慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検準2級プラスの無料模擬問題・第65セットです。慶英会が新規制作したReading31問（短文空所17・長文空所6・長文内容一致8）とWriting2題（英文要約・意見英作文）、合計33課題を公開します。全選択問題の解答・根拠、独自長文の全文和訳、語数を確認したWriting模範答案を付けています。
準2級プラスの日本英語検定協会公式形式は、Reading短文空所17問・長文空所6問・内容一致8問、Writingは英文要約と意見英作文が各1題です。筆記85分で実施されます（公式出題形式）。当教材は慶英会オリジナルで、公式過去問の複製ではありません。Writingの語数は公式2025年度第1回問題の指示（要約25〜35語・意見英作文50〜60語目安）を参照しています。
解き方｜問題→解答を開く→英文根拠を確認
Reading31問を解いてからWriting2題に進み、解答は採点するまで閉じたままにしてください。選択肢の語形や前置詞だけでなく、長文の「条件」「変更された予定」「結論がまだ出ていないこと」を説明できれば、次の初見問題でも応用が利きます。Listeningは別教材で練習できます。
大問1｜短文語句空所17問
第1問｜The museum staff will ( ) visitors of the change in opening hours.
A. inform ／ B. confirm ／ C. suggest ／ D. apply
第1問の正解・全文和訳・根拠
正解：A. inform
和訳：博物館職員は開館時間の変更を来訪者へ知らせる予定だ。
解説：inform A of B＝AにBを知らせる。
第2問｜She decided to ( ) for the scholarship before the deadline.
A. attend ／ B. apply ／ C. registering ／ D. take part
第2問の正解・全文和訳・根拠
正解：B. apply
和訳：彼女は締切前に奨学金へ応募することに決めた。
解説：apply for a scholarship。
第3問｜The weather forecast suggests that the outdoor concert is ( ) to be canceled.
A. unlikely of ／ B. likely ／ C. suitable ／ D. equal
第3問の正解・全文和訳・根拠
正解：B. likely
和訳：天気予報によると屋外コンサートは中止になる可能性が高い。
解説：be likely to do。
第4問｜The teachers agreed to ( ) the old chairs with safer ones.
A. exchange of ／ B. improve for ／ C. replace ／ D. refuse
第4問の正解・全文和訳・根拠
正解：C. replace
和訳：教師たちは古い椅子をより安全なものに交換することに同意した。
解説：replace A with B。
第5問｜The town decided to ( ) plastic waste by offering reusable containers.
A. reduce ／ B. receive ／ C. require ／ D. remind
第5問の正解・全文和訳・根拠
正解：A. reduce
和訳：町は再利用できる容器を提供してプラスチックごみを減らすと決めた。
解説：reduce waste＝ごみを減らす。
第6問｜The scientist wanted more ( ) before announcing the cause of the change.
A. responsibility ／ B. evidence ／ C. interest ／ D. permission
第6問の正解・全文和訳・根拠
正解：B. evidence
和訳：科学者は変化の原因を発表する前に追加の証拠を求めた。
解説：evidenceは原因を支持する証拠。
第7問｜The sports center is ( ) for checking each bicycle before it is rented.
A. responsible ／ B. possible ／ C. available ／ D. eager
第7問の正解・全文和訳・根拠
正解：A. responsible
和訳：スポーツセンターは貸し出し前に各自転車を点検する責任がある。
解説：be responsible for doing。
第8問｜Many local residents ( ) their concerns at the public meeting.
A. explained to ／ B. expressed ／ C. discussed about ／ D. answered to
第8問の正解・全文和訳・根拠
正解：B. expressed
和訳：多くの地元住民が公開会合で懸念を表明した。
解説：express concerns＝懸念を表す。discussはaboutを不要とする。
第9問｜The repairs are still in progress. The information desk will remain closed ( ) the repairs are finished and then reopen immediately.
A. since ／ B. after ／ C. until ／ D. whenever
第9問の正解・全文和訳・根拠
正解：C. until
和訳：修理はまだ進行中だ。修理が完了するまで案内窓口は閉鎖され、その後すぐに再開する。
解説：untilは終了時点まで状態が続くことを表します。after（〜の後）、since（〜なので／〜以来）、whenever（〜するときはいつでも）では「完了までは閉鎖、その後再開」という順序に合いません。
第10問｜The organizers had to ( ) the picnic because heavy rain was expected.
