慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
一般選抜で慶應義塾大学に合格し、2023年卒業。高校在学中に英検1級を取得。英検対策・中高一貫校の英語・NEW TREASURE（ニュートレジャー）などを指導しています。
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慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格（英語入試正答率97％）
成績優秀者（慶應義塾維持会奨学生）として
慶應義塾大学を卒業（2023年）
一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」（最高評価・高校偏差値70）
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体主催の
英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾｜慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導
【英検・英語指導実績例】
小学生：英検2級・英検準1級合格
中学生：英検準1級合格／内申2から5へ大幅向上／
学年順位1桁／海外留学前の英語特訓
高校生：英検1級合格／
国立医学部・旧帝大・早慶上智GMARCHへの現役合格をサポート
社会人：現役英語講師・英検面接官の
英検1級合格をサポート
塾の無料体験を父母など保護者2人で申し込むときは、塾への代表連絡先を一つ決め、家庭内で確定事項を共有するのが基本です。父と母が別々に「体験希望」と送ると、同じ生徒の問い合わせか分からず、予約の重複や候補日時の食い違いにつながる場合があります。一方、塾との連絡担当を一人にしても、学習方針や入塾の意思決定まで独占する必要はありません。本記事では中高一貫校の中1・中2の保護者を主な対象に、申込前の情報整理、公式LINEの扱い、二重受付の解消、当日の引き継ぎ、学習相談の準備と連絡文例を具体的に説明します。
内容の確認日は2026年10月14日です。LINEの仕様はLINEヘルプセンターの一次情報を参照しています。家族内の分担例や連絡文例は慶英会による実務上の提案であり、各塾の受付規則や法的な代理権を決めるものではありません。塾が保護者2名の登録や代理連絡を認めるか、本人確認に何を求めるかは、必ず正式な窓口で確かめてください。
まず結論｜窓口・共有・判断の三役を決める
申込では「塾からの連絡を受け取る人」「その内容を家族に伝える人」「日程・契約・継続の条件を判断する人」を分けて考えます。例えば、母がLINEで候補日時を確認し、父が子どもの接続を手伝い、料金や学習方針は双方が確認してから回答する運用です。家庭の事情に合わせて反対の分担でも構いません。決まっていないことを、連絡担当者が勝手に確定回答しないのが重要です。
祖父母や親族が機器の設定を手伝うケースもありますが、接続の補助、個人情報を受け取ること、申込や契約を代理することは別の役割です。家族であることだけを理由に、塾がすべての案内をその人へ送れるとは限りません。誰へ何を知らせるか、必要な登録や確認手続きがあるかを質問しましょう。
1．2人で申し込むと起こりやすい三つの問題
第一は二重申込です。父が公式LINEで金曜の体験を希望し、母がサイトの別の窓口から土曜を申し込むと、事業者側で別の家庭として扱われる可能性があります。生徒名や学年の記入に違いがある場合、照合が難しくなります。受付番号が複数あったとしても、一方が自動的に無効になるとは決めつけないでください。
第二は返信の見落としです。代表者のLINEに返信が届いていても、もう一人が「まだ返事がない」と考えて再申込することがあります。第三は連絡内容の欠落です。「土曜19時に決まった」だけを共有し、開始方法、持ち物、保護者同席の要否を伝えていないと当日困ります。対策はアカウントを増やすことではなく、受付の状態を家族が同じ表現で把握することです。
2．家庭の連絡方式を三つから選ぶ
- 方式A｜代表者が一人で連絡する。 最初の無料体験には管理しやすい方式です。もう一人の質問は代表者へ渡し、一通にまとめます。
- 方式B｜塾の許可を得て二人を登録する。 それぞれの連絡先が同一生徒に関連付けられるか、返信先がどちらになるかを先に確認します。
