慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検準2級プラスのobserve・monitor・record・measureは、理科・環境・交通・調査データの読解で重要です。observe（現象を観察する）、monitor（変化を継続監視する）、record（結果を記録する）、measure（数値や大きさを測る）を、慶英会独自の短文16問・訂正と書き換え8問・4長文16問の計40問で練習します。解答・英文根拠・全文和訳付き。
英検準2級プラスの公式Readingは短文語句空所17問、長文空所6問、内容一致8問です（英検協会・公式試験内容）。この記事は慶英会が独自制作した練習教材で、英検協会の過去問ではありません。
結論｜観察・監視・記録・測定の違い
observe：注意深く見る・観察する。Observe how the leaves change.（葉の変化を観察する）。monitor：時間を通じて継続して確認する。Monitor changes in water quality.（水質の変化を監視する）。
record：結果・時刻・数値などを保存する。Record the date and temperature.（日付と気温を記録する）。measure：機器などで量・大きさ・長さを測定する。Measure the water temperature.（水温を測定する）。monitorとobserveは文脈によって重なりますが、recordには「記録」、measureには「量を求める」意味があります。
例として、観察で鳥が20羽見えたことと、その地域の鳥が20羽しかいないことは別です。また予約90件は固有の利用者90人を意味しません。何を測り、何を記録し、どの結論まで証拠があるかを読みます。
Part1｜語法・品詞の4択16問
問1｜The researcher asked students to ( ) the birds without approaching their nests.
A. observe ／ B. observation ／ C. observed to ／ D. observing of
問1の正解・全文和訳・解説
正解：A. observe
和訳：研究者は巣に近づかず鳥を観察するよう生徒へ求めた。
理由：to observe birds。
問2｜The town will ( ) river conditions throughout the rainy season.
A. monitoring to ／ B. monitor ／ C. monitored of ／ D. monitoring of
問2の正解・全文和訳・解説
正解：B. monitor
和訳：町は雨季を通じて川の状態を監視する。
理由：will＋動詞原形monitor。
問3｜The volunteers must ( ) the time and location of each sighting.
A. recording to ／ B. recorded of ／ C. record ／ D. recorder
問3の正解・全文和訳・解説
正解：C. record
和訳：ボランティアは各観測の時刻と場所を記録しなければならない。
理由：must record。
問4｜The students used a thermometer to ( ) the water temperature.
A. measurement ／ B. measured of ／ C. measuring to ／ D. measure
問4の正解・全文和訳・解説
正解：D. measure
和訳：生徒は温度計で水温を測定した。
理由：to measure temperature。
問5｜The class planned to ( ) how the plants responded to more sunlight.
A. observe ／ B. observation ／ C. observed to ／ D. observing of
問5の正解・全文和訳・解説
正解：A. observe
和訳：クラスは日光の増加に植物がどう反応するか観察する予定だった。
理由：observe how＋節。
問6｜Staff were assigned to ( ) the entrance for several weeks after repairs.
A. monitoring of ／ B. monitor ／ C. monitors ／ D. monitoring to
問6の正解・全文和訳・解説
正解：B. monitor
和訳：職員は修理後数週間入口の状態を監視するよう割り当てられた。
理由：assigned to monitor。
問7｜Please ( ) the number of visitors separately from the number of tickets.
A. recording ／ B. recorder ／ C. record ／ D. records to
問7の正解・全文和訳・解説
正解：C. record
和訳：来訪者数と券数を別々に記録してください。
理由：命令文record。
問8｜The technician needs to ( ) the length of the damaged cable.
A. measurement ／ B. measuring of ／ C. measured to ／ D. measure
問8の正解・全文和訳・解説
正解：D. measure
和訳：技師は傷んだケーブルの長さを測る必要がある。
理由：to measure length。
問9｜We should ( ) the insects at a safe distance from the path.
A. observe ／ B. observance ／ C. observer ／ D. observed of
問9の正解・全文和訳・解説
正解：A. observe
和訳：指定路から安全な距離で虫を観察すべきだ。
理由：should observe。
問10｜The manager wants to ( ) the room’s temperature during the trial.
A. monitors of ／ B. monitor ／ C. monitoring of ／ D. monitored to
問10の正解・全文和訳・解説
正解：B. monitor
和訳：管理者は試行中の室温を継続監視したい。
理由：wants to monitor。
問11｜The teacher asked us to ( ) the measurements before writing our conclusions.