A. postpone ／ B. permit ／ C. include ／ D. provide
第10問の正解・全文和訳・根拠
正解：A. postpone
和訳：大雨予報のため主催者はピクニックを延期しなければならなかった。
解説：postpone＝延期する。中止cancelとは異なる。
第11問｜There were ( ) seats for everyone who had registered in advance.
A. several than ／ B. enough ／ C. little ／ D. each
第11問の正解・全文和訳・根拠
正解：B. enough
和訳：事前登録した全員に十分な席があった。
解説：enough＋可算名詞複数形。
第12問｜The new plan was accepted ( ) some concerns about the cost; the committee decided to go ahead even though the concerns remained.
A. because ／ B. despite ／ C. unless ／ D. due to
第12問の正解・全文和訳・根拠
正解：B. despite
和訳：費用について懸念が残っていたにもかかわらず、新計画は承認され、委員会は実行に移すと決めた。
解説：despite＋名詞で「〜にもかかわらず」。委員会は懸念が残っていても実行を決めたと続くため、費用への懸念が承認の原因だったというdue toは文脈に合いません。
第13問｜The club president thanked students who had ( ) in the charity event.
A. participated ／ B. joined to ／ C. attended at ／ D. registered of
第13問の正解・全文和訳・根拠
正解：A. participated
和訳：部長は慈善行事に参加した生徒へ感謝した。
解説：participate in にする場合はparticipated in。ここはinの前なのでparticipatedが正しい。
第14問｜The application must be ( ) online by Friday evening.
A. submitting ／ B. submitted ／ C. submission ／ D. submits
第14問の正解・全文和訳・根拠
正解：B. submitted
和訳：申請は金曜夕方までにオンラインで提出されなければならない。
解説：be＋過去分詞の受け身。
第15問｜The volunteers are ( ) to learn new skills during the training.
A. eager ／ B. responsible ／ C. likely of ／ D. available at
第15問の正解・全文和訳・根拠
正解：A. eager
和訳：ボランティアは研修で新しい技能を学ぶことに意欲的だ。
解説：be eager to do。
第16問｜The director ( ) to finish the report before the meeting despite the computer problem.
A. managed ／ B. avoided ／ C. complained ／ D. provided
第16問の正解・全文和訳・根拠
正解：A. managed
和訳：責任者はパソコンの不具合にもかかわらず会議前に何とか報告書を完成させた。
解説：manage to do＝困難があっても何とか達成する。
第17問｜No ( ) how small the change seems, it is important to check the final version.
A. doubt ／ B. matter ／ C. longer ／ D. chance
第17問の正解・全文和訳・根拠
正解：B. matter
和訳：どんなに小さな変更に見えても最終版を確認することが重要だ。
解説：no matter how＋形容詞・副詞＝どんなに〜でも。
大問2｜長文語句空所6問（2長文×3問）
長文空所1｜地域の道具貸出サービス
People sometimes buy expensive tools for only one small home project. To reduce unnecessary purchases, volunteers opened a tool-lending desk at a community center. (18), residents could borrow equipment instead of buying new items.
The program attracted many people during its first month. (19), the volunteers noticed a problem: some borrowers returned tools without cleaning them. They introduced a simple cleaning guide and asked everyone to report damaged parts.
Now, each item is checked (20) it is lent to another person. The volunteers hope the service will save resources, but they have not yet measured how much waste it prevents.
第18問｜What phrase fits (18)?
A. As a result ／ B. On the contrary ／ C. For this reason not ／ D. In spite
第18問の正解・全文和訳・根拠
正解：A. As a result
和訳：本文の流れを踏まえた適切な接続・時間関係を選ぶ問題。
解説：貸出窓口開設の結果として、住民が買わずに借りられるようになった。As a result。
第19問｜What phrase fits (19)?
A. For example ／ B. In addition to ／ C. However ／ D. As long as
第19問の正解・全文和訳・根拠
正解：C. However
和訳：本文の流れを踏まえた適切な接続・時間関係を選ぶ問題。
解説：利用者増加と返却時の問題の対比。However。
第20問｜What word fits (20)?
