慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。 中高一貫校の英語学習と英検に関する記事です。学校固有の事実と学習上の提案を区別して紹介しています。
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磐田東中学校の中1・中2で英語の定期テストが伸び悩む場合は、学校から配られた教材と返却答案から、単語・文法・読解・英作文・リスニングのどこで失点しているかを確かめましょう。 磐田市公式の学校リンク集には磐田東中学校が私立中学校として掲載されていますが、2026年10月15日の確認では学校公式サイトが外部取得で403エラーとなり、現行年度の採用教科書、試験範囲、英語の教育課程や英検の必要級を確認できませんでした。そのため学校固有の未確認事項を断定せず、在校生が持つ最新の教材・小テスト・学校配布資料を優先します。本記事は学校英語の復習に特化し、中1の動詞・疑問文、中2の既習文法と読解・英作文、テスト前の学習計画、慶英会独自の練習問題と全解説をまとめます。英検4級から3級への形式別対策は関連記事に分けています。
中1・中2の英語が伸びない原因を特定する独自診断10問
以下は慶英会が作成したオリジナル問題で、磐田東中学校の過去問・教科書を再現したものではありません。学習済みの文法だけ解き、理由まで説明できるか確認してください。
- My brother (like / likes) science.
- She studies English every evening. を否定文にする。
- They visited the museum yesterday. を疑問文にする。
- 並べ替え：（where / you / did / go / last Sunday / ?）
- 誤りを訂正：Does he plays tennis?
- 次の空所に適切な形を入れる：I enjoy (read) books.
- 「私は英語を上達させるために毎日勉強しています」をto不定詞を使って英訳する。
- 理由を答える：Mika stayed home because it was snowing. Why did Mika stay home?
- What did you do yesterday? に過去形で1文答える。
- What do you want to do in the future? に答えと理由を英語2文で書く。
学校の英語を自力で解くための独自20問
以下は慶英会が一般的な中学生の英文法・読解・英作文を確認するために作成した問題です。磐田東中学校の過去問・学校配布問題・定期テスト範囲を再現したものではありません。授業で未履修の問題は飛ばして、今の教科書で学んでいる範囲に合わせてください。
14〜17番の読解英文： On Saturday, Ken visited a library near his home. He borrowed an English storybook and wrote three unfamiliar words in his notebook. The next day, he checked whether he could use those words in new sentences.
- 【語順】(often / my sister / books / reads) を並べ替える。
- 【現在形】He (study) English every day. の形を直す。
- 【否定文】She is a student. を否定文にする。
- 【疑問文】You play soccer. を疑問文にする。
- 【過去形】I (go) to the library yesterday. の形を直す。
- 【過去の疑問文】They watched a movie last night. を疑問文にする。
- 【進行形】My parents (cook) dinner now. の形を直す。
- 【数】There (is / are) three pencils. の適切な方を選ぶ。
- 【不定詞】I want (read / to read) this book. を選ぶ。
- 【動名詞】She enjoys (swim / swimming) in summer. を選ぶ。
- 【比較】This bag is (heavy) than that one. を比較級で完成する。
