の時間割では1時間目が9時45分〜10時30分、2時間目の算数は10時45分〜11時30分とされています。英語選択の細部、問題範囲、選択方法は学校へ確認してください。英語を選んでも算数が免除されるわけではありません。

英語選択の検討にあたっては、英検の保有級だけでなく、初見の英文を読めるか、時間内に設問へ正しく答えられるか、学校が示す問題形式に対応できるかを確かめます。英語のスピーチや会話は得意でも、スペルや文法の記述が苦手な子もいます。『英語が好き』という理由だけで選択しない方が合理的です。

英語選択の判断に使う三つのチェック

• 学校が案内する英語の試験範囲・出題形式と本人の学習内容を照合できるか。
• 国語と英語の両方で、制限時間45分を想定した初見の問題を解き、得点だけでなく空欄・時間不足を比較したか。
• 英語選択の有無にかかわらず、算数の基本問題・条件整理・説明力を確保できるか。

今回作成した後半の英語24問は中1英語への接続と基礎診断を目的としたもので、学校の一般入試の英語選択問題を再現したものではありません。入試対策は学校の正式案内を優先し、英検過去問だけに偏ることを避けてください。

出願・面接・書類準備｜何をいつまでに確認するか

確認対象	家庭での作業	見落としを防ぐ方法
ミライコンパス	出願者情報を入力し、検定料15,000円を納付	学校公式の出願フォームへ進む
受験票・控	印刷など案内に従い当日に携帯	当日持参物を封筒に入れる
推薦書	学校長または対象スポーツ団体の責任者が作成する所定様式	推薦入試の条件に合う種類を確認
面接調査票	所定の書類を記入して提出	入試区分ごとの期限を確認
通知票の写し	推薦は第5・6学年、一般は第6学年の表裏すべて	欠けているページがないか確認
面接	児童の集団面接・保護者の個人面接	本人の経験や学校で学びたい内容を整理
実技試験	対象競技の希望者のみ案内に従う	体験会参加と準備物を照合

出願期ごとの書類提出期限は公式サイトに示されています。一般1期は11月4日、2期は12月15日の16時までの提出を学校が求めています。推薦2期も12月15日、推薦3期は2月5日の16時までです。郵送する場合は『投函した日』と『学校必着』を混同しないでください。

面接では、事前に用意したきれいな文章を丸暗記するよりも、本人がしてきた学習・活動を具体例として話せることが重要です。保護者も個別に面接があるため、志願理由や学校生活で期待することについて、大人と子どもで根本的な認識がずれないよう話し合っておきましょう。ただし学校が公表していない質問内容を『出題予想』と断定しないでください。

オリジナル面接練習質問

• なぜ桐生第一中学校に進学したいと思いましたか。学校で知ったことのうち、興味がある点を一つ説明してください。
• 今までの学習や活動で、難しかったことをどう乗り越えましたか。
• 英語を学ぶ目的は何ですか。実際に役立った経験があれば話してください。
• 友達と意見が違うときは、どのような順番で話し合いますか。
• 入学後に挑戦したいことを一つ選び、その理由を話してください。

これらは慶英会独自の練習例であり、桐生第一中学校の過去の面接問題ではありません。答える時間を長くするよりも、『結論→経験→理由』を短くまとめる練習から始めると、自分の考えを落ち着いて伝えやすくなります。

合格後の英語学習｜学校の「英語科の取り組み」を確認

桐生第一中学校の公式「英語科の取り組み」は、専任ALT、ネイティブ教員との英会話、英検・暗唱・スピーチ講座などを紹介しています。学年ごとの暗唱の目安は中1が約1分、中2が約2分、中3が約3分。スピーチは中1「好きなもの」、中2「日本文化紹介」、中3「学校行事の思い出」という題材と時間の目標も掲載されています。

また公式ページには、中学3年までに英単語1500語以上を習得する目標や、中3最後の英検までに準2級取得者50％以上とする目標が示されています。これらは学校全体として示す成果目標であり、個々の生徒が中1で英検準2級を取得する義務や、達成保証ではありません。入学後の授業教材・到達目標は新年度に配布される資料を優先しましょう。

中1で英語についていけない場合｜『話せる』と『書ける』を区別

英会話に積極的でも、単語の綴りや疑問文の語順で失点することがあります。特に中1では、ALTとの会話で耳から覚えた表現と、教科書・定期テストで正確に書く表現が一致しない場合があります。英語の定期考査の問題用紙と答案を持ち、語彙・一般動詞・be動詞・疑問文・書き換え・リスニングのどこで誤答したかを分けてください。

例として、I like music. は会話では言えても、Does she like music? へ直すときに Does she likes …? と書く誤りがあります。これは発音練習だけでは解決しにくく、Doesの後は動詞の原形という規則を短文で繰り返し再現する必要があります。

