2027年入学｜慶應義塾湘南藤沢中等部の新中1英語準備｜αβγ・英語初心者と帰国生の10週間・独自30問｜慶應卒・英検1級塾長が解説

2027年春に慶應義塾湘南藤沢中等部（慶應SFC）へ入学することを考えている家庭が、英語を過剰に先取りする必要はありません。学校公式の英語科紹介では、入学後の中1・中2で英語を習熟度別のα・β・γに分け、αは帰国生を中心にネイティブ教員の授業で議論やアカデミックライティングの基礎を、β・γは日本人教員の英文法・語彙とネイティブ教員の会話を組み合わせて学ぶと説明しています。英語授業は中1週5時間、中2週6時間です。入学前に英検準1級を取得することや、全員が帰国生向けの英文を読めることを学校が求めているわけではありません。必要なのは本人が今どの力を持ち、入学後に自力で英語を書き・聞き・話すために何を準備すると役立つかを確かめることです。本記事では英語初心者・英検4〜3級既取得者・帰国経験者の3つに分けた10週間の家庭学習と独自30問・全解答を掲載します。

なおこれは慶應SFCの2027年度の入学選考の予想問題ではありません。受験する家庭は学校の2027年度正式な募集要項と受験方式、正式な学習課題を優先してください。入試の英語3科型と入学後のα・β・γの授業を同一視することも避けます。2026年10月時点の英語科説明と過年度の学校評価にある教材使用実績を区別して引用し、2027年度の教科書の版、クラス編成の詳細、配布教材が変わる可能性も記載します。

本人が小学校英語だけで短い英文を書けない場合、まず学校や家庭で基本の文を確認しましょう。学校教材で理解できる場合は新たな塾は必須ではありません。学校の試験や資格とは別に、入学後の英語力へ向けた相談が必要な場合は慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談の条件をご確認ください。

学校公式で確認｜中1・中2の英語α・β・γは学習経験を尊重する

慶應義塾湘南藤沢中等部の「各教科の紹介・英語」は、1・2年次をα・β・γの3段階、3年次をα・βの2段階で少人数指導すると説明しています。αの授業は帰国生を中心にネイティブ教員が担当し、社会課題を英語で話し合う力や論理的なエッセイを書く基礎を育てます。一方、β・γでは日本人教員が文法・語彙の規則を学ぶ授業と、ネイティブ教員による英会話などの授業を併用します。

αが「帰国生だけの固定クラス」だという条件は示されておらず、γに所属すると進学に不利益があるといった制度も説明されていません。受験生家庭は、クラスの名称だけで英語力の将来を決めつけず、今の本人が学校の基本英文法と英会話にどの程度対応できるかを確認するとよいでしょう。クラス分けの判定時期・実際の編成・転クラスの条件は2027年度の正式な学校説明が必要です。

英語がABCから始まった卒業生もいる｜学校の一次情報

学校公式の卒業生インタビューでは、入学前には英会話経験がなく、中等部入学後にABCから英語を学び始めた卒業生が、高等部進学時にはαクラスで学ぶようになった体験が紹介されています。これは学校での学習を積み重ねることの具体例ですが、全生徒が同じスピードでαへ進む、特定の講座に通えば同様の成果が得られるという保証ではありません。英語を初めて学ぶ子が周囲の帰国生との経験差を必要以上に心配するより、本人の小さな上達を継続して確認することが大切です。

この卒業生の話は、入学時の学習経験が多様であることを示す学校の個別の実例です。入学後は授業で学んだ語彙・文法を家庭で短く再現し、友達や教員へ英語で質問できる機会を積み重ねます。帰国経験がある子でも日本語の学校の教科説明や定期試験の提出手続きを理解する必要があります。本人の経験に合わせ、学習を足す前にどの技能がすでにできるかを整理してください。

中1週5時間・中2週6時間｜時間数を先取りノルマに変えない

学校公式の「カリキュラム」は中1の英語を週5時間、中2と中3を各週6時間としています。年間の授業時数を週単位へ換算した表であり、毎週の同じ曜日に特定のクラスが同じ教科書のUnitを進めるとは限りません。中1の最初から難しい長文をすべて読む必要があるという意味でもありません。本人が授業で分かったことを自分の言葉へ変えられるか、週ごとに確かめる習慣が重要です。

中1段階で英語の文字・音・短い肯定文を練習しておくことは、英語初心者にとっては準備の選択肢です。ただし学校の入学前正式課題や推奨教材が後日配られた場合、その指示を優先してください。中2以降に発展的な内容へ進む際も、be動詞と一般動詞、三人称単数の動詞の形、時制、読解の根拠の確認が役立ちます。

