2027年度 兵庫県立大学附属中学校入試完全ガイド｜70名・1月30日適性検査とグループ面接・独自30問｜慶應卒・英検1級塾長が解説

2027年度の兵庫県立大学附属中学校は男女70名を募集し、2027年1月30日（土）に適性検査Ⅰ・Ⅱとグループ面接を実施する予定です。 合格発表は2月3日（水）午前10時と案内されています。出願受付は2027年1月6日（水）〜1月8日（金）の期間で、学校の要項には県外からの志願承認申請や調査書・志願理由書等の提出条件が記載されています。受験科目を国語・算数・英語の一般的な筆答入試と混同してはいけません。前年度の2026年は募集70人、志願159人、受検144人、合格70人という学校・大学公式の実績が公表されましたが、その人数は2027年度の倍率を保証するものではありません。本記事では出願・選考の公式情報、グループ面接、作文を含む資料読解の学習、入学後の英語に向けた独自30問と全解答を整理します。

2027年度の概要｜募集70名、適性検査とグループ面接は1月30日

項目	令和9（2027）年度の案内	保護者が確認する内容
募集人員	70名（男女）	前年と同数でも倍率は未確定
入学者選考日	2027年1月30日（土）	午前の適性検査と午後の面接を同日に実施
適性検査Ⅰ	45分の予定	前年度の時間と混同せず、正式要項の時間割を確認
適性検査Ⅱ	50分の予定	資料読解・文章表現を含む選考の対策
面接	受検者のグループによる面接	資格証明の有無だけでは評価を決められない
合格発表	2027年2月3日（水）10時予定	学校公式WEBで確認する
出願期間	2027年1月6日（水）〜1月8日（金）	持参する書類と受付時刻を最新要項で確認
中学の英語入試	独立した英語の筆答試験の案内なし	入学後の英語の準備は合否判定と別

2027年度の詳細は兵庫県立大学附属中学校「令和9年度生徒募集要項」と「令和9年度入学者選考要綱」にPDFで掲載されています。上の各項目について本人に適用される条件、グループ面接の集合方法や当日の持ち物を確認してください。募集要項のPDFと高等学校入学者選抜の資料は別ページです。高校の英語聞き取り特別措置や調査書様式を中学校選考に流用してはいけません。

2026年度の実績はどうだったか｜志願倍率と受検倍率を分ける

2026年度の学校・大学公式実績	人数	計算するときの分母
募集人数	70人	倍率算出時の募集定員
志願者数	159人	志願者を分子とする
受検者数	144人	実際に受検した人を分子とする
合格者数	70人	当該年度の合格者
志願者数÷募集人数	約2.27倍	159÷70
受検者数÷合格者数	約2.06倍	144÷70

これらは兵庫県立大学が2026年2月4日に公開した「令和8年度附属中学校入学者選考 合格状況」から確認できます。志願159人・受検144人・合格70人という数字を一緒に記載しておけば、「159人が受検した」と誤解せずに済みます。志願者数を定員で割った倍率は約2.27倍ですが、実際に受検した人数で割れば約2.06倍です。2027年度の志願者・受検者・合格者はこれから確定するため、前年の比率を受験生本人の合格可能性の保証として使ってはいけません。

出願手続は高校の2027年度要項と別｜調査書・志願理由書を確認

兵庫県立大学附属中学校の公式サイトには、2027年度の「生徒募集要項」「入試に係る日程手続き」、さらに「入学者選考要綱」と、調査書・志願理由書・入学志願承認申請書の各様式が公表されています。中学校の選考要綱にある様式を確認し、現在の小学校で作成が必要な資料と本人・保護者が記入する資料を分けてください。本人の入学志願が認められる居住地・通学区域に関する基準は、学校の募集要項を優先して確認する必要があります。

学校の所在地は兵庫県赤穂郡上郡町光都3丁目11番2号です。通学区域は原則兵庫県下全域と案内されていますが、県外からの入学を希望する場合、事前の承認申請が必要なことがあります。「学校が県立だから兵庫県のどこからでも無条件に出願できる」「海外居住でも何も準備せずに出願できる」と考えないでください。県外からの申請書と手続期限が一般出願とは異なるため、出願資格に少しでも疑問がある場合は募集要項を直接確認しましょう。

