慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検準2級プラス無料模擬問題・第82セット。慶英会オリジナルのReading31問（短文語句17問・長文空所6問・長文内容一致8問）とWriting2題、計33課題の無料演習です。図書館のデジタル支援、電動バス、学校の展示案内、科学実験を題材にします。全解答・根拠・長文全文和訳と模範英作文を掲載し、英検の公式問題・過去問は転載していません。
公式形式・本教材の位置づけ
日本英語検定協会の公式資料によると、準2級プラスReadingは短文語句17問、長文空所6問、内容一致8問。Writingは要約と意見英作文が各1題で、合計時間は85分です。準2級プラス試験内容（英検公式）。本記事の独自演習からCSEスコアや合否は判定できません。
問題を初見で解いてから、折りたたみを開いて全文和訳・正答根拠を確認します。長文では申請と承認、観察結果と原因の仮説を混同しないようにしてください。
Part 1｜短文語句空所補充17問
第1問
Q1. The town will ___ a public survey before changing the bus routes.
A. delay ／ B. ignore ／ C. conduct ／ D. borrow
Q1 正解と全文和訳
正解：C. conduct。conduct a survey＝調査を行う。
全文和訳：町はバス路線変更前に住民調査を実施する。
第2問
Q2. The new library app is ___ to students who have an account.
A. available ／ B. expensive ／ C. formal ／ D. sensitive
Q2 正解と全文和訳
正解：A. available。available to users＝利用可能。
全文和訳：新しい図書館アプリはアカウントのある生徒が利用できる。
第3問
Q3. Students are required to return the equipment ___ the end of the week.
A. until ／ B. during ／ C. since ／ D. by
Q3 正解と全文和訳
正解：D. by。by＝期限。untilは継続の終点。
全文和訳：生徒は週末までに機器を返す義務がある。
第4問
Q4. The researchers will ___ the samples in a room with a stable temperature.
A. predict ／ B. store ／ C. borrow ／ D. improve
Q4 正解と全文和訳
正解：B. store。store samples＝試料を保管する。
全文和訳：研究者は試料を一定温度の部屋に保管する。
第5問
Q5. The volunteers developed a more ___ method that used fewer materials.
A. temporary ／ B. historical ／ C. efficient ／ D. distant
Q5 正解と全文和訳
正解：C. efficient。efficient＝資源・時間の無駄が少ない。
全文和訳：ボランティアはより少ない材料を使う効率的な方法を開発した。
第6問
Q6. The committee will ___ the final cost before approving construction.
A. estimate ／ B. refuse ／ C. avoid ／ D. divide
Q6 正解と全文和訳
正解：A. estimate。estimate the cost。
全文和訳：委員会は建設承認前に最終費用を見積もる。
第7問
Q7. The city asked residents to ___ broken streetlights through an online form.
A. restore ／ B. prevent ／ C. reduce ／ D. report
Q7 正解と全文和訳
正解：D. report。report broken streetlights。
全文和訳：市は壊れた街灯をオンラインフォームで報告するよう住民に求めた。
第8問
Q8. The teacher encouraged students to ___ their opinions with clear examples.
A. attach ／ B. support ／ C. repair ／ D. cancel
Q8 正解と全文和訳
正解：B. support。support an opinion with examples。
全文和訳：教師は明確な例で自分の意見を裏付けるよう促した。
第9問
Q9. The museum’s new entrance is fully ___ to visitors using wheelchairs.
A. historical ／ B. fragile ／ C. accessible ／ D. financial
Q9 正解と全文和訳
正解：C. accessible。accessible to visitors。
全文和訳：博物館の新しい入口は車いす利用者が十分利用できる。
第10問
Q10. The club agreed to ___ the event if heavy rain made the field unsafe.
A. postpone ／ B. restore ／ C. collect ／ D. promote
Q10 正解と全文和訳
正解：A. postpone。postpone an event。
全文和訳：豪雨で競技場が危険になった場合、クラブは行事を延期することにした。
第11問
Q11. We cannot ___ from one short experiment that the system always works.
A. contribute ／ B. publish ／ C. prepare ／ D. conclude
Q11 正解と全文和訳
正解：D. conclude。conclude from evidence that …。
全文和訳：一度の短い実験からその仕組みが常に機能すると結論できない。
第12問
Q12. The shop gave a detailed ___ of the return procedure on its website.