A. recording to ／ B. recorded ／ C. record ／ D. records of
問11の正解・全文和訳・解説
正解：C. record
和訳：教師は結論を書く前に測定結果を記録するよう求めた。
理由：to record measurements。
問12｜We will ( ) the distance between the two signs before changing the map.
A. measurement ／ B. measures of ／ C. measured ／ D. measure
問12の正解・全文和訳・解説
正解：D. measure
和訳：地図を変える前に標識間の距離を測る。
理由：will measure distance。
問13｜The students were ( ) changes in the color of the leaves.
A. observing ／ B. observation ／ C. observe to ／ D. observance
問13の正解・全文和訳・解説
正解：A. observing
和訳：生徒は葉の色の変化を観察していた。
理由：were observing。
問14｜The center has been ( ) the return rate of borrowed equipment.
A. monitor ／ B. monitoring ／ C. monitored of ／ D. monitors to
問14の正解・全文和訳・解説
正解：B. monitoring
和訳：センターは貸出機器の返却率を継続監視している。
理由：has been monitoring。
問15｜All survey results should be ( ) with the correct response dates.
A. record ／ B. recording to ／ C. recorded ／ D. recorder
問15の正解・全文和訳・解説
正解：C. recorded
和訳：調査結果は正しい回答日とともに記録されるべきだ。
理由：should be recorded。
問16｜The width of the new ramp was carefully ( ) before opening.
A. measure ／ B. measurement ／ C. measuring of ／ D. measured
問16の正解・全文和訳・解説
正解：D. measured
和訳：新スロープの幅は開放前に慎重に測定された。
理由：was measured。
Part2｜誤文訂正・自然な書き換え8問
問17｜誤り訂正：We observed to the changes near the river.
問17の模範回答・和訳
解答例：We observed the changes near the river.
和訳：川の近くの変化を観察した。
説明：observe＋目的語。
問18｜誤り訂正：The staff monitored of the entrance for a month.
問18の模範回答・和訳
解答例：The staff monitored the entrance for a month.
和訳：職員は1か月入口を監視した。
説明：monitor＋目的語。
問19｜誤り訂正：The student recorded to the date and time.
問19の模範回答・和訳
解答例：The student recorded the date and time.
和訳：生徒は日時を記録した。
説明：record＋目的語。
問20｜誤り訂正：We measured of the length of the bridge.
問20の模範回答・和訳
解答例：We measured the length of the bridge.
和訳：橋の長さを測った。
説明：measure＋目的語。
問21｜意味を保つ書き換え：The team recorded each day’s temperature.
原文も成立する英文です。意味が大きく変わらないよう別の表現へ書き換えてください。
問21の模範回答・和訳
解答例：The team kept a written record of the temperature each day.
和訳：班は毎日の温度を記録した。
説明：record動詞とkeep a record名詞表現の書き換え。
問22｜意味を保つ書き換え：The researchers monitored the temperature for six weeks.
原文も成立する英文です。意味が大きく変わらないよう別の表現へ書き換えてください。
問22の模範回答・和訳
解答例：The researchers tracked changes in temperature over six weeks.
和訳：研究者は6週間の気温変化を追跡した。
説明：monitorとtrack changesは近い意味。
問23｜意味を保つ書き換え：The class measured the height of every seedling.
原文も成立する英文です。意味が大きく変わらないよう別の表現へ書き換えてください。
問23の模範回答・和訳
解答例：The class used measurements to determine the height of every seedling.
和訳：クラスはすべての苗の高さを測った。
説明：measureをmeasurementsの名詞表現に換える。
問24｜意味を保つ書き換え：They observed how the water level changed.
原文も成立する英文です。意味が大きく変わらないよう別の表現へ書き換えてください。
問24の模範回答・和訳
解答例：They watched how the water level changed.
和訳：水位の変化を観察した。
説明：観察の文脈でobserveとwatchを言い換える。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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Part3｜初見4長文・16問：データの根拠を読む
長文1｜School Garden Water Measurements
A school science club studied how rain affected two small gardens. Students measured soil moisture at the same time each morning and recorded the results in a shared table. They also observed the growth of plants and noted the number of sunny hours. One week, moisture was higher in the garden near a wall. Some students immediately claimed that the wall caused the difference. Their teacher explained that the two gardens had different soil and drainage conditions. The class decided to monitor both gardens for another month before making a stronger conclusion. It would also measure the amount of rainfall rather than rely only on students’ memories of the weather. In the final report, the club planned to separate its observations from possible explanations that had not yet been confirmed.
