2027年入学予定・恵泉女学園中学校の新中1英語準備｜英語未経験・少人数授業・直しノートと6週間・独自32問｜慶應卒・英検1級塾長が解説

2027年4月に恵泉女学園中学校への入学を予定しているご家庭が「英語をほとんど習っていないけれど授業についていけるか」と心配する場合、まず確認したいのは学校側の英語教育の前提です。恵泉女学園中学・高等学校の公式「英語の恵泉」は、中学で初めて本格的に英語を学ぶことを前提としたカリキュラムを明記しています。少人数での英語・英会話、毎日の宿題、小テスト、直しノート、必要に応じた補習を通じて土台を固める設計です。入学までに難しい英検の問題集を何冊も終えるより、簡単な英文を聞き、読み、自力で書く習慣をつくることを優先してください。

この記事では学校の公式情報と慶英会独自の学習提案を分け、英語未経験からの6週間、英語を話せるけれど書けない場合、英検取得済みの場合を整理します。さらに、学校の少人数授業で役立つ質問表現、独自32問と解答、直しノートの家庭向け原型、入学後30日間の学習方法までまとめました。2027年度の指定教科書、課題、クラスの条件は公開ページから確定できないため、入学時に学校から配布される正式資料を優先します。

結論｜恵泉の英語は初学者を想定。入学前は「毎日できる」ことを増やす

学校の公式「英語の恵泉」は、入学者の約50％が小学校以外で英語を学んだ経験がないこと、約70％がアルファベットを書ける程度からスタートしたことを紹介しています。ただし数字の調査年度・対象期間はページから特定できません。これは2027年入学生の比率を保証するものではなく、英語初学者を想定している学校の教育方針を理解する材料です。だからこそ、入学前から周囲の英検取得級を気にして無理な先取りをする必要はありません。

むしろ家庭で確認すべきなのは、アルファベットの大文字と小文字を見分けられるか、身近な英単語を音で聞いて分かるか、自分について2文ほど書けるか、分からないことを質問できるかという実用的な基礎です。これらは慶英会が提案する学習項目であり、恵泉が定める入学時の合格基準ではありません。受験直後から疲労がある場合は休息を優先し、少しずつ始めてください。

学校公式から確認できる5つの仕組み

1．中1の英語5時間＋英会話1時間の掲載

恵泉の公式「カリキュラム」には中1の英語5時間と英会話1時間、中2も英語5時間と英会話1時間が掲載されています。英語の文法と会話を完全に別物として学ぶのではなく、教科書で習った短い英文を自分の言葉として話す経験が役立ちます。この時数は2026年10月に閲覧した公開資料の掲載値であり、2027年度も変更されないと断言するものではありません。入学後は正式な学年時間割を確認してください。

2．中学の少人数授業と高校の習熟度別は違う

学校は中学1年の英語、英会話などに少人数クラスを設け、習熟度別は高校の英語などの説明として区別しています。少人数で学ぶことは、入学時の英検級で全生徒を能力別に分ける制度と同義ではありません。授業中に発言する機会があるため、入学前には長いスピーチを丸暗記するより「もう一度言ってください」「この単語は何ですか」などの短い質問を覚えておくと実際のやりとりにつながります。

3．小テスト・毎日の宿題・演習で基礎を積み上げる

学校公式は、単語テストやレッスンテスト、毎日の宿題が学力の土台づくりに役立つことを生徒の声も交えて説明しています。公式カリキュラムには予習復習の習慣と、自学・演習の時間もあります。家庭で先取りをする場合も「解説を読むだけ」「動画を見ただけ」で終わらず、翌日に答えを見ずに再現するところまで行いましょう。できなかった問題を短く記録し、同じ文法を別の単語で使えれば定着を判断しやすくなります。

4．直しノートで誤りの理由を理解する

公式「英語の恵泉」では、テストの誤りを振り返る直しノートに生徒が言及し、先生のコメントを受けて次に生かしていると説明しています。ノート作業は正解の英文をきれいに写すことが目的ではありません。たとえば “She like animals.” を間違えたなら、正答 “She likes animals.”、原因「三人称単数のsが抜けた」、翌日の類題 “He plays soccer.” をセットで残すと理解を試せます。これは家庭向けの慶英会独自の書式例であり、学校指定様式そのものではありません。