A. requirement ／ B. explanation ／ C. prediction ／ D. reward
Q12 正解と全文和訳
正解：B. explanation。an explanation of a procedure。
全文和訳：店はウェブサイトで返品手順の詳しい説明を示した。
第13問
Q13. The team decided to ___ different solutions before choosing one.
A. compare ／ B. reduce ／ C. refuse ／ D. preserve
Q13 正解と全文和訳
正解：A. compare。compare solutions。
全文和訳：チームは一案に決める前に異なる解決策を比較した。
第14問
Q14. The local school received ___ to use the community hall for its exhibition.
A. revenue ／ B. rent ／ C. damage ／ D. permission
Q14 正解と全文和訳
正解：D. permission。receive permission to do。
全文和訳：地元校は展示会のため公民館を使う許可を得た。
第15問
Q15. The report showed that sales had ___ although the number of visitors increased.
A. prevented ／ B. declined ／ C. achieved ／ D. received
Q15 正解と全文和訳
正解：B. declined。decline＝減少する。
全文和訳：来訪者が増えても売上は減少したと報告された。
第16問
Q16. Visitors should be ___ of the closing time before entering the park.
A. responsible ／ B. independent ／ C. aware ／ D. available
Q16 正解と全文和訳
正解：C. aware。be aware of …＝認識している。
全文和訳：来訪者は公園に入る前に閉園時刻を認識しておくべきだ。
第17問
Q17. The online system helps people ___ appointments without calling the office.
A. book ／ B. divide ／ C. observe ／ D. deny
Q17 正解と全文和訳
正解：A. book。book appointments＝予約する。
全文和訳：オンライン制度で事務所に電話せず予約できる。
Part 2｜長文語句空所補充6問
デジタル図書館の支援
Reading: The city library introduced tablets that visitors could borrow for short periods. The devices helped people complete online forms, (18) some visitors found the instructions difficult to understand. Staff therefore offered short lessons on basic operations. The library also wanted to protect users’ personal information. (19), each device was reset after it was returned so that saved details would be removed. The program was popular, but the staff did not assume that everyone could benefit equally. They planned to ask people who had not used the service (20) their reasons for avoiding it.
Q18. 空所(18)
A. unless ／ B. although ／ C. because ／ D. therefore
Q18 正解・文脈解説
正解：B. although。端末は有用だが説明は難しいという逆接。
Q19. 空所(19)
A. Otherwise ／ B. For example ／ C. Therefore ／ D. Meanwhile
Q19 正解・文脈解説
正解：C. Therefore。個人情報保護のため端末を初期化する因果関係。
Q20. 空所(20)
A. about ／ B. by ／ C. under ／ D. for
Q20 正解・文脈解説
正解：D. for。ask someone for their reasonsのforが適切。
デジタル図書館の支援｜全文和訳
市立図書館は短時間借りられるタブレットを導入した。オンラインフォーム入力に役立った一方で、説明が難しいと感じる来館者もいた。職員は基本操作の講習を行い、個人情報を守るため返却時に端末をリセットすることにした。制度は人気だったが全員が等しく恩恵を受けるとは限らないため、利用していない人にも理由を聞く予定だった。
地域の電動バス実験
Reading: A small town began testing electric buses on a short route. The vehicles were quieter than older buses, and passengers appreciated the smooth ride. However, the town needed to check whether the batteries would last during colder weather. (21), engineers recorded electricity use on different days. They also measured how long each vehicle needed to recharge. The town’s first report showed lower fuel-related emissions, but the total environmental effect depended on how electricity was produced. (22), officials did not claim that the trial proved every electric bus was environmentally better in all situations. They decided to (23) the test through winter before buying additional vehicles.
