英検やNEW TREASURE（ニュートレジャー）のテストで、studys・makeing・runing・stopedと綴ってしまう方へ。慶英会では、複数形・三単現・過去形・現在分詞の綴り変化を8テーマ・独自48問と全解答・日本語訳で確認できる無料教材を公開します。子音字＋y、黙字e、子音字の重ね方、不規則変化を体系的に整理しました。
結論：単語の綴りを変えるときは、①名詞の複数形か動詞の三単現・過去形・進行形か→②最後の綴り→③短母音や強勢の位置→④不規則変化を順に確認します。baby→babies、boy→boys、make→making、run→running、visit→visitingは、同じ単純な規則では処理できません。発音の変化と綴りの変化も区別してください。
複数形・三単現・過去形・-ingの8規則を比較
| 変化パターン | 代表例 | 独自6問 |
|---|---|---|
| 子音字＋yから複数形-ies | city→cities | 問1〜6 |
| 母音字＋yはyを残して-s | boy→boys | 問7〜12 |
| -s・-sh・-ch・-x・一部の-oの複数形 | bus→buses | 問13〜18 |
| 三単現-s・-es・-iesとhave・do | study→studies | 問19〜24 |
| 黙字eを落とす-ing | make→making | 問25〜30 |
| 短母音＋最後の子音字を重ねる | run→running | 問31〜36 |
| 過去形-iedと-ie→-ying | study→studied | 問37〜42 |
| 強勢の位置・不規則な過去形 | visit→visiting | 問43〜48 |
よく混同する4組を先に確認する
- baby→babiesとboy→boys：子音字＋yと母音字＋yでは複数形の綴りが異なります。
- study→studies／studiedとplay→plays／played：三単現と過去形のいずれも母音字の有無を確認します。
- make→makingとsee→seeing：黙字eを落とす法則をすべてのeに広げないでください。
- run→runningとvisit→visiting：短母音や最後の強勢によって子音字重複の有無が変わります。
Cambridge DictionaryのSpelling and verb formsで綴り変化の原則を確認できます。米英で表記の異なる語もあるため、学校の指定する英語の表記や正規の学習辞書を優先してください。
問題編｜語尾変化を自力で書くオリジナル48問
各テーマ6問です。英文中の空欄に適切な語形を自分で記入し、名詞の数・動詞の時制・-ingのどれが必要かを説明してから解答を確認してください。
1. 子音字＋yから複数形-ies
規則：子音字＋yは通常yをiに変え、-esを加える。
問1：city｜Three ___ are near the river.
問2：baby｜Two ___ were sleeping.
問3：country｜Many ___ took part.
問4：party｜They held two ___.
問5：story｜She wrote three ___.
問6：family｜Several ___ joined.
2. 母音字＋yはyを残して-s
規則：母音字＋yの名詞は通常yを残し-sを付ける。
問7：boy｜Three ___ were playing.
問8：toy｜The shop sells many ___.
問9：day｜The trip lasted four ___.
問10：key｜I found two ___.
問11：monkey｜Several ___ live in the forest.
問12：journey｜The company offered three ___.
3. -s・-sh・-ch・-x・一部の-oの複数形
規則：s・sh・ch・xなどの後は通常-es。一部の-o語も-esだが、すべてではない。
問13：bus｜The town has six ___.
問14：box｜There are five ___ here.
問15：watch｜He owns two ___.
問16：dish｜We washed four ___.
問17：class｜Our school has eight ___.
問18：potato｜We bought three ___.
4. 三単現-s・-es・-iesとhave・do
規則：主語が三人称単数現在形なら動詞を変化させる。例外のhave→hasも重要。
問19：study｜She ___ English daily.
問20：play｜My brother ___ soccer.
問21：watch｜He ___ the news.
問22：go｜Mika ___ to school.
問23：have｜The teacher ___ a laptop.
問24：do｜She ___ her homework.
5. 黙字eを落とす-ing
規則：発音しないeで終わる多くの動詞はeを落とし-ingを付ける。see→seeingには適用しない。
問25：make｜They are ___ posters.
問26：write｜Aya is ___ an email.
問27：use｜We are ___ the system.
問28：dance｜The students are ___.
問29：hope｜He is ___ for good weather.
問30：take｜She is ___ a photo.
6. 短母音＋最後の子音字を重ねる
規則：短い母音に続く一つの子音字で終わる語などでは、語尾を重ねる場合がある。全ての語に適用しない。
問31：run｜He is ___ outside.
問32：swim｜They are ___ now.
問33：stop｜The bus has ___.