書類・工程	役割	注意点
生徒募集要項	募集・受験資格・日程・提出先を確認する	令和9年度のものを使用
志願理由書	学校を希望する理由や経験を本人が記入	本人の実体験に即して書く
調査書	小学校が学習・生活の状況を示す書類	学校長等の作成・押印を必要とする場合がある
入学志願承認申請書	県外などの特別な場合の事前承認	通常の出願と締切が異なり得る
入学考査料	所定の考査料を学校指定方法で納付	年度・支払方法を要項で確認
適性検査・面接	受検当日、学校の指定場所で実施	受検票・昼食・筆記具などの正式案内に従う

学校が募集要項を公開したのは「令和9年度 兵庫県立大学附属中学校 生徒募集要項」で、高校受験向けのページとは区別されます。県内外の志願者や帰国後の転居予定がある家庭は、入学志願承認申請が必要かどうかを必ず学校へ確認してください。郵送・持参の区別も学年・入試方式で異なる可能性があるため、学校公式の記載を確認せず一般化することは避けます。

適性検査Ⅰ・Ⅱに向けた学習｜資料を読む力と理由を説明する力

適性検査は、一般的な国語・算数・理科の暗記問題を同じ名前で実施する制度ではありません。複数の資料を読み、そこから何が分かるのかを説明し、課題を解決するための考えをまとめることが重要です。前年度の大学公式の受検状況の発表では、適性検査Ⅰを45分、適性検査Ⅱを50分としており、2027年度も募集要項に示す正確な時間割に合わせて練習する必要があります。

家庭で模擬的な学習をする場合、文章・グラフ・表を見て「本文に直接書いてある事実」「計算で求められる数」「まだ分からないこと」の三つを区別します。例えば学校給食の残食量を調べた表から、ある日のご飯の残量を計算するのと、その残量が増えた原因を特定するのは別です。原因を述べるには食事の量、季節、人数、献立など追加情報が必要な場合があります。

グループ面接は何を評価するのか｜一人だけ長く話すことを目的にしない

令和9年度の入学者選考要綱は、志願理由書の記載内容や中高6年間の継続的な学習への意欲等を踏まえて面接を実施し、2名以上の委員が担当する仕組みを説明しています。出願要綱はグループによる面接と案内していますが、これは同じ部屋にいる他の受検生より長く話せた人が自動的に高得点になるという意味ではありません。学校が公表していない採点配点や面接質問を、過去の受験者の話だけから固定することは避けましょう。

家庭では、本人の考えを短い結論・理由・経験に分けて話し、ほかの人の意見を聞いたうえで自分の考えを補足する練習ができます。知らない問いにすぐ答えられない場合も、質問を落ち着いて聞き直し、分かることと分からないことを区別する姿勢が重要です。志願理由書へ書いていない活動を突然作り出す必要はありません。考え方を明確に話すことと、ほかの受検生を否定しないことを両立させましょう。

2027年度の検査当日の流れ｜朝の適性検査と午後の面接

時刻（2027年度の募集要項による）	実施内容	家庭で確認すること
8:55まで	受検者集合完了	交通経路と到着時間を余裕を持って確認
9:00〜9:05	受検に関する注意	受検票と持ち物の確認
9:30〜10:15	適性検査Ⅰ（45分）	問題文と資料を丁寧に読む
10:40〜11:30	適性検査Ⅱ（50分）	記述に使う理由と根拠を確認
11:30〜12:20	昼食・休憩	学校食堂の営業有無・持参する昼食を確認
12:30以降	グループ面接	学校指定の面接組・集合方法に従う

昼食については学校の公式要項が、食堂は営業しないため受検生が昼食・飲み物を持参するよう案内しています。午前と午後で長い時間を学校で過ごすため、前日までに当日の動線を確認してください。面接はグループごとに終了時刻が異なる可能性があり、保護者は予定の終了時刻を推測して迎えに来るのではなく、学校からの当日の指示に従うことが重要です。

