慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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不二聖心女子学院中学校の2027年度入試を調べる場合は、A日程・S日程・総合型選抜・B日程を分けて確認してください。学校公式の中学入試ページでは、A・S日程を2027年1月9日（土）、総合型選抜を1月11日（月・祝）、B日程を2月3日（水）午後と案内しています。総合型選抜は2026年度から始まった新しい方式で、芸術系・自然科学系・グローバル系の3分野を対象とします。試験科目の一覧には「検討中です。変更になる場合があります」という注記があるため、同ページの概要を見ただけで出願資格・英語資格の得点換算・面接条件が最終確定したと扱うことはできません。
英語に関しては、A日程の資格入試の扱い、帰国生の条件、入学後に中1から行われるAll in Englishの授業を混同しないことが重要です。本記事では学校の公式発表と2027年度入試の確認ポイント、寮・通学時間の条件、英語が苦手な中1・中2への備え、独自の30問と全解答を掲載します。学力選抜の出題予想ではなく、保護者が出願の違いを理解し、中高一貫校の英語学習へ備えることが目的です。
2027年度の入試日はA・S、総合型、Bで異なる
学校公式「中学入試（一般・帰国生・総合型）」には2027年度の入試一覧が掲載されています。A日程とS日程が1月9日（土）、総合型選抜が1月11日（月・祝）、B日程が2月3日（水）午後という整理です。帰国生向けには11月・12月にも別の試験を実施すると案内されており、早期の帰国生出願を希望する場合は学院教頭へ相談する必要があります。
- A日程：2027年1月9日（土）。学校公式の選択科目欄と、資格入試の規定を確認
- S日程：2027年1月9日（土）。2科・4科の選択や英語資格利用の条件を正式要項で確認
- 総合型選抜：2027年1月11日（月・祝）。芸術系・自然科学系・グローバル系の関心・意欲、発表内容の条件を確認
- B日程：2027年2月3日（水）午後。一般・帰国生の選考区分と科目・面接を確認
- 11月・12月の帰国生入試：別途実施される旨を学校が説明。詳細は学院へ問い合わせる
- 最重要：学校公式の選択試験科目欄には「検討中・変更の可能性」の注記があるため、2027年度の正式募集要項PDFを優先
公式の募集人数欄には66名・5名・5名という数字が表示されていますが、HTML表の結合セルを文字だけで読むと、どの方式がどの枠を共有するか誤解しやすくなります。A・S・総合型・Bのそれぞれに66名の募集があると理解したり、単純な合計だけで方式別の枠を推定したりせず、学校が提供する2027年度の正式募集要項の表を参照してください。
出願サイトの開設時期についても、公式ページには「出願開始1か月ほど前より表示」と案内されています。マイページの登録と実際の受験出願は別手続きです。試験会場・検定料・証明書・合格発表時刻・入学手続金などは正式募集要項PDFと入力時の画面を照合し、前年の資料を今年の数字へ置き換えないでください。
英語資格を利用する入試と、英語の当日試験を区別する
学校公式「総合型選抜入試の新設について」（2025年5月9日）は、A日程の英語入試を資格入試のみとし、既に取得している英語資格を生かす方式にしたと説明しています。2027年度の一覧にもS日程には「英語（資格入試のみ）」という記述があります。ただし対象とする級や得点換算方法、証明書の締切などを、前年の資格規定だけで2027年度へ一律に適用できるとは限りません。
保護者様が確認すべきは「英検を持っていれば全科目免除か」ではなく、①どの日程でどの資格が利用できるか、②資格が出願要件か得点換算か、③英語を含む科目の組み合わせ、④証明書の発行日・提出方法、⑤面接や自己紹介シートが残るか、という順序です。正式PDFには学校独自の細かな制限があり得ます。資格が高ければ無条件に合格できるという説明は避けましょう。
英検などの級ごとの試験形式を確認したい場合は日本英語検定協会の公式案内を参照します。英検のリーディング・ライティングと、不二聖心の出願資格・評価方式は別制度です。本人の実際の証明書が要項の指定と一致するかを学校へ確認してから出願方法を決定してください。
総合型選抜は芸術・自然科学・グローバルの3分野
学校の公式アドミッション・ポリシーは、自分で問いを立て、探究的な学びに取り組みたい児童を求めています。総合型選抜は2026年度入試から新設された方式で、芸術系、自然科学系、グローバル系の三つの分野を扱います。2027年1月11日に実施予定の一覧では、選択試験科目欄に「プレゼンテーション」とあります。具体的な発表時間・形式・持ち物・採点は2027年度正式PDFを確認してください。