5．理解が足りなければ指名制の放課後補習もある

学校公式のカリキュラムは、復習テストで所定の点に達しない中学生に指名制補習を実施すると説明しています。対象になる点数、英語での実施頻度、年度別の条件は資料により確認が必要です。「補習に呼ばれたら即座に外部塾が必須」とは限りませんが、補習後にも同じ誤答が続く場合には学習手順を修正する必要があります。学校の指示と家庭での再テストをつなぎ、苦手単元を一つずつ潰していく方針が妥当です。

入学前の英語経験で3つに分けて準備する

A：英語を初めて学ぶ人は音・文字・意味を結び付ける

まずアルファベットの名前と、単語の中で文字が表す音を区別します。cat、pen、mapなど短い単語を音声と一緒に読み、綴りを見ないで書けるかを確認します。すべての英単語を文字から発音できるわけではないため、正しい音声教材も使います。英語を学ぶのが初めてなら一日に覚えるのは3～5語でも構いません。大事なのは翌日に同じ単語の意味を言え、短い英文で使えるようになることです。

自己紹介は「My name is …」「I like music.」など意味が分かる英文から始めます。暗唱ができたら家族や好きなものだけを変えて言い直すことで、決まった原稿しか言えない状態を避けられます。発音に不安があるときは音声を聞いて少しずつ直せば十分です。初期から完璧な発音や長い英文を要求すると学習への抵抗につながることもあるため、短い成功経験を増やしてください。

B：英会話経験者は日本語から英文を書く力を確認

会話に慣れた生徒でも「She is my friend.」を聞いて理解できることと、自分で正しい語順・綴りで書けることは異なります。まずbe動詞のam、is、areを使い分け、一般動詞を含む英文との違いを確認しましょう。小学校英語や英会話で知っている表現を一文ずつ書くと、読めるのに書けない単語が見つかります。それを必要なだけ修正し、音読と書く練習を両立させます。

C：英検取得済みの生徒は説明力・初見対応を確認

英検4級・3級を既に持っている場合は、初歩の単語をすべて最初から暗記し直す必要はありません。短い英文を読んで「主語」「動詞」「何が起きたか」を説明し、その内容を自分の単語に入れ替えて話せるかを確かめます。ただし英検合格だけで学校の定期テストの出題範囲を予測できるわけではありません。入学後は学校の指定教材・小テスト・宿題へ優先順位を切り替えてください。

入学前6週間｜1日15～20分の家庭学習プログラム

ここからの6週間は学校指定の入学前課題ではなく慶英会が考案したモデルです。週5日を学習日、1日を確認日、1日を休息日とします。受験勉強が続く間は無理に始めず、合格後に取り組んでください。学校生活・家庭の予定を優先し、難しい単元より苦手な基礎へ戻ることを大切にします。

第1週：アルファベットと基本単語

大文字と小文字、名前・学校・家族・本・音楽・花など、身近な話題の語彙を20語程度用意します。音声を聞く、声に出す、意味を言う、綴りを書く、翌日に再テストする順です。最終日には日本語を見て英語で10語書き、誤答だけ翌週に回します。すでに知っている語は増やしても構いませんが、新しい単語数より翌日の再現を重視してください。

第2週：be動詞で自分・友達を説明

I am、You are、She is、They areを短文で使います。肯定・否定・疑問へ書き換え、「She is a student.」から「She is not a student.」「Is she a student?」を作ります。主語とbe動詞の対応を考えられれば、丸暗記ではない理解につながります。授業で先生からAre you ready?と尋ねられたときの短い返答も練習してください。

第3週：一般動詞の基本と疑問文

like、play、read、study、haveを中心に一般動詞を学びます。「I read books.」→「I do not read books.」→「Do you read books?」のように変換します。be動詞の疑問文と並べ、どちらが適切かを判定する問題も出します。余裕があれば三人称単数の「She reads …」「Does she read …?」を扱いますが、理解が曖昧なら無理に進めません。

第4週：英会話で困ったときの質問

“Could you say that again?” “What does this mean?” “How do you spell it?” を、短い模擬会話の中で使います。親が教師役で質問して生徒が答え、次は生徒から質問する役割交代を行います。恵泉の少人数授業で質問できるようにするためには、完璧な長文を話すことよりも、自分が理解できていない点を短い英語で伝える経験が役立ちます。

