慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検準2級プラスのリスニングで「途中までは理解できたのに、結局何をするのか分からなくなった」という人は、単語だけを聞く練習から、最初の予定→変更の合図→確定した行動を追う練習へ切り替えましょう。会話中のTuesday、Platform Two、emailなどが聞こえても、後半の「Thursday」「Platform Four」「class website instead」が正答を決める場合があります。本教材では、慶英会が作成した12の独自会話・24問と全解答を通じて、曜日・時間・場所・方法・持ち物の変更を聞き分けます。
英検協会の公式形式では、準2級プラスのリスニングは会話の内容一致15問と、説明文等の内容一致15問で、どちらも放送は1回です。この記事の12会話24問は、公式問題を転載したものではなく、聞き取り技能を鍛えるための慶英会オリジナル教材です。公式形式は日本英語検定協会「準2級プラスの試験内容」で確認できます。
結論：リスニングで予定変更を聞いたら「最後に確定した情報」を取る
- 最初の予定：used to / usually / originally / I thought / planned to が示す旧情報を把握する
- 変更の合図：but / however / instead / now / not / still / due to を聞き逃さない
- 確定情報：We will / It starts / Please bring / Let’s meet の後の曜日・時間・場所・方法を記録する
- 設問の焦点：What time と Where、Why と What will … do は別の情報を問うため、質問に戻って確認する
家庭での使い方は、①英語が読める家族や先生が台本を一度だけ音読する（学習者は台本を隠す）、②二問を選ぶ、③台本を見て変更の根拠に線を引く、④三回音読して翌日に再回答する、の順です。文章だけを先に読んで解いた場合はリスニング得点の再現ではなく読解練習として扱ってください。音源を使った本番形式の練習は公式過去問・音源で行います。
慶英会オリジナル会話12本・全24問
初回は下の各台本を隠して、質問と選択肢だけを見ます。解説は各会話の後に置いてあるので、採点前には開かずに挑戦してください。通し練習では各会話は1回だけ読んでください。
会話1｜図書館の返却期限
M: I borrowed two books last Friday, so I need to return them today, right?
W: The library is closed for repairs today. You can return them by Monday without a fee.
M: Great. Should I put them in the outside return box?
W: No, please bring them to the front desk on Monday.
問1．When can the man return the books without a fee?
- A. Today only.
- B. By Monday.
- C. By Wednesday.
- D. Next Friday.
問1の解答：B（By Monday.）。根拠：closed today → by Monday without a fee。今日返却という最初の推測は訂正されています。
問2．Where should the man return them?
- A. At the outside box.
- B. At his school.
- C. At the front desk.
- D. At the repair office.
問2の解答：C（At the front desk.）。根拠：No, please bring them to the front desk。否定された outside return box を選ばない。
再現課題：「最初の情報」と「最後に確定した情報」を日本語で各一行に整理し、会話1の変更合図を英語で音読してください。
会話2｜理科部の集合変更
W: The science club usually meets on Tuesdays, but our teacher has a meeting tomorrow.
M: So is the experiment canceled?
W: No. We’ll do it on Thursday in Room 204. Please bring your safety glasses.
M: I thought it was in the chemistry lab.
W: That room is being cleaned this week.
問3．When will the experiment take place?
- A. Tuesday.
- B. Wednesday.
- C. Thursday.
- D. Friday.
問3の解答：C（Thursday.）。根拠：usually on Tuesdays と対比して on Thursday が確定予定。
問4．Why will the students use Room 204?
- A. The chemistry lab is being cleaned.
- B. Their teacher forgot the key.
- C. Room 204 has better computers.
- D. The club has more members.
問4の解答：A（The chemistry lab is being cleaned.）。根拠：That room is being cleaned が実験室を使えない理由。
再現課題：「最初の情報」と「最後に確定した情報」を日本語で各一行に整理し、会話2の変更合図を英語で音読してください。
会話3｜鉄道博物館への移動
M: Does the train to the museum leave from Platform Two at nine thirty?
W: It did last month. Today it leaves from Platform Four, and it’s ten minutes earlier.
M: Then we need to be at the station by nine, don’t we?
W: Yes. Let’s meet near the ticket gates at eight fifty.
問5．What time does the train leave today?
- A. 8:50.
- B. 9:00.
- C. 9:20.
- D. 9:30.
問5の解答：C（9:20.）。根拠：9:30より10分早いので9:20。集合8:50と発車時刻を混同しない。
問6．Where will the speakers meet?
- A. On Platform Two.
- B. On Platform Four.
- C. Inside the museum.
- D. Near the ticket gates.
問6の解答：D（Near the ticket gates.）。根拠：Let’s meet near the ticket gates。ホーム番号は列車情報であり集合場所ではない。
再現課題：「最初の情報」と「最後に確定した情報」を日本語で各一行に整理し、会話3の変更合図を英語で音読してください。
会話4｜清掃ボランティア
W: The park cleanup is planned for Saturday morning, but heavy rain is expected.
M: Will we stay home?
W: No. The group will sort donated clothes at the community center instead. Bring a reusable bag, not gardening gloves.
