慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検準2級プラス無料模擬問題・第62セットです。慶英会独自のReading31問（短文空所17、長文空所6、内容一致8）とWriting2題（英文要約と意見英作文）の合計33課題を無料公開します。全問の正解・理由、4つの長文全文和訳、語数検算済み模範英文を掲載しています。
日本英語検定協会の公式試験構成ではReading・Writingは計85分、Reading31問・Writing2題です（公式試験内容）。この教材は公式過去問や出題予想ではなく、慶英会の完全オリジナルです。Listening・Speakingは別の教材・公式音源で学習してください。
Reading31問＋Writing2題の後に安全・環境語彙を補強：risk・danger・threat・hazardの独自40問【長文4篇・全和訳】で、危険源と実際の被害の違いを復習します。
まず問題を解き、根拠まで確認する
Readingは短文17問→長文空所6問→内容一致8問の順に解きます。その後、英文要約を25〜35語、意見英作文を50〜60語で書きます。解答を開いたら、語形・条件・数値の対象・確定と未確定の違いを確認してください。
大問1｜短文語句空所17問
第1問｜The town plans to ( ) an unused classroom into a public study room.
A. convert ／ B. reject ／ C. depend ／ D. prevent
第1問の正解・全文和訳・解説
正解：A. convert
和訳：町は使われていない教室を公共学習室へ変える計画だ。
解説：convert A into B＝AをBに変える。
第2問｜All visitors are ( ) to show their entry passes at the door.
A. requiring ／ B. required ／ C. requirement ／ D. requires
第2問の正解・全文和訳・解説
正解：B. required
和訳：全来訪者は入口で入場証を提示する必要がある。
解説：be required to do。
第3問｜The manager asked the staff to provide a more ( ) explanation of the new fees.
A. clearly ／ B. clarity ／ C. detailed ／ D. details
第3問の正解・全文和訳・解説
正解：C. detailed
和訳：責任者は新料金についてもっと詳しい説明を用意するよう求めた。
解説：a more detailed explanation。
第4問｜The event has been ( ) until Sunday because of the storm.
A. protect ／ B. postponing ／ C. postpone ／ D. postponed
第4問の正解・全文和訳・解説
正解：D. postponed
和訳：嵐のため行事は日曜まで延期された。
解説：has been postponed。
第5問｜The library hopes to ( ) access to books for families living far away.
A. improve ／ B. improved ／ C. improvement ／ D. improving to
第5問の正解・全文和訳・解説
正解：A. improve
和訳：図書館は遠方の家庭が本を利用しやすくしたい。
解説：hope to improve access。
第6問｜The new safety signs are ( ) to reduce confusion at the entrance.
A. likelihood ／ B. likely ／ C. probability ／ D. possibly to
第6問の正解・全文和訳・解説
正解：B. likely
和訳：新しい安全標識は入口での混乱を減らしそうだ。
解説：be likely to＋原形。
第7問｜The report has not been ( ) by the teacher yet.
A. review ／ B. reviewer ／ C. reviewed ／ D. reviewing to
第7問の正解・全文和訳・解説
正解：C. reviewed
和訳：その報告書はまだ教師に点検されていない。
解説：has not been reviewed。
第8問｜The club decided to ( ) giving unverified information to visitors.
A. prevent ／ B. protect ／ C. ensure ／ D. avoid
第8問の正解・全文和訳・解説
正解：D. avoid
和訳：部は未確認の情報を来場者に伝えるのを避けることにした。
解説：avoid＋動名詞giving。
第9問｜The guide will ( ) all questions after the exhibition.
A. answer ／ B. reply ／ C. response ／ D. reaction
第9問の正解・全文和訳・解説
正解：A. answer
和訳：案内人は展示終了後にすべての質問に答える。
解説：answer questionsはtoを取らない。
第10問｜The teacher ( ) that the class collect data for another month.
A. recommendation ／ B. recommended ／ C. recommending to ／ D. recommended to
第10問の正解・全文和訳・解説
正解：B. recommended
和訳：教師はさらに1か月データを集めるよう勧めた。
解説：recommend that＋主語＋動詞原形。
第11問｜The final route has not been ( ), so passengers should check later.