- 方式C｜途中で代表者を交代する。 仕事や端末の事情で変更が必要なら、旧連絡先と新連絡先の引き継ぎが正式に完了したことを確認します。
どの方式でも「誰が最新の予約を確認したか」が分かることが重要です。二人とも連絡できる場合でも、授業日時や契約条件を別々に変更依頼しないほうが安全です。連絡担当と学習方針の決定担当は異なって構いません。すでに通塾中で保護者の継続意見が異なる問題は、父母で塾の継続方針が違う場合の整理法が別の検索意図として扱っています。
3．問い合わせ前に確認する六つの材料
①学年、②学校の英語で困っている内容、③教材と現在の進度、④体験の候補日時、⑤代表連絡先、⑥料金や実施方式についての質問を簡単にそろえます。たとえば「中1、NEW TREASURE（ニュートレジャー）のLesson 3の文法、金曜19時または土曜18時を希望、母が連絡担当、教材の準備と継続料金を確認したい」というメモです。
教科の困りごとが分からなければ、無理に断定せず「単語と文法のどちらに主な問題があるか、体験で確認したい」と記入します。英検の取得済み級と受験予定級を区別し、学校のテスト点数は確認できた場合にだけ伝えます。二人の保護者の見立てが違うときほど、事実と推測を分けてから問い合わせましょう。
4．代表連絡先の選び方
「一番時間に余裕がある人」だけではなく、通知を確認する習慣、本人の予定の把握、届いた案内を家族へ伝えられるかを基準にします。日中に返信できなくても、夜に定期確認する方法が合っている場合があります。希望日が目前なら、塾から指定された確認期限に対応できるかも考えます。返信が遅いときに即座に別の人が再申込する運用は避けてください。
家庭内の確認手順を一行にすると便利です。「塾への質問は父に集約、母は参加可能日時を今夜確認、正式な確定案内が出たら予定表を更新」のようにします。代表者はすべての質問に即答する必要はありません。費用や契約についてまだ家族で決まっていなければ、保留であることを正直に伝え、正式な回答期限を確認します。
5．LINEを父母二台のスマホで共有できる？
家族が同じ体験案内を読みたいからといって、同じLINEアカウントを別のスマートフォンで新規登録し直すことは避けてください。LINE公式ヘルプの複数端末の案内では、メイン端末とサブ端末を組み合わせる方法が説明されています。使用できる端末に制約があり、iPhoneはサブ端末として利用できません。誤った再登録にはアカウントの利用に影響するリスクもあると案内されています。
しかし、連絡内容を共有したいだけなら同一アカウントの共同利用が必要とは限りません。代表者が確定日時や必要な準備だけを家族へ伝えれば、目的を果たせる場合があります。LINEアカウントの引き継ぎと、塾で登録している「連絡担当者の変更」は別の手続きです。端末操作の前に、どちらを実施したいか整理してください。
6．LINEトークの転送と家庭内共有の注意
LINE公式ヘルプには、メッセージ・画像・動画を転送する機能が記載されています。ただし、家庭で共有する情報は、日時、接続方法、準備教材など実際に必要なものに限定しましょう。学校名入りの答案写真、本人の成績、講師との個別相談まで無条件に転送する必要はありません。転送先を誤ると情報が意図しない相手に届く可能性があります。
共同の予定表に接続情報を載せる場合も、公開範囲を確認します。LINEへログインしている端末が分からない場合には、公式のログイン中端末の確認方法があります。パスワードを家族で送信し合うことと、必要な授業情報を共有することは別です。目的に合った方法を選んでください。
7．問い合わせ文の冒頭に連絡担当を一文添える
「無料体験の連絡は母が代表して受け取ります。父は当日の接続を手伝います」と添えるだけで、相手に伝えたい体制が明確になります。もう一方にも登録が必要か分からない場合は、「必要な手続きがあれば教えてください」と質問します。登録条件を確認していない段階で、二人分の住所や勤務先など詳細な情報を先回りして送る必要はありません。
同じ生徒について既に別の窓口から問い合わせているなら、その送信日時も伝えて照合を依頼します。受付担当者が連絡先を関連付けられるかは塾ごとに異なります。異なる保護者から届いたメッセージを自動的に一件にまとめてもらえると期待するのではなく、正式な返信を確かめましょう。
8．二重申込が発生したときの解決手順