問25｜What was measured every morning?
A. Soil moisture ／ B. The price of seeds ／ C. The size of the classroom ／ D. The age of the teachers
問25｜正解・英文根拠
正解：A. Soil moisture
根拠：measured soil moisture。
問26｜Where were the measurements recorded?
A. In the school newspaper ／ B. In a shared table ／ C. On bus tickets ／ D. On a museum wall
問26｜正解・英文根拠
正解：B. In a shared table
根拠：recorded results in shared table。
問27｜Why was the cause of the difference uncertain?
A. No measurements existed ／ B. The gardens had no plants ／ C. Soil and drainage conditions also differed ／ D. The students used no instruments
問27｜正解・英文根拠
正解：C. Soil and drainage conditions also differed
根拠：different soil and drainage。
問28｜What would the club monitor for another month?
A. The school library ／ B. Train departure times ／ C. The museum’s exhibits ／ D. Both gardens
問28｜正解・英文根拠
正解：D. Both gardens
根拠：monitor both gardens。
長文1｜全文和訳
科学部は雨が二つの小さな庭に与える影響を調べた。毎朝同時刻に土壌水分を測り、共有表へ記録した。植物の生長を観察し日照時間も記した。ある週は壁近くの庭の水分が多く、壁を原因と断定した生徒もいたが、教師は土や排水条件も異なると説明した。班はさらに一か月監視し、記憶だけでなく雨量も測定することにした。最終報告では観測と未確認の説明を区別する予定だった。
長文2｜A Town’s Weekend Bicycle Count
A town monitored bicycle sharing near a railway station for two months. Staff recorded each rental as well as the time a bicycle was returned. The first month showed four hundred and eighty rentals, but the manager explained that this did not mean four hundred and eighty unique users. Some residents rented bicycles more than once. Workers also measured how long bicycles remained in use, while inspectors observed whether the parking area remained clear and safe. The town wanted to compare maintenance costs, repeated rentals and the number of different riders before expanding. Officials approved further monitoring but did not authorize permanent additional stations. They also asked staff to review one damaged bicycle that had been reported by a visitor. That bicycle was removed from the lending group until its safety could be confirmed.
問29｜What was recorded for each rental?
A. Rental and return information ／ B. School test scores ／ C. Weather in other cities ／ D. The bicycle’s original owner only
問29｜正解・英文根拠
正解：A. Rental and return information
根拠：recorded each rental and return time。
問30｜What did 480 represent?
A. Different people ／ B. Rentals ／ C. Broken bicycles ／ D. New stations
問30｜正解・英文根拠
正解：B. Rentals
根拠：480 rentals not unique users。
問31｜What did inspectors observe?
A. The color of bus tickets ／ B. The library hours ／ C. Whether parking remained safe and clear ／ D. The number of tourists abroad
問31｜正解・英文根拠
正解：C. Whether parking remained safe and clear
根拠：inspectors observed parking safety。
問32｜What had not been authorized?
A. Further monitoring ／ B. Removing the damaged bicycle ／ C. Checking costs ／ D. Permanent additional stations
問32｜正解・英文根拠
正解：D. Permanent additional stations
根拠：no permanent extra stations approved。
長文2｜全文和訳
町は駅付近の自転車共有を2か月監視した。貸出ごとの回数と返却時刻を記録し、初月は480貸出だったが同じ住民の複数回利用があるため固有利用者480人ではないと説明された。職員は利用時間を測り、検査者は駐輪場所が安全か観察した。維持費、重複貸出、異なる利用者数を比較して拡大を判断する計画で、認められたのは追加監視で恒久的な停留所増設ではなかった。来訪者が報告した破損車は安全確認まで貸出対象から外した。
長文3｜Monitoring a Public Reading Room
A public library opened an evening reading room twice a week for a trial period. Staff monitored attendance and recorded the number of reservations separately from actual visits. During the first month, ninety bookings were made, but seventy-one visits were recorded. Some visitors booked the room several times, so the manager warned that neither number showed exactly how many different people used it. The library also measured the room’s temperature and observed whether visitors could find the new entrance easily. One early test found that an old printed map caused confusion near the west gate. The manager arranged a clearer sign and planned a wider trial with people who had different mobility needs. The library approved another month of data collection but had not decided on permanent daily opening.
