慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検準2級プラス無料模擬・第76セット。慶英会が新規制作したReading31問（短文空所17問・長文空所6問・内容一致8問）＋Writing2題（英文要約・意見英作文）の独自33課題です。短文は文型と語彙、長文は例外条件と数値、Writingは情報の優先順位を練習できます。4長文すべての全文和訳・31問の解答と根拠・語数を確認したWriting模範を掲載しました。
英検協会が公表する準2級プラスの試験内容ではReading17＋6＋8、Writing2題、Reading・Writing合計85分です。本記事は慶英会独自の模擬問題であり、英検協会が作成した問題・実際の過去問ではありません。解答語数は受験回の問題冊子の指示を優先してください。
受験方法｜まず全31問を解き、その後Writingに取り組む
各設問の「正解・解説」は解答を決めた後に開いてください。問1〜17は空所前後の品詞・目的語・前置詞を確認。問18〜23は接続関係、問24〜31は資料の内容に一致する具体的な根拠と数字の対象を確認します。最後に語数と二つの理由を意識して英作文を仕上げます。
Reading 大問1｜短文語句空所17問
第1問｜The organizer asked volunteers to ( ) the updated visitor list before printing it.
A. review ／ B. reviewing ／ C. reviewed of ／ D. revision
第1問の正解・全文和訳・根拠
正解：A. review
和訳：主催者は印刷前に更新名簿を見直すよう頼んだ。
根拠：ask A to＋動詞原形review。
第2問｜The new ramp makes the entrance more ( ) to visitors using wheelchairs.
A. access ／ B. accessible ／ C. accessibly ／ D. accessibility
第2問の正解・全文和訳・根拠
正解：B. accessible
和訳：新しいスロープにより車いす利用者が入口を利用しやすくなった。
根拠：make A＋形容詞 accessible。
第3問｜Only students who complete the course are ( ) to borrow the laboratory devices.
A. eligibility ／ B. eligibly ／ C. eligible ／ D. eligibility to
第3問の正解・全文和訳・根拠
正解：C. eligible
和訳：講習修了者だけが実験器具を借りる資格がある。
根拠：be eligible to＋動詞原形。
第4問｜The school will send a final email ( ) all required forms have been checked.
A. because of ／ B. despite ／ C. in spite ／ D. after
第4問の正解・全文和訳・根拠
正解：D. after
和訳：すべての必須用紙の確認後、学校は最終メールを送る。
根拠：after＋節。
第5問｜The researchers decided to ( ) the effects of different storage conditions.
A. assess ／ B. assessment ／ C. assessing of ／ D. assessed to
第5問の正解・全文和訳・根拠
正解：A. assess
和訳：研究者は保管条件の違いが与える影響を評価することにした。
根拠：decide to assess。
第6問｜The recorded information was ( ) because several observation dates were missing.
A. completeness ／ B. incomplete ／ C. completely ／ D. completion
第6問の正解・全文和訳・根拠
正解：B. incomplete
和訳：複数の観測日が欠けていたので記録は不完全だった。
根拠：was incomplete＝形容詞。
第7問｜The museum ( ) the old signs with clearer ones after receiving feedback.
A. replacement ／ B. replacing to ／ C. replaced ／ D. replace of
第7問の正解・全文和訳・根拠
正解：C. replaced
和訳：博物館は意見を受け古い標識を明確なものと交換した。
根拠：replaced A with B。
第8問｜Students should not draw conclusions ( ) checking the measurement conditions.
A. because of ／ B. despite ／ C. unless of ／ D. without
第8問の正解・全文和訳・根拠
正解：D. without
和訳：測定条件を確かめずに結論を出すべきではない。
根拠：without＋動名詞。
第9問｜The town will ( ) the route only if the final safety test is successful.