第5週：短文読解と自分の言葉での要約

40～60語程度のオリジナル英文を読み、誰が・何を・いつ・どこでという情報を見つけます。先に設問を読み、本文中の根拠に線を引く練習をしてください。全文を正確な日本語へ訳すことができなくても、質問に必要な情報を確認できる場合があります。読み終えたらその内容を日本語で説明し、最後に短い英語で答えます。

第6週：32問を解き、家庭版の直しノートを作る

後半の独自問題32問を解答を隠して試し、単語、be動詞、一般動詞、読解、英作文の5領域に分類して振り返ります。答え合わせをしてすぐ次へ行くのでなく、間違えた原因を一文で書き、翌日と3日後に似た問題を解く計画を立てます。正答した問題を何度も写すより、まだ自力で解けない分野に時間を振り分けます。正式な学校の直しノートの書式は入学後の指示を優先してください。

英語の小テストで点を落とす6つの原因と対応

• 綴りだけを間違える：日本語から英語を書く練習を加え、翌日にもう一度解答を隠す。
• 単語の意味は知っているが英文を作れない：主語と動詞を特定し、簡単な例文を作り替える。
• be動詞と一般動詞を混同する：Is she …? と Does she …? を対比して10題解く。
• 音声だと聞き取れない：意味を確認済みの短文を繰り返し聞き、聞き取れた内容を声に出す。
• 長文の答えを推測してしまう：設問に対応する本文の根拠の一文を示す。
• 英作文で条件を満たせない：誰について何文書くか、理由が必要かを最初に確認する。

「毎日勉強しているのに点数が上がらない」という悩みでは、学習時間の総量より何を解いているかを確認する必要があります。答えを見ながらプリントを終える時間が長い場合、勉強した時間に対して自力で再現できる量は少ないかもしれません。学習した翌日に再テストし、間違えた単元を再び教科書と照合すれば、本人にも改善が見えやすくなります。

恵泉女学園中学校の入学前英語準備でお困りの保護者様へ：「英語を初めて学ぶ不安が強い、聞いて分かる文でも書くと誤りが続く」場合は、正解の数より誤答の原因を確認することが先決です。学校の指定教材が決まる前に塾を必ず追加する必要はありませんが、個別の復習計画が必要な場合は慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談で学習経験と苦手な部分をご相談いただけます。公式LINEの相談窓口からも申込み可能です。

【慶英会独自】新中1英語の実力確認32問

以下の32問は慶英会のオリジナル問題です。恵泉女学園中学校の入学前課題、定期テスト過去問、学校の指定教材ではありません。実際の出題範囲は学校の正式な資料を優先します。まだ習っていない問題は飛ばし、全問正解にこだわるより、どの部分を学べばよいか把握するために使ってください。

A：単語・短い表現 1～8

• 1．「学校」を英語で書きなさい。
• 2．「図書館」を英語で書きなさい。
• 3．「火曜日」を英語で書きなさい。
• 4．「先生」を英語で書きなさい。
• 5．「花」を英語で書きなさい。
• 6．after schoolの日本語の意味を書きなさい。
• 7．「毎朝」を英語で書きなさい。
• 8．英語で「もう一度言ってください」と丁寧に頼む文を書きなさい。

B：be動詞と代名詞 9～16

• 9．I (am / are) a student. 正しいものを選びなさい。
• 10．My friends (is / are) kind. 正しいものを選びなさい。
• 11．She is happy. を否定文にしなさい。
• 12．You are ready. を疑問文にしなさい。
• 13．Is this your notebook? に肯定の短い文で答えなさい。
• 14．「彼女は私の友達です」を英語にしなさい。
• 15．「この単語の意味は何ですか」を英語で尋ねなさい。
• 16．We am in the library. の誤りを直しなさい。

C：一般動詞・疑問文 17～24

• 17．I (like / likes) flowers. 正しいものを選びなさい。
• 18．She (read / reads) books every night. 正しいものを選びなさい。
• 19．You play the piano. を否定文にしなさい。
• 20．They study English on Sundays. を疑問文にしなさい。
• 21．He likes science. を疑問文にしなさい。
• 22．「私は放課後に友達と話します」を英語で書きなさい。
• 23．She can speaks English. の誤りを直しなさい。
• 24．What do you like to do after school? に英語1文で答えなさい。

D：読解・会話・作文 25～32

25～28の文章：My name is Mika. I am twelve years old. My favorite subject is science. I grow flowers with my grandmother on Sundays. At school, I like reading books about animals. I study English for fifteen minutes after dinner. I want to talk with students from different countries.

