鹿児島純心女子中学校の英検3級ライティング対策｜フォニックス・CLILからEメールと意見英作文へ【独自32問】

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結論：鹿児島純心女子中学校の中1・中2では、学校の中1フォニックスとスペリング・CLILで身につけた語彙を、英検3級のEメール返信と意見英作文の異なる二形式に転用し、学校の筆記力も同時に伸ばすことが重要です。本記事は学校公式情報に基づく学習方針と、慶英会独自の32問・全解答・和訳を一つにまとめた教材です。

学校固有の情報は2026年11月3日に確認。実際の定期テスト問題・学校の教材本文・検定過去問を転載したものではなく、慶英会による独自制作です。

公式で確認できる学校の英語教育

1. 鹿児島純心女子中学校・高等学校の公式『教科の特色』では中1の1学期にフォニックスの集中講座があると紹介しています。
2. 同ページでは学期ごとにスペリングコンテストを実施し、語彙力を高めると説明しています。具体的な出題語・採点方法は年度の配布資料を優先します。
3. 学校の英語のみで行う授業やCLIL、PIL・PBLを意識した学習も公式で紹介していますが、英検3級の公式対策講座と同一とは限りません。
4. 日本英語検定協会の現行3級一次試験ではライティングにEメール返信1問と意見英作文1問があり、リーディングとライティングの合計時間は65分です。
5. 同協会の現行3級の英語版案内ではEメール15〜25語・意見英作文25〜35語を目安としています。この記事の32問は基礎診断であり、英検の公式過去問を転載していません。

一次情報：鹿児島純心女子中学校｜教科の特色／英検協会｜3級の試験内容／英検協会｜3級の語数の案内（英語）

中1・中2保護者が優先して点検する課題

発音できる単語が英作文で書けない

フォニックスの知識だけに依存せず、実際に使う語を音・意味・綴り・例文の4点で記憶から再現します。

Eメール返信で質問を読み落とす

英検3級のEメールと準2級のEメールは要求や語数が異なります。まず3級の題意に忠実に返答し、余計な条件を追加しないでください。

意見英作文で理由が足りない

Yes/Noや立場を示し、理由を二つ短い文で説明します。学校のCLIL的な題材を使うのは練習上の一案であって公式授業課題ではありません。

8週間の学習計画

毎日15〜20分を目安に、まず学校の指定課題を完了させ、余力を使って本記事の独自問題を解きます。翌日・7日後の再現率も確認します。

1. 第1週：学校で習った語の綴りと発音を5語ずつ確認する。
2. 第2週：英文法の疑問文・過去形を短い回答で使う。
3. 第3週：Eメールの質問に直接答える英文を一つ作る。
4. 第4週：英検3級の目安語数を守りながら短い返信を組み立てる。
5. 第5週：意見英作文に理由を二つ用意し、25〜35語を目安に書く。
6. 第6週：学校のCLILで扱うような情報の読み取りをオリジナル英文で練習する。
7. 第7週：学校の定期考査の範囲を優先し、共通する語彙・文法を復習する。
8. 第8週：独自32問を再テストして正しい語順と根拠を再確認する。

慶英会オリジナル32問｜問題編

穴埋め12問・和文英訳8問・架空の読解英文2題各6問、合計32問を掲載。問題本文は学校の実際の行事・試験を再現するものではありません。

第1部：英文法・語法12問

1. 1. She ___ a short email yesterday.（適語を答える）
2. 2. I want ___ know more about your town.（適語を答える）
3. 3. My sister ___ English every day.（適語を答える）
4. 4. There ___ two questions in the email.（適語を答える）
5. 5. Could you tell me ___ the event starts?（適語を答える）
6. 6. I am interested ___ science.（適語を答える）
7. 7. We enjoy ___ together.（適語を答える）
8. 8. The plan is ___ than before.（適語を答える）
9. 9. I look forward to ___ from you.（適語を答える）
10. 10. Please give me some ___.（適語を答える）
11. 11. The story was ___ in English.（適語を答える）
12. 12. We should ___ our reasons.（適語を答える）

第2部：和文英訳8問

1. 13. 私の好きな教科は理科です。
2. 14. 私は友達と本を読むことが好きです。
3. 15. なぜその行事が好きなのですか。
4. 16. 私は先週、博物館を訪ねました。
5. 17. 英語のメールに二つの質問があります。
6. 18. もう一つ理由を加えてもいいですか。
7. 19. 私は来月、学校で発表するつもりです。
8. 20. この体験は私に新しい考えを教えてくれました。

創作英文A｜短いメールの質問を確認する（6問）

英文：Hi Aki, I am visiting your town next Sunday. I like science and history, but I have time for only one museum. Which museum do you recommend? I will come with my brother, who is ten years old. Please tell me your idea. Best, Emma.

1. 21. Who sends the email?（英語で回答）
2. 22. When will she visit?（英語で回答）
3. 23. What two subjects does she like?（英語で回答）
4. 24. How many museums can she visit?（英語で回答）
5. 25. How old is her brother?（英語で回答）
6. 26. What is her question?（英語で回答）

創作英文B｜地域のごみ削減を考える（6問）

英文：A class wants to reduce plastic waste. They ask thirty students whether they carry reusable water bottles. Eighteen say they usually do, eight say they sometimes do, and four say they never do. The class proposes putting clear signs near the school entrance. However, the students know that signs alone may not change everyone’s habits. They plan to ask the same question again after one month and compare the numbers.

