慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
一般選抜で慶應義塾大学に合格し、2023年卒業。高校在学中に英検1級を取得。英検対策・中高一貫校の英語・NEW TREASURE（ニュートレジャー）などを指導しています。
塾長の経歴・指導実績・各種バナーを詳しく見る
慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格（英語入試正答率97％）
成績優秀者（慶應義塾維持会奨学生）として
慶應義塾大学を卒業（2023年）
一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」（最高評価・高校偏差値70）
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体主催の
英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾｜慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導
【英検・英語指導実績例】
小学生：英検2級・英検準1級合格
中学生：英検準1級合格／内申2から5へ大幅向上／
学年順位1桁／海外留学前の英語特訓
高校生：英検1級合格／
国立医学部・旧帝大・早慶上智GMARCHへの現役合格をサポート
社会人：現役英語講師・英検面接官の
英検1級合格をサポート
「オンライン個別指導の開始時刻になっても先生が入室しない」「講師の遅刻で英語の授業が短くなった」「直前に担当者が欠席し、何をして待てばよいか分からない」。こうした経験をした中高一貫校の中学1・2年生と保護者様は、単に遅れた分数だけでなく、学習内容が抜けていないか、連絡と振替が適切か、同じことが繰り返されないかを確認する必要があります。
結論は、講師側の遅刻・不在を「接続トラブル」「遅れて開始」「授業未実施」に分け、連絡時刻・実際の指導時間・扱えなかった内容・塾の説明・補完案を記録して確認することです。急な体調不良など避けがたい事情があっても、家庭が授業の扱いを理解できる連絡体制が必要です。一方、数分の遅れだけで必ず返金を請求できると断定したり、講師の事情を推測して責めたりすることも適切ではありません。本記事では、当日の確認手順、45分・60分授業の学習品質、契約条件の確認、塾への連絡文例、継続判断に使う7項目を具体的に整理します。
まず結論｜「遅刻した講師」への評価は、起きた事実と対応を分ける
講師が約束した時刻に来なかったという事実と、その原因、学習への影響、塾による対応は別の論点です。例えば開始が5分遅れても終了を5分延長し、予定していた弱点確認と自力演習ができた場合と、20分遅れて終了時刻が変わらず、確認問題ができなかった場合とでは、学習上の影響は異なります。単に謝罪の言葉が丁寧かではなく、提供された授業と約束した授業との差を確かめましょう。
遅刻が初回の通信障害によるものだったか、講師の予定管理ミスだったかを、生徒の側から断定することはできません。運営へ確認する際は「先生が悪いと聞きました」といった推測ではなく、「19時開始予定で、講師の参加を19時12分に確認し、授業終了は19時45分でした」と時刻の記録から始める方が、対応内容を検討しやすくなります。
状況を3つに分類｜対応の優先順位が変わる
| 状況 | 家庭が確認すること | 塾に確認すること |
|---|---|---|
| ①双方が接続できない | 端末・URL・通信・ログイン状態 | 利用中の会議URLと障害時の連絡窓口 |
| ②講師が遅れて参加 | 予定と実際の開始・終了時刻 | 補完時間と授業目標の扱い |
| ③講師が不在で未実施 | 授業未実施の記録と生徒の待機 | 振替・代講・精算の案内 |
この3分類は本記事独自の整理で、全国の塾に共通する公的な事故事例分類ではありません。例えば生徒の端末トラブルと講師側の接続障害が同時に起きている可能性もあるため、原因が判明する前から一方の責任と決め付けず、最初に利用したURLや連絡記録を照合します。
