慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検2級の英文要約・意見英作文で、内容は書けているのに、environment・necessary・informationなどの綴りを間違える人へ。最終確認で優先したいのは、単なる誤字だけでなく、似た語の取り違えと、名詞・形容詞・副詞の語形ミスです。文章の意味が変わる誤りを先に直し、重要語の綴りを確認すると、答案全体の読みやすさを改善できます。
慶英会が作成した頻出語の綴り修正20問＋語形選択12問＋英文校閲8問＝独自40問を、全解答・誤りの原因・復習法付きで公開します。さらに80〜100語の独自模範英作文2題を収録しています。公式過去問の転載ではありません。
結論｜綴りの見直しは「単語の形→文法→意味」の順で確認する
| 失点につながる例 | 修正すべき点 | 正しい英文 |
|---|---|---|
| enviroment | 綴り | environment |
| many informations | 不可算名詞 | much information |
| The plan affect people. | 三単現 | The plan affects people. |
| The service is convenience. | 形容詞 | The service is convenient. |
「綴りを1か所間違えたら必ず何点減点」という一律の公開ルールは確認できません。英検協会の意見英作文の採点説明は、内容・構成・語彙・文法の4観点です。慶英会では、意味・読みやすさを損なう誤りと、綴りだけの誤りを区別して復習することを推奨します。
公式の採点観点と、答案の最終校閲
英検協会のライティング採点観点（1級・準1級・2級）では、課題に適した語彙と、それを正しく使うことが評価観点に含まれます。英検2級はReading・Writingの合計85分で、Writingには英文要約1題と意見英作文1題があります。公式形式を確認し、まず両方を完成させたうえで見直しましょう。
先に覚える5つの点検ポイント
- 頻出名詞のつづり：environment、opportunity、communication、governmentなど。
- 語形：advise/advice、affect/effect、convenient/convenienceなど。
- 単複：students、families、opportunitiesなどで主語と動詞も照合。
- 不可算名詞：information、advice、equipment、researchなど。文脈による用法差にも注意。
- 動詞の形：hope to expand、by usingなどの前後の構文を確認。
独自20問｜綴りの間違いを正しく直す
誤綴りを見て、英語と日本語の意味が一致する正しい単語を書き、なぜ間違えたかを説明してください。文字だけを丸暗記せず、派生語や共通の語幹と一緒に復習します。
第1問： enviroment（環境）を正しい英語へ直してください。
正解と綴りのポイント
environment
nが一つ抜けた誤り。environ + mentをひとまとまりで確認。
第2問： convinient（便利な）を正しい英語へ直してください。
正解と綴りのポイント
convenient
convenientはveniの順。convenienceという名詞とも比較。
第3問： neccessary（必要な）を正しい英語へ直してください。
正解と綴りのポイント
necessary
cは一つ・sは二つ。necessityも合わせて確認。
第4問： independant（自立した）を正しい英語へ直してください。
正解と綴りのポイント
independent
語尾は-ent。dependentと共通するつづり。
第5問： oppotunity（機会）を正しい英語へ直してください。
正解と綴りのポイント
opportunity
oppor-のrを落とさず、tunityへ続く。
第6問： especialy（特に）を正しい英語へ直してください。
正解と綴りのポイント
especially
形容詞especialに-lyで最後は-lly。
第7問： goverment（政府）を正しい英語へ直してください。
正解と綴りのポイント
government
govern + ment。governのnを残す。
第8問： comunication（意思疎通）を正しい英語へ直してください。
正解と綴りのポイント
communication
com-のmは二つ。communicateとの共通部分を確認。
第9問： equipement（機材・設備）を正しい英語へ直してください。
正解と綴りのポイント
equipment
equip + ment。equipementは誤綴りで、名詞equipmentは通常不可算。
第10問： avaiable（利用可能な）を正しい英語へ直してください。
正解と綴りのポイント
available
avail + able。lを落とさない。
第11問： diferent（異なる）を正しい英語へ直してください。
正解と綴りのポイント
different
fが二つ。differenceという名詞にもつながる。
第12問： developement（発展・開発）を正しい英語へ直してください。
正解と綴りのポイント
development
develop + ment。語尾のeを余分に入れない。
第13問： eduction（教育）を正しい英語へ直してください。
正解と綴りのポイント
education
educa + tion。educateとのつながりを確認。
第14問： reaserch（研究）を正しい英語へ直してください。
正解と綴りのポイント
research
re + searchの並び。researchは名詞でも動詞でも使える。
第15問： responsable（責任がある）を正しい英語へ直してください。
正解と綴りのポイント
responsible
-ibleで終わる。responsibilityへ派生。