最初に、二件の送信日時、公式窓口、候補日、返信内容を並べて記録します。次に代表窓口を一つ決め「同じ生徒について家族から重複して送ってしまった可能性がある」と説明します。予約が一件だけなのか、複数の候補が登録されているのかを確認し、不要な申込があれば塾の案内に従って処理します。自分たちだけでどちらかが取り消されたと判断しないでください。
受付メールや自動返信が二通届いても、授業枠が二つ確定したことを意味するとは限りません。逆に、一方だけに返信が来たからといって、もう一方が未受付だと断定することもできません。混乱しているときは、何度も新しい問い合わせを送るより、最初の連絡記録に基づいて状態を照会するほうが効率的です。
9．「送信」「受付」「予約確定」を区別する
LINEで文章を送った段階は、問い合わせを送信した状態です。自動返信はシステムによる受信案内の場合があります。担当者から候補日時の提案が来ても、そのまま正式な体験日時が確定したとは限りません。家庭の予定表には、まだ確定していない時間を「候補」と記載し、塾から正式な案内を受けたら「確定」へ変えるようにします。
確定時に確認したいのは、日付、開始時刻、授業時間、接続先、使用端末、準備教材、当日の連絡方法です。保護者の同席条件があるかも、各塾の案内に従って確認してください。返信が見つからないときにはオンライン塾に問い合わせたのに返信がない場合で受付と通知の問題を切り分けられます。
10．家族の「1件1行メモ」の作り方
一件の体験申込に対し「対象生徒／候補日時／確定日時／連絡窓口／接続を準備する人／未確認の質問」を記録します。たとえば「中2・英語／金19時か土18時候補／確定未／連絡は父LINE／当日母が接続／教材準備を確認中」です。返信が届いたら必要な項目だけ更新し、誰が確認したか分かるようにします。
忙しい家庭では、スクリーンショットを送り合うより決定事項を短く転記したほうが把握しやすい場合があります。機密性の高い接続コードなどを全員に見える共有表へ無制限に書く必要はありません。家族全員が塾のトーク履歴を開くことより、当日参加する人が確定した情報を正確に知っていることを優先してください。
11．中高一貫校の学習相談は事実を一緒に確認する
一方の保護者が「単語が苦手」、もう一方が「英文法が苦手」と考えていても、矛盾とは限りません。学校教材のStage、今扱っているLesson、定期テストの誤答、本人が困っていることを分けて記録します。原因が分からないときは「語彙不足と文法理解のどちらが主な弱点か、体験で確認したい」と伝えるほうが誤解を避けられます。
学校別の教材採用状況を調べずに決めつけたり、英検の取得級と目標級を混同したりすることは避けます。資料を送るときは、氏名・学校名・受験番号が写っていないかを確認し、そもそも事前送付が必要かを塾に聞きます。家族が学習情報を共有することと、塾へすべての答案を提出することは別です。
12．代表者が返信を見逃したら、再申込前に確認
LINEの通知が来ない場合、実際にはトーク内に返信があることも考えられます。最初の窓口へ送信した文章、受信した返信、最終日時を確認し、次に通知設定を調べます。もう一方の保護者が「塾から何も連絡がない」と思って新たな申込を送る前に、元のトークを確かめることが重要です。
技術的な切り分けについては塾の公式LINE通知が来ないときの対処で案内しています。通知が来ないことを、予約が不成立だという証拠にはしないでください。予約確定が急がれる場合は、塾が公表している正規窓口で直接状況を確認します。
13．申込者と体験当日の参加保護者が違う場合
父が申込んだ一方で、当日は母が子どもと自宅にいることがあります。この場合「接続を手伝う人は別の保護者です」と事前に伝え、必要な本人確認や同席条件を尋ねます。塾が二人目の登録を認めるか、接続先を誰へ案内するかは、提供者のルールによって変わります。無断で講師の連絡先を共有するのではなく、正式な方法を確認します。
当日接続だけ担当する人は、英語の弱点をすべて説明できる必要はありません。本人の教材・学年・困りごとを記した一枚のメモがあれば、学習相談の要点をつかみやすくなります。保護者の同席が必須か任意かも、家族の予想ではなく各塾の条件で判断してください。
14．連絡担当・契約名義人・支払者は別の役割
無料体験の日時を問い合わせた人が、必ず入塾契約や月謝支払いの担当者になるとは限りません。契約者名義、保護者の同意、料金、教材費、返金や欠席の条件は、実際の契約書や塾の説明で確認します。最初のLINE送信者を自動的に契約権限者と決めつけないことが大切です。