- 【未来】I think it (will rain / rains) tomorrow. を選ぶ。
- 【文構造】The boy with a blue bag is my friend. の主語と動詞を答える。
- 【読解】下の英文でKenが図書館に行ったのはいつか。
- 【読解】Kenが借りたものは何か。
- 【読解】Kenがノートに記録した単語はいくつか。
- 【読解】Kenが翌日確かめたことは何か。
- 【英作文】「私は昨日英語の本を読んだ」を英語にする。
- 【英作文】「私は英語が好きです。役に立つからです」を英語二文にする。
- 【会話】相手にもう一度ゆっくり言ってもらう丁寧な英文を書く。
独自20問の解答と解説
- 1. My sister often reads books.／oftenは通常、一般動詞の前に置きます。
- 2. studies／三人称単数現在です。
- 3. She is not a student.／be動詞の後にnotを置きます。
- 4. Do you play soccer?／一般動詞を用いる現在形の疑問文です。
- 5. went／yesterdayが過去形の手掛かりです。
- 6. Did they watch a movie last night?／Didの後は原形に戻します。
- 7. are cooking／My parentsは複数主語です。
- 8. are／three pencilsは複数です。
- 9. to read／want to＋動詞の原形です。
- 10. swimming／enjoyの後ろは動名詞です。
- 11. heavier／heavyはheavierと変化します。
- 12. will rain／tomorrowの予測です。
- 13. 主語はThe boy with a blue bag、動詞はisです。
- 14. On Saturday.／読解英文の最初にあります。
- 15. An English storybook.／borrowedの目的語です。
- 16. Three.／three unfamiliar wordsと書かれています。
- 17. Whether he could use the words in new sentences.／別の英文に使えるかを確認しました。
- 18. I read an English book yesterday.／readの過去形はつづりが同じです。
- 19. I like English. It is useful.／意味が伝われば別解もあります。
- 20. Could you say that again more slowly, please?／丁寧な聞き返しです。
正解であっても、なぜその語順・動詞の形になるか説明できるかを確認します。６番で誤った場合は、過去の疑問文でDidの後に原形を用いることを、別の動詞でも試してください。14〜17番は本文に根拠がある部分を線で示すと読解の再現性を高められます。
翌日と１週間後に模範解答を閉じ、同じ文法を使った別の問題を解き直します。独自20問の正答数から学校の成績や英検の結果を予測することはできません。
定期テストまで３週間の学習計画をどう組む？
３週間前： 学校の試験範囲表と指定ワーク・小テストをそろえ、一度自力で演習します。誤りを単語・文法・読解・リスニング・英作文に分け、学習が必要な単元を絞りましょう。教材を増やすより、現在の範囲を答えなしで解ける状態を目指します。
２週間前： 解説を見て正解した問題を、翌日に別の英文で解き直します。過去形の疑問文が苦手なら、Did she go…? とDid they play…? のように主語や動詞を替えて練習します。作文では難しい語彙を詰め込まず、正しい語順・動詞の形・意味を優先します。
１週間前： 学校の指示した範囲で時間を決めて演習し、最後まで解答できるかを点検します。暗記だけで終わらず、単語のつづり、例文、理由を自分で書けるか確認します。新しい問題集を直前に大量に追加する必要はありません。
試験後： 点数や順位だけで判断せず、間違いの原因が前回から改善しているかを記録します。次回は「三人称単数の疑問文を自力で書く」など実行できる目標を２つ程度選び、学校の課題や部活動と両立できるように調整します。
10問の解答・解説
- 1. likes：三人称単数主語。
- 2. She doesn’t study English every evening.：doesn’tの後は動詞原形。