A. approve ／ B. approval ／ C. approving of ／ D. approved to
第9問の正解・全文和訳・根拠
正解：A. approve
和訳：最終安全検査が合格なら町は経路を承認する。
根拠：will approve。
第10問｜The new explanation was ( ) clearer than the original for young visitors.
A. significance ／ B. significantly ／ C. significant ／ D. significantly to
第10問の正解・全文和訳・根拠
正解：B. significantly
和訳：若い来訪者にとって新しい説明は元の説明よりかなり明瞭だった。
根拠：significantlyは副詞で比較級を強調。
第11問｜The manager asked the staff to ( ) the cause of the missing files.
A. identification ／ B. identity ／ C. identify ／ D. identifying to
第11問の正解・全文和訳・根拠
正解：C. identify
和訳：責任者は不足したファイルの原因を特定するよう職員に頼んだ。
根拠：identify the cause。
第12問｜The park will remain closed ( ) the damaged bridge has been inspected.
A. because of ／ B. despite ／ C. unless of ／ D. until
第12問の正解・全文和訳・根拠
正解：D. until
和訳：壊れた橋が検査されるまで公園は閉鎖される。
根拠：until＋節。
第13問｜The survey needs to include a more ( ) range of participants.
A. diverse ／ B. diversely ／ C. diversity ／ D. diversification
第13問の正解・全文和訳・根拠
正解：A. diverse
和訳：調査にはより多様な参加者を含める必要がある。
根拠：diverse range。
第14問｜The project leader was responsible ( ) ensuring that the measurements were recorded accurately.
A. to ／ B. for ／ C. in ／ D. of
第14問の正解・全文和訳・根拠
正解：B. for
和訳：計画責任者は測定値の正確な記録を確保する担当だった。
根拠：responsible for doing。
第15問｜The school organized an ( ) workshop for students who wanted more practice.
A. addition ／ B. additionally ／ C. optional ／ D. optionally
第15問の正解・全文和訳・根拠
正解：C. optional
和訳：学校は追加練習を望む生徒向けに希望制講座を企画した。
根拠：an optional workshop。
第16問｜The plan was changed ( ) several residents raised safety concerns.
A. despite ／ B. because of ／ C. unless of ／ D. because
第16問の正解・全文和訳・根拠
正解：D. because
和訳：住民が安全上の懸念を述べたため計画は変更された。
根拠：because＋節。
第17問｜The team should ( ) the differences between bookings, attendance and completed activities.
A. distinguish ／ B. distinction ／ C. distinguishing of ／ D. distinguished to
第17問の正解・全文和訳・根拠
正解：A. distinguish
和訳：班は予約・出席・実行された活動の違いを区別すべきだ。
根拠：should distinguish A from B / distinguish differences。
Reading 大問2｜説明文2題・空所6問
長文空所1｜Community Rooms During Very Hot Weather
A town opened cool rooms in libraries for residents who needed places to rest during very hot weather. The initial website listed only two locations, but staff later realized that one of those rooms had an entrance that could not be used by everyone. They revised the map and moved the service to another room with a wider doorway. (18), more visitors could reach the service safely.
The program received many positive comments, especially from older residents. (19), the town explained that visitors who did not respond to the survey might have different experiences. Officials would collect broader feedback before describing the program as fully accessible.
The town planned to extend the service (20) evaluating energy costs, available staffing and safety reports. A completed trial did not automatically mean that permanent funding had been approved.
第18問｜Which phrase fits (18)?
A. As a result ／ B. Even though of ／ C. On the contrary ／ D. In spite
第18問の正解・全文和訳・根拠
正解：A. As a result
和訳：文と文のつながりから選ぶ。
根拠：利用しやすい部屋へ移した結果。
第19問｜Which word fits (19)?
A. Similarly ／ B. However ／ C. Therefore ／ D. Moreover
第19問の正解・全文和訳・根拠
正解：B. However
和訳：文と文のつながりから選ぶ。
根拠：好評と未回答者の不確実性の逆接。
第20問｜Which word fits (20)?
