監修：慶英会塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。2027年春に鎌倉市の栄光学園中学校へ入学することを検討している小学生と保護者へ。2026年10月24日（土）・25日（日）に開催される「学校説明会」と「キャンパス開放」は、同じ日に行われても申込条件が異なります。学校公式の2026年度説明会ページと、本人が予約するミライコンパスのイベント申込画面を照合し、日時・対象学年・同伴人数・予約締切・11月の代替日程まで整理します。学校の英語教育である英語1・英語2・英語3の違いも、入学前の一般的な英語練習と分けて説明します。
結論：10月24日と25日の学校説明会は事前予約が必要ですが、同じ日程に実施するキャンパス開放は予約不要です。説明会の申込は2026年9月5日正午から始まり、各回当日朝9:00までと学校の公式予約システムに記載されています。ただし「9時まで受付」という記載は、満席でも必ず参加できることを保証しません。説明会に参加したい場合は学校の正式予約画面から本人の申込状況を確認してください。予約できなくてもキャンパス開放という別の見学方法がありますが、校長・教員の説明を同じように聞けるとは限りません。
学校説明会の対象学年は10月・11月について小学1〜6年生の全学年です。9月の説明会だけは小学5・6年生対象という別条件でした。学校の公式申込では9月から11月の説明会を通じて1家庭につき1回、1組につき2名までという条件が明記されています。保護者のみ2名、児童1名と保護者1名など、予約画面の組合せに従って申込みます。
入学後の英語学習について不安がある家庭には、慶英会の無料学習相談・最大1か月完全無料体験フォームを用意しています。ただし学校説明会への申込、2027年度中学入試の出願、入試の合格可能性の判定などは行いません。慶英会のフォームへ登録しても栄光学園の説明会は予約されないため、別の窓口であることを確認してください。
2026年10月24日・25日｜学校説明会4回とキャンパス開放の正確な時間
| 日付 | 学校説明会（要予約） | キャンパス開放（予約不要） |
|---|---|---|
| 10月24日（土） | 第1回 11:30〜13:00／第2回 14:00〜15:30 | 13:00〜16:30 |
| 10月25日（日） | 第3回 10:00〜11:30／第4回 13:00〜14:30 | 10:30〜15:30 |
| 11月28日（土） | 第1回 11:30〜13:00／第2回 14:00〜15:30 | 13:00〜16:30 |
| 11月29日（日） | 第3回 10:00〜11:30／第4回 13:00〜14:30 | 10:30〜15:30 |
日時は栄光学園・学校説明会と栄光学園の正式なイベント申込画面、予約案内に基づきます。2026年9月の説明会と10・11月の説明会で対象学年が異なること、キャンパス開放では予約が不要であることも学校側の公式情報です。なお開催当日の天候や行事の変更・入場方法は学校の更新情報を優先してください。
10月24日の13:00からのキャンパス開放は、午前の学校説明会が終了する時刻と重なるため、午前の説明会を予約できた家族がそのまま学校の定める見学範囲を確認することも考えられます。しかし、説明会場とキャンパス見学に別の受付条件や移動案内がある場合は当日の指示に従います。説明会を予約していない家族がキャンパス開放だけを利用することと、説明会に無断で入ることは全く別です。
申し込み期限・人数制限・参加回数｜予約画面で確認すべきこと
| 確認項目 | 学校側が公表する条件 | 本人が行う確認 |
|---|---|---|
| 説明会の受付 | 2026年9月5日（土）12:00開始、各回当日朝9:00締切 | 希望回の受付中・満席表示を確認 |
| 学校説明会の対象 | 10月・11月は小学1〜6年生、9月は小学5・6年生対象 | 本人の学年が対象に含まれるか確認 |
| 同伴人数 | 1組最大2名まで | 小学生・保護者の人数の組合せを選ぶ |
| 予約回数 | 9月から11月の学校説明会で原則1回の申込 | 先に別回を予約していないか確認 |
| キャンパス開放 | 予約不要と学校公式が明記 | 開放時間と実際の見学可能エリアを確認 |
| 開催場所 | 鎌倉市玉縄4丁目1番1号 | 公共交通機関・学校のアクセス案内を確認 |
学校のイベント予約にはミライコンパスを使用しています。すでに別の学校で同システムを使っている場合も、栄光学園のイベントページで正しい行事を選んでください。申込手続きの具体的な認証方法、個人情報の入力や受付票の提示方法は、その時点で予約画面に表示される正式な指示に従います。本記事は席の代理確保や予約操作を行うものではありません。
