慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検準2級プラスの無料模擬問題を探している中高一貫校生へ。慶英会の第8セットは、Reading31問（短文17問・長文空所6問・内容一致8問）とWriting2題の合計33課題です。第7セットとは英文・テーマ・正解をすべて変え、「確定した情報・例外・条件・調査の限界」を初見で読み取れるかを練習します。各問題に正解と和訳、読解の根拠があります。
英検協会の公式試験内容ではReadingの問題数は17・6・8、Writingは英文要約1題と意見英作文1題です。Reading・Writingの合計時間は85分で、以下の時間配分は慶英会による学習用の一例です。このページの問題は慶英会が制作した独自教材で、英検協会の公式問題や公認模擬試験ではありません。
結論｜第8セットで目指すことと85分の使い方
- 短文17問・12分：熟語、品詞、文型から最適な選択肢を選ぶ。
- 長文空所6問・13分：貸出条件、目的、将来の可能性を段落間で読み解く。
- 長文内容一致8問・25分：入口変更や申告期限、調査結果の一部だけを全体へ拡大しない。
- 英文要約・15分：事実を25〜35語に短縮する。自分の意見を足さない。
- 意見英作文・15分：50〜60語を目安に意見と異なる理由2つを示す。
- 見直し5分：設問の条件、否定、複数形、時制、語数を確認する。
Part 1｜短文語句空所補充17問【慶英会独自】
問1｜4択
The city will ( ) an online survey next week to collect residents’ opinions.
- A. launch
- B. borrow
- C. attend
- D. arrive
問1の正解・和訳・解説
正解：A launch
和訳：市は住民の意見を集めるため来週オンライン調査を開始します。
理由：launch a survey＝調査を始める。borrow/attend/arriveはいずれもsurveyの開始を表しません。
問2｜4択
It would be ( ) for hikers to enter the forest during the storm.
- A. generous
- B. dangerous
- C. accurate
- D. private
問2の正解・和訳・解説
正解：B dangerous
和訳：嵐の中でハイキング客が森に入るのは危険でしょう。
理由：storm（嵐）が根拠。dangerous＝危険な。
問3｜4択
The invitation was sent to all the club members ( ) the three who had already left the club.
- A. expect
- B. accept
- C. except
- D. instead
問3の正解・和訳・解説
正解：C except
和訳：招待状は既に退部した3人を除く部員全員に送られました。
理由：except＝〜を除いて。expect＝期待する、accept＝受け入れるという綴りの違いに注意。
問4｜4択
The school has ( ) a new rule that requires students to wear safety glasses in the laboratory.
- A. collected
- B. translated
- C. remained
- D. introduced
問4の正解・和訳・解説
正解：D introduced
和訳：学校は実験室で保護眼鏡の着用を義務づける新規則を導入しました。
理由：introduce a rule＝規則を導入する。remainは自動詞で目的語a new ruleを取りません。
問5｜4択
Please do not ( ) the ancient paintings, as contact could damage their surfaces.
- A. touch
- B. restore
- C. research
- D. describe
問5の正解・和訳・解説
正解：A touch
和訳：表面を傷める可能性があるため、古代の絵画には触れないでください。
理由：contact＝接触が手掛かり。touchが適切。
問6｜4択
A: Can you show me the map? B: I’m sorry, but I left it ( ) home.
- A. on
- B. at
- C. by
- D. to
問6の正解・和訳・解説
正解：B at
和訳：A「地図を見せてくれる？」B「ごめん、家に置いてきた。」
理由：at home＝家に。leave something at homeという定型表現。
問7｜4択
The organizers were ( ) of the problem but could not solve it immediately.
- A. possible
- B. capable
- C. aware
- D. similar
問7の正解・和訳・解説
正解：C aware
和訳：主催者は問題を認識していましたが、すぐには解決できませんでした。
理由：be aware of＝〜を認識している。capableは通常capable of doing。
問8｜4択
The number of visitors ( ) sharply after the museum introduced free admission.
- A. removed
- B. permitted
- C. behaved
- D. increased
問8の正解・和訳・解説
正解：D increased
和訳：博物館が入場無料にした後、来館者数は急増しました。
理由：the number of visitors increased＝来館者数が増加した。
問9｜4択
We must ( ) that the equipment is safe before children use it.
- A. confirm
- B. admire
- C. postpone
- D. promote
問9の正解・和訳・解説
正解：A confirm
和訳：子どもが使う前に設備が安全であることを確認しなければなりません。
理由：confirm that S+V＝〜ということを確かめる。
問10｜4択
The teacher suggested ( ) the experiment with a smaller group.