A. afterwards ／ B. before ／ C. until after ／ D. although
第20問の正解・全文和訳・根拠
正解：B. before
和訳：本文の流れを踏まえた適切な接続・時間関係を選ぶ問題。
解説：次の貸出前に点検する。before＋節。
長文空所1の全文和訳（解答を入れた意味）
人々は家での小さな作業一回のために高価な工具を購入することがある。不必要な購入を減らすため、ボランティアは地域センターに工具貸出窓口を開いた。その結果、住民は新品を買わずに道具を借りられるようになった。初月は多くの人を集めた。しかし一部の借り手が清掃せず返却したため、清掃ガイドを導入し、破損箇所を報告するよう求めた。今は次の人へ貸し出す前に点検する。資源節約を期待しているが、削減量はまだ測っていない。
長文空所2｜夜空の観測プロジェクト
Students at a secondary school wanted to observe the night sky with less light from nearby buildings. They asked the town office to switch off several outdoor lamps for one evening. (21), the town agreed to turn off only half of the lamps because the remaining ones were needed for safety.
During the event, the students took photographs at the same time from two locations. Some photographs showed more stars than others. (22), the teacher reminded the class that cloud cover was different at the two sites.
The students decided not to claim that the lighting change had caused the difference (23) they could repeat the observations under more similar conditions.
第21問｜What word fits (21)?
A. Therefore ／ B. However ／ C. Moreover ／ D. For instance
第21問の正解・全文和訳・根拠
正解：B. However
和訳：本文の流れを踏まえた適切な接続・時間関係を選ぶ問題。
解説：全灯消灯の提案に対し、半分のみ承認という対比。However。
第22問｜What phrase fits (22)?
A. In fact of ／ B. Because of ／ C. However ／ D. In order
第22問の正解・全文和訳・根拠
正解：C. However
和訳：本文の流れを踏まえた適切な接続・時間関係を選ぶ問題。
解説：写真の差があっても雲量という別要因があるという逆接。However。
第23問｜What word fits (23)?
A. until ／ B. unless of ／ C. despite ／ D. because of
第23問の正解・全文和訳・根拠
正解：A. until
和訳：本文の流れを踏まえた適切な接続・時間関係を選ぶ問題。
解説：同条件で観測し直すまでは原因を断定しない。until。
長文空所2の全文和訳（解答を入れた意味）
中等学校の生徒は周辺建物の照明を減らして夜空を観測したいと考え、一晩いくつかの屋外灯を消すよう町役場へ依頼した。しかし安全上の理由から町は半分だけ消すことに同意した。生徒は同時刻に2か所で撮影し、星が多く写る写真もあった。しかし教師は雲の量が場所によって違っていたと注意した。生徒は条件をそろえて再観測するまで、照明変更が差の原因だと主張しないことにした。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
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大問3｜長文内容一致8問（Eメール1・説明文1）
長文内容一致1｜科学館の見学案内メール
Subject: Updated Visit Plan for the Science Museum
Dear Students,
Thank you for registering for our science museum visit next Wednesday. Thirty-six students registered, but we have received permission forms from only twenty-nine. If you have not submitted your form, please send it to the school office by Monday at noon.
Our group was originally going to meet at the museum entrance at 9:30 a.m. However, due to repairs near that entrance, we will meet at the east gate at 9:15 a.m. The museum tour will begin at ten. Please bring a pencil and a small notebook. You do not need to bring lunch because sandwiches will be provided. Students with food allergies should tell their teacher before Monday.
After the tour, you may join a short workshop about renewable energy. Seats for the workshop are limited, so registration for the museum visit does not guarantee a workshop place. We will send a separate confirmation email on Tuesday.
Best regards,
School Visit Team
第24問｜How many registered students have not submitted permission forms?
A. Seven ／ B. Twenty-nine ／ C. Thirty-six ／ D. Sixty-five
第24問の正解・全文和訳・根拠
正解：A. Seven
和訳：本文の確定情報と条件を確認する。
解説：36 registered minus 29 forms received＝7。
第25問｜Where and when will students meet?