学校側は全日程のうち説明会への申込回数を制限しています。10月24日の午前に参加して午後の説明会にも再度申し込む、10月に参加したのに11月も同じ説明会を予約する、といった予定は条件に適合しない可能性があります。どちらの日時が家庭に合うかを先に調整し、一回の説明会で聞きたい情報を整理しましょう。
キャンパス開放で確認できること・できないこと
学校のキャンパス開放は、説明会に参加できない家族にも学園の雰囲気や校内の環境を感じてもらうための機会です。公式の案内は予約不要としていますが、自由にすべての教室・施設に入れるという意味ではありません。校内マップ・受付・当日の立入可能区域と安全上の注意に従い、学校が許可する範囲で散策してください。
キャンパスで校舎や自然環境を見たあとに、児童本人が学校生活で気になったことを一つ書き残すと、受験校の比較に役立ちます。「どこで友達と活動するのか」「学校までの道はどのようなものか」「授業の質問はいつできるのか」など、学校の生活と学習支援を具体的に想像できる質問が向いています。公式サイトだけでは回答が分からない内容は、次の学校の相談の機会を利用してください。
説明会の事前予約が取れなかったとしても、キャンパス開放で校長講話や入試の詳細説明を聞けるとは学校は約束していません。校長・教務担当者から説明を聞きたい場合には、11月28日・29日の説明会を含めた次の予約可能回を確認しましょう。説明会の予約の可否と、学校側が公表する募集要項の取得は別の話です。
大船駅からの通学・説明会当日の移動は学校FAQで確認
説明会へ行く家庭が確認したいのは、実際の通学方法と見学時の来校方法が同じとは限らない点です。栄光学園公式FAQでは、大船駅から学校までの登下校は、特別な事情がある場合を除いてバス利用を認めず徒歩を原則としています。また、自転車通学は入学時点では認めず、中学1年1学期中の安全指導を経て届出によって認めると案内しています。これは在校生の通常の通学規則であり、説明会の来校手段を同一のルールと推測してはいけません。説明会では学校が案内する来校方法と周辺の安全に従ってください。
2027年度の受験を考える保護者は、学校公式の入試FAQにある通学区域の確認も有用です。神奈川県内は原則区域制限なし、東京都・静岡県の対象区域や、自宅からおおむね90分を超えずに通える場合の扱いが学校から示されています。ただし個々の交通経路や入学資格の判断をブログが保証することはできません。実際の居住地、乗換え、登下校の負担、学年による交通条件を整理し、必要なら学校の正式な入試窓口へ確認してください。英語教育の特色だけで学校を選ばず、毎日の通学が現実的かを親子で確かめましょう。
入学前に知りたい「英語1・英語2・英語3」の違い
栄光学園の公式「6年間の教育・教科紹介」では、英語学習を文法・語法・読解を中心とする「英語1」、Listening・Speaking・Writingなどの言語活動を通じて英語1の知識を運用する「英語2」、さらに中学の発展・表現活動に取り組む「英語3」に分けて説明しています。中学校の英語授業は週7時間という公式の案内です。
英語1では文法の知識を正しく理解し、初めて見る文でも主語と動詞を区別できる力が必要になります。例えば He reads a book every morning. を理解できても、主語をTheyにすると They read a book every morning. へ変わることを説明できるか確認できます。この英文は慶英会の独自例であり、学校の非公開教材や教科書本文の転載ではありません。
英語2では、正しく組み立てた英文を実際の会話や短い文章で運用することが重要になります。「What did you read yesterday?」と尋ねられたら、自分の経験に合う過去形で回答する練習です。例えば I read a story about science yesterday. と一文で答えたあとに、I learned something new about the sea. など自分の理由や感想を追加できます。模範回答を丸暗記するのではなく、質問の意味に応じて答える力を確認します。
英語3について学校公式は中学の発展的内容や発表・表現活動として説明しています。ただし「中1全員が最初から高校英文法を履修する」「どの学年も毎週独立した同一配点の試験がある」など、正式な当該年度の時間割・評価方式は公表された教育方針だけでは判断できません。学校から配布される教材、授業の担当教員や学年の指示を優先する必要があります。
栄光学園は教科書の進度や生徒の理解度に応じて教員が独自教材を用いることがあると公式に説明しています。市販のテキストにある「栄光学園向け」と書かれた内容が実際の学校の期末範囲に一致するとは限りません。入学後は学校の授業と先生の指示を重視し、自分で説明できない内容が出た場合に初見の別問題で基本ルールを確認しましょう。
通塾より学校の支援を優先する場合
