鹿児島純心女子中学校の英検3級二次面接｜英語暗唱・スキットから初見No.1〜5へ【独自8場面40問・全訳】

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結論：鹿児島純心女子中学校の中1・中2で英検3級の二次面接を準備する場合、学校の英語暗唱・スキット・弁論大会で身に付けた発声経験を、初見英文の内容を答える・絵の人物や物を説明する・自分の経験に理由を加えて答える練習に接続します。準備した原稿を滑らかに暗唱できても、初めて見る英文や質問に答えられるとは限りません。

本記事は学校の暗唱原稿・検定の過去問・実際の面接カードを転載せず、慶英会独自の8場面×5問＝40問、全回答例・英文和訳を掲載します。イラストは文字による架空の状況説明なので、本物の絵を見て答える練習は英検協会の公式サンプルと併用してください。

学校公式の表現活動と英検3級二次の出題形式

1. 鹿児島純心女子中学校の公式『教科の特色』は、英語の中1・1学期フォニックス集中講座、学期ごとのスペリングコンテスト、英語だけで行う授業やCLILを紹介しています。
2. 同ページは表現活動への取組、校外スピーチコンテストでの成績を紹介しています。学校公式の年間行事にも英語暗唱・スキット・弁論大会が掲載されています。ただし個人の参加・発表形式は当年度の案内が優先です。
3. 英検協会の現行3級二次試験は約5分の個人面接で、約30語の英文音読、No.1の本文内容、No.2・No.3のイラスト、No.4・No.5の受験者自身の事柄を扱います。
4. 学校のフォニックス学習は発音を助けますが、音読の意味の理解、No.1〜5への自力応答、時制・三単現・前置詞などの正確さも別に確認しましょう。
5. 学校が中1・中2全員に英検3級の受検・合格を義務付けたとの情報は、今回確認した学校公式の英語方針からは断定できません。

学校公式：鹿児島純心女子中学校｜教科の特色、中学校の年間行事。検定公式：英検協会｜3級二次試験の形式。確認日2026年11月4日。

暗唱・スキットと初見面接はどこが違うか

1. 暗唱：準備済みの英文を発音・意味・イントネーションとともに届ける。難しい語は音と語の区切りを確認する。
2. No.1：初見の本文から目的・理由を取って質問へ答える。英文を全部暗唱して返すのではない。
3. No.2・No.3：実際の絵で確認できる動作・位置・状況だけを答える。勝手に場面を作り足さない。
4. No.4・No.5：本人の意見・経験に一文の理由を添える。模範例を自分の実生活へ言い換える。

慶英会オリジナル8場面40問｜問題

各場面に創作英文と架空イラストの文字説明、No.1〜5に似た学習課題を掲載。実際の問題カードの出題順・指定語数・イラストとは異なる練習用教材です。

1．英語劇の練習（5問）

創作英文：A drama club prepares a short play for younger students. Members learn the meaning of each line before they practice speaking. This helps them explain the story, not just remember the sounds.

架空の絵の文字説明：架空の絵：女子生徒が舞台で台本を読んでいる。男の子が椅子に飾りを置き、舞台の前には青いかばんがある。

1. 1. No.1　Why do members learn the meaning of each line?
2. 2. No.2　What is the girl doing?
3. 3. No.3　Where is the blue bag?
4. 4. No.4　Do you like acting in a play?
5. 5. No.5　How would you prepare for a performance?

2．地域の古い建物（5問）

創作英文：A class studies an old building in its town. Students compare two books and discover different dates. They ask a local museum for reliable information before writing their report.

架空の絵の文字説明：架空の絵：女の子が建物の写真を見ており、男の子がノートに日付を書いている。机の下に赤い箱がある。

1. 6. No.1　Why do students ask the museum for information?
2. 7. No.2　What is the boy doing?
3. 8. No.3　Where is the red box?
4. 9. No.4　Do you like learning history?
5. 10. No.5　What place would you like to visit in your town?

3．スペリングの復習（5問）

創作英文：Students practice spelling words for a school activity. Their teacher asks them to use each word in a new sentence. This helps students understand how the word is used, not only how it is written.

架空の絵の文字説明：架空の絵：先生がホワイトボードに英文を書いている。生徒が机で鉛筆を持ち、窓の近くに緑の辞書がある。

1. 11. No.1　Why does the teacher ask for new sentences?
2. 12. No.2　What is the teacher doing?
3. 13. No.3　Where is the green dictionary?
4. 14. No.4　Do you enjoy learning new words?
5. 15. No.5　How do you remember difficult spelling?

4．海の生き物の保護（5問）

創作英文：Volunteers help keep a beach clean for animals and visitors. They collect plastic rubbish and explain why people should not leave waste behind. Some children join with their parents.