当日の初動｜開始できないときに家庭が確認する5項目
- 予定表・案内メールから正式な日時、担当者、会議URLを確認する
- 自分の端末が正しいリンクに接続できているかを確認し、必要なら再入室する
- 講師への個人連絡より先に、塾が指定した緊急連絡窓口を確認する
- 実際の開始・終了・連絡時刻をメモし、個人情報が必要以上に写らない形で状況を残す
- 授業が開始できない場合の待機・再開・振替方法を運営の指示に従って確認する
この手順は、保護者に無期限の待機を求めるものではありません。契約・規約や運営から提示された連絡方法がある場合はそちらを優先します。特に子どもが夜間に一人で受講している場合、画面の前で長く待たせてよいかは家庭の事情にも左右されます。待機を終了する時刻や連絡先を、事前に塾へ確認できることが望まれます。
連絡なしの講師不在と、連絡ありの予定変更は区別する
講師が急病で授業を担当できなくなった場合でも、運営から受講前に代講や日程変更の案内が届けば、家庭は予定を組み直せます。一方、開始時刻を過ぎても連絡がなく、保護者が何度も問い合わせて初めて欠席が判明するような場合は、原因だけでなく連絡体制の改善を求めたいところです。生徒が無駄に待機した時間や、他の予定への影響も発生するためです。
ただし「事前に必ず何分前までに連絡する義務がある」とすべての塾について一律に断定することはできません。通知期限・連絡手段・振替の可否は契約条件で異なる場合があります。確実にすべきなのは、現行の規約を確認し、同じ問題を再発させないためにどの窓口がどのように連絡するかを明文化してもらうことです。
45分授業が10分短くなった場合｜残り35分の質をどう見る？
授業が短縮されると、学校の宿題を見るだけで終わり、定期テストに向けた新しい問題の確認が省かれる場合があります。特に中高一貫校の中1・中2では、授業進度が速い学校もあるため、次の学習までに何を補えばよいかが不明になることは避けたいところです。講師が残り時間で予定をどう変更したか、未実施となった演習をどのように扱うかを確認します。
例えば予定は「be動詞と一般動詞の区別を確認→否定文の演習→初見の英作文」だったとします。残り時間で最初の二つまで扱えても、英作文の自力確認ができなければ、講師は次回冒頭でその部分を補う予定を示すことができます。時間を延長して全て実施する選択肢もありますが、家庭の終了希望時刻に合わないことがあるため、延長は双方の合意のもとで検討すべきです。
「最後の10分を延長した」だけで、予定した授業の質まで自動的に回復するわけではありません。終了間際に急いで答え合わせを行い、子どもの誤答や質問に向き合えないなら、別途の自力確認が必要かもしれません。講師が時間を補完するとともに、何が学習上まだ残っているかを説明できるかが重要です。
60分授業で20分遅れた場合｜英語の優先順位を再設定
60分の英語授業で講師が20分遅れて参加し、家庭の都合で終了を延ばせない場合、予定の全項目を残り40分へ無理に詰め込むより、学習目標を整理する判断が必要なことがあります。定期テスト直前なら学校の出題範囲、英検の受験が迫っているなら優先する技能など、本人と保護者の目的に合わせて考えます。
例えば英検の長文問題を予定していたのに学校の翌日の小テストに必要な語彙も不安な場合、講師は残りの時間でどちらを確認するか説明し、未実施の長文演習を次回の冒頭や別の機会へ持ち越す方法を提案できます。優先順位を変えた理由が分かると、保護者も短縮による影響を把握しやすくなります。
ただし短縮分の補完方法が契約で定められている場合は、講師の裁量だけで変更してよいとは限りません。追加の授業時間、別日への振替、補助資料の提供、料金の精算などの取り扱いは、塾の規約と実際の履行状況に照らして運営へ確認してください。家庭が一方的に「次週に5分足せばよい」と提案して済ませる必要もありません。
授業の中断が発生した場合｜誰が原因かより記録を先に
授業の途中で講師の音声が聞こえなくなり、一定時間進行できなかった場合も「遅刻」とは別に記録した方がよいでしょう。オンライン会議ツールの障害、講師側の通信環境、生徒側の通信など複数の可能性があります。「19:10から19:18まで講師の音声が聞こえず、授業が中断」という形で事実と時刻を残し、原因は運営の確認を待ちます。
