
慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検準2級の意見英作文で最後の一文を書くとき、新しい話題や3つ目の理由を突然追加すると、結論が弱くなることがあります。第1・第2理由を簡潔にまとめ、質問への賛否につなげる練習をします。
英検準2級Writingの意見英作文は目安50〜60語です。本記事は中2・中3・高1向けの独自5題20課題で、各模範は空白区切りで50〜60語を確認しています。公式過去問ではありません。結論文そのものは公式の独立した必須項目ではなく、内容を論理的にまとめるための練習です。
悪い結論・良い結論の違い
悪い例:読書イベントの利点を書いたあとで、突然「図書館の駐車場を大きくすべき」と書く。良い例:For these reasons, reading events could help teenagers enjoy more books.(これらの理由から読書イベントは10代がより多くの本を楽しむ助けになるでしょう。)既に説明した理由を一般化してまとめます。
独自QUESTION1|宿題をすべてオンラインへ
Do you think schools should replace all printed homework with online homework?
和訳:学校は紙の宿題をすべてオンライン宿題に替えるべきだと思いますか。
問題のある結論例: Also, school lunches should be cheaper.
- Q1. 質問が求める意見をYesかNoで答え、主張対象を確認する。
- Q2. 別々の理由2つを日本語で整理し英語にする。
- Q3. 上記の問題のある結論がなぜ不適切か説明し、質問に沿った結論へ直す。
- Q4. 主張・理由2つ・自然なまとめを50〜60語の英作文に完成させる。
QUESTION1の全4課題・54語模範と全文和訳
- 立場:反対。質問は「学校は紙の宿題をすべてオンライン宿題に替えるべきだと思いますか。」。
- 理由1:家庭の端末利用に困る生徒がいる。 理由2:紙に書くことでつづり間違いに気づく場合がある。
- 問題点:結論部で突然給食料金を論じており、宿題の2つの理由につながらない。。主張と既存の理由を短くまとめて結論にする。
- 完成例(54語):
No, I do not think schools should replace all printed homework with online homework. First, some students have difficulty using devices at home. Second, writing answers on paper can help them notice spelling mistakes. Schools should offer both formats, so students can use a suitable method. This would make homework easier for different learners.
全文和訳:いいえ、学校は紙の宿題をすべてオンラインに替えるべきではありません。第一に、自宅で端末を使うのが難しい生徒もいます。第二に、紙に答えを書くとつづりの誤りに気づきやすい場合があります。両方の方式を用意して適した方法を選べるようにすれば、いろいろな学習者にとって宿題が取り組みやすくなるでしょう。
独自QUESTION2|屋外で行う授業
Do you think schools should offer more short outdoor lessons?
和訳:学校は短い屋外授業をもっと増やすべきだと思いますか。
問題のある結論例: Also, every student should buy new sports shoes.
- Q5. 質問が求める意見をYesかNoで答え、主張対象を確認する。
- Q6. 別々の理由2つを日本語で整理し英語にする。
- Q7. 上記の問題のある結論がなぜ不適切か説明し、質問に沿った結論へ直す。
- Q8. 主張・理由2つ・自然なまとめを50〜60語の英作文に完成させる。
QUESTION2の全4課題・55語模範と全文和訳
- 立場:賛成。質問は「学校は短い屋外授業をもっと増やすべきだと思いますか。」。
- 理由1:植物や天候を直接観察できる。 理由2:長時間の教室授業後に環境を変えると集中しやすいことがある。
- 問題点:スポーツ靴を購入させる主張は自然観察・集中という根拠から導かれず、追加理由として唐突。。主張と既存の理由を短くまとめて結論にする。
- 完成例(55語):
Yes, I think schools should offer more short outdoor lessons. First, students can observe plants and weather directly, which may make science interesting. Second, a change of environment can help them concentrate after long classroom lessons. For these reasons, I support using outdoor lessons sometimes, while keeping regular classes for subjects that need special equipment.