問34：plan｜We are ___ an event.
問35：sit｜The students are ___.
問36：hop｜The rabbit ___ yesterday.
7. 過去形-iedと-ie→-ying
規則：子音字＋yの過去形は通常-ied。母音字＋yでは-ed。-ieで終わる語の-ingは-ie→-yとなる。
問37：study｜She ___ hard yesterday.
問38：try｜We ___ a method last week.
問39：carry｜He ___ the bags yesterday.
問40：play｜They ___ tennis yesterday.
問41：die｜The plant is ___.
問42：lie｜The cat is ___ on the bed.
8. 強勢の位置・不規則な過去形
規則：長い語の子音字重複は強勢で変わる。visit→visitingだがprefer→preferred。go→went等は不規則。
問43：visit｜They are ___ Kyoto.
問44：open｜She ___ the window yesterday.
問45：prefer｜He ___ coffee when he was younger.
問46：admit｜She is ___ the mistake.
問47：go｜We ___ to the library yesterday.
問48：take｜He ___ a bus yesterday.
48問の全解答・綴りの理由と英文和訳
子音字＋yから複数形-ies｜問1〜6の解説
問1の正答：cities 理由：city→cities。t＋yは子音字＋y。 和訳：川の近くに都市が三つあります。
問2の正答：babies 理由：baby→babies。子音字b＋y。 和訳：赤ちゃんが二人眠っていました。
問3の正答：countries 理由：country→countries。r＋yをiesへ。 和訳：多くの国が参加しました。
問4の正答：parties 理由：party→parties。t＋yからiesへ。 和訳：彼らは二回パーティーを開きました。
問5の正答：stories 理由：story→stories。r＋yからiesへ。 和訳：彼女は物語を三つ書きました。
問6の正答：families 理由：family→families。l＋yからiesへ。 和訳：数家族が参加しました。
母音字＋yはyを残して-s｜問7〜12の解説
問7の正答：boys 理由：boy→boys。o＋yなのでs。 和訳：少年三人が遊んでいました。
問8の正答：toys 理由：toy→toys。o＋yの後はs。 和訳：店は多くのおもちゃを売っています。
問9の正答：days 理由：day→days。a＋yの後はs。 和訳：旅行は四日間でした。
問10の正答：keys 理由：key→keys。e＋yの後はs。 和訳：鍵を二個見つけました。
問11の正答：monkeys 理由：monkey→monkeys。e＋yでs。 和訳：森にサルが何匹かいます。
問12の正答：journeys 理由：journey→journeys。e＋yでs。 和訳：その会社は三つの旅程を提供しました。
-s・-sh・-ch・-x・一部の-oの複数形｜問13〜18の解説
問13の正答：buses 理由：bus→buses。sの後にes。 和訳：町にはバスが六台あります。
問14の正答：boxes 理由：box→boxes。xの後にes。 和訳：ここには箱が五つあります。
問15の正答：watches 理由：watch→watches。chの後にes。 和訳：彼は腕時計を二つ持っています。
問16の正答：dishes 理由：dish→dishes。shの後にes。 和訳：皿を四枚洗いました。
問17の正答：classes 理由：class→classes。ssの後にes。 和訳：学校には八クラスあります。
問18の正答：potatoes 理由：potato→potatoes。一部の-o語はesになる。 和訳：ジャガイモを三個買いました。
三単現-s・-es・-iesとhave・do｜問19〜24の解説
問19の正答：studies 理由：study→studies。子音字＋yなのでies。 和訳：彼女は毎日英語を勉強します。
問20の正答：plays 理由：play→plays。母音字＋yなのでs。 和訳：弟はサッカーをします。
問21の正答：watches 理由：watch→watches。chの後にes。 和訳：彼はニュースを見ます。
問22の正答：goes 理由：go→goes。代表的な三単現es形。 和訳：ミカは学校に行きます。
問23の正答：has 理由：have→has。havesは誤り。 和訳：先生はノートパソコンを持っています。
問24の正答：does 理由：do→does。doの三単現の形。 和訳：彼女は宿題をします。
黙字eを落とす-ing｜問25〜30の解説
問25の正答：making 理由：make→making。語尾の黙字eを落とす。 和訳：彼らはポスターを作っています。
問26の正答：writing 理由：write→writing。語尾のeを落とす。 和訳：アヤはメールを書いています。