Q21. 空所(21)
A. In contrast ／ B. For example ／ C. For this reason ／ D. Nevertheless
Q21 正解・文脈解説
正解：C. For this reason。電池性能確認のために計測したのでFor this reason。
Q22. 空所(22)
A. Because ／ B. In addition ／ C. At first ／ D. Therefore
Q22 正解・文脈解説
正解：D. Therefore。電力源に条件があるため万能と断定しない結論を導く。
Q23. 空所(23)
A. extend ／ B. reduce ／ C. refuse ／ D. cancel
Q23 正解・文脈解説
正解：A. extend。冬まで試験を延長するのでextend。
地域の電動バス実験｜全文和訳
町は短い路線で電動バスを試験運行した。従来車より静かで乗り心地も良かったが、寒い季節の電池の持ちを確認する必要があった。そこで技術者は日別の電力使用量と充電時間を記録した。最初の報告では燃料由来の排出が減ったが、電力の生産方法でも環境への効果は変わる。あらゆる条件で電動バスが優れているとは断定せず、追加購入前に冬まで試験を延ばすことにした。
Part 3｜長文内容一致8問
Eメール｜学校のデザイン展
Reading: Subject: Final Information for the Student Design Exhibition
Dear students,
The Student Design Exhibition will open on Saturday, September 18. Our first notice listed the opening ceremony at 11:00 a.m. in the main hall. Because the hall’s lighting is being repaired, the ceremony will now begin at 11:30 a.m. in the lecture room beside the east entrance. The exhibition itself will still open at 10:00 a.m.
Students may display one original project each. Please bring a printed description of your work, no longer than 150 words. We will provide display boards, but participants must bring their own laptops if they need a computer demonstration. To protect other students’ privacy, photographs showing identifiable people may be displayed only with their permission.
Please email us by Tuesday evening if you cannot attend. We will reply with a confirmation. A cancellation request alone will not free your display space.
Exhibition Office
Q24. When will the opening ceremony now begin?
A. At 10:00 a.m. ／ B. At 11:00 a.m. ／ C. At 11:30 a.m. ／ D. At noon
Q24 正解・本文根拠
正解：C. At 11:30 a.m.。開会式は11:30に変更。展示自体は10時。
Q25. Where will the ceremony take place?
A. In the lecture room by the east entrance ／ B. In the main hall ／ C. In the library ／ D. At the west gate
Q25 正解・本文根拠
正解：A. In the lecture room by the east entrance。lecture room beside the east entrance。
Q26. What must students bring for a computer demonstration?
A. Display boards ／ B. Their own laptops ／ C. Extra lights ／ D. Printed tickets
Q26 正解・本文根拠
正解：B. Their own laptops。display boardsは提供、laptopsは自分で持参。
Q27. What is required before displaying an identifiable person’s photo?
A. A second project ／ B. A museum ticket ／ C. A larger display board ／ D. That person’s permission
Q27 正解・本文根拠
正解：D. That person’s permission。本人の同意が必要。
Eメール｜学校のデザイン展｜全文和訳
生徒デザイン展示会は9月18日（土）開催。開会式は当初午前11時に大ホールだったが照明修理のため東入口脇の講義室で午前11時30分に変更。展示自体の開始は午前10時のまま。生徒はオリジナル作品を各1点展示でき、150語以内の印刷説明文を持参する。展示板は主催者が提供するが、PC実演用の端末は参加者が持参する。他人の顔が分かる写真の展示には本人の許可が必要。欠席は火曜夕方までにメールし、主催者からの返信で取消しが確定する。
説明文｜学校菜園の土の調査
Reading: Students at a secondary school wanted to learn why some vegetables grew more slowly than others in their garden. They collected soil samples from four places and compared how quickly water passed through them. The soil near the footpath held water for longer than the soil near the fence. Some students suggested that people walking on the path had made the soil harder.
Their teacher explained that this was a possible explanation, not a proven fact. The amounts of sunlight and shade differed among the four areas, and the class had measured only during one month. To test their ideas, the students moved several plants to similar containers filled with different soil samples. They kept the amount of water and sunlight as similar as possible.
After six weeks, some plants in the looser soil grew more quickly. The students reported the result but avoided saying that soil type was the only reason for differences in growth. They planned to repeat the test and collect data over a longer period.
Q28. What did the initial soil test compare?
A. The price of vegetables ／ B. The amount of fertilizer sold ／ C. How quickly water passed through soil ／ D. The number of garden visitors
Q28 正解・本文根拠
正解：C. How quickly water passed through soil。土の水の通りやすさを比較。
Q29. Why did the teacher call the explanation unproven?