A. confirm ／ B. confirmation ／ C. confirmed ／ D. confirming
第11問の正解・全文和訳・解説
正解：C. confirmed
和訳：最終ルートは未確認なので乗客は後で確認すべきだ。
解説：has not been confirmed。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
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第12問｜The organization will ( ) the amount of water needed for the event.
A. estimation ／ B. estimated ／ C. estimate to ／ D. estimate
第12問の正解・全文和訳・解説
正解：D. estimate
和訳：団体は行事に必要な水の量を見積もる予定だ。
解説：will＋原形estimate。
第13問｜Students should ( ) the cost of repairing a device with buying a new one.
A. compare ／ B. comparison ／ C. comparing ／ D. compared
第13問の正解・全文和訳・解説
正解：A. compare
和訳：生徒は機器の修理費と新品購入費を比較すべきだ。
解説：compare A with B。
第14問｜The museum ( ) visitors to bring notebooks, although paper will be provided.
A. advising ／ B. advises ／ C. advice ／ D. adviser
第14問の正解・全文和訳・解説
正解：B. advises
和訳：博物館は紙を用意するが来場者にノート持参を勧めている。
解説：advise A to do、三単現advises。
第15問｜There are ( ) chairs in the new room than in the old one.
A. less ／ B. little ／ C. fewer ／ D. fewest
第15問の正解・全文和訳・解説
正解：C. fewer
和訳：新しい部屋の椅子は古い部屋より少ない。
解説：可算複数chairs＋比較級fewer。
第16問｜The school will ( ) a temporary laboratory while the main room is repaired.
A. using ／ B. uses ／ C. used ／ D. use
第16問の正解・全文和訳・解説
正解：D. use
和訳：学校は本来の部屋の修理中、臨時実験室を使う。
解説：will use。
第17問｜The students finished the trial, but the results are still ( ).
A. uncertain ／ B. uncertainty ／ C. uncertainly ／ D. certainly
第17問の正解・全文和訳・解説
正解：A. uncertain
和訳：生徒は試行を終えたが結果はまだ不確かだ。
解説：be＋形容詞uncertain。
大問2｜長文語句空所6問
独自説明文1｜Repairing Instruments at School
Some schools have started teaching students how to care for simple scientific instruments. A teacher at Hill School noticed that students often asked for new equipment when an older item stopped working. She wanted them to learn when a simple repair might be possible. (18), she organized a workshop on checking batteries and cleaning sensors.
The teacher warned students not to open electrical devices without trained supervision. Several instruments began working again after basic checks, but the class had not measured how much money had been saved. Therefore, the results did not (19) that repairing equipment was always cheaper than buying replacements.
The school planned to continue the workshops, but it would first (20) repair costs and safety reports before extending them to more classes.
第18問｜空所（18）に入る表現
A. For this reason ／ B. In contrast ／ C. Nevertheless ／ D. Otherwise
第18問の正解と文脈
正解：A. For this reason
学習させたい理由から講習を企画した流れ。
第19問｜空所（19）に入る表現
A. prevent ／ B. prove ／ C. borrow ／ D. estimate to
第19問の正解と文脈
正解：B. prove
did not prove that＋節。
第20問｜空所（20）に入る表現
A. ignore ／ B. publish ／ C. review ／ D. refuse
第20問の正解と文脈
正解：C. review
review repair costs and safety reports。
長文空所1の全文和訳
一部の学校は簡単な理科機器の手入れを生徒に教えている。ヒル校の教師は古い機器が動かなくなると生徒が新品を求めることに気づき、簡単な修理が可能な場合を学ばせたかった。そのため電池確認やセンサー清掃の講習を企画した。教師は訓練済みの人の監督なしに電気機器を開かないよう注意した。基礎点検で動くようになった機器もあったが節約額は未測定で、修理が常に新品購入より安いとは証明できなかった。学校は拡大前に修理費と安全報告を検討する予定だった。
独自説明文2｜Sharing Local History Online
A town archive began offering short descriptions of historical photographs on its website. Residents who could not easily travel to the archive welcomed the service, and teachers sometimes used the pictures in school lessons.
(21), some visitors had difficulty using the website because the writing was small. Staff prepared a larger-text version and planned to add audio descriptions. They hoped to make the information more (22) to people with different needs.
Before (23) more donated photographs, the archive also needed to check permissions from their owners. The director explained that permission to display an image inside a building did not necessarily permit online publication.