A. because of ／ B. despite ／ C. after ／ D. unless of
第20問の正解・全文和訳・根拠
正解：C. after
和訳：文と文のつながりから選ぶ。
根拠：費用や安全を審査した後に延長する。
長文空所1｜全文和訳
町は猛暑時の休憩場所として図書館に涼しい部屋を開設した。最初のサイトには2か所が載っていたが、そのうち一部の人が使えない入口の部屋があったため地図を直し、より広い入口の部屋へ変更した。その結果、より多くの来訪者が安全に使えた。高齢住民からは特に好評だったが、未回答者は異なる経験かもしれないので、全員に利用しやすいとする前に幅広い意見が必要だった。電力費・職員体制・安全報告を評価した後に延長を検討する。試験運用完了は恒久予算の承認ではない。
長文空所2｜A School Exhibition About Old Bridges
Students prepared a small exhibition showing how bridges in their town had changed. They first used photographs from a website, but some dates had not been checked against original records. A teacher asked the class to review the information before printing the display cards. (21), students compared the dates with old newspapers and corrected one opening year.
The exhibition was popular with families. (22), the teacher reminded students that positive comments did not mean all historical details had been verified. One photograph was still missing permission for online publication.
The class decided to publish the digital exhibition (23) the rights and remaining dates had been confirmed. Meanwhile, visitors could see printed descriptions that used only verified information.
第21問｜Which word fits (21)?
A. Instead of ／ B. Therefore ／ C. On the other hand ／ D. However
第21問の正解・全文和訳・根拠
正解：B. Therefore
和訳：文と文のつながりから選ぶ。
根拠：教師が見直しを指示した結果、比較・訂正した。
第22問｜Which word fits (22)?
A. In addition ／ B. Likewise ／ C. However ／ D. For example
第22問の正解・全文和訳・根拠
正解：C. However
和訳：文と文のつながりから選ぶ。
根拠：人気と検証未完了の逆接。
第23問｜Which word fits (23)?
A. despite ／ B. because of ／ C. unless of ／ D. after
第23問の正解・全文和訳・根拠
正解：D. after
和訳：文と文のつながりから選ぶ。
根拠：権利・日付確認後の公開。
長文空所2｜全文和訳
生徒は町の橋の変化を示す展示を準備した。ウェブ写真の日付が元資料と照合されていなかったので、教師は印刷前に見直すよう求めた。その結果、古新聞と比べ開通年の誤りを訂正した。家族には好評だったが、肯定的な感想だけでは全ての歴史情報が確認されたわけではなく、一枚の写真にはネット公開許可も不足していた。権利と日付が確認されてからデジタル展示を公開し、それまでは確認済みの情報だけを使う印刷説明を展示することにした。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望（ブログ・記事中盤）」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。
Reading 大問3｜内容一致8問（Eメール・説明文）
内容一致1｜Updated School Science Visit（更新された校外学習案内）
Subject: Final Information for the Science Center Visit
Dear Students,
Thank you for registering for our science center visit next Saturday. Fifty-six students have registered, but only forty-eight have submitted signed permission forms. Please give missing forms to your homeroom teacher by Wednesday at 4 p.m.
The meeting point has changed because the main gate is being repaired. Instead of meeting outside the main gate at 9:30 a.m., please meet at the north entrance at 9:15 a.m. The opening talk begins at ten. Bring a notebook and water bottle. The center will provide protective glasses for the laboratory demonstration.
After lunch, an optional robotics activity will be offered to only fourteen students. Main-program registration does not guarantee a place in that activity. Selected students will receive a separate confirmation email on Thursday. Students who are not selected can still attend the indoor science exhibition.
School Science Team
第24問｜How many registrants still need to submit signed forms?