一時的な音声トラブルでは、画面共有を切る、再入室する、補助的なチャットに切り替えるなどの対応が考えられます。ただし中学生本人の発言が伝わらないまま講師が解説だけ続けると、理解度の確認が不十分になる可能性があります。講師が「接続中の時間に何ができなかったか」を把握しているかが、指導品質を判断する手掛かりになります。
講師の遅刻で困るのは、単なる時間だけではない
開始がずれると、家庭の食事や就寝時刻、部活動後の休息、兄弟姉妹の予定にも影響します。中高一貫校の中学生は通学時間が長い場合もあり、夜の授業で一律に延長すればよいとは限りません。欠けた分を別の日に補えるか、本人の生活リズムを損なわずに対応できるかという観点も必要です。
特に定期テスト前日の短縮や中断では、翌日に必要な内容が扱えなかった可能性があります。単純に翌週へ振り替えても、学習上の必要時期を逃すことがあります。講師に「明日の小テストに向けて、今回未実施になった部分をどう確認するか」を相談し、実施可能な支援を現実的に選ぶ方がよいでしょう。補完が難しい場合は、その事実も含めて運営へ共有します。
塾からの説明をチェックする7項目
| 項目 | 確認したいこと | 不明な場合の質問 |
|---|---|---|
| ①原因 | 確認済み事実と未確定の事情を区別 | 何が判明していますか |
| ②連絡 | 誰に・いつ通知されたか | 今後の連絡先はどこですか |
| ③実施時間 | 実際に授業が成立した時間 | 指導時間の記録はありますか |
| ④未実施内容 | 当初の学習目標との差 | どの内容が残りましたか |
| ⑤補完方法 | 延長・振替・代講・精算等の案 | 規約上の取り扱いは何ですか |
| ⑥担当者 | 再発時に誰が対応するか | 運営窓口で調整できますか |
| ⑦再発防止 | 予定確認と引き継ぎの方法 | 次回開始前は何を確認しますか |
この7項目は記事独自の保護者向け確認表です。塾が必ず全項目を詳細に公開しなければならないという法律上の一律義務を示すものではありません。子どもの学習に関係する時間・目標・補完について、家庭が判断できるだけの情報を整理することが目的です。原因の説明と契約上の精算は別の担当者が扱う場合もあります。
講師変更と代講の違い｜英語の引き継ぎで確かめること
担当講師が急に来られなくなった際、塾が代講を用意して当日授業を実施できる場合があります。ただし、誰が担当しても同じ品質だとは限りません。特に中高一貫校の学校教材、前回の誤答、英検の進捗、次の学校テストまでの日数が共有されているかを確認します。単に人員を確保しただけでなく、必要な学習が途切れない仕組みがあるかが重要です。
例えば前回の授業で「Does she studies English?」と書いてしまった生徒が、次回の代講で全く別の問題から始める場合、引き継ぎ不足の可能性があります。通常は「Does she study English?」の形を確認し、doesの後は動詞の原形になると短く確かめることができます。もっとも、直前に学校から新しい課題が出た場合は優先順位を変えることもあり、すべての予定変更が問題というわけではありません。
講師が毎回変わること自体の評価や継続的な引き継ぎ方法は、講師交代と引き継ぎの確認記事で別に扱っています。本記事では「講師の遅刻・欠席による急な授業変更」に絞り、直近の一回の授業が成立したか、どの課題が扱えなかったかを中心に見ます。
返金・振替は自動的に決まる？契約条件と履行状況を確認
講師側の都合で授業が短縮・未実施となった場合、振替や精算について疑問が生じます。ただし、全国のすべての塾に「5分遅刻なら何円返す」といった共通の計算表があるわけではありません。契約内容、サービスの種類、約束した授業時間、実際の履行状況、適用される法令により判断が変わり得ます。まず申込時の案内や利用規約を確認し、運営へ書面や記録が残る方法で対応を問い合わせましょう。