中学校受検に英語の独立試験はない｜入学後の英語準備を後から整える

兵庫県立大学附属中学校の令和9年度入学者選考は、適性検査と面接を中心とする制度であり、英検の級に応じて英語の独立筆答試験を受ける案内ではありません。英検2級・準1級を受験直前に急いで取得しなければ出願できないと判断する根拠はありません。一方、合格後は学校の中高一貫教育の中で外国語を学びます。入学前の英語学習は適性検査の得点ではなく、新中1の授業準備として別に進めると目的が明確になります。

学校公式の学校案内は、少人数授業や「コミュニケーション」、探究型の学習活動を紹介しています。個々の生徒に配布する具体的な英語教材・単元の進み方・テスト範囲は、2027年度の学校からの案内を優先してください。兵庫県立大学附属中学校の英語・定期テスト対策（独自24問）では在校生向けの学習方法を別に説明しています。学校名だけからNEW TREASURE（ニュートレジャー）を採用していると断定してはいけません。

慶英会独自30問｜資料読解18問・面接6問・入学後英語6問

以下は慶英会が独自に作成した問題と模範解答です。兵庫県立大学附属中学校の実際の適性検査Ⅰ・Ⅱや面接質問を転載・再現したものではありません。資料の読み取りと本人の表現力を練習し、最後の英語6問は入学後の一般的な基礎確認として設けています。英語6問は入試の検査科目ではなく、学校の実際の合否判定へ点数を加えるものでもありません。

A｜短い文章から根拠を探す6問

独自の資料・文章：【慶英会独自文章】校庭の水道の近くにある花壇では、夏に土が乾きやすくなりました。児童は朝と夕方に土の状態を調べ、朝は湿っていて夕方は乾いていることが多いと気付きました。そこで水やりの量や回数を比べ、植物の状態も一緒に観察することにしました。ただし、水やりの違いだけで植物の成長に差が出たと結論付けるには、気温・日当たりなども確認する必要があります。

問1：児童が最初に発見した問題は何ですか。

問2：朝と夕方でどう違いましたか。

問3：水やりのほかに調べるとよい条件を二つ挙げてください。

問4：水やりだけが植物の成長を決めると断定できますか。

問5：児童が計画した次の行動は何ですか。

問6：観察結果を報告するときの注意を一つ挙げてください。

B｜数理・表の読み取り6問

独自の資料・文章：【慶英会独自資料】A班は月曜6人、火曜8人、水曜10人の参加者がいました。B班は月曜5人、火曜9人、水曜8人でした。

問7：A班の3日合計は何人ですか。

問8：B班の3日合計は何人ですか。

問9：両班の合計参加者数はいくつですか。

問10：火曜はどちらの班が何人多いですか。

問11：A班は月曜から水曜まで何人増えましたか。

問12：この表から参加者の満足度が高い班を断定できますか。

C｜自然・生活の資料を使う6問

独自の資料・文章：【慶英会独自観察】2つの同じ大きさの鉢に同じ種類の種を10個ずつ植えました。A鉢は毎日水を与えて7個発芽、B鉢は2日に1回水を与えて4個発芽しました。ただし、鉢を置いた場所の日当たりが少し違いました。

問13：Aの発芽率は何％ですか。

問14：Bの発芽率は何％ですか。

問15：発芽数の差は何個ですか。

問16：水やり頻度の違いだけが結果の原因と断定できますか。

問17：次に調べたいことは何ですか。

問18：学校に結果を発表するとき何を説明すべきですか。

D｜面接で自分の考えを話す6問

問19：学校で学びたいことを理由を添えて一文で説明してください。

問20：友達と意見が違ったときにどう対応しましたか。

問21：難しかった学習をどう工夫して続けましたか。

問22：中高6年間で伸ばしたい力は何ですか。

問23：グループの中で発言できなかったとき、どうしたらよいですか。

問24：将来の目標が決まっていない場合、何を伝えられますか。

E｜入学後の英語を考える6問（選考科目ではない）

問25：I (am / is / are) a student.

問26：She (like / likes) music.

問27：Do you (read / reads) books?

問28：He (went / go) to the library yesterday.