体験後は「講師が話しやすかった」という感想と、「週何回・月いくら・教材は何を使うか」という条件を別に記録します。本人の希望も聞き、未確認の費用や受講条件があれば質問しましょう。家族内で意見が違うこと自体は問題ではありませんが、異なる結論を同時に塾へ伝えると受付処理が複雑になり得ます。
15．子ども本人を連絡の伝言係にしない
「父は土曜日がいい」「母は金曜日だと言っていた」と、本人が間に入ると体験前から負担になります。本人に尋ねるのは、参加できる時間や英語で困っていることです。予約の変更、連絡担当の切替え、契約に関する確認は、大人が正規窓口で行います。学校行事や部活動を踏まえた候補日は家庭内で先に整理しましょう。
塾によっては子ども本人がLINE等で学習上の質問を送れる場合もあります。しかし、本人の質問用窓口と保護者の予約・費用の連絡窓口を同じ扱いにするかは各塾で異なります。本人が別のLINEで日時変更を依頼しないよう、使い方と共有のルールを確認してください。
16．連絡文例A｜代表者と当日の参加者を伝える
「無料体験を希望しています。中学1年生で、NEW TREASUREの英文法と定期テスト対策について相談したいです。連絡は私が代表して行いますが、当日の接続はもう一人の保護者が手伝う予定です。候補日時と、参加保護者が異なる場合に必要な手続きを教えていただけますか。」
最初から詳しい個人情報を送るのではなく、必要な登録方法を尋ねる文例です。希望日時は家族で確実に参加できる候補を挙げ、未確認の学校の進度や成績を推測して書かないようにします。
17．連絡文例B｜同じ生徒の申込が重複した
「家族内で連絡が重なり、同じ生徒の無料体験について二件問い合わせた可能性があります。私からは○月○日○時頃、もう一方からは○月○日頃に連絡しました。今後の窓口はこのLINEにまとめたいと考えています。現在の受付状況と正式な予約の有無をご確認いただけますでしょうか。」
この連絡の目的は、受付を整理してもらうことです。どの申込を残すか、取消しの確認が必要かは担当者に確認し、家庭側だけで無効になったと判断しないようにします。特定に必要な情報の提供は正式な案内に従います。
18．連絡文例C｜担当連絡先を途中で変更したい
「これまでは私が無料体験の連絡を担当していましたが、今後は別の保護者に引き継ぎたいと考えています。申込内容と予約の状況を維持したまま担当を変更できますか。必要な本人確認と、変更完了の確認方法をご案内ください。」
変更依頼を送った時点で切替えが済んだとは限りません。旧窓口への返信が続く可能性もあるため、変更が完了した連絡先を相手の案内で確認します。機種変更やLINEアカウント自体の引き継ぎなら、連絡先変更・機種変更の確認ガイドも参照してください。
19．連絡文例D｜一方の保護者がLINEを使えない
「無料体験は私の公式LINEから申し込みますが、当日接続を担当する保護者はLINEを利用していません。接続方法と当日の緊急連絡について、どのように確認すればよいでしょうか。必要な登録や代替の案内方法があれば教えてください。」
LINEを使えない人に同じアカウントを無理に使わせる必要はありません。塾が別の正規連絡方法を案内するか、代表者が必要事項を家庭内で共有するかを確認しましょう。利用できない手段が必ず提供されると断定しないことも重要です。
20．連絡文例E｜体験日時が家庭内で食い違う
「家庭内の予定表で無料体験の日時が異なって記録されていました。こちらで確認できた最後のご案内は○月○日です。現在の正式な確定日時、授業時間と接続方法を、代表連絡先のこちらへ再度ご案内いただけますでしょうか。」
相手が既に送っている内容を繰り返し要求する前に、元のトークを探してみます。それでも不明な場合は、候補と確定の違いを説明し、返信を一本化してもらえるか確認してください。本人には未確定の予定を確定のように伝えないことが大切です。
21．無料体験の前日までに確認したい七項目
- 連絡先は塾の公式サイトで案内されている正規窓口か。
- 代表連絡担当と当日の接続担当が決まっているか。
- 同じ生徒について二重の問い合わせが残っていないか。
- 体験日時は候補ではなく正式に確定しているか。
- 使用ツール、接続方法、開始時刻、必要な教材が分かるか。
- 本人の学年、学校英語の困りごと、英検の目標が整理できているか。
- 体験後に確認したい指導回数、料金、継続条件を家族で共有しているか。