消費者庁の特定商取引法ガイド「特定継続的役務提供」には、一定の要件を満たす学習塾などの契約について、法定書面やクーリング・オフ、中途解約に関する制度が説明されています。ただしすべての塾契約がこの制度の対象になるわけではなく、この制度の中途解約ルールを講師の一回の遅刻に対する自動返金額として用いることもできません。契約期間や金額など、適用条件を確認する必要があります。
継続的な授業不履行や精算で折り合えない場合も、事実を整理したうえで、消費生活センターなどの公的相談先へ相談する選択肢があります。保護者は「違約金を払えば絶対に辞められる」「どんな契約でも必ず全額返金」といった一般化を避け、契約内容を持って相談することが重要です。本記事は個別の契約紛争について法的結論を出すものではありません。
講師の謝罪だけで解決してよい？信頼回復を見るポイント
人が関わる以上、急な病気や交通事情、通信障害が発生する可能性はあります。個別の一回の出来事だけで授業全体を低品質と判断する必要はありません。一方「申し訳ありません」というメッセージだけで、授業の扱いや次回の学習方針が不明なままなら、確認すべき点が残ります。保護者が見たいのは、原因に応じた運営上の対応と、生徒が学習を再開できる状態です。
例えば運営から「本日は予定より12分遅れて開始しました。終了時刻の都合で不足した12分は別途ご希望を伺い、次回までに扱う予定だった否定文の演習を補います」と案内されれば、対応内容を判断しやすくなります。こうした文面は説明用の架空例で、特定の塾が実際に取った措置や慶英会での対応を表すものではありません。
授業の学習成果は何で確認するか｜時間だけでは不足
講師が遅刻しても生徒が当日の重要なポイントを理解できたかどうかは、別途確認できます。例えば授業の最後に扱った文法を使って別の短い英文を一人で作れるか、誤答が何に由来するか説明できるか、といった観察です。学習を省略して時間だけ埋めたのか、予定した理解確認まで行えたのかを区別できます。
EEFのTeacher Feedback to Improve Pupil Learningは、学習者の理解の把握と、その理解を前進させる具体的なフィードバックの重要性を整理しています。これは日本のオンライン塾における講師遅刻の影響を直接測定した資料ではありません。本記事では、短縮された授業の質を見る際に「どの学習が成立したか」を確認する参考として利用します。
一回の授業が短くなった後、次回の学校テストの点数だけで補完が不十分だったと断定することも避けるべきです。テストの難度、家庭学習、学校の出題範囲など複数の要因があります。まず当日の授業記録と自力解答を見て、未確認の学習が残っていれば具体的に補う方法を相談します。
保護者用の事実記録｜テンプレート
| 記録項目 | 書き方の例 |
|---|---|
| 実施予定 | 10月○日 19:00〜19:45、英語45分 |
| 接続状況 | 19:00に指定URLへ入室、講師未参加 |
| 問い合わせ | 19:06に塾指定の連絡先へ送信 |
| 開始・終了 | 19:12に講師入室、19:45終了 |
| 扱った内容 | 現在形の疑問文を確認、英作文は未実施 |
| 運営の回答 | 補完方法を○日までに案内予定 |
| 次回確認 | 英作文の自力演習と振替について確認 |
この記録では氏名や学校名、会議の画面に表示される個人情報を不要に含める必要はありません。通信ログの画像を共有するときは塾の案内する手段を使い、他の生徒や講師の個人情報が映り込まないよう配慮します。保護者の記録は相手の非を証明するためだけでなく、学習を再開する条件を整理するために利用できます。
運営への連絡文例｜講師の遅刻を事実ベースで伝える
「本日の英語授業は19時開始予定でしたが、講師の入室が19時12分となり、終了は予定どおり19時45分でした。本人によると、予定していた英作文の確認ができなかったようです。実施時間の取り扱いと、未実施の学習内容をどのように補っていただけるか、規約に沿ったご案内をお願いできますか」という伝え方が考えられます。