この方式を選ぶなら、本人が取り組んだ実際の活動を、①課題や興味、②調べたり練習した方法、③見つけた事実、④難しかったこと、⑤これからの目標の順に整理すると説明しやすくなります。ただし大会優勝・受賞歴・海外滞在経験を架空に付け加えてはいけません。大きな実績の有無だけで適格性を決めつけず、学校が公表する条件に照らして判断しましょう。
自然科学系の発表で「植物を育てた」と述べるなら、観察した日数、日光・水の量、植物の変化を実際の記録に沿って説明できます。観察条件が異なるときに原因を断定しない姿勢も大切です。グローバル系では、英語を上手に話すだけでなく、異なる背景を持つ人との経験や、何を学び何を考えたかを本人の言葉で説明できることが重要です。学校の非公開の課題テーマを予測するものではありません。
帰国生入試の資格と通学・寄宿舎の条件
学校公式は、帰国生に関する目安として「出願前の5年以内に海外の学校へ通算1年以上在籍」「国内のインターナショナルスクール等で2年以上教育を受けた」ケースを挙げています。これは申請を受理するかどうかを個々の事情に関係なく確約する基準ではなく、詳細は学校へ相談するよう注記があります。海外在住の期間や学校種別を、正しい証明書に基づいて確認しましょう。
また、学校は通学生の片道通学を1時間30分以内、寄宿生の片道を4時間以内と案内し、原則として保護者のもとから通うこと、保証人制度の希望者は事前相談を要することを記載しています。寄宿舎へ入れることを前提に入学可能性を判断せず、実際の自宅からの移動、宿泊・帰宅の運用、入寮の資格や費用を学校へ確認してください。
帰国生で英語が得意でも、家庭での英語学習や日本語の教科内容の準備が不要になるわけではありません。海外の学校で使っていた教材と日本の中学英語の検定教科書では文法用語や採点形式が異なる場合があります。入学後の学校指定教材・英語定期考査を確認したうえで、本人に必要な復習だけ行いましょう。
入学後の英語｜中1からAll in English、中2は英語キャンプ
学校公式「外国語教育」は、中学1年生から英語の授業を英語で実施すると説明しています。中学2年生の夏休みには2泊3日のイングリッシュキャンプを行い、英語を積極的に使う態度を養うとしています。教科書のほかに定期的に洋書を読む課題を通してReadingからWritingへつなぐ指導、スピーチコンテストやスキットなどの表現活動も紹介されています。
「All in English」は英語の授業を英語で行うという学校の説明で、在籍している全教科の授業を英語だけで行うという意味ではありません。授業中に単語の意味が聞き取れない生徒は、何を質問されたかを短く確認する練習が必要です。“Could you say that again, please?” のような聞き返しと、答えた内容を後で自力で書く練習を結びつけましょう。
学校公式Q＆Aによれば、英語授業は中1では小グループ、中2から高3では習熟度別の小グループです。したがって「入学した中1全員がすぐ英語の成績順位で固定的にクラス分けされる」とは言えません。学校は小学校以外で特別な英語の学習経験がなくても、中学入学後は基礎から学べると説明しています。
学校の「教育の特色」でも英語と数学の習熟度別学習を紹介していますが、具体的な成績基準・グループ人数・変更時期は一般公開ページからは確定できません。グループ変更を心配するより先に、本人が学校の小テスト・英作文で何を間違えているかを把握することが、入学後の勉強を組み立てる近道になります。
中1・中2で英語が難しくなりやすい4つの原因と復習法
① 先生の質問は聞こえるが、文として正確に理解できない
英語の指示が分からない場合、「単語を知らない」のか「Do/Doesや時制で意味が変わることを理解していない」のかを分けます。たとえば “Do you play tennis?” と “Did you play tennis?” は答える時が異なります。学校で実際に先生が使った短い質問をノートへ書き、自分で答えを作る練習をします。
② 英文を音読できても綴りや語順を間違える
英語で会話ができる生徒でも、定期テストで “Does she likes books?” と書いてしまうことがあります。正しい文は “Does she like books?” です。doesの後に動詞の原形を使う規則を説明し、主語・動詞を変えて三文ほど自力で書けるか確認します。
③ 洋書は読めるのに読解設問で本文にない情報を答える
洋書の課題で文章の流れを理解することと、学校の短い初見読解で質問の根拠を正確に示すことは関連しますが、同一ではありません。“Some students joined the activity.” とある場合、「全員が参加した」と推測しないことが重要です。誰が・いつ・なぜしたかを表す箇所に線を引いてから答える方法が有効です。
④ 英検の語彙は得意でも学校の英作文のミスが残る