M: Understood. I’ll tell the others.
問7．What will the volunteers do on Saturday?
- A. Clean the park.
- B. Sort donated clothes.
- C. Plant flowers.
- D. Collect tickets.
問7の解答：B（Sort donated clothes.）。根拠：instead の後のsort donated clothesが変更後の活動。
問8．What should volunteers bring?
- A. Gardening gloves.
- B. A raincoat.
- C. A reusable bag.
- D. A packed lunch.
問8の解答：C（A reusable bag.）。根拠：Bring a reusable bag, not gardening gloves。選択肢のglovesは明示的に否定。
再現課題：「最初の情報」と「最後に確定した情報」を日本語で各一行に整理し、会話4の変更合図を英語で音読してください。
会話5｜大学説明会の受付
M: I registered for the school information session at three o’clock.
W: There’s been a change. The talk begins at three thirty, but registration still opens at two forty-five.
M: Will the talk be in the main hall?
W: No. It’s in the library on the second floor.
問9．What time does the talk begin?
- A. 2:45.
- B. 3:00.
- C. 3:15.
- D. 3:30.
問9の解答：D（3:30.）。根拠：talk begins at three thirty。2:45は受付開始。
問10．Where will the talk be held?
- A. In the main hall.
- B. In the library.
- C. In Room 304.
- D. In the gym.
問10の解答：B（In the library.）。根拠：No. It’s in the library on the second floor。最初の推測main hallは否定。
再現課題：「最初の情報」と「最後に確定した情報」を日本語で各一行に整理し、会話5の変更合図を英語で音読してください。
会話6｜オンライン課題の提出
W: Have you uploaded the group presentation yet?
M: I sent the slides to our teacher by email yesterday.
W: She asked us to use the class website instead. The deadline is still six tonight.
M: I see. I’ll upload the slides before dinner.
問11．How should the slides be submitted?
- A. By email.
- B. On a memory stick.
- C. Through the class website.
- D. As a paper copy.
問11の解答：C（Through the class website.）。根拠：instead に続く class website が正しい提出先。メールは済ませたが提出方法として変更。
問12．What has not changed?
- A. The teacher.
- B. The presentation topic.
- C. The deadline.
- D. The classroom.
問12の解答：C（The deadline.）。根拠：The deadline is still six tonight。still は変更されていないことを示す。
再現課題：「最初の情報」と「最後に確定した情報」を日本語で各一行に整理し、会話6の変更合図を英語で音読してください。
会話7｜文化祭の販売
M: Do you still have the blueberry muffins?
W: Sorry, they sold out before lunch. We have apple cookies for two hundred yen.
M: I’ll take two. Can I pay by card?
W: We’re only accepting cash today because the card reader isn’t working.
問13．What will the man buy?
- A. Two muffins.
- B. Two apple cookies.
- C. One apple pie.
- D. A blueberry cake.
問13の解答：B（Two apple cookies.）。根拠：I’ll take two は直前に提示されたapple cookiesを指す。
問14．Why must he use cash?
- A. The shop has no change.
- B. He forgot his card.
- C. The card reader is not working.
- D. The cookies are on sale.
問14の解答：C（The card reader is not working.）。根拠：because the card reader isn’t working。価格は支払方法の理由ではない。
再現課題：「最初の情報」と「最後に確定した情報」を日本語で各一行に整理し、会話7の変更合図を英語で音読してください。
会話8｜写真部の撮影
W: We planned to take pictures of the garden after school.
M: Is that still possible with the rain?
W: The outdoor session is off. We’ll photograph student artwork in the hallway instead. Charge your camera battery before coming.
M: All right. I’ll bring an extra battery too.
問15．What will the club photograph?
- A. The garden.
- B. Sports players.
- C. Student artwork.
- D. A music performance.
問15の解答：C（Student artwork.）。根拠：outdoor session is off → student artwork in hallway instead。
問16．What does the woman tell the man to do first?
- A. Buy a new camera.
- B. Charge his camera battery.
- C. Print photos.
- D. Call the art teacher.
問16の解答：B（Charge his camera battery.）。根拠：Charge your camera battery before coming。extra batteryは男性の自主的追加で、指示内容ではない。
再現課題：「最初の情報」と「最後に確定した情報」を日本語で各一行に整理し、会話8の変更合図を英語で音読してください。
会話9｜地域農園の見学
M: Are we going to pick tomatoes during our farm visit tomorrow?
W: The tomatoes aren’t ready yet, so we’ll learn how to plant lettuce in the greenhouse.
M: Do I need boots?
W: Regular shoes are fine because we’ll be working indoors.
問17．Why won’t the visitors pick tomatoes?
- A. The bus is late.
- B. The tomatoes are not ready.
- C. The farm is closed.
- D. The greenhouse is too small.
問17の解答：B（The tomatoes are not ready.）。根拠：aren’t ready yet が予定変更の理由。
問18．What shoes does the woman recommend?
- A. Boots.
- B. Sandals.
- C. Regular shoes.
- D. Special running shoes.