架空の絵の文字説明：架空の絵：女子生徒が袋にごみを入れ、男性がごみ箱を運んでいる。木の隣に黄色い水筒がある。

1. 16. No.1　Why do volunteers clean the beach?
2. 17. No.2　What is the girl doing?
3. 18. No.3　Where is the yellow bottle?
4. 19. No.4　Have you ever helped clean a public place?
5. 20. No.5　What could people do to reduce waste?

5．読み聞かせ会（5問）

創作英文：A library holds a storytelling event on Saturday afternoons. Older students read simple English books aloud to younger children. The event gives everyone a chance to enjoy stories together.

架空の絵の文字説明：架空の絵：女子生徒が本を開いて読んでおり、男の子が椅子に座って聞いている。右の棚に白い時計がある。

1. 21. No.1　What do older students do at the event?
2. 22. No.2　What is the girl doing?
3. 23. No.3　Where is the white clock?
4. 24. No.4　Do you like listening to stories?
5. 25. No.5　What would you read to young children?

6．家族で博物館を訪問（5問）

創作英文：A museum offers short guided tours every Sunday. Visitors can learn about local history and ask questions. Families must make a reservation because the number of places is limited.

架空の絵の文字説明：架空の絵：案内係が地図を示し、来館者がメモしている。入口の左側に赤いポスターがある。

1. 26. No.1　Why must families reserve places?
2. 27. No.2　What is the guide doing?
3. 28. No.3　Where is the red poster?
4. 29. No.4　Do you enjoy visiting museums?
5. 30. No.5　What would you like to learn at a museum?

7．学校の小さな科学発表（5問）

創作英文：Students compare two groups of plants that receive the same amount of water. One group gets more sunlight. The students record the results but do not claim that one test proves every cause.

架空の絵の文字説明：架空の絵：男子生徒が定規で植物を測り、女子生徒がノートに記入している。机の右に青いじょうろがある。

1. 31. No.1　What is the same for both groups?
2. 32. No.2　What is the boy doing?
3. 33. No.3　Where is the blue watering can?
4. 34. No.4　Do you enjoy science projects?
5. 35. No.5　What would you like to study in science?

8．公共交通の新しい案内（5問）

創作英文：A town puts bus signs in several languages. These signs help international visitors find the correct stops and read changes. Passengers should always check the latest announcement before traveling.

架空の絵の文字説明：架空の絵：女の子がバス停の表示を読み、男の子がチケットを買っている。停留所の横に緑の自転車がある。

1. 36. No.1　Why does the town use several languages?
2. 37. No.2　What is the girl doing?
3. 38. No.3　Where is the green bicycle?
4. 39. No.4　Do you often travel by bus?
5. 40. No.5　Should towns provide clear information?

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40問の全模範回答・英文全文和訳・解説

1．英語劇の練習｜和訳・回答

英文全文和訳：演劇部は年下の生徒向けに短い劇を準備します。部員は話す練習の前に台詞の意味を学びます。音を覚えるだけでなく、物語を説明する助けになるからです。

1. 1. To explain the story, not just remember sounds.。本文の目的。
2. 2. She is reading a script on the stage.。is＋-ing。
3. 3. It is in front of the stage.。in front of。
4. 4. Yes, because I enjoy sharing stories with others.。本人の好みに合わせる。
5. 5. I would practice my lines and ask questions.。would＋原形。

2．地域の古い建物｜和訳・回答

英文全文和訳：生徒は町の古い建物を調べ、二冊の本で異なる年代を見つけます。報告書を書く前に地域の博物館へ信頼できる情報を尋ねます。

1. 6. Because two books show different dates.。情報の相違。
2. 7. He is writing a date in his notebook.。現在進行形。
3. 8. It is under the desk.。位置。
4. 9. Yes, because I can learn about people’s lives.。理由。
5. 10. I would like to visit a local museum.。希望。

3．スペリングの復習｜和訳・回答

英文全文和訳：生徒は学校の活動に向け綴りを練習します。教師は単語ごとに新しい文を作るよう求めます。つづり方だけでなく使い方も理解するためです。

1. 11. To help students understand how words are used.。語彙と文法のつながり。
2. 12. The teacher is writing on a whiteboard.。現在進行形。
3. 13. It is near the window.。場所。
4. 14. Yes, because I can use them in conversations.。好みの理由。
5. 15. I write new sentences and review them later.。学習習慣。

4．海の生き物の保護｜和訳・回答

英文全文和訳：ボランティアが動物と来訪者のために海岸を清掃します。プラスチックごみを集め、なぜごみを置いてはいけないか説明します。保護者と参加する子どももいます。