第16問： benifit（利点・利益）を正しい英語へ直してください。
正解と綴りのポイント
benefit
benefitはbene-で始まる。
第17問： increse（増える・増やす）を正しい英語へ直してください。
正解と綴りのポイント
increase
in + crease。increaseのaを落とさない。
第18問： reducce（減らす）を正しい英語へ直してください。
正解と綴りのポイント
reduce
reduceはc一つ。reductionは名詞。
第19問： expencive（高価な）を正しい英語へ直してください。
正解と綴りのポイント
expensive
-siveで、expenseとはつづりが異なる。
第20問： recieve（受け取る）を正しい英語へ直してください。
正解と綴りのポイント
receive
eiの順。receiveはeの後にiという一般的な語での並び。
独自12問｜同じ語根・似た語の使い分け
空欄の前後から品詞・意味を判断します。綴りの見た目が似ていても、単語の働きが異なれば同じ場所には入れられません。
第21問： This program gives students useful (advise / advice).
正解・品詞・文脈の解説
advice
名詞advice（助言）。adviseは動詞。「助言」は数えずa piece of advice。
第22問： The new route may (affect / effect) travel times.
正解・品詞・文脈の解説
affect
mayの後は動詞、affectは影響する。effectは通常名詞で「効果」、動詞としては「実現する」等の別義。
第23問： The plan could have a positive (affect / effect) on the town.
正解・品詞・文脈の解説
effect
a positive effect on＝〜への良い影響。aの後に名詞が必要。
第24問： There are several (benefits / benefitials) to sharing equipment.
正解・品詞・文脈の解説
benefits
複数名詞benefits。benefitialsは誤綴り／不適切な語形。
第25問： Many students (loose / lose) their focus when they check their phones.
正解・品詞・文脈の解説
lose
動詞lose＝失う。looseは形容詞「ゆるい」等。
第26問： A (safe / safely) route can encourage cycling.
正解・品詞・文脈の解説
safe
名詞routeを修飾する形容詞safe。safelyは副詞。
第27問： The company hopes to (expansion / expand) its services.
正解・品詞・文脈の解説
expand
hopes toの後は動詞原形expand。expansionは名詞。
第28問： These tools are not (available / availability) today.
正解・品詞・文脈の解説
available
be動詞の後の補語は形容詞available。availabilityは名詞。
第29問： The instructions should be (clear / clearly) for every visitor.
正解・品詞・文脈の解説
clear
beの後の形容詞補語clear。clearlyは副詞。
第30問： The program requires careful (prepare / preparation).
正解・品詞・文脈の解説
preparation
形容詞carefulの後は名詞preparation。prepareは動詞。
第31問： The teacher explained the changes (careful / carefully).
正解・品詞・文脈の解説
carefully
動詞explainedを修飾する副詞carefully。
第32問： The new sign provides more (information / informations) to visitors.
正解・品詞・文脈の解説
information
informationは不可算で複数形informationsは通常使わない。
独自8問｜1文に複数のミスがある答案を校閲
英作文でありがちな綴り・語形・主語と動詞の一致をまとめて修正する問題です。解説を開く前に、誤りをすべて探して英文を書き換えてください。
第33問： Many studnets thinks that a quiet library is usefull.
全文の修正版と修正理由
Many students think that a quiet library is useful.
studentsの綴りと複数主語の動詞think、usefulの語尾を修正。
第34問： Online classes is conveniant becouse students can review lessons.
全文の修正版と修正理由
Online classes are convenient because students can review lessons.
主語classesにare、convenient・becauseの綴りを修正。
第35問： The goverment should give more informations to familys.
全文の修正版と修正理由
The government should give more information to families.
governmentの綴り、informationは不可算、familyの複数形はfamilies。
第36問： There are many oportunitys for children to comunicate.