英検の学習と学校英語では、出題語彙や英作文の長さ、提出課題の評価方法が一致するとは限りません。英検の上位級を学んでいる生徒でも、学校の指定教材・洋書課題・授業の英文法を優先して確認しましょう。英検受験級を決めるときは公式の問題形式を参考にします。
入学前8週間の家庭英語プラン｜受験対策と混ぜない
- 第1週：アルファベットの大文字・小文字と、自己紹介に使う語を正確に読む・書く
- 第2週：be動詞のam/is/areを使い、短い肯定文・否定文・疑問文を作る
- 第3週：一般動詞like/play/studyと、Doで始まる質問を練習する
- 第4週：He/Sheの三人称単数の文を作り、Doesの後は原形に直す
- 第5週：簡単な質問を聞き返して答え、答えを見ずにノートへ書く
- 第6週：短い物語文を読み、Who・When・Whyへの本文の根拠を探す
- 第7週：本人の学校生活の希望を二文で書き、理由の英文を一文追加する
- 第8週：苦手だった基本文を翌日に見本なしで再現し、学校指定教材へ移行する
この8週間は慶英会の家庭用学習例であり、不二聖心女子学院の正式な入学前課題ではありません。入試前には本人が出願する方式の正式科目と面接・プレゼン準備を優先し、英語の先取りを合格後に行う方法も合理的です。無理な暗記や睡眠不足を避け、学校で使う教材の現物を確認してください。
不二聖心のAll in Englishが不安な新中1、英文法の失点が続く中1・中2の保護者様へ：慶英会は在籍校の教科書・副教材・返却答案に合わせ、リスニング・語彙・疑問文・洋書読解・英作文のどこを優先すべきか整理します。学校の公式提携塾ではなく、入試の非公開問題やクラス分け基準を知っているわけではありません。最大1か月完全無料体験の対象・指導時間・申込方法をご確認ください。
慶英会独自30問｜新中1・中2の英語と説明する力
以下は不二聖心女子学院の入試、英語授業、英語キャンプの内部問題を転載・再現したものではありません。主語・動詞の理解、英語で聞き返す表現、独自の初見英文、短い英作文を自主的に練習するための問題です。学校が正式に定めた選抜区分の科目・英語資格の条件とは無関係の演習です。
問題1〜16：be動詞・一般動詞・質問
- 【1】I (am / is) a student. 正しい形を選びなさい。
- 【2】They (is / are) ready. 正しい形を選びなさい。
- 【3】She (like / likes) reading. 正しい形を選びなさい。
- 【4】Does he (study / studies) English? 正しい形を選びなさい。
- 【5】You are a student. を疑問文へ書き換えなさい。
- 【6】We play tennis. を否定文にしなさい。
- 【7】“Does she likes books?” の間違いを直しなさい。
- 【8】(what / do / you / like / ?) を正しく並べなさい。
- 【9】There (is / are) two books on the desk. 正しい形を選びなさい。
- 【10】I (go / went) to school yesterday. 正しい形を選びなさい。
- 【11】Did they (play / played) soccer yesterday? 正しい形を選びなさい。
- 【12】I want (learn / to learn) about different cultures. 正しい形を選びなさい。
- 【13】「私は英語で質問したいです」を英文にしなさい。
- 【14】「もう一度ゆっくり言ってください」を丁寧な英文にしなさい。
- 【15】「彼女は昨日、英語の本を読みました」を英文にしなさい。
- 【16】英語を聞いて分からなかったとき、相手に確認する英語の質問文を一つ書きなさい。
問題17〜24用の独自英文（慶英会が作成した架空の活動）： Maya joined an English reading activity on Wednesday. At first, she did not understand a question because the teacher spoke quickly. Her friend told her to ask the teacher to repeat the question. The next day, Maya wrote three short English answers by herself without looking at the model sentences. She thought asking questions was an important part of learning. She did not say that everyone in the class used the same study method.
