慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
『見た事実』『自分の考え』『人から聞いたこと』は同じ強さの情報ではありません。英検面接の英文や家庭での口頭応答でI know・I think・I heardなどを使い分け、根拠がない情報を断定しない独自16問を公開します。相手の発言と本人が確認した事実を一文で明確にする練習です。
想定読者：英検3級・準2級・準2級プラス・2級に挑戦する中高一貫校生と保護者。この教材でできるようになること：自分が確認した事実、個人的意見、他人から聞いた内容、まだ不明な情報を区別する。以下の場面・会話・設問は慶英会が独自に制作し、公式の二次面接問題・音声ではありません。
解答する前の3つのポイント
- I knowは根拠がある既知の情報、I thinkは本人の考えを示す。
- I heard that …は伝聞であり、本人がその出来事を直接確認したという意味ではない。
- 他人の発言を引用しても、それが客観的な事実として証明されたとは限らない。
4場面16問｜模範を見ずに英語で答える
保護者や講師は場面と英語質問を読み上げ、学習者が一文を自力で完成するまで待ちます。本人の好みや経験を問う場合、架空の設定を事実として暗記せず、自分に合う内容に替えられます。
独自場面1｜学校の図書室
場面条件：学校の掲示に『金曜は午後4時に閉室』と書いてある。生徒は図書室が好き。別の生徒は『来月、開室時間が延びるらしい』と言ったが、正式な案内はない。
- 問1 What do you know about Friday closing time?
- 問2 What do you think about the library?
- 問3 What did another student say about next month?
- 問4 Can you say the new hours are officially confirmed?
独自場面2｜学校菜園の植物
場面条件：生徒は2鉢の植物に水をやった。鉢Aは先週より高く見える。友達は『肥料の効果だ』と言ったが、肥料の有無は調べていない。
- 問5 What did the students actually do?
- 問6 What do you think happened to Plant A?
- 問7 What did the friend say caused the change?
- 問8 Has the effect of fertilizer been confirmed?
独自場面3｜地域の新しいバス停
場面条件：新しい標識には路線番号と時刻が書いてある。住民の一人が『以前より便利だ』と話したが、利用者全体の調査は未実施。
- 問9 What can you read from the signs?
- 問10 What did one resident say?
- 問11 Can you say everyone likes the signs?
- 問12 What could officials do to learn more?
独自場面4｜学校の英語クラブ
場面条件：クラブは水曜に活動した。先生は『練習が以前より上手になった』と述べたが、スピーキング評価の数値は計測していない。
- 問13 When did the club practice?
- 問14 What did the teacher say about the practice?
- 問15 Do we know the exact improvement in scores?
- 問16 How would you express a personal view of the practice?
全16問の模範回答・日本語訳・詳しい解説
解答1〜4
解答1：I know the library closes at four on Fridays.
和訳：金曜は4時に閉まると分かっています。
判断根拠：正式な掲示で確認済み。
解答2：I think it is a useful place to study.
和訳：勉強に役立つ場所だと思います。
判断根拠：主観的な意見。
解答3：I heard that the hours might be extended next month.
和訳：来月、開室時間が延びるかもしれないと聞きました。
判断根拠：伝聞と不確実性。
解答4：No. There is no official notice yet.
和訳：いいえ、正式な案内はまだありません。
判断根拠：うわさを確定予定にしない。
解答5〜8
解答5：They watered two plants.
和訳：2つの鉢植えに水をやりました。
判断根拠：直接確認された行動。
解答6：I think Plant A looks taller than last week.
和訳：Aの植物が先週より高く見えると思います。
判断根拠：観察に基づく印象。
解答7：The friend said fertilizer caused it.
和訳：友人は肥料が原因だと言いました。
判断根拠：発言を主張として示す。
解答8：No. The students have not checked that.
和訳：いいえ、確認していません。
判断根拠：原因は検証されていない。
解答9〜12
解答9：I can see route numbers and arrival times.
和訳：路線番号と到着時刻が分かります。
判断根拠：標識の確かな情報。
解答10：One resident said the signs were more convenient.
和訳：住民の一人は標識が便利になったと言いました。
判断根拠：一人の意見をそのまま表す。
解答11：No. Not everyone has been surveyed.
和訳：いいえ、全員を調査していません。
判断根拠：一部の発言を全体に広げない。
解答12：They could ask more passengers for feedback.
和訳：より多くの乗客に意見を尋ねられます。
判断根拠：確証を高めるための追加情報。
解答13〜16
解答13：The club practiced on Wednesday.
和訳：水曜に練習しました。
判断根拠：時点は確認された事実。
解答14：The teacher said it had improved.
和訳：先生は上達したと述べました。
判断根拠：先生の評価を発言として伝える。
解答15：No. No speaking scores were measured.
和訳：いいえ、数値による測定はありません。
判断根拠：数値を創作しない。
解答16：I think the practice was helpful because students spoke more.
和訳：生徒がより多く話したので役立ったと思います。
判断根拠：モデルとなる意見と理由であり実測値を主張しない。
間違えやすい3点
- 友人のうわさをI know that …と断定しない。
- I thinkをつければ何を言っても正確というわけではない。根拠のない数字を加えない。
- 本文が報告していることと、本文が確証していることの違いを守る。
家庭での4日間復習
- 1日目：確認済みの事実と掲示などの根拠を探す。
- 2日目：I thinkの意見とI knowの事実の範囲を区別する。
- 3日目：I heard / someone saidを使い、他者の発言を直接の事実としない。
- 4日目：全16問を混ぜ、根拠のない人数・得点を付け加えないように再回答する。
実際に上達したかを調べる方法
- 英語質問の種類を正しく判定した。
- 意味を変えずに主語・時制・相手などの情報を保持した。
- 模範を隠して一文を話し、翌日に別の条件でも言えた。
本チェックは慶英会独自の自己評価で、英検のCSEスコア・合否との換算はできません。
よくある質問
Q. I thinkを使えば確信のない情報をそのまま答えてよいですか？
A. 自分の考えを示すことはできますが、事実を尋ねられた場合は情報源を確認し、分からないことを断定しないほうが正確です。
無料教材・学習相談
他者の発言と確認済みの事実を区別する16問／本文にない情報を答えない16問／英検二次面接・級別総合教材。慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談をご案内しています。体験の適用条件は正式案内をご確認ください。
参考にした英検協会の公式情報・問題の区別
英検協会・3級／準2級／準2級プラス／2級。2026年11月4日確認。独自英文・全設問・模範回答・訳・解説は慶英会制作です。
最大1か月完全無料体験・学習相談受付中
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学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する