NEW TREASURE（ニュートレジャー）は2023年度の学校評価に使用実績

学校の2023年度学校評価PDF、英語β・γの記述は、当時の中等部でNEW TREASURE（ニュートレジャー）を副教材として使用し、基本文の暗唱や文法問題、30〜40語程度の英作文などを指導したと記録しています。この記録は2023年度の実施内容であり、2027年度入学者に同じ教材の同じ版を必ず配布するという事実を確定しません。入学準備の参考書を買う場合も、正式な学校の指定教材の発表前に版を決めつけないようにします。

過年度に使用された教科書を先取りしてLessonを丸暗記することと、基本の英文を自分で使えるようになることは違います。例えばI like science.をHe likes science.へ変え、疑問文Does he like science?に書き換えられるか確認します。こうした学習は特定の副教材の本文を転載せずにも取り組めます。学校指定の版が決まってから、本人の語彙・文法の現在地に合わせて必要な内容を選びましょう。

英語初心者の新中1｜最初に読む・書く・答えるの3段階

英語を小学校の授業でしか習っていない子は、英単語を無理に1日に何十語も増やす必要はありません。最初は名前・好きなものをI am … / I like …で一文にし、それが何を意味するかを説明します。次にDo you like …?を聞いてYes, I do. / No, I don’t.と答え、最後にWhat do you like?と相手へ聞き返す練習です。音だけ分かる語と、見ずに書ける語を分けて復習します。

アルファベットの大文字・小文字が不安定なら、学校生活に必要な自分の名前・科目の綴りを確認し、短い英文を声に出します。英語を耳で覚えた経験があっても文にする際にbe動詞と一般動詞を混同する場合があります。I am like soccer.のような誤文を作ったら、I like soccer.が正しい理由を確認することが有効です。

英検4級・3級を取得している子｜書けるか・説明できるかを確かめる

すでに英検4級・3級を取得している子でも、英単語の意味は分かるのに和文英訳で綴りを誤る場合があります。例えばShe studies English.とDoes she study English?の差を正しく書けるか確認します。英検の問題は読む・聞く・書く・話すなど複数技能の評価ですが、学校のクラスで扱う作文の条件と完全に同じとは限りません。級を取得した後も、自分のことを短く英語で説明し、会話で理由を伝えられるかを確認するとよいでしょう。

発展的な語彙を知っていることより、I think … because …という基本の論理が成立していることを優先します。短い読解文を読み、なぜ登場人物がそのように考えたかを英語一文で答えます。本人が簡単な文を問題なく書けるなら、入学前からすべての初歩教材を繰り返す必要はなく、読書・意見文・簡単な質問へ進む方法が考えられます。

帰国経験・英検2級以上など高い英語力の子｜内容の論理性も点検

帰国経験があり英語の会話が得意な子は、英語で議論できることを前提にしすぎないことが大切です。意見文では何を主張し、なぜそう考えるのかを説明し、その根拠となる体験や事実を一つ加える練習ができます。学校公式はαで議論やアカデミックエッセイの基礎を学ぶと説明しますが、入学前に2000語の論文を完成させておくよう求める制度ではありません。

意見が異なる友人の話を聞き、I see your point, but …のように相手の考えを理解しつつ自分の立場を示す練習は高度な英語の準備です。本人が自然な英語で話せる場合も、文章として長く書くときに接続詞・段落構成・文法の正確さが不足することがあります。語彙の難しさだけで学習レベルを決めず、実際の提出文や練習文の内容を確認しましょう。

保護者が学校へ確認したい8つの質問

• 2027年度の英語クラス：中1のα・β・γは何を基準に編成されますか。学年が上がるときの扱いはどうなりますか
• 入学前の正式課題：合格後に学校から配布される教材・語彙・文法の案内はありますか
• 英語経験の違い：英語初心者・小学校からの英検取得者・帰国生それぞれが最初に何から学びますか
• 教科書の版：過年度のNEW TREASURE使用記録と、2027年度新中1へ実際に配布される副教材はどう違いますか
• 少人数での質問：β・γの日本人教員の授業とネイティブ教員の時間でどう質問できますか
• 作文の評価：クラスごとに語順や理由・具体例をどのように指導し、訂正はどう伝えますか
• 英検の位置づけ：英検の級と学校でのクラス所属・定期試験の成績はどのような関係がありますか
• 高等部への学習のつながり：中1中2で押さえたい基本英文法・論理的英作文は何ですか

家庭の受験方式や英語歴に合わせ、質問は重要な三つ程度に絞れます。学校の公式資料に説明がない内容については、最新の学年案内がいつ発表されるかを質問し、過去の学年のクラス基準をそのまま2027年度へ適用することは避けましょう。