一つでも分からない場合、即座に申込失敗とみなす必要はありません。必要な時点までに正式な案内を確認します。申込後に知らない番号から不在着信があった場合は電話の折り返し先と予約確定を確認する方法も利用できます。
22．よくある質問
Q．父母が両方とも公式LINEを友だち追加すれば同じ返信が来ますか。 必ず同じ内容が届くわけではありません。二つのアカウントを同一生徒の連絡先として扱えるか、塾に確認してください。
Q．二台のiPhoneで同じLINEアカウントを使えますか。 LINE公式ヘルプではiPhoneをサブ端末として使用できないと説明しています。端末ごとの仕様を確認し、安易にアカウントの新規登録や引き継ぎを試さないでください。
Q．返信が遅いので、もう一方の保護者が申込し直すべきですか。 まず元のトークと受付状況を確認してください。必要に応じて正規窓口で照会し、代表連絡先の変更方法を尋ねます。
Q．父母の両方の電話番号や勤務先が必要ですか。 一律には判断できません。塾の登録要件と情報の利用目的を確認し、必要な範囲に限定して伝えてください。
Q．祖父母が当日の接続を手伝う場合はどうすればよいですか。 技術的な補助と本人確認・契約などの代理は別です。参加者や連絡先の登録が必要か塾に確認します。
Q．子ども本人が別のLINEから講師へ質問したい場合は。 学習の質問と保護者の予約・料金連絡を区別します。本人が利用できる窓口と情報共有のルールは各塾の案内に従います。
まとめ｜窓口は一本、家族の判断材料は共有する
父母2人で無料体験を申し込むときは、連絡担当を定め、申込の状態を一件として確認し、確定した日時と接続情報を家庭で共有します。二重申込が起きた場合は新たな連絡を増やすより送信履歴を整理して照会しましょう。最初の学習相談は完璧な診断書でなくても構いません。学校の英語・NEW TREASURE・英検について、現在分かる困りごとを明確に伝え、体験で確認したいことを残すほうが有益です。
慶英会の指導内容と最大1か月無料体験の対象・条件は慶英会公式サイトを確認してください。申込前の相談は慶英会のお問い合わせページから正規の案内を参照できます。
参考にした主な公式情報
- LINEヘルプセンター｜複数端末（メイン端末・サブ端末）で同じアカウントを使う方法
- LINEヘルプセンター｜メッセージ・画像・動画の転送方法
- LINEヘルプセンター｜ログイン中の端末を確認する方法
- 慶英会公式サイト｜サービス・無料体験の公式情報
- 慶英会ブログ｜お問い合わせページ
慶英会のオンライン個別指導・最大1か月無料体験
英検対策、中高一貫校の英語、NEW TREASURE（ニュートレジャー）、定期テストに対応。学習状況を確認し、目標に合わせた個別指導をご案内しています。
LINEで友だち追加後、「無料体験希望（ブログ）」または「学習相談希望（ブログ）」と送信してください。ボタンを開くだけでは相談の受付は完了しません。無料体験の対象・回数・料金や返金保証などの適用条件は、慶英会公式サイトでご確認いただけます。
慶英会の指導分野・サポート制度・その他のバナーを見る
オンライン英検塾・英語塾「慶英会」の専門分野
慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が運営する、オンライン個別指導塾・オンライン家庭教師サービス。
慶英会は、「英検対策」と、難関中高一貫校で採用されているZ会の英語教科書「ニュートレジャー（NEW TREASURE）」対策における高度な専門性を強みとし、小学生の英検先取りから難関大学受験まで幅広く対応するオンライン英検塾・ニュートレジャー英語対策塾です。
👉 慶英会公式サイトを見る
慶應卒・英検1級塾長の英検専門塾・ニュートレジャー専門オンライン個別指導塾｜慶英会 英検対策とニュートレジャー対策に特化したオンライン個別指導塾「慶英会」。英検1級・慶應卒の塾長が、中高一貫校の定期テストか keio-edu.com
小学生の英検先取りから、中学生・高校生の定期テスト・内部進学対策、難関大学・医学部受験、社会人の英検1級取得まで、学年・英語力・目標に応じた個別指導を行っています。
慶英会の指導メソッドは、高校在学中に英検1級を取得し、公益財団法人 日本英語検定協会の「成績優秀者」に選出された慶英会塾長の学習経験と指導実績をもとに構築されています。
慶英会塾長は、慶應義塾大学一般選抜の英語入試で正答率97％を達成し、中学・高校では主要科目オール5（最高評価・高校偏差値70）を取得。これらの経験をもとに、限られた学習時間で成果につなげる「高効率勉強法」を体系化しています。