• 25．How old is Mika? に答えなさい。
• 26．What does Mika grow with her grandmother? に答えなさい。
• 27．When does Mika study English? に答えなさい。
• 28．Why does Mika want to study English? に、本文から読み取れる希望を使って答えなさい。
• 29．「私は毎日英語を勉強します。新しい友達と話したいです」を英語2文で書きなさい。
• 30．「この問題が分かりません。もう一度説明してもらえますか」を英語2文で書きなさい。
• 31．自分の好きな科目とその理由を英語2文で書きなさい。
• 32．友達へ質問し、その答えを聞いてもう一つ質問を続ける短い英語の会話文を作りなさい。

32問の解答・ポイント解説

1～8：語彙・表現

• 1．school。つづりはs-c-h-o-o-l。
• 2．library。l・rの順序を確認。
• 3．Tuesday。曜日の先頭は大文字。
• 4．teacher。人を表す名詞。
• 5．flower。複数形はflowers。
• 6．「放課後」。afterは「〜のあと」。
• 7．every morning。習慣の説明に用いる。
• 8．Could you say that again, please?。丁寧な聞き直し。

9～16：be動詞

• 9．am。Iに対応。
• 10．are。friendsは複数。
• 11．She is not happy.。be動詞の直後にnot。
• 12．Are you ready?。be動詞を前に移す。
• 13．Yes, it is.。thisへの返答はit。
• 14．She is my friend.。myは「私の」。
• 15．What does this word mean?。meanの前にはdoes。
• 16．We are in the library.。weにはare。

17～24：一般動詞・疑問文

• 17．like。主語Iの現在形。
• 18．reads。三人称単数にs。
• 19．You do not play the piano.。notのあとに原形。
• 20．Do they study English on Sundays?。Doを文頭に。
• 21．Does he like science?。Doesの後は原形like。
• 22．I talk with my friends after school.。talk toも文脈で使える。
• 23．She can speak English.。canの後は原形。
• 24．例：I like to read books after school.。本人の活動について正しく書けていれば別解可。

25～32：読解と表現

• 25．She is twelve years old.。本文に年齢がある。
• 26．She grows flowers.。grow flowersが根拠。
• 27．After dinner.。for fifteen minutesは長さ、after dinnerは時。
• 28．She wants to talk with students from different countries.。文章末尾に希望がある。
• 29．例：I study English every day. I want to talk with new friends.。2文の意味を確認。
• 30．例：I do not understand this question. Could you explain it again?。分からないことと依頼を区別。
• 31．例：My favorite subject is science. I like learning about plants.。理由が対応していれば別解可。
• 32．例：A: What books do you like? B: I like animal books. A: Why do you like them?。相手の答えに合わせて質問を続ける。

英作文・会話の問題では、文法が正しく指示された内容を満たすなら、模範解答とは別の表現でも正解になり得ます。特に25～28は本文のどの文が答えの根拠なのか説明できることが重要です。29～32は内容を考える練習も含むため、難しい英単語を使うことより、短くても本人の意図が伝わる英文を評価してください。

家庭版「直しノート」は4つの欄だけで始める

• 誤答：「She like flowers.」と書いた、という自分の答えを残す。
• 正答：「She likes flowers.」に直す。
• 原因：「sheが主語なので現在形の一般動詞にsを付ける」と短く説明する。
• 再テスト：翌日に「He (play / plays) the guitar.」を答えを見ずに解く。

この書式は家庭で使える一例で、恵泉が指定する直しノートの正式書式ではありません。入学後に学校の様式や指示が出たらそちらを優先してください。ノートを美しく仕上げることに時間を使いすぎるより、同じ文法の別の問題に自力で正解できるかが大切です。なお、答え合わせをした直後に解く類題は覚えていて当然なので、翌日と3日後にも取り組むと実力を確かめやすくなります。

入学後30日間に切り替える学習の優先順位

入学前の勉強が順調でも、4月以降は学校の指示と実際の授業内容が優先です。最初の1週間は授業で習った単語と基本文をその日に復習し、次の週は小テストの誤答を翌日にも再現できるか確認します。3週目は学校教材の英文を使って短い英作文を作り、4週目に誤答の多かった単元だけ再テストします。これらの期間は家庭学習の目安であり、学校の授業進度を断定するものではありません。