慶英会の独自10週間入学前準備モデル

以下は学校の公式入学前課題ではなく、慶英会が家庭用に作成した任意の10週間モデルです。受験がまだ終わっていない場合は実際の受験勉強を優先し、毎日の英語は数分からでも構いません。合格後に学校の正式課題が指定された場合はそちらへ切り替え、モデルを全部こなすことを目的化しないようにしてください。

• 第1週：アルファベット・身近な語彙・自己紹介。自分の名前や好きな科目を一文で表す
• 第2週：be動詞と一般動詞、I am … / I like … の使い分け
• 第3週：Do you …?の質問へ短く答え、相手へ質問を一つ返す
• 第4週：He likes … / Does he like …?の三人称単数を説明して短い文を書く
• 第5週：単語の綴り、音読した短文の書き起こしと翌日の再テスト
• 第6週：3〜5文の独自英文を読みWho・What・Whyの根拠を探す
• 第7週：好きな活動・学校生活についてI think … because …と書く
• 第8週：意見に具体例を加えた3〜4文の英作文。英語歴に合わせて発展
• 第9週：友達の意見を聞き、質問・聞き返し・短い返答を練習
• 第10週：誤答を一週間後に再テストし、入学後に続けられる短い復習習慣を設計

英語初心者は1週目から5週目の基本を繰り返して構いません。英検2級以上の子は初歩的な書き取りを長期間続けるより、短い意見文・読解・会話へ進む方が合理的です。学校で使う教材が正式に指定されていないうちは、新しい参考書を複数買うことよりも、今すでにできることとできないことの把握が重要です。

入学前の本人の英語経験に合った課題が見つからない場合：学校の正式な入学前課題があれば優先してください。基本英文を書けない、英検の級は高いが自分の意見を説明できないなど具体的な課題が残るときは、慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談で必要な範囲を整理できます。学校への出願やクラス分けに関する公式相談窓口ではありません。

独自30問｜新中1の英語3段階チェック

以下の問題は慶應SFCの中等部入試、α・β・γのクラス分け試験、教科書や学校の定期テストを再現したものではありません。慶英会による家庭学習用の独自30問です。本人がまだ習っていない文法は採点対象に含めず、入学前にどこまで自分で英語の文を作れるか確認するために利用してください。

A｜語形

問1：I (am / is) a student.

問2：She (like / likes) books.

問3：(Do / Does) you play tennis?

問4：He (doesn’t / don’t) speak French.

問5：There (is / are) two dogs.

問6：I can (read / reads) English.

問7：Does she (study / studies) English?

問8：They (was / were) happy yesterday.

問9：I enjoy (reading / to read) books.

問10：This is (better / best) than that one.

B｜短い和文英訳

問11：私は読書が好きです。

問12：彼女は毎日英語を勉強します。

問13：あなたは何の教科が好きですか。

問14：もう一度言ってもらえますか。

問15：私は友達と話したいです。

問16：その本は面白いです。新しいことが学べるからです。

問17：昨日、私は図書館へ行きました。

問18：私はもっと英語を練習するつもりです。

C｜独自英文読解

問19〜24の共通オリジナル英文：Nao found a short English book in the school library. Nao’s friend Mika recommended it. Nao liked the book because the story was exciting. Nao wrote new words in a notebook and read the story again the next day. Nao did not memorize all the words at once.

問19：What did Nao find in the library?

問20：Who recommended the book to Nao?

問21：Why did Nao like the story?

問22：Where did Nao write new words?

問23：What did Nao do the next day?

問24：Did Nao memorize all the words?