全文の修正版と修正理由
There are many opportunities for children to communicate.
opportunitiesはy→iesの複数形、communicateはm二つ。
第37問： This programe can improve student’s knowlege of the enviroment.
全文の修正版と修正理由
This program can improve students’ knowledge of the environment.
programの綴り（米語を採用）、students’で複数生徒の所有、knowledgeとenvironmentを修正。
第38問： The company hope to reduc costs by useing less paper.
全文の修正版と修正理由
The company hopes to reduce costs by using less paper.
主語companyにhopes、reduceの綴り、by＋動名詞using。
第39問： Some people prefer to recieve informations by email.
全文の修正版と修正理由
Some people prefer to receive information by email.
receiveのei順、informationは不可算。
第40問： The school plans to develope new resourses for independant study.
全文の修正版と修正理由
The school plans to develop new resources for independent study.
develop・resources・independentの綴りを修正。
独自模範英作文2題｜80〜100語の完成答案と校閲
先に自分で書いたあとで模範英文を読み、綴り・語形・文法・意味の4つを照合してください。模範は慶英会の独自TOPICと英文で、英検の公式答案ではありません。語数は空白区切りの参考値です。
模範1｜デジタル教材
TOPIC：Do you think schools should provide more digital learning materials?
模範英作文（87語）と校閲箇所
I think schools should provide more digital learning materials. First, these resources can make studying more convenient. Students may review explanations at home without carrying heavy books. Second, teachers can update digital materials when they find mistakes or need new examples. This may help students receive clearer information. However, some families may have limited internet access, so schools should also offer printed materials when necessary. I believe a balanced system would give students more opportunities to learn while allowing teachers to choose suitable resources for each lesson.
digital learning materials、convenient、receive、necessary、opportunitiesを重点点検。
模範2｜地域の菜園
TOPIC：Do you think cities should create more community gardens?
模範英作文（86語）と校閲箇所
I think cities should consider creating more community gardens. First, these places can give residents opportunities to learn how plants grow. Children may develop a greater interest in the environment by observing vegetables and flowers. Second, working in a garden can improve communication among neighbors. People from different age groups may share ideas and learn from one another. However, gardens require regular maintenance, so cities need responsible volunteers and clear rules. With careful planning, community gardens could be useful places for both learning and local cooperation.
opportunities、develop、environment、communication、maintenance、responsibleを確認。
校閲の順序｜語数・意味・文法・綴り
- まず両方のWriting課題を完成させたか確かめる。
- 要約で原文にない意見・数字・結論を足していないか確認。
- 意見英作文でTOPICへの答えと理由2つが一致するか確認。
- 主語・動詞、不可算名詞、時制、語形を確認。
- 環境・教育・政府などの頻出語のつづりと語数を確認。
綴りを確認するために読む力や内容の復習を削りすぎないよう、未使用の問題で時間を計測して最適な順序を決めましょう。
よくある質問
英検2級はスペルミス一つで何点減点ですか？
一つの綴りミスに対する一律の点数規則は公表されていません。英検協会が示す語彙と文法の観点を踏まえ、綴りだけでなく意味・品詞・文章の正確さを確認してください。
informationを複数形にできますか？
通常は不可算なのでinformationsとはしません。個々の情報を数えたい場合はpieces of informationなどを使います。
necessaryとconvenientの綴りが覚えられません。
間違えた文字の位置を確認し、necessity・convenienceなど関連語とセットで短い英文を作ってください。同じ誤りがあれば翌日と数日後に復習します。
英文要約の綴りと語数、どちらを先に直しますか？
まず本文に忠実な要約を指定語数内で完成させることが重要です。そのうえで、綴り・文法の明らかな誤りを見直しましょう。練習では両方を確認します。
英検S-CBTのタイピングでも必要ですか？
はい。入力方法が異なっても、正しい語形と意味で書く力は必要です。ただし受験方式の操作上の条件は英検S-CBT公式案内を確認してください。
関連する慶英会の英検2級無料教材
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参考にした公式情報
英検協会｜ライティングテストの採点観点と注意点、2級の試験内容、2級公式過去問。本記事の全40問と模範答案は慶英会独自制作です。
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