問題17〜30：読解・発話・英作文
- 【17】下の独自英文で、Mayaが水曜日に参加した活動は何ですか。
- 【18】下の独自英文で、Mayaが最初に理解できなかったことは何ですか。
- 【19】下の独自英文で、友達がMayaに伝えたのは何ですか。
- 【20】下の独自英文で、翌日Mayaは何を自分で行いましたか。
- 【21】下の独自英文で、Mayaが重要だと考えたことは何ですか。
- 【22】下の独自英文から全員が同じ方法で学んだと判断できますか。
- 【23】下の英文で「事実」を一つ英語のまま抜き出しなさい。
- 【24】下の英文でMayaの「考え」を一つ日本語で答えなさい。
- 【25】自分の好きな科目とその理由を、英語二文で書きなさい。
- 【26】自分が英語を使って挑戦したいことを英語二文で書きなさい。
- 【27】学校で先生へ質問する簡単な英語一文を作りなさい。
- 【28】昨日間違えた英文を翌日に解き直す計画を、英語二文にしなさい。
- 【29】自分が本当に行った学校や地域での活動を、事実に沿って英語二文にしなさい。
- 【30】英文を読むときに「答えの根拠」をどのように探すか英語二文で書きなさい。
解答と解説1〜15
- am。Iに対応するbe動詞です。
- are。Theyに対応するbe動詞です。
- likes。Sheは三人称単数現在です。
- study。Doesの後は動詞原形です。
- Are you a student?。be動詞を主語の前に出します。
- We do not play tennis.。一般動詞の否定文です。
- Does she like books?。doesの後はlike。
- What do you like?。疑問詞＋do＋主語＋原形。
- are。two booksは複数。
- went。yesterdayで過去と分かります。
- play。Didの後は原形。
- to learn。want to＋原形。
- I want to ask a question in English. など。want to＋原形。
- Could you say that again more slowly, please? など。丁寧な聞き返し。
- She read an English book yesterday.。readの過去形は綴りが同じ。
解答と解説16〜30
- Could you repeat the question, please? など。理解できない内容の確認。
- An English reading activity.。第1文にあります。
- 先生の質問。 先生が速く話したことが原因です。
- 先生に質問をもう一度言ってもらうこと。 第3文が根拠。
- 見本を見ずに短い英文の答え三つを自力で書いた。 第4文。
- 質問することは学習の大切な一部だということ。 第5文。
- できません。 全員が同じ方法だとは述べていません。
- Maya joined an English reading activity on Wednesday. など。本文の事実。
- 質問することは学びの一部として重要だと考えた。 本人の意見。
- 例：I like science. I enjoy learning about nature.。本人の本当の好きな科目に変更。
- 例：I want to talk with people from other countries. It helps me understand different ideas.。
- Could you explain what this word means? など。丁寧な質問。
- 例：Yesterday, I made a mistake in a question. Today, I will try a similar question without looking at the answer.。
- 例：I joined a school music club. I practiced with my friends.。実際の経験に書き換える。
- 例：I look for the sentence that answers the question. I check whether the answer is really written in the text.。
この自主教材の30問は、不二聖心女子学院の入試合否・英検資格の得点換算・校内習熟度別のクラス決定を測るためのものではありません。1〜12では主語・動詞と時制、13〜16では質問の作り方、17〜24では本文の根拠、25〜30では本人の意見と実際の経験を正確に伝える力を確認してください。問題が難しい場合は学年で既習の単元に戻ります。
保護者のよくある質問
Q. 2027年度の入試日はいつですか？
学校公式の2027年度一覧では、A・S日程が2027年1月9日、総合型選抜が1月11日、B日程が2月3日午後です。帰国生の11月・12月の日程は別途学校へ相談してください。
Q. A日程は英語の当日筆記が必須ですか？
学校はA日程の英語選択を資格入試に変更したと公表しています。ただし2027年度一覧には科目が「検討中」との注記もあるため、英語資格の対象級・証明書・評価・面接等は当年度正式募集要項を確認してください。
Q. 2027年度の総合型選抜では何を準備しますか？
学校の2027年度一覧は総合型選抜の試験科目にプレゼンテーションを挙げています。芸術系・自然科学系・グローバル系のどの分野で受けるか、正式な発表時間・必要資料・本人の経験の説明内容を、2027年度PDF原本で確認してください。
Q. 英語が初級でも中1のAll in Englishについていけますか？
学校公式Q＆Aでは、入学後は基礎から学習するため小学校以外で英語を特別に学んでいなくてもよいと説明しています。ただし生徒によって英語を聞く力や文法理解は異なります。授業の質問を聞き返す基本表現と、短文を自力で書く練習から始めるのがおすすめです。
Q. 中1から英語は習熟度別のグループになりますか？
公式Q＆Aは中1が小グループ、中2から高3が習熟度別小グループと説明しています。学校全体の数学・英語の紹介とは説明の対象が異なるため、2027年度の実際の学年別グループは学校へ確認してください。
Q. NEW TREASURE（ニュートレジャー）を入学前から買うべきですか？
今回参照した学校公式2027年度入試・英語教育の公開情報だけでは新中1のNEW TREASURE採用を確認できません。学校から配布される教科書と副教材の現物を確認するまでは、推測で購入しないでください。
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- 中高一貫校の英語・NEW TREASURE（ニュートレジャー）：学校の進度、小テスト、定期テストに合わせた復習。
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参考にした主な公式情報
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学校の公式情報確認日：2026年10月16日。2027年度の方式別日程と入試科目の「検討中」表示を公式一覧で確認しました。2027年度募集要項PDFの全ページを独立して取得・照合できなかったため、入試配点、試験時間、英検資格の級別換算、出願締切時刻や入学費用を推測で断定していません。中1のAll in English・中2キャンプ・習熟度別学習は学校の一般公開の教育説明に基づき、2027年度のクラス運用を保証するものではありません。独自30問は学校の入試問題・英検公式問題を転載・再現したものではありません。