A. At the museum entrance at 9:30 ／ B. At the east gate at 9:15 ／ C. At the school office at noon ／ D. At the east gate at 10:00
第25問の正解・全文和訳・根拠
正解：B. At the east gate at 9:15
和訳：本文の確定情報と条件を確認する。
解説：we will meet at the east gate at 9:15 a.m.。
第26問｜What do students NOT need to bring?
A. A pencil ／ B. A notebook ／ C. Lunch ／ D. A permission form
第26問の正解・全文和訳・根拠
正解：C. Lunch
和訳：本文の確定情報と条件を確認する。
解説：sandwiches will be providedのため昼食は不要。
第27問｜Which statement about the workshop is correct?
A. Everyone who registered for the visit is confirmed ／ B. The workshop was canceled ／ C. No separate email will be sent ／ D. Participation requires a separate confirmation
第27問の正解・全文和訳・根拠
正解：D. Participation requires a separate confirmation
和訳：本文の確定情報と条件を確認する。
解説：does not guarantee … separate confirmation email on Tuesday。
長文内容一致1の全文和訳
件名：科学館見学の更新案内／生徒の皆さんへ：次の水曜の見学に36人が登録しましたが、許可書を提出したのは29人です。未提出の人は月曜正午までに学校事務室へ提出してください。当初は9時30分に博物館入口集合予定でしたが、入口付近の工事により9時15分に東門へ変更します。見学ツアーは10時開始。鉛筆と小型ノートを持参してください。サンドイッチが出るため昼食は不要です。食物アレルギーは月曜までに教師へ伝えてください。ツアー後に再生可能エネルギー講座への参加を希望できますが、席に限りがあり見学登録だけでは参加確約になりません。火曜に別の確認メールを送ります。
長文内容一致2｜校舎の屋上を涼しくする実験
Some schools are looking for ways to keep classrooms comfortable during hot weather without using more electricity. At one school, a science club compared two small model roofs. One roof was painted light gray, while the other was dark brown. The models were placed outside on the same sunny afternoon. After an hour, the air just below the light-colored roof was two degrees cooler than the air below the dark roof.
The students were pleased with their first result, but they did not conclude that changing every school roof would lower electricity bills. The models were small, and the experiment lasted only one afternoon. The teacher also pointed out that roof materials and ventilation could affect temperatures in real buildings.
The club plans to repeat the test on several days and measure the inside temperature of a larger model. It will discuss the cost of paint and maintenance before recommending any changes to the school. The students hope to provide useful information, but they have not yet proved that painting the actual roof would save money.
第28問｜What did the students compare?
A. Two model roofs with different colors ／ B. Two schools in different countries ／ C. The price of two fans ／ D. Three kinds of winter clothes
第28問の正解・全文和訳・根拠
正解：A. Two model roofs with different colors
和訳：本文の確定情報と条件を確認する。
解説：light gray and dark brown roofsの比較。
第29問｜What was observed after one hour?
A. The dark roof was two degrees cooler ／ B. The light roof was two degrees cooler ／ C. Both roofs became exactly the same temperature ／ D. Electricity bills became lower
第29問の正解・全文和訳・根拠
正解：B. The light roof was two degrees cooler
和訳：本文の確定情報と条件を確認する。
解説：air below the light-colored roof was two degrees cooler。
第30問｜Why did the club avoid a conclusion about real electricity savings?
A. The school had already installed new air conditioners ／ B. Students did not know the roof colors ／ C. The test was small and lasted only one afternoon ／ D. The roofs were tested at night
第30問の正解・全文和訳・根拠
正解：C. The test was small and lasted only one afternoon
和訳：本文の確定情報と条件を確認する。
解説：small models and only one afternoon。適用範囲の制約。
第31問｜What will the club do before recommending changes?
