慶應義塾大学経済学部の学生で、数学または社会を得意科目としてオンラインで教えてみたい方へ。慶英会では、完全在宅の小中高校生向け個別指導講師候補を事前登録しています。経済学部は履修タイプA・Bで1・2年次の学習内容が異なります。その違いを踏まえ、どの科目を教える候補にできるかを整理します。初回は大学名と学年だけで問い合わせできます。
メールアプリが開かない場合：Gmailのブラウザ版で候補登録。大学名は入力済みです。学年だけを追加して送信できます。履歴書・顔写真・住所・電話番号は初回不要です。早稲田・慶應・上智・ICUの総合案内でも応募条件を確認できます。将来の指導依頼に備える事前登録であり、授業担当・収入を保証するものではありません。
Outlookをブラウザで使う方：この学部の講師候補登録メールを直接作成。宛先・大学名は入力済みです。学年を記入して送信してください。Gmail・Outlook共通の操作手順も確認できます。リンクを開くだけではメールは送信されません。
候補登録後の確認：初回メールには在籍大学名・学年だけを記載してください。現在は将来の指導依頼に備える事前登録で、個別返信・案件紹介・採用・収入は保証されません。具体的な案件が生じた場合に、慶應経済の履修タイプA・Bによる学習経験と、数学・社会で教えられる内容を確認し、業務委託条件に双方が合意した後で受託を検討します。問い合わせから指導開始までもご確認ください。
募集・運営の確認：慶英会は慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が運営しています。塾長の経歴と運営方針を確認できます。大学での専攻・学部名だけで指導担当を決めず、実際に教えられる教科と指導適性を個別に確認します。
慶應経済の履修タイプA・Bは何が違う？
慶應義塾大学経済学部の公式案内によると、1・2年次の日吉キャンパスではA方式入学者は主に「経済理論・数学先習型」の履修タイプA、B方式・PEARL入学者は「経済実態・歴史先習型」の履修タイプBから学びを始めます。タイプAでは微分積分・線形代数などを1年次に必修として学び、タイプBでは日本経済概論・歴史的経済分析などを重視します。3年次にタイプが合流し、三田キャンパスで専門科目を学びます。慶應経済学部公式「日吉キャンパスのカリキュラム」。
タイプの違いは、数学や社会を必ず教えられるという保証ではありません。どちらの学生でも高校時代の得意科目や大学で履修した科目は異なります。大学名や入試方式ではなく、小中高校生がつまずきやすい内容を正しく説明できるかで担当候補を考えます。
PEARL生も候補登録できますか？英語で学ぶ4年間と学校教科の指導は別
慶應義塾大学経済学部の公式案内によれば、PEARL（Program in Economics for Alliances, Research, and Leadership）は9月入学・英語で経済学を学び4年間で学位を取得するプログラムです。2026年度の実際の開講科目も慶應のシラバスで確認できます。日本語中心の一般的な授業時期や履修経験と同一視せず、個々の時間割で学業との両立を判断する必要があります。
英語で経済学を学んでいることと、中高生に英語・数学・社会を教えられることは別です。たとえば中学生の英文法を日本語で説明できるか、数学の基礎を途中式から示せるか、公民の経済用語を学年相応の言葉へ言い換えられるかを考えます。英語での指導だけを保証する募集ではなく、実際の指導言語・教科・学年は案件相談時に確認します。PEARL生も初回は「慶應義塾大学」「学年」だけで候補登録の問い合わせができます。登録時点では授業担当、選考結果、収入を約束しません。
タイプAから考えやすい指導領域
- 中学数学：比例・一次関数・図形の証明などの基礎概念を、公式の暗記ではなく理由と一緒に説明できるか。
- 高校数学：数学ⅠAの二次関数・データの分析、数学ⅡBなどの対応可能な範囲を具体的に整理。
- 統計の基礎：中央値・平均・散らばりを表や簡単な図から説明し、生徒がグラフを読めるようにする。