- 3. Did they visit the museum yesterday?：過去の疑問文はdid＋原形。
- 4. Where did you go last Sunday?：疑問詞＋did＋主語＋原形。
- 5. Does he play tennis?：doesと三単現sを重ねない。
- 6. reading：enjoyの後は動名詞。
- 7. I study English every day to improve my English.：目的のto不定詞。
- 8. Because it was snowing.：because節が理由。
- 9. 例：I played tennis yesterday.：過去の行動が正しく伝われば別解可。
- 10. 例：I want to become a doctor. I want to help sick people.：希望と理由が対応していれば別解可。
原因分類：1〜5を間違えるなら主語・時制・語順、6〜7は文型と不定詞、8は読解の根拠、9〜10は自分の情報を英語にする力が優先課題です。答えを写すのではなく、翌日と3日後に主語や動詞を替えた新しい文でも解けるか確認してください。
学校の定期テストと英検を、異なる目的で準備する
英検の公式案内には各級固有の出題形式があります。一方、学校の定期テストで出題されるのは学校の当年度教材と授業の指示が基本です。学校の範囲表にない問題だけを増やしても、指定された英単語・文法の失点改善につながるとは限りません。
例えば中1の一般動詞の疑問文で毎回誤るなら、英検対策の語彙を増やす前に、Do you…? とDoes he…? の違いを学校の教材で練習します。中2で短い英文は書けるが学校の長文問題で失点するなら、本文で主語・動詞・接続詞の関係を読み取る復習をします。
磐田東中学校の英検4級から3級の勉強法はEメール返信・意見英作文・面接に重点を置いた別記事です。英検受験が間近ではないときは、学校英語の基礎を安定させることを優先しましょう。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。 定期テストの失点原因を調べる際、現在の単元だけでなく前学年の英語の基礎を確認することも大切です。
無料体験・学習相談では、学年・教材・学校の範囲表・返却答案をもとに学習の優先順位を整理します。
学校の定期テストと英検を両立する14日間の復習法
- 1〜2日目：実際の学校教材・考査範囲・返却答案を収集し、語彙／文法／読解／作文／音声に誤答を分類。
- 3〜5日目：誤答が最も多い2分野に限定し、学校の例文を意味理解→音読→書き取り→類題の順で確認。
- 6〜7日目：解説を隠して再テスト。学校で分からない内容が残る場合は教員に具体的に質問。
- 8〜11日目：定期考査の指定範囲を優先。余裕があれば英検公式問題を短時間解き、学校で扱わない技能のみ追加。
- 12〜14日目：初日と同程度の初見問題で改善を確認。改善しなかった単元だけ次週の重点課題にする。
これは慶英会の家庭学習提案であり、磐田東中学校の公式学習計画・考査範囲・進級条件ではありません。学校から配布された課題が優先です。
中高一貫6年間を見据えた英語学習の考え方
中学1年から高校3年までを見据えた英語学習では、単語を大量に暗記することより、基本文を正しく読み書きできることが大切です。中1の疑問文や動詞の形が曖昧なまま長文に進むと、意味の取り違えや英作文の失点が増えやすくなります。
学校の授業で習った内容を、その週のうちに音読・書き直し・誤答の再演習で確認する習慣を作りましょう。中学段階で習得した基礎は、高校の長文読解、英語プレゼンテーション、英検の上位級にもつながります。
具体的な高校への内部進学条件、コース配属、英検の必須級などは、年度ごとに学校の最新の規程で確認してください。
中1で確認したい英文法の5つの基礎
中学1年生は、be動詞と一般動詞、疑問文、否定文、三人称単数現在、基本的な時制を学校の授業進度に沿って身につけましょう。たとえばI am happy.とI play soccer.の違いを説明し、Are you happy?とDo you play soccer?に正しく書き換えられるかを確認します。
He plays soccer.を疑問文にするとDoes he play soccer?になることも、暗記だけではなく動詞の役割から理解できるかが重要です。教材の例文を音読した後、英文を隠して書き直し、主語や時制を変えた別の一文を作ります。