D｜意見と会話

問25：名前と好きなことを英語二文で説明する。

問26：友達に好きな教科を英語で尋ねる。

問27：学校で学びたいこととその理由を英語二文で書く。

問28：相手に反対意見を丁寧に伝える一文を書く。

問29：英語でうまく答えられないときに聞き返す。

問30：入学後に続けたい英語の学習行動を二文で書く。

独自30問の全解答と解説

問1　am　Iにはam。

問2　likes　Sheは三人称単数。

問3　Do　youにはDo。

問4　doesn’t　Heの否定はdoesn’t。

問5　are　複数のdogs。

問6　read　canの後は原形。

問7　study　Doesの後は動詞原形。

問8　were　Theyに対応する過去be動詞。

問9　reading　enjoyの後は動名詞。未習なら飛ばす。

問10　better　thanがあれば比較級。未習なら飛ばす。

問11　I like reading books.　好きな活動を説明する。

問12　She studies English every day.　studiesの語形。

問13　What subject do you like?　疑問詞＋doを使う。

問14　Could you say that again, please?　丁寧に聞き返す。

問15　I want to talk with my friends.　want to＋原形。

問16　The book is interesting because I can learn new things.　理由をbecauseで結ぶ。

問17　I went to the library yesterday.　wentはgoの過去形。

問18　I am going to practice more English.　予定のbe going to。未習なら飛ばす。

問19　A short English book.　英語の短い本。

問20　Nao’s friend Mika.　友達のMika。

問21　Because the story was exciting.　面白かったため。

問22　In a notebook.　新語を書いたノート。

問23　Nao read the story again.　翌日に読み直した。

問24　No, Nao didn’t.　全て暗記はしなかった。

問25　My name is Nao. I like music.　本人の内容へ変えてよい。

問26　What is your favorite subject?　自然な聞き方なら別解可。

問27　I want to learn about science. I enjoy experiments.　希望と理由のつながり。

問28　I understand your idea, but I think differently.　相手を尊重して立場を伝える。

問29　Could you explain the question again, please?　具体的な聞き返し。

問30　I will read English for ten minutes every day. I will also review my mistakes.　継続できる具体策。

解答数は慶應SFCの合格可能性、入学後の英語α・β・γの配属、定期考査の得点へ換算できません。問1〜10の文法は短い語順、問11〜18は自分で文を書けるか、問19〜24は短文の根拠、問25〜30は自分の意見や質問を表現できるかを確認する家庭向けの目安です。本人の英語経験が浅い場合、未習の問題は採点から除きましょう。

保護者からよくある質問

2027年新中1は必ずα・β・γのどれかになりますか。

学校公式は中1中2でα・β・γの少人数授業を説明していますが、2027年度の個別のクラス分けと判定方法は学校の最新案内を確認してください。

慶應SFCは英語が初めてでも授業についていけますか。

学校公式には入学後にABCから学び始め、後にαクラスへ進んだ卒業生の実例があります。個人差があるため上達は保証できません。

中1・中2の英語授業は週何時間ですか。

現在の公式カリキュラムは中1週5時間、中2週6時間と案内しています。

入学前に英検準1級を持たないと不利ですか。

学校の英語科紹介は、中等部入学時に全員が準1級を取得していることを授業参加の条件とはしていません。出願方式の英語条件とは分けて確認します。

β・γでもネイティブの授業がありますか。

あります。学校は日本人教員の英文法・語彙と、ネイティブ教員の会話などを組み合わせると説明します。

2027年度の新中1もNEW TREASUREを使いますか。

2023年度学校評価に使用記録がありますが、2027年度の正式採用版や全学年の教材は学校の最新配布資料が優先です。

αクラスは帰国生しか入れませんか。

学校は帰国生を中心とすると案内し、帰国経験者に限定した固定条件とは明記していません。

英語3科型で合格するとαクラス確定ですか。

受験方式と入学後のクラス編成は別制度です。学校の正式な判定方法を確認してください。

この30問は入学後のクラス分け試験の過去問ですか。

いいえ。慶英会の独自の基礎学習問題で、学校の実際の入試・クラス分け問題ではありません。

入学前の英語に不安があるときの相談

慶應SFC中等部の入学前は、英語を大量に先取りするだけでなく、本人の現在の学習経験と学校の公式方針を確認することが大切です。小学校の英語や家庭の学習で基本を理解し、短い文を自力で書ける場合、外部の個別指導は必須ではありません。一方、文字の読み書き・基本文法・短い英作文に継続的な困りごとがあり家庭では学習方法を整理できない場合は、慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が運営する慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談の受付条件をご確認ください。慶應義塾湘南藤沢中等部と提携するものではなく、入学試験・クラス分けの結果を保証しません。

関連記事：慶應SFC中1中2で英作文が書けない場合の21日間・独自30問、α・β・γ別の学校英語・定期テスト総合、2027年度一般選抜で英語3科を選ぶ場合の別の対策。

---

参考にした主な公式情報

• 慶應義塾湘南藤沢中等部・高等部「各教科の紹介・英語」：中1中2のα・β・γの少人数授業と教員の指導方針
• 同校「カリキュラム」：中1英語5時間、中2・中3英語6時間
• 同校「卒業生・在校生の声」：入学後ABCから始めた卒業生の具体的な経験
• 同校「2023年度学校評価」PDF、英語β・γの欄：過年度のNEW TREASURE使用記録。当年度の採用を保証するものではありません
• 同校「中等部入学試験情報」：入試要項・出願条件は学校公式の最新版が優先

確認日：2026年10月17日。学校の過年度の教材使用記録と、2027年度に配布する正式な教材・クラス分けの条件は同一とは限りません。本記事の10週間モデル・独自30問と全解答は慶英会の教育的な提案であり、学校の公式入試問題・クラス分け試験・指定課題ではありません。