A. Eight ／ B. Fourteen ／ C. Forty-eight ／ D. Fifty-six
第24問の正解・全文和訳・根拠
正解：A. Eight
和訳：本文に明示された対象・条件・数値を根拠にする。
根拠：56−48＝8。
第25問｜Where and when is the revised meeting point?
A. Main gate at 9:30 ／ B. North entrance at 9:15 ／ C. North entrance at 10:00 ／ D. South gate at 9:15
第25問の正解・全文和訳・根拠
正解：B. North entrance at 9:15
和訳：本文に明示された対象・条件・数値を根拠にする。
根拠：north entrance at 9:15。
第26問｜What will the science center provide?
A. Notebooks ／ B. Water bottles ／ C. Protective glasses ／ D. School uniforms
第26問の正解・全文和訳・根拠
正解：C. Protective glasses
和訳：本文に明示された対象・条件・数値を根拠にする。
根拠：center will provide protective glasses。
第27問｜What is required to join the optional robotics activity?
A. Only arriving early ／ B. A library ticket ／ C. Registration for the main visit only ／ D. Separate confirmation
第27問の正解・全文和訳・根拠
正解：D. Separate confirmation
和訳：本文に明示された対象・条件・数値を根拠にする。
根拠：selected students get separate confirmation。
内容一致1｜全文和訳
件名：科学センター見学の最終案内。来週土曜の見学には56人が登録したが、署名済み許可書提出は48人。未提出者は水曜16時までに担任へ提出する。正門の修理により、正門外9時30分の集合から北入口9時15分へ変更。開会の話は10時。ノート・水筒を持参し、実験の保護眼鏡はセンターが用意する。昼食後は定員14人の希望制ロボット活動があり、基本プログラムに登録しただけでは席が確定しない。選ばれた人へ木曜に別メールを送り、選ばれない生徒も屋内科学展示には参加できる。
内容一致2｜The Data Behind an Evening Bus Service（夜間バスの利用実績）
A town tested a small evening bus connecting a library and a railway station. During the first month, the service recorded five hundred and twenty passenger trips. A local report described this as five hundred and twenty different passengers, but officials corrected the statement. Some passengers used the bus more than once, and a trip was not the same as a unique person.
The town also surveyed passengers about convenience. Most people who responded liked the service, but the manager pointed out that those who did not reply could have different opinions. The results therefore did not prove that all residents were satisfied.
The town council approved six more weeks of monitoring and a safety inspection of the route. It had not approved permanent service every evening. Before deciding whether to expand, officials would review operating costs, unique riders, and feedback from people who used different transport options.
第28問｜Why was the number of unique passengers corrected?
A. Some people traveled more than once ／ B. The bus had no seats ／ C. No trips were recorded ／ D. The station was closed
第28問の正解・全文和訳・根拠
正解：A. Some people traveled more than once
和訳：本文に明示された対象・条件・数値を根拠にする。
根拠：trip counts include repeat riders。
第29問｜What is uncertain about the survey results?
A. No surveys were sent ／ B. Nonrespondents might have different views ／ C. All passengers gave negative comments ／ D. There were no buses
第29問の正解・全文和訳・根拠
正解：B. Nonrespondents might have different views
和訳：本文に明示された対象・条件・数値を根拠にする。
根拠：nonrespondents may have different opinions。
第30問｜What did the council approve?
A. Permanent daily service ／ B. A larger railway station ／ C. Six more weeks of monitoring and a safety check ／ D. Stopping every bus
第30問の正解・全文和訳・根拠
正解：C. Six more weeks of monitoring and a safety check
和訳：本文に明示された対象・条件・数値を根拠にする。
根拠：approved six weeks plus inspection。
第31問｜What had NOT been approved?