欠席でまったく授業ができなかった場合は「指定された接続先で開始時刻から待機し、運営へ連絡しましたが、今回は授業を開始できませんでした。振替・代講・精算など、今回に適用される方法と次回の実施予定をご確認いただけますか」と整理できます。相手の事情が分からない段階で責任や法的結論を断定せず、求める確認事項を明示します。
再発防止の体制｜保護者が確認できる5つの仕組み
- 講師と生徒が見る授業予定が一致している
- 当日の講師不在を運営が把握できる連絡経路がある
- 講師に連絡がつかないときの代替窓口が定まっている
- 授業未実施・短縮の時間と補完方針を残す記録がある
- 欠席後の代講でも学校教材・前回の誤答を引き継げる
ここでも、システムの有無だけではなく実際の運用を見ます。カレンダーのリマインダーがあっても、欠席時に家庭へ連絡できないなら十分とは限りません。反対に専用アプリがなくても、担当者が予定と連絡を確実に管理し、保護者への回答が明確なら、目的を果たせることがあります。サービスの規模と提供方法によって必要な仕組みは異なります。
いつ講師変更・転塾を検討する？
単発の通信障害や急病に対して適切な連絡と補完があり、以後の授業も計画どおり進むなら、直ちに講師変更や転塾が必要とは限りません。反対に講師の不在・連絡不足が繰り返され、未実施の授業が積み重なり、保護者が具体的に質問しても対応方針が示されない場合は、担当講師の変更や受講契約の見直しを検討できます。
その際は、単に「先生が嫌だから辞める」とまとめず、「直近4回のうち何回、どの程度の短縮があり、未実施内容の対応がどうなったか」を整理します。家庭として改善可能な条件があるかを運営へ確認し、難しければ契約・解約条件を調べます。講師の変更で解決する運用問題と、運営全体の連絡体制に関わる問題は区別すると判断しやすくなります。
2週間の確認表｜補完の実行まで追跡する
| タイミング | 確認事項 | 記録例 |
|---|---|---|
| 当日 | 開始・終了時刻と実施内容 | 12分遅れ、英作文未実施 |
| 翌日 | 運営からの回答 | 補完の候補日を受信 |
| 次の授業前 | 担当・教材・テスト予定の確認 | 疑問文の確認問題を用意 |
| 次の授業後 | 未実施内容を補えたか | 英作文を自力で再現 |
| 2週間後 | 同様の問題の再発有無 | 予定どおりに授業開始 |
二週間という期間は本記事独自の観察例で、消費者庁や教育研究機関が定めた講師の品質判定期間ではありません。週一回の指導では確認できる授業数は多くありません。補完の約束が実行されたか、本人の英語の弱点が次回へ引き継がれたか、保護者への説明が改善されたかを軸に、状況に応じて観察を延ばしてください。
よくある質問
Q1．講師が5分遅刻したら、その分は必ず返金されますか？
一律には判断できません。契約の約束内容、延長などの補完、実際の提供状況、適用される法令によって異なります。まず規約と記録を確認し、塾へ取り扱いを尋ねてください。
Q2．予定時刻に先生が来なければ、すぐ退室してもいいですか？
塾の案内・連絡ルールを確認してください。定められた待機時間や緊急連絡先があればそれに従い、連絡不能のときは家庭の安全や予定にも配慮して状況を記録します。何分待てば必ず退室してよいという全国共通の基準はありません。
Q3．代講の先生なら授業時間は補われたと考えてよいですか？
実際に提供された時間だけでなく、学校の教材・進度・前回の誤答が引き継がれ、必要な指導が成立したかを確認します。代講が不十分だったかどうかは、対応内容と契約上の約束を基に判断します。
Q4．通信障害で授業が止まったときは講師の遅刻ですか？
原因によって異なります。まず双方の接続状況と時刻を確認し、講師側、生徒側、サービス側のどの問題か分からないうちは断定しないようにします。停止中に何ができなかったかも記録します。
Q5．講師が一度遅刻しただけで変更を求めるのは早いですか？
一回の事情だけでは一律に判断できません。説明の誠実さ、補完の方法、本人との相性、今後の連絡体制を確認します。事情にかかわらず安全や契約に重大な問題がある場合には、早めの相談が必要なこともあります。
結論｜時間・学習・連絡の3点で確認する