慶英会では、この指導メソッドに基づき、一人ひとりの学習状況と目標に合わせた個別指導を行います。
英検対策
英検5級・4級・3級・準2級・準2級プラス・2級・準1級・1級の全級に対応しています。
英単語、英文法、長文読解、リスニングなどの一次試験対策に加え、英検ライティング・英作文添削、二次試験・面接対策まで総合的に指導します。
小学生の早期英検取得から、中学生・高校生の英検先取り、大学受験に向けた英検2級・準1級対策、現役英語講師や英検面接官を含む社会人の英検1級対策まで、一人ひとりの目標に合わせてサポートしています。
私立中高一貫校・ニュートレジャー対策・定期テスト対策
〈公立中学校・公立高校にも対応〉
私立中高一貫校の英語指導では、Z会出版の英語教科書「ニュートレジャー（NEW TREASURE）」をはじめとする教科書の内容、学校ごとの授業進度、定期テストの出題傾向に合わせた個別指導を行っています。
英文法、長文読解、英作文、教科書本文の読解・和訳、英単語・熟語の定着、定期テスト対策、内部進学対策まで幅広く対応しています。
学校ごとの試験範囲や出題形式を踏まえた学校別予想問題も活用し、授業内容の理解から定期テストの得点向上まで徹底してサポートします。
また、公立中学校・公立高校に在学中の生徒様にも多数ご受講いただいており、学校の教科書や問題集、授業進度、試験範囲に合わせた定期テスト対策や高校受験・大学受験対策にも対応しています。
英語以外の科目についても、学校の宿題、定期テスト対策、内部進学対策、学校別予想問題の作成など、必要に応じて総合的にサポートしています。
英語スピーチコンテスト対策
慶英会塾長は、米国高校留学中に英語スピーチコンテストでニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出を果たしています。
国内外における出場・入賞経験を生かした指導メソッドに基づき、英語スピーチ原稿の作成・添削から、発音、アクセント、イントネーション、表現力、ジェスチャー、プレゼンテーションまで総合的に指導します。
留学・大学受験・オールイングリッシュ指導
すべて英語で授業を行うオールイングリッシュ指導（すべて英語による指導）にも対応しています。
帰国子女・インターナショナルスクール生の英語学習、海外高校留学・海外大学進学に向けた英語力の育成、留学前の英語準備まで幅広くサポートします。
大学受験英語、医学部受験英語、英検利用入試、総合型選抜・学校推薦型選抜に向けた英検対策にも対応し、志望校や入試方式に合わせて指導します。
慶應卒の英語塾｜慶英会とは
慶英会は、英検対策、ニュートレジャー（NEW TREASURE）対策、私立中高一貫校の英語・定期テスト対策、英語スピーチコンテスト対策、海外高校留学・海外大学進学準備において、高度な専門性を強みとするオンライン英語塾・オンライン個別指導塾です。
慶英会の3つの学習サポート制度
慶英会では、初めてオンライン個別指導を受講される方にも安心してご検討いただけるよう、「最大1ヶ月間の完全無料体験」「24時間受付・回数無制限のLINE学習サポート」「全額返金保証」の3つを柱とする充実した安心制度をご用意しています。
最大1ヶ月間の完全無料体験
指導内容や担当講師との相性を十分にお確かめいただけるよう、最大1ヶ月間の完全無料体験レッスンを実施しています。
通常の入塾生と同じ形式・内容の個別指導を実際に受講したうえで、入塾をご判断いただけます。
24時間受付・回数無制限のLINE学習サポート
レッスン時間外も、24時間受付・回数無制限のLINE学習サポートをご利用いただけます。
英検ライティングや英作文の添削、学校の宿題、定期テスト・受験勉強に関するご質問や学習相談に随時対応します。
さらに、学校ごとの試験範囲・教材・授業進度・過去の出題傾向を踏まえ、AI（人工知能）も活用した学校別予想問題を作成します。
授業時間だけでなく、日々の学習から定期テスト・受験本番まで継続的にサポートします。
英検合格・学校成績向上の全額返金保証
所定の条件を満たして1年間継続して受講したにもかかわらず、英検合格または学校成績の向上を達成できなかった場合には、授業料の全額返金保証制度を適用します。入塾前の無料体験から、受講中の継続的な学習支援、1年間の成果保証まで、安心して学習を続けられる環境を整えています。