学校の教育方針を知った保護者が「英語の授業が週7時間なら、入学前から難しい文法を先取りしなければならない」と考える必要はありません。実際の新中1の進度・教材は学校の正式案内に従うことが基本です。家庭で確認するならアルファベットの綴り、be動詞と一般動詞の違い、短い読解と一文の応答など、現時点で本人が苦手としているところから始めます。
また、学校の先生への質問・授業の復習だけで理解が改善できる場合に外部個別指導を追加する必要はありません。英語1で文法が分からないのか、英語2で発話・作文が止まるのか、英語3で発展的な表現課題が難しいのかを分けて考えます。本人が今使っている教材と学校からの評価・添削を見て、翌週の初見問題で再発がある場合に追加支援の役割を判断しましょう。
入学後の学校英語については栄光学園・英語1/2/3の総合復習ガイド、英語が平均点以下で学校の支援後も改善しない場合は栄光学園・中1中2の21日復習と独自32問、12月の定期試験については栄光学園・12月期末と独自30問に分けています。入学を検討中の小学生向けには2027年新中1英語の準備と独自24問があります。学校説明会の予約手続きと在校生の定期試験対策を混同せず、必要な記事だけを利用してください。
説明会で質問したい8項目
- ① 2027年度の正式な生徒募集要項はどのページに掲載され、出願や合格発表はどのような手順になるか。
- ② 今回の学校説明会と、予約不要のキャンパス開放は当日の受付・見学できる範囲がどう異なるか。
- ③ 中1の英語1・英語2・英語3の具体的な授業内容と、家庭での英語の復習に期待されることは何か。
- ④ 学校独自教材を使う場合、授業の配布資料や課題を本人がどのように管理するか。
- ⑤ 筆記では正しい文法を使えるが英語で自分の考えを話すのが苦手な児童にどのような学習機会があるか。
- ⑥ 部活動・課外活動と学校の英語学習を両立する際に、生徒が困った場合の相談先はどこか。
- ⑦ 説明会に参加せずキャンパス開放だけを利用した場合、学校の学習内容について確認するための正式な情報源は何か。
- ⑧ 本人が栄光学園へ通う場合、通学時間や登下校のルールを学校の正式な資料でどう確認するか。
家庭では質問をすべて行う必要はありません。本人が気になる二つと保護者が知りたい二つに絞ると、学校長・教務担当の説明を聞く時間を確保できます。説明会で答えを聞き逃した場合は、学校が公表する募集要項や公式FAQへ戻り、過年度の情報を今年の決まりとして扱わないようにしましょう。
入学前の28日間｜英語を無理に増やさず4つの技能を確認
| 期間 | 自宅での主な練習 | 確認したい状態 |
|---|---|---|
| 1〜7日目 | アルファベット・be動詞・一般動詞の基本文を3問ずつ書く | 正しい主語と動詞を選べる |
| 8〜14日目 | 身近な英文を読み、文の主語・動詞・出来事を説明 | 読むだけでなく本文の根拠を示せる |
| 15〜21日目 | 自分の経験を英語一文で答え、その理由をもう一文で述べる | 英語1の知識を英語2の会話に応用 |
| 22〜28日目 | 初めて見る類題で誤答を再テストし、疑問点を質問文へまとめる | 模範解答を写さず本人の力で再現 |
この28日間は慶英会の独自家庭学習モデルであり、栄光学園が2027年度の新中1へ指定する入学前課題ではありません。小学校の課題や中学受験の正式な科目を優先し、無理に毎日長時間英語を勉強する必要はありません。すでに英検資格を持っている児童なら、さらに級だけを上げる前に自分の経験を正確な英文で説明できるかを確認する方法があります。
慶英会オリジナル32問｜説明会の確認と入学後の基本英語を区別
以下の問1〜8は学校説明会とキャンパス開放の公式案内を正しく読むための問題、問9〜16は文法・動詞の形、問17〜24は日本語から短い英文を作る練習、問25〜32は慶英会オリジナルの初見読解・意見の表現です。入試の過去問・学校の定期試験・学校が非公開で使用する教科書本文を転載・予想したものではありません。
A．公式日程・予約条件の確認（問1〜8）
問1： 2026年10月24日の学校説明会は何時開始が二つありますか。
問2： 2026年10月25日の学校説明会は何時開始が二つありますか。
問3： 10月24日の「キャンパス開放」は何時から何時までですか。
問4： 10月25日の「キャンパス開放」は何時から何時までですか。
問5： 学校説明会の申し込みはいつまでと予約画面で案内されていますか。
問6： 説明会へ申し込める家族の人数と回数の制限は何ですか。
問7： 10月に説明会へ行けない場合、学校公式が示す次の日程は何ですか。
問8： キャンパス開放へ行けば学校説明会の校長講話も聞けますか。
B．主語・動詞と基本文法（問9〜16）
問9： He (read / reads) a book every evening.