1. 16. To keep it clean for animals and visitors.。活動の目的。
2. 17. She is putting rubbish into a bag.。動作の説明。
3. 18. It is beside a tree.。besideを使う。
4. 19. No, I haven’t, but I would like to.。経験に合わせた別解可能。
5. 20. They could use reusable water bottles.。提案。

5．読み聞かせ会｜和訳・回答

英文全文和訳：図書室で土曜日午後に読み聞かせ会が開かれます。年長の生徒が年下の子にやさしい英語の本を音読します。みんなが一緒に物語を楽しむ機会です。

1. 21. They read English books aloud to younger children.。本文の活動。
2. 22. She is reading a book aloud.。現在進行形。
3. 23. It is on the right shelf.。場所の説明。
4. 24. Yes, because stories can teach me new things.。理由。
5. 25. I would read a short animal story.。本人の選択。

6．家族で博物館を訪問｜和訳・回答

英文全文和訳：博物館は毎週日曜に短い案内付きツアーを行い、地域の歴史を学び質問できます。定員が限られるので家族は予約が必要です。

1. 26. Because the number of places is limited.。理由。
2. 27. The guide is showing a map.。動作。
3. 28. It is to the left of the entrance.。位置。
4. 29. Yes, because I can see interesting exhibits.。本人の意見。
5. 30. I would like to learn about local history.。個人の関心。

7．学校の小さな科学発表｜和訳・回答

英文全文和訳：生徒は同じ量の水を与えた植物二群を比べます。一方の日光量が多く、生徒は結果を記録しますが、一回の実験で全ての原因が証明できるとは主張しません。

1. 31. The amount of water.。統制条件。
2. 32. He is measuring a plant.。動作。
3. 33. It is on the right side of the desk.。位置。
4. 34. Yes, because I like learning how things work.。意見・理由。
5. 35. I would like to study the weather.。本人の希望。

8．公共交通の新しい案内｜和訳・回答

英文全文和訳：町が複数言語のバス標識を設置します。海外からの訪問者が乗り場や変更を理解しやすくなるためで、乗車前には最新案内を確認すべきです。

1. 36. To help international visitors find routes and changes.。目的。
2. 37. She is reading a bus sign.。現在進行形。
3. 38. It is beside the bus stop.。位置。
4. 39. Yes, I sometimes take a bus with my family.。本人の習慣。
5. 40. Yes, because visitors need accurate directions.。意見の理由。

3週間で面接の発話力へ接続する

1. 第1週：8場面の短文を意味のまとまりで音読し、No.1の理由・目的へ答える。中1フォニックスの経験を発音確認に生かす。
2. 第2週：No.2・No.3を中心に主語＋be＋-ing、位置の前置詞を練習する。文字による場面説明だけでなく実物の絵を見て答える機会を作る。
3. 第3週：No.4・No.5で自分の実際の経験・意見と理由を答える。場面の順番を毎回変え、単なる暗記にしない。
4. 学校の定期試験や英検の一次試験に未解消の課題があれば、学校指定教材を優先して必要な文法の復習へ戻る。

よくある質問

鹿児島純心女子中学校には英語の暗唱・スキット大会がありますか。

学校の年間行事に『英語暗唱スキット弁論大会』が掲載されています。学年の対象や実施内容は最新の学校案内で確認してください。

暗唱が上手なら英検3級二次に合格できますか。

暗唱の発声経験は役立ちますが、初見の英文理解・絵の描写・個人質問は別の練習が必要です。

フォニックスだけで面接の発音は十分ですか。

音と文字の対応の学習は助けになりますが、英語の強勢・意味理解・自然な回答も確認してください。

英検3級は中2全員が必ず受けますか。

学校の英語教育と年間行事だけから全員への3級受験義務は断定できません。

この教材は実物の絵が付いていますか。

いいえ。絵の状況は文字による独自描写です。公式サンプルカードの絵を利用した練習が別途必要です。

関連記事と慶英会の無料学習相談

筆記の別技能：鹿児島純心女子中学校の英検3級Eメール・意見英作文32問。基礎対策：学校のフォニックス・スペリング・CLILと英語定期テスト。

慶英会では学校英語と英検の筆記・スピーキングを別に診断し、本人の学校教材・実際の答案に応じて完全オンライン個別指導します。無料学習相談、最大1か月完全無料体験の条件をご確認ください。

参考にした一次情報

1. 鹿児島純心女子中学校｜英語・教科の特色
2. 鹿児島純心女子中学校｜年間行事
3. 英検協会｜3級の試験内容

2026年11月4日確認。学校・検定協会の公認・提携教材ではなく、40問・解答・創作英文は慶英会の独自制作です。

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