第21問｜空所（21）に入る表現
A. Therefore ／ B. For example ／ C. However ／ D. Similarly
第21問の正解と文脈
正解：C. However
前の利点と利用上の問題点を対比する。
第22問｜空所（22）に入る表現
A. access ／ B. accessibility ／ C. accessibly ／ D. accessible
第22問の正解と文脈
正解：D. accessible
make the information more accessible。
第23問｜空所（23）に入る表現
A. publishing ／ B. published ／ C. publication ／ D. publish to
第23問の正解と文脈
正解：A. publishing
before＋動名詞publishing。
長文空所2の全文和訳
町の資料館は歴史写真の短い説明をウェブサイトで公開し始め、来館しづらい住民が歓迎し、教師も授業で写真を使った。しかし文字が小さくサイトが使いにくい来場者もおり、職員は拡大文字版を準備し音声説明も追加する計画だった。さまざまな人に情報を使いやすくしたいと考えた。寄贈写真を追加公開する前には所有者からの許可を確認する必要があり、館内展示の同意がネット公開の同意になるとは限らないと館長は説明した。
大問3｜Eメール・説明文の内容一致8問
独自読解1｜Email: A Changed Volunteer Workshop
Subject: Updated Information for Saturday’s Volunteer Workshop
Dear Participants, Thank you for joining our neighborhood clean-up event. It will still take place on Saturday, February 13, starting at 9:30 a.m. However, the meeting point has changed from the riverside gate to the community center because the path near the river is being repaired.
Please bring drinking water and wear comfortable shoes. Gloves and litter bags will be supplied by the organizers. Students who registered before Wednesday do not need to apply again. New volunteers may join only if places are still available.
The final team list will be emailed by Friday afternoon. If you have not received it by 6 p.m., please contact the community office.
第24問｜What has changed about the event?
A. The day ／ B. The starting time ／ C. The meeting point ／ D. The organizers
第24問の正解・本文根拠
正解：C. The meeting point
根拠：meeting point changed to the community center。
第25問｜What will the organizers provide?
A. Drinking water ／ B. Gloves and litter bags ／ C. Comfortable shoes ／ D. New bicycles
第25問の正解・本文根拠
正解：B. Gloves and litter bags
根拠：gloves and litter bags will be supplied。
第26問｜Who does not need to register again?
A. Students registered before Wednesday ／ B. All people who have never applied ／ C. The instructors only ／ D. People without drinking water
第26問の正解・本文根拠
正解：A. Students registered before Wednesday
根拠：registered before Wednesday do not need to apply again。
第27問｜What should students do if the team list is missing by Friday evening?
A. Go to the old meeting point ／ B. Buy new gloves ／ C. Return their shoes ／ D. Contact the community office
第27問の正解・本文根拠
正解：D. Contact the community office
根拠：contact the community office if no email by 6 p.m.。
内容一致長文1の全文和訳
件名：土曜日のボランティア講座の更新案内。地域清掃行事は2月13日土曜日の午前9時半に予定どおり開催するが、川辺の道が修理中のため集合場所が川辺の門から地域センターへ変更された。飲料水と歩きやすい靴を持参し、手袋とごみ袋は主催者が用意する。水曜より前に登録した生徒は再申込不要。新規ボランティアは空きがある場合だけ参加できる。班の最終名簿は金曜午後にメールされ、午後6時までに届かなければ地域事務所へ連絡する。
独自読解2｜A Town’s Borrow-and-Share Program
A local community center began lending simple tools to residents who needed them for small home projects. Members could borrow one item for up to five days. Organizers hoped that sharing would save people money because they would not need to buy tools they rarely used.
During the first month, 150 people registered for the service, but only 92 borrowed a tool. Several users said the program was convenient, although some had difficulty returning equipment before the center closed. The staff explained that registrations did not show how many people actually used the program.
The center also had to check every returned item for damage. The director said the service was promising but that its financial benefits had not been confirmed. The town would compare maintenance costs with borrowing records before deciding whether to make the program permanent.
第28問｜How long may one item be borrowed?
A. One day ／ B. Three days ／ C. Five days ／ D. One month
第28問の正解・本文根拠
正解：C. Five days
根拠：one item for up to five days。
第29問｜How many members actually borrowed a tool?
A. 58 ／ B. 150 ／ C. 92 ／ D. 242
第29問の正解・本文根拠
正解：C. 92
根拠：only 92 borrowed a tool。
第30問｜What problem did some users report?