定期テストの単語対策では、意味だけでなく発音・つづり・品詞を確認してください。英語を話す活動が得意でも、書く力が追いついていなければ、短い書き取りを毎日取り入れることが役立ちます。
中2で英語が難しくなったときは原因を5種類に分ける
中学2年生で点数が下がったときは、返却答案の間違いを「単語・熟語」「文法・語順」「読解」「聞き取り」「英作文」の五つに分類しましょう。選択問題は解けても英作文ができない場合は、知識を自力で使う練習が不足している可能性があります。
たとえば過去形の疑問文を学んだらDid you play tennis yesterday?を作り、さらに否定文や答えの文に書き換えます。長文が読めない場合は、一文ずつ主語・動詞・修飾語を確認し、文法に戻ってから再読します。
苦手だからといって中1の全範囲を一律に解き直す必要はありません。今の学校授業で必要な既習事項を特定して復習すると、毎日の宿題や部活動とも両立しやすくなります。
英語のプレゼン活動と定期テストの勉強を結びつける
磐田東中高では、過年度に中高合同の英語プレゼンテーション活動が紹介されています。英語で発表する力と定期テストで正しい英文を書く力は重なる部分がありますが、同じものではありません。
発表に備える際は、伝えたい内容を「結論・理由・具体例」に分け、最初は短く正確な英文にしましょう。たとえばI want to protect our environment. / We can use less plastic. / Small actions are important.といった文章です。完成後に時制・主語と動詞・冠詞・単複を確認します。
発表の原稿を覚えるだけでなく、同じ内容を自分の言葉で言い直す練習も役立ちます。活動の参加学年や評価方法は、その年度の学校資料を優先してください。
英検の勉強を学校のテスト勉強とどう両立するか
英検に必要な語彙・文法・読解・リスニングは、学校の英語学習と共通する部分があります。ただし、英検のライティングや面接、問題形式には級ごとの特徴があるため、学校の勉強だけで十分とは限りません。
中1・中2では、学年だけで目標級を決めず、日本英語検定協会の公式過去問で現在の技能別の実力を確認してください。学校で基本文法が未定着なら先にそこを補います。学校の定期テストが近い時期は指定教材の復習を優先し、試験がない週に英検の形式別演習を増やしましょう。
過年度の学校資料や他の記事に登場する英検目標級を、2026年度の全員必須級や進級条件と断定することは避けてください。
英検は合格・不合格だけでなく技能別に振り返る
英検を受験した後は、どの技能が弱かったかを確認し、次の学習につなげましょう。リーディングに課題があれば語彙と文構造、リスニングが弱ければ英文の意味を理解してから音声練習、ライティングが弱ければ短い正確な英文からの練習が有効です。
学校の定期テストは得意でも、英検独自の語彙や時間配分が原因で合格できない場合があります。一方、英検では比較的良い結果でも、学校指定教材の暗記不足で定期試験に失点することもあります。両者を同じ物差しで判断せず、結果を分けて分析しましょう。
海外研修などの実践機会に備える
磐田東中学校については、過年度にシンガポール研修の活動が紹介されています。海外での体験を英語力に結びつけるには、出発前に自己紹介や質問の練習を行い、現地で実際に使った表現を帰国後に振り返る方法が考えられます。
たとえばCould you tell me about your school?と質問する練習や、I live in Iwata. / I enjoy playing soccer.のように、自分の生活について説明する練習から始めます。
研修の実施年度、対象学年、行き先、参加条件については学校の最新案内を確認してください。海外研修が全員必修である、あるいは毎年必ず同じ国を訪れるとは断定できません。
定期テスト3週間前からの具体的な勉強計画
3週間前： 学校の試験範囲表、教科書、ワーク、授業プリント、小テストを集めます。一度自力で問題を解いて、間違えた内容を「語彙・文法・読解・英作文」に分類してください。
2週間前： 誤答を答えなしで解き直します。学校で扱った基本例文の音読と短い英作文を継続し、複数の文法が混ざっても正しく答えられるか確認します。
1週間前： 時間を決めて演習し、繰り返しているミスに集中します。新しい問題集を増やすより、学校の教材を自力で解ける状態を目指します。