問29：（英作文）私は毎週英語を勉強します。

問30：（英作文）昨日、友達と学校で話しました。

30問の全解答と解説｜学校の採点基準ではなく家庭用の確認

A｜短い文章から根拠を探す6問｜解答

問1：夏に花壇の土が乾きやすくなったこと。。本文にある観察事実。

問2：朝は湿り、夕方は乾いていることが多い。。比較対象を明示。

問3：気温と日当たり。。本文が条件として指摘。

問4：できません。気温や日当たりなども影響するため。。原因の取り違えを防ぐ。

問5：水やりの量・回数を比べ、植物の状態も観察すること。。計画と実施を区別。

問6：結果と推測を分けて説明すること。。証拠に基づいた記述。

B｜数理・表の読み取り6問｜解答

問7：6＋8＋10＝24人。。三つの数を合計。

問8：5＋9＋8＝22人。。複数日の合計。

問9：24＋22＝46人。。合算。

問10：B班が1人多い。。9−8＝1。

問11：4人。。10−6。

問12：できません。満足度の情報がないため。。数値から言えないことを区別。

C｜自然・生活の資料を使う6問｜解答

問13：70％。。7÷10×100。

問14：40％。。4÷10×100。

問15：3個。。7−4。

問16：できません。日当たりも異なるため。。比較条件が十分そろっていない。

問17：同じ日当たりで水やり頻度だけを変えた結果。。条件統制。

問18：実施条件、観察結果、まだ不明な点。。再現性と根拠。

D｜面接で自分の考えを話す6問｜解答

問19：例：自然科学を学び、身近な環境問題を調べたいからです。。本人の本当の興味で答える。

問20：例：まず相手の理由を聞き、共通の目的を整理しました。。実際の経験へ置き換える。

問21：例：分からない箇所を毎日小さく分けて復習しました。。努力と工夫を具体化。

問22：例：資料を読み、自分の意見を説明する力です。。進学後の学びとつなげる。

問23：例：ほかの人の話を聞き、分かった点から質問したいです。。一人だけ長く話すことを目的にしない。

問24：例：いま興味のある分野を調べながら考えたいです。。架空の将来計画を作らない。

E｜入学後の英語を考える6問（選考科目ではない）｜解答

問25：am。。Iのbe動詞。

問26：likes。。三単現。

問27：read。。Doの後は原形。

問28：went。。過去形。

問29：I study English every week.。習慣の現在形。

問30：I talked with my friend at school yesterday.。過去形と場所。

資料問題で誤った場合は、数値の計算ミスなのか、本文に書かれている事実と自分の推測を混同したのかを分けて直しましょう。面接の回答例は唯一の正解ではなく、本人が実際にしたことを伝えるための練習の型です。学校が公表していない採点基準に合わせた点数付けをしたわけではありません。英語の6問は中学に入ってからの学習準備に限定し、入試の適性検査・面接の合否判定とは区別してください。

検査まで14日間の学習モデル｜出願の確認と過去問を優先する

日程	進める内容	確認する点
第1〜3日	学校の令和9年度要綱と本人の志願資格・出願書類を確認	県内外の居住条件、調査書・志願理由書
第4〜6日	適性検査の過去問題に取り組み、資料や文章で失点する部分を分類	結論の根拠を図表から指せるか
第7〜9日	文章・計算・自然と社会の資料を交互に読む	単なる暗記だけでなく考え方を示せるか
第10〜12日	志願理由書に書いた自分の経験を短く整理し、グループ面接の練習	ほかの受検者の意見を聞けるか
第13〜14日	当日の移動と集合・昼食の確認、必要な復習だけ続ける	学校指定の持ち物や検査時間割を確認

この14日間は慶英会の一般的な学習提案で、兵庫県立大学附属中学校が義務付ける日程ではありません。すでに出願締切が迫っている場合は、演習問題より先に学校の書類・志願資格・考査料を確認してください。また過去問題が公開されている場合は、本記事のオリジナル問題だけを繰り返すより、学校の正式な形式と配点・設問に沿って時間を測ることが必要です。