1. 27. How many students answer?（英語で回答）
2. 28. How many usually carry bottles?（英語で回答）
3. 29. How many never do?（英語で回答）
4. 30. What is proposed?（英語で回答）
5. 31. Why do they not claim the signs will solve everything?（英語で回答）
6. 32. When will the class ask again?（英語で回答）

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独自32問の全解答・解説・全文和訳

第1部：文法・語法の解答

1. 1. wrote。writeの過去形。
2. 2. to。want to＋原形。
3. 3. studies。studyの三単現。
4. 4. are。複数。
5. 5. when。間接疑問。
6. 6. in。interested in。
7. 7. studying。enjoy＋動名詞。
8. 8. better。goodの比較級。
9. 9. hearing。look forward to＋ing。
10. 10. advice。adviceは不可算。
11. 11. written。writeの過去分詞。
12. 12. explain。should＋原形。

第2部：和文英訳の模範解答

1. 13. My favorite subject is science.。主語とbe動詞。 自然な別解も可。
2. 14. I enjoy reading books with my friends.。enjoy＋動名詞。 自然な別解も可。
3. 15. Why do you like the event?。Whyで理由。 自然な別解も可。
4. 16. I visited a museum last week.。過去形。 自然な別解も可。
5. 17. There are two questions in the English email.。There are。 自然な別解も可。
6. 18. May I add one more reason?。丁寧な許可。 自然な別解も可。
7. 19. I will give a presentation at school next month.。will＋原形。 自然な別解も可。
8. 20. This experience taught me a new idea.。teachの過去形。 自然な別解も可。

創作英文A｜短いメールの質問を確認するの解答・全文和訳

全文和訳：アキへ。エマは次の日曜日に町を訪れます。科学と歴史が好きですが、博物館を一つ訪れる時間しかありません。どの博物館を薦めるかを尋ねます。10歳の弟と来る予定です。

1. 21. Emma.。差出人。
2. 22. Next Sunday.。訪問日。
3. 23. Science and history.。興味。
4. 24. One.。時間制約。
5. 25. Ten.。年齢。
6. 26. Which museum Aki recommends.。メールで答えるべき質問。

創作英文B｜地域のごみ削減を考えるの解答・全文和訳

全文和訳：クラスはプラスチックごみを減らそうと、30人に水筒を持つか尋ねます。18人は大抵持ち、8人は時々、4人は持ちません。校門付近に分かりやすい案内を掲示する案を出しますが、それだけで全員の習慣が変わるとは考えていません。1か月後に同じ質問をして数字を比較します。

1. 27. Thirty.。調査人数。
2. 28. Eighteen.。最多。
3. 29. Four.。最小。
4. 30. Putting signs near the school entrance.。改善策。
5. 31. Signs alone may not change everyone’s habits.。限界。
6. 32. After one month.。検証時期。

さらに実践的なライティング発展2題と模範解答

Eメール返信の独自例題｜Emmaへの返答例（15〜25語を目安）

模範解答：Hi Emma, I recommend the City Science Museum because it has fun exhibits. I think your brother will enjoy it too.

要点：相手の質問に直接答えて理由を添える。語数は英文の解答部分で約21語。

意見英作文の独自例題｜水筒を学校に持参すべきか（25〜35語を目安）

模範解答：I think students should bring reusable water bottles to school. First, they can reduce plastic waste. Second, they can save money by bringing water from home every day.

要点：意見と二つの理由を示す。解答は約29語。

家庭学習の改善を数値と内容で確認する

正答した問題も翌日白紙で解けるかを確認し、①動詞の語形②語順③語彙の使い方④本文からの情報抽出⑤理由を説明する力、の5区分で失点原因を記録します。1回目の合計点だけで外部指導の必要性を判断せず、学校の支援を利用した後の再現率と学習負担を確認します。

学習時間20分の内訳

1. 3分：学校で学んだ英文を意味とともに音読する。
2. 7分：同じ内容を隠して、主語や時を変えて書き直す。
3. 7分：短い初見英文から日時・数字・理由の根拠を見つける。
4. 3分：間違いの理由を口頭で説明し、翌日の復習番号を決める。

よくある質問

英検3級のEメールと準2級Eメールは同じですか。

どちらにも返信問題がありますが、指示や目安語数が異なります。3級は英検協会が示す15〜25語を目安とし、受験年度の公式形式を確かめてください。

学校のフォニックスだけで綴りは十分ですか。

フォニックスは音と文字の対応に役立ちますが、全ての英単語の例外・語形変化を網羅しません。実際に書けるかを別にテストします。

CLILの英文をそのまま掲載していますか。

学校で使用する教材の本文ではなく、慶英会オリジナルの練習用英文です。

関連記事・無料体験

関連記事：鹿児島純心女子中学校の英語・定期テスト対策

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参考にした公式情報

1. 鹿児島純心女子中学校｜教科の特色（2026年11月3日確認）
2. 英検協会｜3級の試験内容（2026年11月3日確認）
3. 英検協会｜3級の語数の案内（英語）（2026年11月3日確認）

学校の公式制度・教材・テスト範囲の説明と慶英会独自の学習提案を区別しました。学校公認・提携コンテンツではありません。

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