問10： We (was / were) interested in the school.
問11： Did you (go / went) to the library yesterday?
問12： There (is / are) three English classes today.
問13： I enjoy (reading / read) books in English.
問14： If it (rains / will rain) tomorrow, we will study inside.
問15： My teacher asked me (to explain / explain) the idea.
問16： This book is (more useful / most useful) than the other one.
C．短い和文英訳（問17〜24）
問17： 『私は新しい学校で英語を学ぶことを楽しみにしています』を英語一文で。
問18： 『私たちは昨日、先生に質問しました』を英語一文で。
問19： 『この学校では英語の発表をしたいです』を英語一文で。
問20： 『私の兄は毎朝10分英語を復習します』を英語一文で。
問21： 『私は短い英語の説明文を読めます』を英語一文で。
問22： 『彼女は自分の意見を英語で説明できました』を英語一文で。
問23： 『もし聞き取れなかったら、私は聞き返します』を英語一文で。
問24： 『私は学校の正式な案内をもう一度確認します』を英語一文で。
D．慶英会オリジナル初見英文（問25〜28）
Kento and his family wanted to learn about a junior high school. They checked the school’s event calendar and found two different activities: a school talk and a campus visit. The talk required a reservation, but the campus visit did not. Kento wanted to ask how students practiced both grammar and presentations in English. His parents helped him write down three questions before visiting the school.
問25： 【独自英文A】Why did Kento’s family check the event calendar?
問26： 【独自英文A】What did they need in order to attend the school talk?
問27： 【独自英文A】What could they do without a reservation?
問28： 【独自英文A】What did Kento want to ask about English?
E．自分の意見と次に聞きたいこと（問29〜32）
問29： 【自分の意見】英語1で学ぶ文法と英語2の発表が両方必要な理由を、英語二文で。
問30： 【自分の意見】英語の先生に質問したいことを英語一文で。
問31： 【自分の意見】なぜ家で翌週の初見問題を解き直すのか、英語二文で。
問32： 【自分の意見】学校見学から帰ったあと家族に伝えたいことを英語二文で。
独自32問の全解答・短い解説
問1 解答例： 11:30〜13:00と14:00〜15:30の2回です。説明会は事前予約が必要です。
問2 解答例： 10:00〜11:30と13:00〜14:30の2回です。申し込みは学校公式の予約先から行います。
問3 解答例： 13:00〜16:30です。学校が予約不要と案内しますが、当日の見学可能範囲は最新の学校指示を優先します。
問4 解答例： 10:30〜15:30です。学校説明会への参加とは異なり、予約なしでの開放と公表されています。
問5 解答例： 各回の開催日当日朝9:00までです。ただし満席にならないことを保証しないため、予約画面で受付状況を確認します。
問6 解答例： 1組最大2名、9〜11月の説明会は1家庭につき1回の申込という案内です。人数構成は予約画面の選択肢に従います。
問7 解答例： 11月28日（土）、29日（日）です。具体的な予約枠は正式なイベント申込画面で確認します。
問8 解答例： そのようには案内されていません。説明会は別途予約が必要です。キャンパス開放は敷地の見学などが中心で、学校の指定範囲に従います。
問9 解答例： reads。Heが主語の三人称単数現在なので動詞に-sを付けます。
問10 解答例： were。Weのbe動詞過去形はwereです。
問11 解答例： go。Didの後は動詞の原形です。
問12 解答例： are。主語となるthree English classesは複数です。
問13 解答例： reading。enjoyの後は動名詞が使われます。
問14 解答例： rains。未来のことでもifの条件節には通常現在形を使います。
問15 解答例： to explain。ask＋人＋to不定詞で依頼の内容を表せます。
問16 解答例： more useful。thanがある比較には比較級を用います。
問17 解答例： I am looking forward to learning English at my new school. look forward toのtoは前置詞なので動名詞です。
問18 解答例： We asked our teacher a question yesterday. 過去形askedを使い、目的語と質問内容を結び付けます。
問19 解答例： I want to give an English presentation at this school. want to＋動詞原形です。
問20 解答例： My brother reviews English for ten minutes every morning. 三人称単数現在のreviewsを確認します。
問21 解答例： I can read short English explanations. canの後は原形です。