学校の小テストで点数が落ちた場合に、難しい問題集を追加する前に見るべきものは返却答案と学校のワークです。語彙の綴り、動詞の形、疑問文の語順など、失点した原因へ学習時間を使ってください。校内の質問と補習で解決できているなら、外部塾を無理に追加する必要はありません。学校課題が終わらず、誤答を繰り返す場合にはどの単元まで戻るかを決めることが先決です。

在学生向けの詳しい学習法は、恵泉女学園中学校の英語・定期テスト対策と英語テスト後の直しノート・学習計画ガイドに整理しています。新中1の入学前準備と既存生の成績立て直しは、同じ教材を使う場合でも目的が異なるため、適した記事を選んでください。

慶英会の無料体験は、学校の支援でも課題が残るときの選択肢

恵泉の公式「英語の恵泉」には、中学時代に塾へ通わず学校の課題などで基礎を身につけた生徒が8割以上という紹介があります。こちらも集計年度は公表ページだけでは特定できず、2027年度の実績を示す数字ではありません。学校の支援が充実していることを踏まえ、外部指導を追加するかは、学校の授業に対応できているか、本人が自力で学べるかで判断するのが適切です。

もし「何度直しても同じ文法を間違える」「課題は終わるのに答案が書けない」「学校の補習だけでは分からない点が残る」という場合、慶英会の中高一貫校向けオンライン個別指導では学校教材・答案・英検目標を確認し、必要な範囲を個別に調整できます。最大1か月完全無料体験の条件をご確認のうえ、公式LINEから無料体験・学習相談をご利用ください。学校と慶英会が公式に提携していることや、学校の非公開問題を持っていることを意味するものではありません。

よくある質問（FAQ）

Q．英語未経験で入学してもよいのですか？

学校公式は、中学から英語を本格的に学び始めることを前提としています。ただし、入学後の日々の学習と宿題が不要になるわけではありません。今の英語経験の量より、基礎を正しく積み重ねることを大切にしてください。

Q．恵泉女学園中学校の中1英語は週何時間ですか？

学校公式の掲載カリキュラムでは英語5時間と英会話1時間です。2027年度の正式な時間割は入学時に確認してください。

Q．新中1は英語の成績別クラスに分けられますか？

公式は中1英語・英会話について少人数クラス、高校の英語について習熟度別クラスを説明しています。中学の少人数授業を、入学時の能力別クラスと同一視しないでください。個別の編成ルールは学校へ確認が必要です。

Q．入学前に英検3級が必要ですか？

確認した学校公式の英語教育の説明には、全入学生が3級を持つことを要求するという記述はありません。英検取得を急ぐより基礎を固め、入試で必要な資格などは2027年度の正式な募集要項で確認してください。

Q．2027年度もNEW TREASURE（ニュートレジャー）を使いますか？

参照した学校の公式教育ページだけでは、2027年度の中1の英語教科書・副教材を特定できません。NEW TREASURE（ニュートレジャー）の採用を仮定して教材を購入せず、学校からの配布情報を確認してください。

Q．直しノートの書式は入学前から決めておくべきですか？

学校提出用の書式は学校の指示が優先です。入学前には誤答・正答・原因・類題の4項目で家庭用に練習する程度で十分です。

Q．指名制補習は必ず英語だけですか？

学校公式は中学校全般の復習テストと補習制度を説明しています。英語のみの制度ではなく、対象科目や条件・実施日については学校の最新案内で確認してください。

参考にした主な公式情報

• 恵泉女学園中学・高等学校「英語の恵泉」：初学者、少人数授業、小テスト、直しノート
• 恵泉女学園中学・高等学校「カリキュラム」：英語と英会話の授業時数、補習
• 恵泉女学園中学・高等学校「教科教育」：教科別の指導方針
• 恵泉女学園中学・高等学校「2027学校案内」：学校情報
• 日本英語検定協会「英検」：級別試験と正式な情報

学校公式情報の確認日：2026年10月16日。入学者の英語経験や中学時代の通塾率についての数字は学校紹介ページの記載であり、調査年が明示されていないため2027年度の入学生の数字として断定していません。本記事の6週間計画・32問・解答・家庭版直しノートは慶英会独自の教育コンテンツです。学校の入学前課題や過去問の再掲ではなく、最新の指定教科書や評価基準は学校配布資料を優先してください。

---