- A. repeat
- B. repeating
- C. to repeat
- D. repeated
問10の正解・和訳・解説
正解：B repeating
和訳：教師はより少人数で実験を繰り返すことを提案しました。
理由：suggest doing＝〜することを提案する。suggest to repeatはこの構文では不可。
問11｜4択
The guide’s explanation was so ( ) that even young children understood the rules.
- A. indirect
- B. confusing
- C. clear
- D. complicated
問11の正解・和訳・解説
正解：C clear
和訳：ガイドの説明はとても明確だったので、小さな子どもでも規則を理解できました。
理由：so … thatの結果understoodからclearを選びます。
問12｜4択
The researchers warned that the evidence was ( ) to support such a strong conclusion.
- A. remarkable
- B. relevant
- C. valuable
- D. insufficient
問12の正解・和訳・解説
正解：D insufficient
和訳：研究者はそのような強い結論を裏付けるには証拠が不十分だと警告しました。
理由：insufficient to do＝〜するには不十分である。warnedやstrong conclusionが根拠。
問13｜4択
Ask the instructor for help ( ) you are uncertain about the instructions.
- A. when
- B. despite
- C. due to
- D. whether
問13の正解・和訳・解説
正解：A when
和訳：説明がよく分からないときは指導者に助けを求めてください。
理由：when＋節＝〜するとき。despiteやdue toの後には通常名詞句が必要。
問14｜4択
The school gave students an ( ) to learn about different jobs through short internships.
- A. effort
- B. opportunity
- C. issue
- D. advice
問14の正解・和訳・解説
正解：B opportunity
和訳：学校は短期間の職業体験を通じて様々な仕事を学ぶ機会を生徒に与えました。
理由：an opportunity to do＝〜する機会。adviceは不可算名詞なのでan adviceともなりません。
問15｜4択
The science exhibition will remain open ( ) the end of next month.
- A. by
- B. since
- C. until
- D. from
問15の正解・和訳・解説
正解：C until
和訳：科学展示は来月末まで開いています。
理由：remain open＝開いた状態が続く。untilは継続の終点、byは期限までに完了する意味。
問16｜4択
The survey results were ( ) to those reported last year.
- A. certain
- B. satisfied
- C. familiar
- D. similar
問16の正解・和訳・解説
正解：D similar
和訳：調査結果は昨年報告された結果と似ていました。
理由：be similar to＝〜と似ている。be familiar with／be satisfied withと混同しないこと。
問17｜4択
The committee needs ( ) information before deciding how to spend the donated money.
- A. further
- B. farther
- C. former
- D. formal
問17の正解・和訳・解説
正解：A further
和訳：委員会は寄付金の使い道を決める前に、さらに情報を必要としています。
理由：further information＝追加情報。fartherは通常物理的距離の「より遠い」。
Part 2｜長文語句空所補充6問【独自2長文】
長文A｜地域の道具貸出センター
A community center has started lending drills, ladders and gardening tools to local residents. Members do not pay a rental fee, but they leave a small deposit when they borrow an item. When they return it in good condition, the deposit is (18). This system makes tools available to people who need them only a few times a year.
Volunteers examine each item (19) it is lent to the next person. They check for damage and keep written records of repairs. Because tools and replacement parts cost money, the center also collects information about how often the items are used. The staff want to know whether the program can remain (20) over the long term without charging high membership fees.
長文A｜地域の道具貸出センターの全文和訳
地域センターはドリル、はしご、園芸用具などを住民に貸し出し始めました。会員は賃料を払わず、借用時に少額の保証金を預けます。品物を良好な状態で返せば保証金は払い戻されます。年に数回しか使わない用具を共同利用できる仕組みです。ボランティアは次の人に貸す前に点検し、破損や修理を記録します。備品や交換部品には費用がかかるため、利用頻度も記録し、高い会費を取らず長期的に運営を続けられるか検討しています。
問18｜空所（18）に入る語句を選んでください。
- A. increased
- B. refunded
- C. charged
- D. forgotten
問18の正解と判断根拠
正解：B refunded
return in good conditionが条件で、deposit is refunded＝保証金が返金される。
問19｜空所（19）に入る語句を選んでください。
- A. after
- B. because
- C. before
- D. unless
問19の正解と判断根拠
正解：C before
安全点検は次の利用者への貸出前に行うのでbefore。
問20｜空所（20）に入る語句を選んでください。
- A. silent
- B. personal
- C. sudden
- D. sustainable
問20の正解と判断根拠
正解：D sustainable
over the long term without charging high fees→経済的に継続可能か。sustainableが適切。
長文B｜海辺のウミガメ観察
At a beach where sea turtles lay eggs, visitors once walked very close to nesting areas to take photographs. Local workers worried that this could disturb the animals. (21), they installed a camera that allows people to watch the beach from a distance. Visitors can now enjoy observing the animals without entering the protected area.