スピーチ練習では、全文を覚える前に本文中の単語・文法の意味を一文ずつ確認します。特に中1で1分程度のスピーチを目指す場合、長い難解な原稿よりも、本人が意味を理解した短い文を自分の声で説明できるかを優先します。

中2の英語対策｜日本文化を説明するスピーチと記述力

学校公式が中2のスピーチ目標として紹介する題材は日本文化の紹介です。例えば『日本の学校では給食を食べます』『この行事は春に行われます』などの説明は、現在形・受動態・比較・接続詞など、学校で学ぶ文法を実際の意味に結びつける練習になります。ただしこれらの文法の出題範囲や課題のテーマが全クラス同一とは限らず、学校の指示を優先してください。

英作文の構成例：紹介→事実→理由→結び

I want to introduce Japanese school lunches. Many students eat lunch at school. I think this is a good chance to learn about food. I also enjoy talking with my classmates during lunch. この例文は慶英会が作成したオリジナルであり、実際の学校課題ではありません。自分の生活や体験に合う文へ書き換えて使いましょう。

読解の問題でも、文章を一行ずつ訳すだけでなく『誰が何をしたか』『筆者が理由として挙げたこと』を確認する習慣が必要です。中1文法が曖昧な場合は難しい英検問題集を追加するより、基本の短文へ一度戻る方が初見の英作文で役に立ちます。

【慶英会独自24問】中1・中2の英語の弱点診断と解説

以下の24問は桐生第一中学校の2027年度一般入試の英語試験・定期考査・英検本番問題ではありません。学校公式が示す英語の暗唱・スピーチ・英検の方向性を参考に、慶英会が中1・中2の文法・読解・意見英作文・会話表現を基礎診断するために制作しました。試験形式や実際の出題範囲を予測するものではありません。

A. 語順と基本文法（1〜8）

No.	独自問題	正解・解説
1	I (am / are) a junior high school student.	am：Iに合うbe動詞
2	My friend (plays / play) the piano.	plays：三人称単数現在
3	Does she (likes / like) music?	like：Doesの後は原形
4	My parents (was / were) busy.	were：複数の主語に対応
5	I can (speak / speaking) English.	speak：can＋動詞原形
6	『私たちは日本文化を紹介します』を英語で。	We introduce Japanese culture.：一般動詞
7	次の語を並べ替え：what / you / do / like / ?	What do you like?：疑問詞疑問文
8	『彼は昨日この本を読みました』を英語で。	He read this book yesterday.：readの過去形（発音に注意）

B. スピーチで使う短文（9〜14）

No.	独自問題	正解・解説
9	『私が好きなものを紹介します』を英語で。	I will introduce my favorite thing.：紹介の導入
10	『例えば』という語句を英語で。	For example, ：具体例につなぐ
11	『私は学校で友達と話すのが好きです』を英語で。	I like talking with my friends at school.：like＋-ing
12	『なぜなら興味深いからです』と理由を付ける。	Because it is interesting.：文脈に応じる
13	『日本文化についてお話しします』を英語で。	I will talk about Japanese culture.：talk about
14	『聞いてくれてありがとうございます』を英語で。	Thank you for listening.：結び

C. オリジナル短文読解（15〜20）

創作英文：Yuna enjoys learning English. Every Wednesday, she practices a short speech with her friend Ken. Last week, she talked about Japanese festivals. Ken asked her two questions. Yuna could answer the first question, but she did not understand the second one. She said, “Could you say that again?” Ken repeated the question, and she answered it with a smile.

No.	読解問題	正解と根拠
15	When does Yuna practice her speech?	Every Wednesday.：第二文
16	Who practices with Yuna?	Ken.：第二文
17	What did she talk about last week?	Japanese festivals.：第三文
18	How many questions did Ken ask?	Two.：第四文
19	Why did Yuna ask Ken to repeat?	She did not understand the second question.：本文に明記
20	What happened after Ken repeated the question?	She answered it.：最終文

D. 短い意見英作文・質疑応答（21〜24）

No.	独自課題	模範解答例
21	『私は英語が大切だと思います』を英語で。	I think English is important.
22	『海外の人と話せるからです』と理由を一文で。	This is because I can talk with people from other countries.
23	『もう一度言ってください』を丁寧に英語で。	Could you say that again, please?
24	『桐生第一中学校で学びたいこと』を英語で一文。	I want to learn how to communicate with people from different cultures. など。本人の希望に合う他の正しい文も可。