説明例：データの分析を「平均だけ」で判断しない
たとえば2クラスの小テストで平均点が同じでも得点のばらつきが違う場合、平均値・中央値・範囲を比べてみます。数学に自信がある学生でも、中学生向けに専門用語を最初から増やさず、小さな表から始める工夫が重要です。
タイプBから考えやすい指導領域
- 中学社会：歴史的出来事の前後関係、地理の産業と気候の関連、公民の経済の基本概念を順に説明できるか。
- 高校地理・歴史：本人が学んだ科目に限り、資料・グラフを読み取る練習を組み立てられるか。
- 国語・英語：説明文の主張と根拠、英語長文の具体例と結論を区別するなど、高校までの得意技能を応用。
説明例：歴史を暗記の羅列で終わらせない
貿易や産業の発達が人々の生活にどう影響したかを、当時の社会制度・交通・技術と結びつけて整理します。大学の経済史をそのまま教えるのではなく、まず学校の教科書の年代・用語・資料を確認することが指導の基本です。
日吉から三田への変化と在宅指導の予定
慶應経済学部は1・2年次を日吉、3・4年次を三田で学びます。3年次以降は研究会、研究プロジェクト、PCPなどの選択肢があり、専門教育の負担や時間配分は人によって変わります。慶應経済学部「経済学部の特徴」。オンライン指導では教室への移動時間を削減できますが、授業やゼミの予定を考慮せずに固定の指導時間を約束しないようにしましょう。
- 最初に大学の時間割・ゼミ・課題提出時期を確認する。
- 小中高校生に説明できる科目と単元を1つ挙げる。苦手な範囲まで背伸びして申告しない。
- 応募は大学名・学年だけ。実際に案件が生じた時点で担当内容・日時・報酬条件を相談する。
よくある質問
Q. 慶應経済のタイプBでも数学を教える候補になれますか？
はい。大学の履修タイプだけで判断しません。ご自身が実際に教えられる学年・単元を後から確認します。
Q. PEARL入学者でも候補登録できますか？
大学名・学年だけで問い合わせできます。小中高校生への学習内容を日本語等で説明できるかは案件に応じて確認します。
Q. 履修や研究会が忙しくて、曜日をまだ決められません。
事前登録時点では指導日時の確約は不要です。実際の指導を検討する段階で学業との両立を確認します。
慶英会のオンライン講師候補登録と報酬
- 仕事内容：小中高校生へのオンライン個別指導。英語・数学・国語・理科・社会のうち得意な科目・学年を案件相談時に確認します。
- 場所：国内の自宅等、適切な静かな環境から完全オンライン。教室への通勤はありません。
- 報酬：実際に実施した指導60分換算2,000〜3,000円を想定した業務委託報酬の目安。準備・報告・キャンセル等の条件は委託前に案内します。固定時給や収入を保証する表現ではありません。
- 募集状況：将来の依頼に向けた現役大学生講師候補の事前登録で、今すぐ授業担当が確約される求人ではありません。登録自体で契約や報酬は発生しません。
- 初回問い合わせ：大学名・大学の在籍学年の2項目のみ。履歴書、住所、電話番号、顔写真は初回不要です。
応募時点で講師の経験や全科目指導を証明する必要はありません。将来、条件の合う指導案件が具体化した場合、必要に応じて科目・対応学年・可能日時を確認します。個別返信・案件紹介・授業担当は保証されません。具体的な個別指導を依頼する場合は業務の内容と条件を双方で確認します。
メールで問い合わせ：academy@keio-edu.com。大学名を入力済みですので、学年だけ追加して送信できます。将来、条件の合う指導案件が生じた場合、必要に応じて追加確認のご連絡をすることがあります。個別返信や授業担当は保証されません。講師募集中心記事・個人情報の取扱いをご確認ください。大学の公式採用・大学との提携ではありません。
商学部の学生・4フィールドについて：本記事の履修タイプA・Bは慶應経済学部の制度です。経営・会計・商業・経済産業の4フィールドを学ぶ商学部については、慶應商学部生の数学・社会オンライン講師候補ガイドで別途解説しています。学部だけで担当教科が決まる制度ではなく、実際の説明力を必要に応じて確認します。