A. Paint the entire building tomorrow ／ B. Stop using all electricity ／ C. Claim the savings are already proved ／ D. Repeat tests and consider paint and maintenance costs
第31問の正解・全文和訳・根拠
正解：D. Repeat tests and consider paint and maintenance costs
和訳：本文の確定情報と条件を確認する。
解説：repeat test and discuss cost of paint and maintenance before recommending。
長文内容一致2の全文和訳
暑い季節に電気使用量を増やさず教室を快適に保つ方法を探す学校がある。ある学校の科学部は淡い灰色と濃い茶色の小型屋根模型2つを同じ晴れた午後に屋外へ置いた。1時間後、明るい屋根の下の空気は暗い屋根の下より2度低かった。ただし模型は小さく観測は午後1回だけで、実際の校舎の電気代削減を結論づけていない。教師は屋根の材質や換気も影響すると指摘した。部は複数日に再実験し大きな模型の内部温度を測る予定だ。変更提案の前に塗料や維持費も検討する。実際の屋根を塗れば節約になるとはまだ証明していない。
大問4｜Writing 英文要約1題（25〜35語）
課題32：以下の英文を読み、主な内容を25〜35語で英語要約してください。本文にない成果を加えないこと。
Several schools have started small vegetable gardens to help students learn outside the classroom. Students plant seeds, check the soil, and share the vegetables they grow. Teachers say these activities can make science lessons more interesting and give children a chance to work together. Some schools also use part of the harvest in cooking classes.
However, school gardens require regular care. Plants need water during weekends and long holidays, when students are not at school. Some schools ask local volunteers to help, but finding enough people is not always easy. Teachers need to plan carefully so that the garden remains useful without becoming too much work for students and staff.
課題32｜模範要約・語数・和訳
模範要約（30語）： School gardens offer practical science lessons, teamwork and vegetables for cooking activities. However, they require regular care during holidays, and schools may struggle to find enough volunteers to maintain them.
日本語訳：学校菜園は実践的な理科学習、協力、調理に使う野菜を提供する。ただし休暇中にも継続的な世話が必要で、維持管理のボランティアを十分に集められない学校もある。
解説：利点（理科・協力・収穫）と課題（休暇中の世話・人手不足）を保持。菜園が成績を向上させたなど、本文にない因果関係は追加しない。
大問5｜Writing 意見英作文1題（50〜60語目安）
課題33：Do you think schools should lend digital devices to students for use at home? 自分の意見を述べ、理由を2つ挙げて英語で書きましょう。50〜60語を目安にしてください。
課題33｜模範英作文・語数・和訳
模範答案（54語）： I think schools should lend digital devices to students. First, some families cannot afford computers, so lending devices can help students complete assignments at home. Second, students can practise useful digital skills outside class. Schools should also teach clear safety rules and provide support when devices break. These steps can make learning opportunities fairer.
日本語訳：学校は生徒に家庭学習用端末を貸すべきだと考える。第一に、パソコンを買えない家庭もあり、貸与によって家庭で課題を終えやすくなる。第二に、生徒は授業外でも有用なデジタル技能を練習できる。学校は安全規則を教え、故障時の支援も提供すべきだ。このようにして学習機会をより公平にできる。
解説：冒頭で賛成を示し、理由①費用負担と課題、理由②デジタル技能、最後に安全管理を短く補った。端末貸与で成績が必ず上がるという断定は避ける。
採点後の復習｜誤答理由を4種類に分類
短文17問は「語形・前置詞・コロケーション」、長文空所6問は「原因と結果・逆接・時間関係」、内容一致8問は「登録数と提出数・旧予定と新予定・確認済みと未確定」、Writingは「要点と制約の保持・理由の独立性」をチェックします。模範と異なる英作文でも、意味が正しく課題に対応し、自然な英語なら成立し得ます。
自分の答案を評価するときは、①質問に答えているか、②理由2つの内容が異なるか、③英文要約に本文外の主張がないか、④語数と文法が適切か、の順に確認してください。ここでの独自問題の正答数は英検協会のCSEスコアや合否へ直接換算できません。
よくある質問
第65セットは公式過去問ですか？
いいえ。慶英会が独自に作成した教材です。英検協会の過去問題・音源は準2級プラス公式過去問ページで確認してください。
ReadingとWritingの問題数は公式と同じですか？
大問単位の問題数を公式の形式（17・6・8・要約1・意見英作文1）に合わせています。ただし文章・選択肢・難易度は慶英会独自であり、本試験を再現・保証するものではありません。
英文要約は25〜35語でなければなりませんか？
参照した2025年度第1回の公式問題では25〜35語が指定されています。意見英作文は50〜60語が目安とされています。受験する回の最新問題指示に従ってください。
Listeningもこのページで練習できますか？
このページはReading31問とWriting2題です。リスニングは別の無料教材（会話15問と説明文15問）で演習できます。
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