The camera sends pictures to a website, but staff switch it off during severe storms (22) protect the equipment. They also explain that a camera image cannot show everything that happens on the beach. Trained researchers still visit the area to study the nests carefully. If the project succeeds in reducing disturbance, similar cameras (23) at other beaches in the future.
長文B｜海辺のウミガメ観察の全文和訳
ウミガメが産卵する浜辺では以前、来訪者が写真撮影のため営巣地のすぐ近くまで歩いていました。動物への悪影響を心配した担当者は、離れた場所から観察できるカメラを設置しました。訪問者は保護区域に入らず観察できます。映像はウェブに送られますが、激しい嵐の際は設備を守るため停止します。映像だけでは全てを観察できないため、専門家による営巣調査は継続します。動物への干渉を減らす効果があれば、将来他の浜辺にも同様のカメラが導入される可能性があります。
問21｜空所（21）に入る語句を選んでください。
- A. In contrast
- B. For example
- C. As a result
- D. In addition
問21の正解と判断根拠
正解：C As a result
近づき過ぎによる影響を懸念した結果、遠隔観察カメラを設置。As a resultが因果のつながりを表します。
問22｜空所（22）に入る語句を選んでください。
- A. despite
- B. unless
- C. instead of
- D. to
問22の正解と判断根拠
正解：D to
switch off … to protect＝守るために停止する。to不定詞の目的用法。
問23｜空所（23）に入る語句を選んでください。
- A. may be installed
- B. have installed
- C. must installing
- D. are installing yesterday
問23の正解と判断根拠
正解：A may be installed
If＋現在形で将来の可能性を述べる。カメラは設置される対象なのでmay be installed。
Part 3｜長文内容一致8問【独自Eメール・説明文】
長文C｜木曜日の交流ワークショップ（Eメール）
Subject: Thursday Exchange Workshop — Updated Instructions
Dear Students,
Thank you for registering for the exchange workshop at Riverstone Museum. The activities begin at 9:15 a.m. on Thursday, but please meet your teachers at the north entrance by 8:45 a.m. The east entrance mentioned in last Friday’s message is temporarily closed for construction.
You will be divided into two groups. Group A will interview local artists while Group B studies historical documents with museum staff. At 10:30, the two groups will switch activities so everyone can experience both sessions without making the rooms too crowded. Photography is allowed in the entrance hall, but it is not permitted in the archive room where old documents are stored.
Lunch begins at 12:15. The school will provide a sandwich to students who requested one in advance. If you have dietary restrictions, tell your homeroom teacher by 5 p.m. on Monday so the museum can prepare a suitable meal. After the workshop, please write a short reflection and submit it by the following Tuesday.
Kind regards, Exchange Program Office
長文C｜木曜日の交流ワークショップ（Eメール）の全文和訳
件名：木曜日の交流ワークショップ・更新案内。リバーストーン博物館での交流活動は木曜午前9時15分開始ですが、教師とは午前8時45分までに北入口で集合します。先週金曜の案内にあった東入口は工事で閉鎖中です。A班は地元の芸術家へインタビューし、B班は博物館職員と歴史文書を調べます。10時30分に活動を交代し、混雑を避けながら全員が両方を体験できるようにします。入口ホールでは撮影できますが、古文書を保管する資料室では撮影禁止です。昼食は12時15分から。事前に希望した生徒にサンドイッチを用意します。食事制限がある生徒は月曜午後5時までに担任へ知らせてください。活動後の短い感想文は翌火曜日が提出期限です。
問24｜Where should students meet their teachers?
- A. At the east entrance.
- B. At the archive room.
- C. At the north entrance.
- D. At the school cafeteria.
問24の正解と本文根拠
正解：C At the north entrance.
先週案内のeastは閉鎖。更新されたnorth entranceが正解。
問25｜Why will the groups switch activities at 10:30?