問27の正答：using 理由：use→using。eを落とす。 和訳：システムを使っています。
問28の正答：dancing 理由：dance→dancing。eを落とす。 和訳：生徒たちは踊っています。
問29の正答：hoping 理由：hope→hoping。hop→hoppingと区別する。 和訳：彼はよい天気を願っています。
問30の正答：taking 理由：take→taking。eを落とす。 和訳：彼女は写真を撮っています。
短母音＋最後の子音字を重ねる｜問31〜36の解説
問31の正答：running 理由：run→running。nを重ねる。 和訳：彼は外を走っています。
問32の正答：swimming 理由：swim→swimming。mを重ねる。 和訳：彼らは今泳いでいます。
問33の正答：stopped 理由：stop→stopped。pを重ねる。 和訳：バスが止まりました。
問34の正答：planning 理由：plan→planning。nを重ねる。 和訳：私たちは催しを計画しています。
問35の正答：sitting 理由：sit→sitting。tを重ねる。 和訳：生徒たちは座っています。
問36の正答：hopped 理由：hop→hopped。pを重ねる。 和訳：ウサギが昨日跳ねました。
過去形-iedと-ie→-ying｜問37〜42の解説
問37の正答：studied 理由：study→studied。yをiに変える。 和訳：昨日、一生懸命勉強しました。
問38の正答：tried 理由：try→tried。子音字＋y。 和訳：先週その方法を試しました。
問39の正答：carried 理由：carry→carried。r＋yからiedへ。 和訳：彼はかばんを運びました。
問40の正答：played 理由：play→played。a＋yでedを加える。 和訳：昨日テニスをしました。
問41の正答：dying 理由：die→dying。ieをyにしてing。 和訳：植物が枯れかけています。
問42の正答：lying 理由：lie→lying。横になるという意味。 和訳：猫はベッドで横になっています。
強勢の位置・不規則な過去形｜問43〜48の解説
問43の正答：visiting 理由：visit→visiting。最初に強勢がありtを重ねない。 和訳：彼らは京都を訪れています。
問44の正答：opened 理由：open→opened。nを重ねない。 和訳：彼女は窓を開けました。
問45の正答：preferred 理由：prefer→preferred。語尾側に強勢がありrを重ねる。 和訳：彼はコーヒーの方を好みました。
問46の正答：admitting 理由：admit→admitting。語尾側に強勢がありtを重ねる。 和訳：彼女は間違いを認めています。
問47の正答：went 理由：go→went。goedとしない不規則過去形。 和訳：昨日図書館へ行きました。
問48の正答：took 理由：take→took。不規則過去形。 和訳：彼は昨日バスに乗りました。
間違えた語尾をさらに練習する教材
- 英検4級の規則動詞-ed・綴りと発音36問
- 英検4級の複数形・冠詞40問
- 英検2級Writingのスペルミスを直す40問
- NEW TREASURE語彙・綴り・語形40問
- 英単語が読めるのに書けない・独自40問
- 英語-ed・-s/-esの語尾の発音40問
7日間の綴り復習｜同じ答えの暗記で終わらない
- 1日目：子音字＋yと母音字＋yを比べ、名詞の複数形を書きます。
- 2日目：複数形の-esと動詞の三単現-esを分け、主語と時制に合わせます。
- 3日目：黙字eを落とす-ingを確認し、see→seeingなどを除外します。
- 4日目：run→runningやstop→stoppedで子音字を重ねる理由を確認します。
- 5日目：study→studiedとdie→dyingの違いを別の例文で確認します。
- 6日目：go→wentなどを不規則過去形として覚え、通常の-ed規則と区別します。
- 7日目：解答を隠して、別の主語や時刻・曜日を使った初見英文に再度答えます。
よくある質問｜英単語の語尾変化
Q. studysとstudiesのどちらが正しいですか？
A. 三単現のstudyはstudiesです。子音字＋yの変化です。
Q. makeingとmakingはどちらですか？
A. makingです。末尾の黙字eを落として-ingを付けます。
Q. runingとrunningはどちらですか？
A. runningです。短母音＋子音字の綴りの条件でnを重ねます。
Q. すべての子音字を重ねますか？
A. いいえ。visit→visiting、open→openedのような語もあります。強勢や綴りの条件を確かめてください。
Q. この48問は公式過去問ですか？
A. いいえ。慶英会独自制作の例文・問題・解説で、英検や出版社の問題を転載していません。
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参考にした文法資料・独自教材の方針
Cambridge Dictionary｜Spelling and verb forms／英検協会｜級別試験内容／Ｚ会｜NEW TREASURE紹介。本記事の48問・例文・解答は慶英会が制作した独自教材であり、公式過去問や教科書本文の転載ではありません。