問22 解答例： She was able to explain her opinion in English. be able toの過去形を使います。
問23 解答例： If I cannot hear the question clearly, I will ask the speaker to repeat it. 聞き取れなかった条件と自分の行動をつなげます。
問24 解答例： I will check the school’s official information again. 何を確かめるかを明確にします。
問25 解答例： They wanted to understand the difference between the school talk and the campus visit. 行事の違いを知ることが目的です。
問26 解答例： They needed a reservation. 申込みが必要な説明会の部分です。
問27 解答例： They could visit the campus during the open-campus hours. 学校が案内する開放時間の範囲で見学できます。
問28 解答例： He wanted to ask how students practiced grammar and presentations. 文法と発表活動を分けて尋ねています。
問29 解答例： Grammar helps me make clear sentences. Speaking activities help me use these sentences to explain my ideas. 学習内容と実際の運用をつなげます。
問30 解答例： How can I practice writing new sentences without looking at model answers? 学校公式の教材名を推測せず、具体的な技能を尋ねます。
問31 解答例： It helps me find out whether I understand a rule. I can also see if I am making the same mistake again. 記憶と理解を区別します。
問32 解答例： I learned that the school values both knowledge and communication. I want to ask more questions about English classes. 具体的な気づきと次の行動を伝えます。
問1〜8は説明会のルールを把握できるかの家庭用確認であり、英語の点数と合算する問題ではありません。問9〜24では学校の正式な教材とは別の基本英文を正しく扱う練習、問25〜32では短い英文の根拠を読み取ることと、本人の言葉で英語を使う練習ができます。今回の32問によって2027年度の入学試験合否・学校の評定を予測することはできません。
学校への説明会予約と、慶英会の無料英語体験は別
栄光学園の学校説明会の予約は学校が指定する公式イベント申込システムを利用してください。キャンパス開放については学校公式で予約不要とされていますが、入校可能な時刻・エリア・当日の変更は学校の案内を守る必要があります。慶英会に問い合わせても説明会の予約はできず、学校の正式な出願手続きや合格判定を代行するものではありません。
2027年度に栄光学園へ入学することを考えている児童が、学校の英語1・英語2・英語3の学習に備えて基礎を確認したい場合は、慶英会の無料学習相談・最大1か月完全無料体験フォームから「2027年新中1予定・英語の文法は分かるが短い会話で止まる」など学年と苦手な技能だけで相談できます。最初に学校名・氏名・受験票・学校課題の写真を送る必要はありません。
学校へ正式に入学した後も、英語の疑問は学校の先生の指導や配布教材を先に利用できます。外部の英語個別指導が必要になった場合は、学校の学習進度や現在の問題を確認したうえで、担当・時間・体験回数・体験後の料金・受講可能な枠を開始前に案内します。フォームの送信のみで体験日時や入塾が確定するわけではありません。
よくある質問（FAQ）
10月24・25日の学校説明会は予約なしで参加できますか？
できません。学校説明会の参加には事前の予約が必要です。予約締切は各回当日の朝9:00ですが、満席の場合もあるため公式の受付状況を確認してください。
キャンパス開放だけなら予約がなくても参加できますか？
学校は予約不要と案内しています。10月24日は13:00〜16:30、25日は10:30〜15:30です。説明会の内容を同じように聞けると保証するものではありません。
小学1〜4年生も10月の説明会へ申し込めますか？
10月・11月の説明会は小学1〜6年生が対象と学校の予約画面に記載されています。9月回だけは小学5・6年生対象という異なる条件でした。
10月の説明会に参加できなければ次の機会はありませんか？
11月28日（土）・29日（日）にも説明会とキャンパス開放が予定されています。希望する時間帯・残席・受付期間は学校の予約画面を確認してください。
英語1・英語2・英語3はそれぞれ何の科目ですか？
学校公式では、英語1は文法・語法・読解、英語2は聞く・話す・書く運用、英語3は中学での発展・発表活動として説明しています。学校は中学週7時間と案内しています。
入学前から週7時間分の英語を自分で予習する必要がありますか？
学校の公式説明は入学後の授業時間についてです。入学前の児童へ必ず週7時間の先取り学習を課すものではありません。まず現在の学校の課題・受験科目を優先してください。
参考にした主な公式情報
栄光学園・ミライコンパスの公式イベント申込（各回日時、締切、同伴人数）
栄光学園・イベント申込の案内（キャンパス開放の時間、対象学年）
栄光学園「6年間の教育・教科紹介：英語1・2・3、週7時間」
公式情報の確認日：2026年10月20日。学校公式の行事日時・予約条件・英語教育と、慶英会が独自に設計した入学前28日間の家庭学習・32問を区別して記載しました。説明会の残席・当日の開催状況、2027年度中学入試の最新情報、学校の正式な授業教材は学校の公表資料・予約画面を優先してください。学校公認の教材・出願代行ではありません。