- A. So that all students can take part in both sessions.
- B. Because the museum will close at 10:30.
- C. To allow students to leave early.
- D. Because the artists canceled their interviews.
問25の正解と本文根拠
正解：A So that all students can take part in both sessions.
so everyone can experience both sessionsと混雑防止のための交代です。
問26｜Where is photography prohibited?
- A. In the entrance hall.
- B. Outside the museum.
- C. In the lunch area.
- D. In the archive room.
問26の正解と本文根拠
正解：D In the archive room.
not permitted in the archive roomが直接の根拠。allowedとの対比。
問27｜When must students report dietary restrictions?
- A. By Tuesday evening.
- B. By 5 p.m. on Monday.
- C. By 9:15 on Thursday.
- D. After the workshop.
問27の正解と本文根拠
正解：B By 5 p.m. on Monday.
食事制限の申告期限Monday 5 p.m.。感想文のTuesdayとは別です。
長文D｜移動図書館は地域の読書を増やすか（説明文）
In a mountain district, some residents live far from the nearest public library. To make books easier to borrow, the local government tested a small mobile library that visited four villages every second Saturday. People could borrow books from the bus and return them during its next visit.
The three-month trial brought mixed results. In two villages, the number of book loans increased compared with the period before the service began. In the other two villages, however, there was little change. When officials spoke to residents, they discovered several possible reasons. Some families did not know exactly when the bus would arrive. In one village, the bus stopped at the top of a steep hill, making it difficult for some older residents to reach it.
The officials did not conclude that the service was useless. Instead, they planned to advertise the schedule more clearly and move the hilltop stop closer to the health clinic. During a second trial, they will count how many residents borrow books more than once. They also want to compare travel distances before and after the changes. Their goal is to find a service that people can actually use, not simply to increase the number of buses.
長文D｜移動図書館は地域の読書を増やすか（説明文）の全文和訳
山間地域では最寄りの公共図書館から遠くに住む人々がいます。自治体は貸出しを便利にするため、隔週土曜日に4つの村を回る小型移動図書館を試しました。本は次の訪問時に返却できます。3か月の試行では、2村で貸出冊数が増えましたが、他の2村ではほとんど変化がありませんでした。住民への聞き取りで、運行時刻を十分知らない家族がいること、ある村では停留所が急な坂の上にあり、高齢者が行きにくいことが分かりました。担当者は無意味な事業とは結論づけず、時刻表の周知と停留所の診療所近くへの移転を計画しました。次の試行では繰り返し借りる住民の人数や移動距離の変化を調べ、バスの台数だけを増やすのでなく実際に利用しやすいサービスを目指します。
問28｜What was the main purpose of the mobile library trial?
- A. To make books easier to borrow in distant villages.
- B. To replace every school library.
- C. To attract tourists to the district.
- D. To sell books at lower prices.
問28の正解と本文根拠
正解：A To make books easier to borrow in distant villages.
To make books easier to borrowが直接の目的。販売や観光ではありません。
問29｜What happened during the first three-month trial?
- A. Loans increased in all four villages.
- B. No one used the mobile library.
- C. Every resident received a free book.
- D. Book loans rose in two of the villages.
問29の正解と本文根拠
正解：D Book loans rose in two of the villages.
In two villages … increased / other two … little change。増えたのは2村だけ。
問30｜Why might some older residents have used the service less?
- A. The books were available only online.
- B. One stop was difficult to reach on a steep hill.
- C. The bus arrived every day.
- D. They had to pay high membership fees.
問30の正解と本文根拠
正解：B One stop was difficult to reach on a steep hill.
hilltop stop・steep hillが移動の障壁でした。
問31｜What do officials plan to study during the second trial?
- A. Whether they can sell more books.
- B. Whether tourists visit the four villages.
- C. Repeat borrowing and changes in travel distance.
- D. Only the cost of buying another bus.
問31の正解と本文根拠
正解：C Repeat borrowing and changes in travel distance.
borrow books more than onceとcompare travel distancesが本文の次回調査項目です。
Part 4｜英文要約1題・25〜35語
以下の独自説明文を、①目的・利点②運営上の課題③対応策が分かる25〜35語の英語に要約しましょう。文章中にない成果や自分の感想を加えないことが重要です。
Some towns are opening public cooling spaces during extremely hot summer days. Libraries and community halls provide air-conditioned rooms and drinking water so residents without cooling equipment at home have somewhere to rest. These spaces can also offer a safe meeting point for older people who live alone.