試験後： 点数だけでなく、どの種類の間違いが残ったかを記録し、次の試験までの復習方針を決めましょう。
これは一般的な学習モデルです。実際の出題範囲や提出課題は担当教員の指示を優先してください。
英語の家庭学習を続ける25分モデル
学校の課題や部活動と両立するには、毎日短時間でも自分で解けるか確認する習慣が有効です。以下は学校指定の学習時間ではなく、家庭で利用できる一例です。
・5分：その日の英単語を発音・意味・つづりで確認
・8分：授業で扱った英文を音読し、内容を説明
・8分：文法問題か短い英作文を自力で解く
・4分：前日に間違えた問題を解答なしで解き直す
学校の宿題が多い日は、追加教材を増やさず、宿題の中でこの確認を行いましょう。週末には数日前に間違えた問題を再演習し、定着を確かめてください。
NEW TREASUREを使っている？ 教材の確認方法
中高一貫校ではNEW TREASUREのような検定外教材が使われることがありますが、磐田東中学校の2026年度の英語教材として採用されていると断定できる学校公式情報は今回確認できませんでした。
教材名は学校が配布した教材一覧、教科書・副教材の表紙、授業範囲表で確認してください。個別指導を受ける場合も「中高一貫校だからこの教材」という想定ではなく、本人が実際に使っている教材の単元と学校で扱った内容に合わせることが大切です。
中高一貫の英語で補習・個別指導を検討する目安
英語で平均点を下回った場合でも、すぐに参考書を増やす必要があるとは限りません。まず学校の教員への質問や既存の学習支援を活用し、同じミスが繰り返されている原因を確認しましょう。
英単語が覚えられない、授業本文が読めない、英作文を自分で作れない、学校の課題を終えても理解が定着しない場合には、外部の個別指導を検討する余地があります。その際は学校教材・試験範囲表・返却答案を使って弱点を把握できるか、授業外の復習を支援できるかを比較してください。
よくある質問
Q. 磐田東中学校では英語の定期テスト対策に何を優先すればよいですか？
学校指定の教科書・ワーク・授業プリント・小テストを優先し、返却答案から失点原因を特定しましょう。
Q. 中1・中2で英検は何級を取るべきですか？
受験級は現在の技能別の実力に合わせて決めてください。学校の過年度目標をそのまま2026年度の全員必須級とは扱わないことが大切です。
Q. NEW TREASURE（ニュートレジャー）の採用校ですか？
今回確認した公式資料からは2026年度の採用を確定できません。本人に配布された教材一覧をご確認ください。
Q. 海外研修や英語プレゼンはありますか？
過年度に英語プレゼンやシンガポール研修の活動が紹介されています。最新の実施状況や対象学年は学校へ確認してください。
Q. 学校英語は得意なのに英検に合格できない場合は？
英検の公式過去問で技能別の弱点を確認し、級特有の語彙・作文・時間配分を補いましょう。
慶英会 塾長プロフィールと無料体験
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。 中高一貫校の英語の苦手克服、定期テスト、英検対策を学習状況に応じて支援しています。塾長プロフィールから経歴と方針を確認いただけます。
磐田東中学校の中1・中2で、動詞の形や語順を誤る、英検では得点できるのに学校の定期テストで伸び悩む、毎日勉強しても同じ問題で失点するなどの場合、学校の現在の教材・答案に合わせて復習計画を考えます。慶英会は学校の公認・提携塾ではなく、非公開試験情報を取得しているわけでもありません。すべての生徒の授業を塾長が直接担当するという意味ではありません。
最大1か月完全無料体験・学習相談はこちら。受付条件・担当講師・体験日程・受講料金は公式案内でご確認ください。
参考にした主な公式情報
- 磐田市「リンク集」：市内の私立中学校として磐田東中学校を掲載。
- 静岡県私学協会「私立中学校一覧」：県内の私立中学校案内。
- 磐田東中学校・高等学校 公式サイト：2026年10月15日にアクセスを試みたが、外部取得では403エラーのため当年度の教育課程を確認できなかった。
- 日本英語検定協会「英検」：級別の出題形式、受験条件、過去問を調べる公式情報。
学校情報確認日：2026年10月15日。学校公式サイトは外部取得できず、現在の英語授業時数、英検必須級、採用教科書、語学研修・発表活動、校内進級条件は確認できませんでした。学校の最新配布資料を優先してください。独自20問は慶英会の作成物であり、学校の試験問題や教材の転載ではありません。