A. The center sold every tool ／ B. The tools were all free to keep ／ C. No one could register ／ D. Returning equipment before closing was difficult
第30問の正解・本文根拠
正解：D. Returning equipment before closing was difficult
根拠：difficulty returning equipment before the center closed。
第31問｜What has not been confirmed?
A. Whether the program saves money overall ／ B. Whether tools were borrowed ／ C. Whether there were 150 registrations ／ D. Whether checks were needed
第31問の正解・本文根拠
正解：A. Whether the program saves money overall
根拠：financial benefits had not been confirmed。
内容一致長文2の全文和訳
地域センターは小さな家庭作業に必要な工具を住民へ貸し始め、会員は1品につき最大5日間借りられた。めったに使わない工具を買わずに済むため節約につながることを期待した。初月は150人が登録したが実際に工具を借りたのは92人だけ。便利だという利用者もいたが閉館前の返却が難しい人もいた。登録数は実利用者数を示さない。センターは返却品を点検しなければならず、館長は経済的効果がまだ確認されていないと述べた。町は維持費と貸出記録を比べてから制度を恒久化するか判断する予定だった。
大問4｜英文要約25〜35語
Some towns have introduced small gardens where families can grow vegetables together. Supporters say these spaces may encourage outdoor activity and help neighbors learn about healthy food.
However, community gardens need water, tools, and people to maintain them. Some families may also find it difficult to visit regularly because of work or school schedules.
One town is testing a new garden for two months. Officials plan to review attendance and maintenance costs before deciding whether to create more gardens.
上の説明文を英語25〜35語に要約してください。中心となる利点・課題・未決定の判断を残し、本文にない効果を追加しないでください。
英文要約の模範英文（31語）
英文：Community gardens may encourage outdoor activity and teach families about food, but they need maintenance and some people cannot visit regularly. One town will review a trial before considering more gardens.
全文和訳：町によっては家族が一緒に野菜を育てる小さな菜園を導入している。屋外活動を増やし健康的な食べ物について地域住民が学ぶ機会になる可能性がある。一方で水・工具・手入れする人が必要で、仕事や学校の都合で頻繁に通えない家庭もある。ある町は2か月試行し、参加状況と維持費を見てから菜園を増やすか判断する予定だった。
活動の利点、運営の課題、試行後の判断を短く残した例です。
大問5｜意見英作文50〜60語
TOPIC: Do you think students should learn how to repair everyday objects at school?
賛成・反対の立場を明示し、異なる理由を二つ挙げ、50〜60語で回答しましょう。
意見英作文の模範英文（52語）
英文：I think students should learn basic repairs at school. First, repairing simple items can help families save money and reduce waste. Second, practical work teaches patience and problem-solving skills. However, schools must focus on safe tasks, and qualified specialists should handle dangerous electrical repairs. These lessons could be useful in everyday life.
全文和訳：学校は生徒に日用品の修理方法を教えるべきだと思う。第一に、簡単な修理を学べば物を長く使い、家族の支出を減らせる。第二に、実践活動は集中力と問題解決能力を育てる。ただし、安全上の危険があるため電気機器など複雑な修理は資格を持つ専門家が扱うべきだ。
費用・ごみの削減と問題解決能力の二つを理由として提示しています。
復習のポイント
短文空所では文法と語法、長文空所では理由と逆接、内容一致では会場変更や持参条件・登録と実利用の違い、Writingでは本文の断定度と語数をチェックしましょう。本教材から英検CSEスコアや合否を直接判定することはできません。
よくある質問
これは英検協会の公式過去問ですか？
いいえ。すべて慶英会のオリジナル問題です。英検協会公式の過去問・音源と併用してください。
英文要約の模範と異なる単語でもよい？
主題と重要な事実・制約を正確に残せば別の英語表現も可能です。25〜35語の範囲と文法を確認してください。
第62セットだけで4技能を練習できますか？
本ページはReadingとWritingの独自演習です。Listeningや二次面接のSpeakingは対応する専用教材で補強してください。
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学校英語・NEW TREASUREと英検準2級プラスの併行学習は、慶英会の最大1か月無料体験・学習相談をご確認ください。
公式参考：日本英語検定協会・準2級プラス試験内容。すべての問題と模範英文・和訳は慶英会独自制作です。
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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する