However, it can be difficult to find enough staff for long opening hours. Some buildings are far from bus stops, making them difficult to reach for people who cannot drive. Announcing the service online is not enough for every resident.
To address these problems, local groups recruit volunteers, share printed notices and work with transport providers to explain which cooling spaces are easiest to reach. They regularly review opening hours based on residents’ feedback.
英文要約の模範答案・語数・説明
模範答案（31語）：Some towns open cooling spaces to protect residents during extreme heat. However, staffing and transportation can limit access, so organizers recruit volunteers and provide clearer information about locations and opening hours.
要点：猛暑時の公共冷房施設という目的、職員と移動手段の課題、ボランティア・案内の改善を残します。図書館などの例示は重要度に応じて省けます。
和訳：一部の町は酷暑から住民を守るため冷房のある休憩場所を開設します。しかし人手と移動手段の問題で利用が難しいことがあり、主催者はボランティアを集め、場所と開館時間をより分かりやすく伝えます。
Part 5｜意見英作文1題・目安50〜60語
QUESTION: Do you think cities should provide more public spaces where teenagers can study?
都市が10代向けの公共自習スペースを増やすべきか、立場を決め、別々の理由二つで説明しましょう。例文を写さず自分の理由に置き換えて練習してください。
意見英作文の模範答案・語数・構成
模範答案（53語）：Yes, I think cities should offer more public study spaces for teenagers. First, quiet rooms can help students concentrate when their homes are crowded. Second, shared spaces make it easier to find learning resources and meet classmates for group work. Cities should keep these places safe and provide convenient opening hours for students.
理由：①家庭での集中環境、②資料利用と共同学習。最後の一文は安全性と利用時間の条件を補足しています。
和訳：都市は10代向けの公共自習スペースを増やすべきです。第一に家庭が混雑している生徒も静かな場所で集中できます。第二に学習資料を利用しやすくなり、友人と共同で学べます。市は安全を確保し、生徒に便利な開館時間を設けるべきです。
Reading31問の解答一覧と失点原因別の復習
解答：1 A／2 B／3 C／4 D／5 A／6 B／7 C／8 D／9 A／10 B／11 C／12 D／13 A／14 B／15 C／16 D／17 A／18 B／19 C／20 D／21 C／22 D／23 A／24 C／25 A／26 D／27 B／28 A／29 D／30 B／31 C
- 短文：単語の訳ではなく、後ろに続く前置詞・to不定詞・動名詞までセットで復習する。
- 長文空所：貸出後に返金、貸出前に点検、成功した場合にだけ将来拡張、という時間と条件を明確にする。
- Eメール：古い案内と更新案内、集合時刻と開始時刻、食事制限の期限と感想文の期限を分ける。
- 説明文：4村のうち2村だけで増加した結果を「すべて増えた」と誇張しない。
- Writing：内容・構成・語彙・文法に分けて推敲し、指定された要約語数を必ず再計算する。
本教材は正答数を測る独自演習です。公式過去問・公式採点ではないため、得点から英検CSEスコアや合否を推計できません。
よくある質問
第8セットは英検の第8回試験ですか？
違います。慶英会の独自無料教材を区別する番号です。英検協会の実施回次や公式問題を示すものではありません。
模擬問題の構成は準2級プラスと同じですか？
短文17・長文空所6・内容一致8・Writing2題という課題数を参考にしていますが、文章の長さ・難度・採点まで公式と同じとは限りません。
英検準2級プラスではEメールを英語で書く問題が出ますか？
準2級プラスのWritingは英文要約と意見英作文です。EメールはReadingの長文題材として登場する場合があります。
このページのあと何を勉強するとよいですか？
失点した技能を選んで復習し、英検協会の過去問・公式音源で初見の課題を解いてください。
公式根拠と慶英会の次の無料教材
- 日本英語検定協会｜準2級プラス試験内容
- 日本英語検定協会｜過去問・リスニング音源
- 慶英会｜Reading＋Writing独自模擬 第7セット
- 慶英会｜独自模擬 第6セット
- 慶英会｜リスニング第3セット
- 慶英会｜準2級プラス無料教材一覧
新しい無料実戦教材：第8セットを終えたら、語彙・長文・英文要約・英作文をすべて新しい英文で練習できる英検準2級プラス無料模擬問題・第9セット【Reading31問＋Writing2題・全解答】を活用してください。英検協会の公式過去問ではない、慶英会独自演習です。
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