問18の解答：C（Regular shoes.）。根拠：Regular shoes are fine。bootsは質問に登場するだけで推奨されていない。
再現課題：「最初の情報」と「最後に確定した情報」を日本語で各一行に整理し、会話9の変更合図を英語で音読してください。
会話10｜シャトルバスの時刻
W: The museum shuttle used to leave every forty minutes.
M: Has that changed?
W: Yes, it now leaves every thirty minutes. The last bus is at five twenty, not five forty.
M: Then we should finish the exhibition before five.
問19．How often does the shuttle leave now?
- A. Every 20 minutes.
- B. Every 30 minutes.
- C. Every 40 minutes.
- D. Every hour.
問19の解答：B（Every 30 minutes.）。根拠：used to … forty → now … thirty。昔の頻度と現在を分ける。
問20．When is the last bus?
- A. 5:00.
- B. 5:10.
- C. 5:20.
- D. 5:40.
問20の解答：C（5:20.）。根拠：five twenty, not five forty。否定された5:40は誤答。
再現課題：「最初の情報」と「最後に確定した情報」を日本語で各一行に整理し、会話10の変更合図を英語で音読してください。
会話11｜職場体験の研修
M: Is the training for new volunteers in the morning?
W: It was originally at ten, but the instructor is arriving late. It starts at one in the afternoon.
M: Should I go straight to the café?
W: Please check in at reception first. Someone will show you the training room.
問21．Why was the training time changed?
- A. The instructor will arrive late.
- B. The café is closed.
- C. The volunteers asked for more time.
- D. The room was booked twice.
問21の解答：A（The instructor will arrive late.）。根拠：becauseではなくbutの後にinstructor is arriving late。
問22．What should the man do when he arrives?
- A. Go to the café.
- B. Find the instructor outside.
- C. Check in at reception.
- D. Start working immediately.
問22の解答：C（Check in at reception.）。根拠：check in at reception first。training roomはその後案内される場所。
再現課題：「最初の情報」と「最後に確定した情報」を日本語で各一行に整理し、会話11の変更合図を英語で音読してください。
会話12｜予約人数の変更
W: We booked a table for four people on Sunday at six.
M: One friend can’t come, so there will only be three of us.
W: The restaurant asked us to call if the number changes. Could you call before noon tomorrow?
M: Sure. I’ll call them in the morning.
問23．How many people will come to the restaurant?
- A. Two.
- B. Three.
- C. Four.
- D. Five.
問23の解答：B（Three.）。根拠：original four → one cannot come → three。変更後の人数。
問24．What will the man do tomorrow morning?
- A. Cancel the dinner.
- B. Send an email.
- C. Call the restaurant.
- D. Visit the restaurant.
問24の解答：C（Call the restaurant.）。根拠：asked us to call / I’ll call them。emailは出てこない。
再現課題：「最初の情報」と「最後に確定した情報」を日本語で各一行に整理し、会話12の変更合図を英語で音読してください。
失点の原因別・復習の優先順位
- 曜日・日時の差：曜日、時刻、集合時刻、開始時刻を別々の欄に書く。時刻を聞き取っても対象を混同しない。
- 旧情報を選ぶ：first / originally / used to の後を仮情報として保留し、but・insteadを待つ。
- 否定を聞き落とす：not the box、not five forty のような否定句だけを集中して音読する。
- 登場人物を取り違える：依頼された内容と相手が自主的に提案した内容を分ける。
7日間の復習プログラム
1日目：会話1〜3を台本なしで解き、日時・場所を分類します。2日目：会話4〜6でinsteadとstillを重点的に確認します。3日目：会話7〜9で否定された選択肢の理由を英語で説明します。4日目：会話10〜12で変更後の時刻や動作を即答します。5日目：12会話を一度ずつ読み、24問を通しで回答します。6日目：間違えた会話のみを2回復習します。7日目：全問再テストし、間違いが繰り返される問題の変更合図を記録します。
よくある質問
Q. 24問解ければ英検準2級プラスに合格できますか？
A. いいえ。この24問は予定変更を扱う独自の補助教材です。実際には語彙、長文、要約、英作文、リスニングの他の話題も含めて学習する必要があり、得点や合格を保証するものではありません。
Q. 台本を見ると全問分かるのに、音で聞くと間違える場合は？
A. 英文理解ではなく音声の区切りや弱く発音される語の認識が課題かもしれません。変更の合図を含む一文を3〜5語ずつ区切り、口に出してから聞き直しましょう。公式音源で話速に慣れることも必要です。
Q. NEW TREASUREと併用するには？
A. 中高一貫校の学校授業で習った助動詞・時制・接続詞を、会話の予定変更として使い直しましょう。定期テスト前には学校ワークと文法問題集を優先し、英検学習は短い音声・英文の復習を継続すると両立しやすくなります。
関連する無料教材
参考にした主な公式情報：日本英語検定協会・準2級プラス試験内容／準2級プラス公式過去問・リスニング音源。本稿の会話・質問・解答・学習法は慶英会による独自制作です。
慶英会の英検・学校英語個別指導
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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する