A. Other conditions also differed and the test was short ／ B. No plants existed ／ C. Students had not measured soil ／ D. The path had been closed
Q29 正解・本文根拠
正解：A. Other conditions also differed and the test was short。日光条件も異なり期間も短い。
Q30. What did students try to keep similar in the next test?
A. The names of the plants only ／ B. Water and sunlight conditions ／ C. The gardeners’ favorite food ／ D. All plant colors
Q30 正解・本文根拠
正解：B. Water and sunlight conditions。水と日光の条件をそろえた。
Q31. What conclusion did the students avoid?
A. Some plants grew faster ／ B. They used soil samples ／ C. The experiment lasted six weeks ／ D. Soil type was the only possible cause
Q31 正解・本文根拠
正解：D. Soil type was the only possible cause。土が唯一の原因との断定は避けた。
説明文｜学校菜園の土の調査｜全文和訳
中等学校の生徒は菜園の野菜の成長に差がある理由を調べた。4地点の土の試料を採り、水が通る速さを比較すると、歩道近くの土は柵の近くより水を長く保持した。歩行による踏み固めが原因かもしれないと考えたが、教師は未証明の説明だと指摘した。日当たりも異なり、調査は1か月だけだった。生徒は異なる土の入った似た容器に植物を移し、水と日光の条件をできるだけそろえた。6週間後、柔らかい土で成長が速い植物もあったが、土だけが唯一の原因とは断定せず、長期的に再試験する計画だった。
Part 4｜英文要約25〜35語
課題32：次の説明文を25〜35語に要約してください。Some towns have introduced community repair cafes where volunteers help residents fix small household items. The cafes reduce the need to replace products and give people opportunities to learn useful skills. They can also bring neighbors together.
However, repair cafes face several problems. Volunteers may not have time to repair everything, and some electrical items require specialist knowledge. To operate safely, organizers check the items before accepting them and explain when professional repairs are necessary.
課題32｜模範要約（29語）と解説
模範英文（29語）：Community repair cafes help people fix items, learn skills and reduce unnecessary purchases. However, volunteers cannot handle every repair safely, so organizers inspect items and recommend specialists when needed.
和訳：地域の修理カフェは製品修理、技能習得、不要な購入の削減に役立つ。しかし、全ての修理は安全に対応できないため、運営者は品物を確認して必要時には専門家を紹介する。
要約では利点と課題を両方残し、本文にない話を足さない。
Part 5｜意見英作文50〜60語を目安
課題33：Do you think schools should teach students how to use online information safely?
課題33｜模範英作文（56語）と解説
模範英文（56語）：I think schools should teach students how to use online information safely. First, students need to check whether websites provide reliable facts before sharing information. This can reduce misunderstandings. Second, learning about privacy helps students avoid posting other people’s personal details without permission. Teachers should also show practical examples, because clear rules are easier to remember.
和訳：学校はオンライン情報の安全な利用方法を教えるべきだ。出典の信頼性を確認して誤解を減らすことと、他人の個人情報を無断で投稿しないことが理由だ。具体例を示す授業も必要である。
この33課題の復習
- 短文は正答と不正解3択の意味・品詞・文型を確認。
- 長文空所は逆接・因果・追加の論理を探す。
- 内容一致は変更後の時刻と場所、本人の同意が必要な条件を正確に読む。
- 英文要約は原文の主題・利点・課題・対応を保持し、自己意見を入れない。
- 意見英作文は二つの異なる理由と例を示して語数を確認する。
FAQ
第82セットは公式過去問ですか？
いいえ。慶英会の完全オリジナルの非公式教材です。
独自問題で本番の合否は分かりますか？
分かりません。英検協会の公式過去問・音声や二次面接の練習で総合的に確認してください。
次の教材・無料体験
未使用教材への次の一手：英検準2級プラス無料模擬第84セット。同じ公式Reading構成の独自31問とWriting2題で別分野の初見力を確認できます。
NEW TREASUREの学校課題と英検準2級プラスの両立を相談する場合は、慶英会の最大1か月無料体験・学習相談へ。
第82セットの次に：無料模擬第83セットで別題材のReading31問・Writing2題を解き、文章の時系列・条件・根拠を確認できます。
最大1か月完全無料体験・学習相談受付中
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学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する