保護者が出願前に確認したいこと

• 令和9年度の中学校の生徒募集要項と、高等学校の入試要項を間違えない
• 兵庫県下全域の原則や、県外志願の承認申請の要否を確認する
• 小学校作成の調査書と本人が記入する志願理由書を分ける
• 出願1月6〜8日、検査1月30日、合格発表2月3日の予定を確認する
• 当日は午前の適性検査と午後のグループ面接、昼食があることを把握する
• 2026年度の受検144人・合格70人を2027年度の確定倍率と扱わない
• 入学後の英語は学校から配布される教材・英会話・課題の具体的な範囲を優先する

よくある質問｜2027年度兵庫県立大学附属中学校の入学者選考

2027年度の募集人数は何人ですか？

男女70名です。

適性検査と面接はいつ実施しますか？

2027年1月30日（土）の予定です。面接は午後のグループによる方式と学校が案内しています。

出願期間と合格発表はいつですか？

2027年1月6日〜8日の出願受付と、2月3日（水）午前10時の合格発表が案内されています。受付時刻と出願方法は正式要項を確認してください。

昨年度の受検倍率は何倍ですか？

2026年度の大学公式実績は受検144人・合格70人で約2.06倍です。志願159人を定員70人で割ると約2.27倍で、指標が異なります。

面接は一人ずつですか？

募集要項はグループによる面接としています。質問や採点配点など、学校が公開していない内容は断定できません。

英語や英検の加点試験はありますか？

2027年度の入学者選考は適性検査と面接が中心です。英検取得で必ず点数が加算されるという公式条件は今回確認できていません。

県外に住んでいても出願できますか？

県外からの志願には事前の承認申請が必要な場合があります。本人と保護者の居住・転居状況を正式要項に照らして確認してください。

中学でNEW TREASUREを使いますか？

2027年度の新入生が使う特定の英語教材や版について、今回の入試資料では確定できません。学校での配布資料を優先してください。

入学後の適性検査対策として英語30問を解くべきですか？

この記事の英語6問は選考科目ではなく、合格後の学校英語の準備用です。受検前は適性検査・グループ面接の準備と出願を優先してください。

ほかの公立・国立一貫校との制度比較：県立大学附属は適性検査Ⅰ・Ⅱとグループ面接ですが、神戸大学附属は2027年度から当日作文25分を含む340点、芦屋国際は作文60分と個人面接です。兵庫県の国立・公立中高一貫3校の入試・出願日程と英語学習の違いを整理しました。共通の募集70名・同一の試験方式と誤認せず、各校の令和9年度正式要項で条件を確認してください。

慶英会のオンライン学習相談｜入学後の学校英語を中心に対応

兵庫県立大学附属中学校では、入学後に学校の教材・英会話・探究型の学習に取り組むことになります。慶英会は中高一貫校の中学1・2年生を中心に、学校の英語教材・小テスト・返却答案に合わせて英単語・英文法・読解・英作文・英検の学習をサポートしています。適性検査の合否や内部進学の判定を代行することはできません。学校の先生へ質問して理解できる場合はそれを優先し、同じ間違いが続く場合に必要な範囲に絞った個別指導を検討します。

参考にした主な公式情報

• 兵庫県立大学附属中学校「令和9年度 生徒募集要項」：募集人員、入試日程、適性検査・グループ面接、出願の取扱いと当日案内
• 兵庫県立大学附属中学校「令和9年度 入学者選考要綱」：志願資格・書類・グループ面接の選考方針
• 兵庫県立大学「令和8年度附属中学校入学者選考・合格状況」（2026年2月4日）：募集70、志願159、受検144、合格70の前年度実績
• 兵庫県立大学「令和8年度附属中学校入学者選考・受験状況」（2026年2月2日）：前年度の検査方式と時間
• 日本英語検定協会「英検」：入学後の英語資格学習に関する一般情報

情報確認日：2026年10月17日。出願方法・選考日時等は学校の令和9年度公式要項の最新内容を優先してください。前年度実績は2026年度であり、2027年度の倍率や合格最低点ではありません。オリジナルの適性検査準備問題、面接練習と英語6問・全解答は慶英会の独自教材で、学校が実施する実際の検査問題・内部の合否基準を転載・再現したものではありません。