A. Reviewing operating costs ／ B. Recording unique riders ／ C. A route inspection ／ D. Permanent evening service
第31問の正解・全文和訳・根拠
正解：D. Permanent evening service
和訳：本文に明示された対象・条件・数値を根拠にする。
根拠：permanent every-evening service not approved。
内容一致2｜全文和訳
町は図書館と駅を結ぶ小型夜間バスを試した。初月の延べ乗車520回を異なる520人と報じた資料があったが、同一人物の複数回利用があり町が訂正した。利用者アンケートでは回答者の多くが便利だと答えたが、未回答者は別の意見かもしれず、全住民の満足は証明されていない。議会は追加6週間の観測と経路の安全点検を承認したが、毎晩の恒久運行は未承認。費用、固有の乗客数、別の交通手段を使う人の意見も確認してから拡大を判断する。
Writing 第32課題｜英文要約25〜35語
次のオリジナル英文を読み、25〜35語の英文に要約します。利点だけでなく、後半の管理上の課題も残してください。
Some schools lend sports equipment to students who want to try activities before buying expensive items. Families can borrow rackets, balls, and protective equipment for short periods. This may help children discover new interests and save money. Staff also explain basic safety rules and encourage students to return equipment on time.
However, these lending programs require regular checks. Organizers must inspect returned items, replace damaged parts, and keep accurate borrowing records. They also need enough trained helpers to make sure safety rules are followed. Without careful management, equipment could be unavailable or unsafe for other students.
第32課題｜模範要約30語・本文全文和訳
Model: School sports-equipment lending helps students try activities and save money. However, organizers must inspect items, replace damaged parts, keep accurate records, and provide trained helpers to maintain safety and availability.
本文全文和訳：学校の中には高価な用品を買う前に運動を試せるよう、ラケット・ボール・安全具を短期間貸すところがある。子どもが新しい興味を発見でき、節約にもなる。職員は安全規則と返却期限も説明する。一方、貸出には返却器具の定期点検、損傷部品の交換、正確な貸出記録、研修済み職員が必要で、管理が不十分だと他の生徒が使えないか安全性に問題が生じる。
模範要約の和訳：学校の運動用品貸出は生徒が新しい活動を試し節約する助けになるが、安全で利用可能な状態を保つため、点検、部品交換、記録管理、訓練済み職員が必要だ。
解説：利点（活動へのアクセス・節約）と課題（点検・安全・在庫管理）を両方残した。
Writing 第33課題｜意見英作文50〜60語
Question: Do you think schools should encourage students to check the results of experiments before sharing them online? 自分の立場と異なる理由を2つ示してください。
第33課題｜模範英作文56語・和訳
Model: I think schools should teach students to check experiment results before sharing them online. First, small mistakes in measurements can lead to misleading claims. Second, explaining possible causes helps students think critically instead of guessing. Teachers should ask students to review their methods and compare observations under similar conditions. These habits are valuable beyond science lessons.
和訳：学校は実験結果をネット共有する前に確認するよう生徒へ教えるべきだ。第一に測定の小さな誤りが誤解を招く主張につながる。第二に可能な原因を説明することは推測だけで終わらない批判的思考を育てる。教師は手順の見直しと条件をそろえた観察の比較を求めるべきで、これらの習慣は理科以外でも役に立つ。
解説：立場→理由①測定誤差→理由②論理的な評価→改善方法の順で構成。
得点と復習｜何を優先するか
短文は語形・前置詞、長文空所は論理のつながり、内容一致は数字と対象・未承認の事項を確認します。Writingでは要約に本文にない事実を加えず、意見英作文では二つの理由が重ならないか見直します。独自模擬の素点から実際のCSEスコアは直接計算できません。
FAQ｜英検公式過去問ですか？
いいえ。慶英会が新規制作した独自模擬です。英検協会公式の問題・音源を併用してください。
FAQ｜ReadingとWritingは何分ですか？
英検準2級プラスの公式のReading・Writing合計は85分です。
FAQ｜要約と意見英作文の語数は？
英文要約は25〜35語、意見英作文は50〜60語を目安に練習し、試験問題冊子の指示を優先してください。
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