正答数を学校の試験得点に換算することはできません。1〜8で語順・動詞の誤りが集中する場合は基本文法、9〜14では一文を自力で言う練習、15〜20では本文の根拠探し、21〜24では意見と理由の英作文を優先します。『分かるけれど自分で書けない』という問題は、モデル文を一度見たあとに必ず閉じて再現すると改善点が見えます。

学年別14日間の家庭学習計画｜学校の定期テストを優先

期間	中1の例	中2の例
1〜3日目	答案から語順・単語の誤りを抽出	長文読解・英作文の失点理由を分類
4〜6日目	主語と動詞、疑問文を再テスト	時制・接続詞を短い文で再現
7日目	声に出す短文と書く短文を比べる	段落の根拠を一文でまとめる
8〜10日目	学校教科書の短い文章を音読して書く	日本文化などの話題を理由つきで説明
11〜12日目	初見の文法・語順に取り組む	初見読解と英作文の両方を短時間で
13〜14日目	最初の誤答を再テスト	学校の範囲表・提出物を優先して復習

この14日計画は学校の授業時数や補習講座の公式プログラムではなく慶英会の家庭学習モデルです。英検が迫っている場合は学校の基礎部分と共通する技能を優先し、定期考査直前は学校の指定教材と出題範囲を中心にしてください。入学前の受検生は、この学校授業向け計画より当該年度の正式な入試準備を優先します。

保護者が相談を検討する目安｜学校の講座で改善しないとき

• 英語の講座・補習に参加しても、同じ語順や時制の間違いが2回以上のテストで続く。
• スピーチ原稿を暗唱できるのに、英文の意味を質問されると説明できない。
• 英検の級は上がったが、学校教材の単語・基本文法が書けない。
• 英語の定期考査が平均点以下で、どの技能を直せばよいか分からない。
• 提出物、暗唱、英検、英作文の優先順位が整理できず、家庭学習が過度な負担になっている。

これらは外部塾が必須になる条件ではありません。まず学校の英語担当者と補習・講座の活用方法を確認し、それでも苦手の原因を特定できない場合は個別の学習相談を検討してください。慶英会では学校の使用教材、試験範囲、答案の誤答を整理し、英語の基礎に戻る必要があるか確認します。

FAQ｜桐生第一中学校の2027年度入試と英語

Q. 桐生第一中学校と桐生大学附属中学校は同じですか？

A. はい。2026年4月に名称変更した同一の学校です。2027年度受検では新名称の正式な募集要項を使ってください。

Q. 英検3級があれば推薦入試に自動で合格できますか？

A. いいえ。英検3級以上は推薦入試の出願資格となる条件の一つです。学校は学力条件、国語・算数の基本確認、書類選考、本人・保護者の面接等を案内しています。

Q. 一般入試で英語を選べば算数は不要ですか？

A. いいえ。英語は国語の代わりに選べるとされています。算数の試験は別にあります。問題形式や選択手続きは学校公式で確認してください。

Q. 推薦2期と一般2期を同じ日に受検できますか？

A. いいえ。学校は同日の推薦・一般の重複受検を認めないとしています。推薦は一度しか受験できない旨にも注意してください。

Q. 中1から英検準2級取得が必須ですか？

A. 必須とは確認できません。学校の英語科公式サイトは、中3最後の英検までに準2級取得者50％以上という全体目標を示しています。本人の現在の英語力、学校の授業と英検の形式を分けて準備しましょう。

Q. NEW TREASURE（ニュートレジャー）を採用していますか？

A. 今回確認した公式資料では、2027年度入学生全員の教材としてNEW TREASUREの採用を断定できません。学校配布資料に記載された正式な教材と版を確認してください。

まとめ｜2027年度入試と、入学後の英語対策は順番に

桐生第一中学校の2027年度入試では、まず推薦・一般のどちらが本人に合うか、特に推薦の英検3級以上という出願資格と、一般の国語・英語選択を正しく区別することが重要です。出願期と必要書類の締切、単願・併願による入学手続きを必ず確認しましょう。入学後は、学校が公表する暗唱・スピーチ・英検目標を参考にしつつ、単語・基本文法・読解・英作文の基礎を本人の理解度から積み上げるとよいでしょう。

参考にした主な公式情報

桐生第一中学校公式「2027年度（令和9年度）中学募集要項・入学試験」：募集定員60人、期別の日程、推薦資格、国語・英語選択、面接・書類・検定料。

桐生第一中学校公式「2026年度からの校名変更について」：校名変更の告知。同校公式「英語科の取り組み」：英会話、ALT、学年別暗唱・スピーチ、英検取得目標。

日本英語検定協会「英検」：英検制度・試験内容の公式確認先。資料確認日：2026年10月16日。本記事の英語24問と全解答、家庭用面接練習質問、14日間学習計画は慶英会独自作成であり、学校の入試・定期考査・採点基準ではありません。