問33｜How many bookings were made?
A. Ninety ／ B. Seventy-one ／ C. Nineteen ／ D. One hundred sixty-one
問33｜正解・英文根拠
正解：A. Ninety
根拠：ninety bookings。
問34｜What was the number of recorded visits?
A. Ninety ／ B. Seventy-one ／ C. Nineteen ／ D. Forty
問34｜正解・英文根拠
正解：B. Seventy-one
根拠：seventy-one visits。
問35｜What caused confusion near the west gate?
A. A train delay ／ B. Missing books ／ C. An old printed map ／ D. A broken thermometer
問35｜正解・英文根拠
正解：C. An old printed map
根拠：old printed map caused confusion。
問36｜What was approved?
A. Permanent daily opening ／ B. A new library building ／ C. Every booking was accepted ／ D. One more month of data collection
問36｜正解・英文根拠
正解：D. One more month of data collection
根拠：approved further data collection。
長文3｜全文和訳
公立図書館は週2回夜間閲覧室を試した。職員は出席を監視し予約件数と実来訪回数を分けて記録した。初月は予約90件・来訪71回で、同じ人の重複予約があるためどちらも異なる利用者の正確な人数ではない。室温も測定し新入口の分かりやすさも観察した。初期の試験では古い紙地図が西門で混乱を生んだので標識を改善し、多様な移動上の必要を持つ人の試行を予定した。追加一か月の資料収集は承認されたが毎日開館は未決定だった。
長文4｜Observing Changes Along a River
A group of students joined a supervised project to study a river near their town. They measured water temperature at three safe locations and recorded the time of each reading. Volunteers monitored changes in water levels during the rainy season and observed fish from marked paths without disturbing them. One afternoon, the group saw fewer fish than on the previous visit. Some students claimed that the number of fish living in the river must have decreased. The guide explained that fish movement, weather and visibility could affect how many animals were seen. The group therefore planned further observations and did not make a claim about the total population from one afternoon. The teacher also reminded students to keep raw measurements and later interpretations separate in their report.
問37｜Where were temperatures measured?
A. At three safe river locations ／ B. Inside the school hall ／ C. At the library entrance ／ D. Only near the railway station
問37｜正解・英文根拠
正解：A. At three safe river locations
根拠：three safe river locations。
問38｜What did volunteers monitor?
A. Ticket prices ／ B. Changes in water levels ／ C. The teacher’s schedule ／ D. The age of the fish
問38｜正解・英文根拠
正解：B. Changes in water levels
根拠：monitored water-level changes。
問39｜What could affect the number of fish seen?
A. Only the river’s name ／ B. Only one student’s opinion ／ C. Fish movement, weather and visibility ／ D. The number of notebooks
問39｜正解・英文根拠
正解：C. Fish movement, weather and visibility
根拠：movement weather visibility。
問40｜What conclusion did the group avoid?
A. Measurements had been collected ／ B. There were fish in the river ／ C. Weather conditions varied ／ D. That one afternoon proved a change in the total population
問40｜正解・英文根拠
正解：D. That one afternoon proved a change in the total population
根拠：did not make total population claim。
長文4｜全文和訳
生徒たちは町の川を調べる監督付き活動に参加した。安全な三地点の水温を測り毎回時刻を記録した。補助者は雨季の水位変化を継続監視し、魚を指定路から邪魔せず観察した。ある午後は前回より見える魚が少なかったが、魚の移動・天気・視界も影響するため総個体数の減少とは断定しなかった。追加観測を予定し、教師は元の測定値と後から行う解釈を分けて報告するよう求めた。
復習｜測定値と解釈を分ける
observeは現象の観察、monitorは継続して見ること、recordは記録、measureは数量の測定です。環境の長文では「いつ、どこで、何を測ったか」と「何が原因だと考えられるか」を区別する必要があります。記録を残してもその原因が証明されたとは限りません。
FAQ｜observeとmonitorは交換できますか？
継続的な観察では意味が重なる場合があります。monitorは経時変化を継続して確認する意味が強い傾向があります。
FAQ｜recordとmeasureの違いは何ですか？
measureは量を測ること、recordは得た数値・日時などを記録することです。通常は測定値を記録するまでが一連の作業になります。
FAQ｜公式過去問ですか？
いいえ。慶英会が独自制作した40問です。英検協会公式過去問も併用してください。
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