講師側の遅刻・欠席に直面した場合、まず「予定どおりの指導時間が提供されたか」「扱うはずの英語内容が学べたか」「塾から納得できる説明と補完案があったか」を分けて確認しましょう。時間を埋めるだけでなく、本人の苦手な文法・長文・英作文が次の学習へつながっているかが大切です。事実の記録と具体的な質問によって、必要な改善を相談しやすくなります。
慶英会では中高一貫校の学校英語、定期テスト、英検に関するオンライン個別指導を案内しています。講師体制、授業日時、受講条件、最大1か月無料体験の適用条件など、最新の案内は慶英会公式サイトからご確認ください。この記事の確認表は、慶英会を含め特定の塾で実際に生じた遅刻や欠席を示すものではありません。
関連記事
参考にした主な公式情報
- 消費者庁｜特定商取引法ガイド・特定継続的役務提供（一定要件の契約に関する制度、書面・中途解約の説明）
- 消費者庁｜特定継続的役務提供Q＆A（契約条件と制度の適用を確認する資料）
- 消費者庁｜契約を解約・取り消す方法の啓発資料（制度の対象となる契約に関する整理）
- Education Endowment Foundation｜Teacher Feedback to Improve Pupil Learning（理解把握と学習を前に進めるフィードバック）
- British Council｜Our approach to teaching（目標、授業設計、進捗の確認、教員研修）
- 日本英語検定協会｜試験内容・過去問（英検の受験級別形式の確認）
※本記事の分類・7項目・記録シート・二週間の確認表は保護者向けの独自提案であり、行政が定めた塾講師の公的採点制度ではありません。日時・英文・連絡文は全て説明用の架空例です。消費者庁の資料は適用条件を備えた契約に関する制度の解説であり、個別の遅刻・短縮授業について一律の返金義務や金額を認定するものではありません。公式情報の確認日：2026年10月12日。
慶英会のオンライン個別指導・最大1か月無料体験
英検対策、中高一貫校の英語、NEW TREASURE（ニュートレジャー）、定期テストに対応。学習状況を確認し、目標に合わせた個別指導をご案内しています。
LINEで友だち追加後、「無料体験希望（ブログ）」または「学習相談希望（ブログ）」と送信してください。ボタンを開くだけでは相談の受付は完了しません。無料体験の対象・回数・料金や返金保証などの適用条件は、慶英会公式サイトでご確認いただけます。
慶英会の指導分野・サポート制度・その他のバナーを見る
オンライン英検塾・英語塾「慶英会」の専門分野
慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が運営する、オンライン個別指導塾・オンライン家庭教師サービス。
慶英会は、「英検対策」と、難関中高一貫校で採用されているZ会の英語教科書「ニュートレジャー（NEW TREASURE）」対策における高度な専門性を強みとし、小学生の英検先取りから難関大学受験まで幅広く対応するオンライン英検塾・ニュートレジャー英語対策塾です。
👉 慶英会公式サイトを見る
慶應卒・英検1級塾長の英検専門塾・ニュートレジャー専門オンライン個別指導塾｜慶英会 英検対策とニュートレジャー対策に特化したオンライン個別指導塾「慶英会」。英検1級・慶應卒の塾長が、中高一貫校の定期テストか keio-edu.com
小学生の英検先取りから、中学生・高校生の定期テスト・内部進学対策、難関大学・医学部受験、社会人の英検1級取得まで、学年・英語力・目標に応じた個別指導を行っています。
慶英会の指導メソッドは、高校在学中に英検1級を取得し、公益財団法人 日本英語検定協会の「成績優秀者」に選出された慶英会塾長の学習経験と指導実績をもとに構築されています。
慶英会塾長は、慶應義塾大学一般選抜の英語入試で正答率97％を達成し、中学・高校では主要科目オール5（最高評価・高校偏差値70）を取得。これらの経験をもとに、限られた学習時間で成果につなげる「高効率勉強法」を体系化しています。
慶英会では、この指導メソッドに基づき、一人ひとりの学習状況と目標に合わせた個別指導を行います。
英検対策
英検5級・4級・3級・準2級・準2級プラス・2級・準1級・1級の全級に対応しています。
英単語、英文法、長文読解、リスニングなどの一次試験対策に加え、英検ライティング・英作文添削、二次試験・面接対策まで総合的に指導します。
小学生の早期英検取得から、中学生・高校生の英検先取り、大学受験に向けた英検2級・準1級対策、現役英語講師や英検面接官を含む社会人の英検1級対策まで、一人ひとりの目標に合わせてサポートしています。
私立中高一貫校・ニュートレジャー対策・定期テスト対策
〈公立中学校・公立高校にも対応〉
私立中高一貫校の英語指導では、Z会出版の英語教科書「ニュートレジャー（NEW TREASURE）」をはじめとする教科書の内容、学校ごとの授業進度、定期テストの出題傾向に合わせた個別指導を行っています。
英文法、長文読解、英作文、教科書本文の読解・和訳、英単語・熟語の定着、定期テスト対策、内部進学対策まで幅広く対応しています。
学校ごとの試験範囲や出題形式を踏まえた学校別予想問題も活用し、授業内容の理解から定期テストの得点向上まで徹底してサポートします。
また、公立中学校・公立高校に在学中の生徒様にも多数ご受講いただいており、学校の教科書や問題集、授業進度、試験範囲に合わせた定期テスト対策や高校受験・大学受験対策にも対応しています。
英語以外の科目についても、学校の宿題、定期テスト対策、内部進学対策、学校別予想問題の作成など、必要に応じて総合的にサポートしています。
英語スピーチコンテスト対策
慶英会塾長は、米国高校留学中に英語スピーチコンテストでニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出を果たしています。
国内外における出場・入賞経験を生かした指導メソッドに基づき、英語スピーチ原稿の作成・添削から、発音、アクセント、イントネーション、表現力、ジェスチャー、プレゼンテーションまで総合的に指導します。
留学・大学受験・オールイングリッシュ指導
すべて英語で授業を行うオールイングリッシュ指導（すべて英語による指導）にも対応しています。
帰国子女・インターナショナルスクール生の英語学習、海外高校留学・海外大学進学に向けた英語力の育成、留学前の英語準備まで幅広くサポートします。
大学受験英語、医学部受験英語、英検利用入試、総合型選抜・学校推薦型選抜に向けた英検対策にも対応し、志望校や入試方式に合わせて指導します。
慶應卒の英語塾｜慶英会とは
慶英会は、英検対策、ニュートレジャー（NEW TREASURE）対策、私立中高一貫校の英語・定期テスト対策、英語スピーチコンテスト対策、海外高校留学・海外大学進学準備において、高度な専門性を強みとするオンライン英語塾・オンライン個別指導塾です。
慶英会の3つの学習サポート制度
慶英会では、初めてオンライン個別指導を受講される方にも安心してご検討いただけるよう、「最大1ヶ月間の完全無料体験」「24時間受付・回数無制限のLINE学習サポート」「全額返金保証」の3つを柱とする充実した安心制度をご用意しています。
最大1ヶ月間の完全無料体験
指導内容や担当講師との相性を十分にお確かめいただけるよう、最大1ヶ月間の完全無料体験レッスンを実施しています。
通常の入塾生と同じ形式・内容の個別指導を実際に受講したうえで、入塾をご判断いただけます。
24時間受付・回数無制限のLINE学習サポート
レッスン時間外も、24時間受付・回数無制限のLINE学習サポートをご利用いただけます。
英検ライティングや英作文の添削、学校の宿題、定期テスト・受験勉強に関するご質問や学習相談に随時対応します。
さらに、学校ごとの試験範囲・教材・授業進度・過去の出題傾向を踏まえ、AI（人工知能）も活用した学校別予想問題を作成します。
授業時間だけでなく、日々の学習から定期テスト・受験本番まで継続的にサポートします。
英検合格・学校成績向上の全額返金保証
所定の条件を満たして1年間継続して受講したにもかかわらず、英検合格または学校成績の向上を達成できなかった場合には、授業料の全額返金保証制度を適用します。入塾前の無料体験から、受講中の継続的な学習支援、1年間の成果保証まで、安心して学習を続けられる環境を整えています。