全文和訳:はい、学校は短い屋外授業を増やすべきだと思います。第一に、植物や天気を直接観察でき、理科が面白くなるかもしれません。第二に、長い教室授業の後で環境を変えると集中しやすくなる可能性があります。これらの理由から、特別な機器が必要な教科では通常授業を残しつつ、屋外授業を時々活用することに賛成です。
独自QUESTION3|運動部の全員加入
Do you think every student should be required to join a sports club?
和訳:すべての生徒に運動部へ入ることを義務付けるべきだと思いますか。
問題のある結論例: In addition, all school buses should use electric power.
- Q9. 質問が求める意見をYesかNoで答え、主張対象を確認する。
- Q10. 別々の理由2つを日本語で整理し英語にする。
- Q11. 上記の問題のある結論がなぜ不適切か説明し、質問に沿った結論へ直す。
- Q12. 主張・理由2つ・自然なまとめを50〜60語の英作文に完成させる。
QUESTION3の全4課題・55語模範と全文和訳
- 立場:反対。質問は「すべての生徒に運動部へ入ることを義務付けるべきだと思いますか。」。
- 理由1:音楽や美術など別の活動が好きな生徒もいる。 理由2:義務的な部活動で宿題・休息の時間が減ることがある。
- 問題点:部活動への加入を論じる最後にバスの電動化を追加しており、論点が変わる。。主張と既存の理由を短くまとめて結論にする。
- 完成例(55語):
No, I do not think every student should be required to join a sports club. First, some students prefer music, art, or other activities. Second, mandatory clubs may leave less time for homework or rest. Schools should give students different choices after class. This would help them find activities that suit their interests and schedules.
全文和訳:いいえ、すべての生徒に運動部への加入を義務付けるべきではありません。第一に音楽・美術などを好む生徒もいます。第二に義務的なクラブは宿題や休息の時間を減らす可能性があります。学校は放課後に複数の選択肢を示すべきです。そうすれば興味と予定に合う活動を見つけやすくなるでしょう。
独自QUESTION4|10代向け無料読書イベント
Do you think more libraries should hold free reading events for teenagers?
和訳:より多くの図書館が10代向けの無料読書イベントを開くべきだと思いますか。
問題のある結論例: For example, all libraries need a larger parking area.
- Q13. 質問が求める意見をYesかNoで答え、主張対象を確認する。
- Q14. 別々の理由2つを日本語で整理し英語にする。
- Q15. 上記の問題のある結論がなぜ不適切か説明し、質問に沿った結論へ直す。
- Q16. 主張・理由2つ・自然なまとめを50〜60語の英作文に完成させる。
QUESTION4の全4課題・55語模範と全文和訳
- 立場:賛成。質問は「より多くの図書館が10代向けの無料読書イベントを開くべきだと思いますか。」。
- 理由1:普段自分では選ばない本に出合える。 理由2:グループで話すことで意見を説明する練習になる。
- 問題点:駐車場の拡張は既に述べた本の発見・意見説明という2理由のまとめになっていない。。主張と既存の理由を短くまとめて結論にする。
- 完成例(55語):
Yes, I think more libraries should hold free reading events for teenagers. First, students can discover books they might not choose by themselves. Second, group discussions can encourage them to explain their ideas clearly. For these reasons, free reading events could make libraries more useful to young people and help them build regular reading habits.
全文和訳:はい、10代向けの無料読書イベントを開く図書館を増やすべきだと思います。第一に、自分だけなら選ばない本に出合えます。第二に、グループ討論を通じて考えを明確に説明する練習になるでしょう。これらの理由から、無料の読書イベントは若い人にとって図書館をより役立つ場所にし、定期的な読書習慣を築く助けになるかもしれません。
独自QUESTION5|経費節約のための校外学習中止
Do you think schools should cancel all field trips to save money?
和訳:学校はお金を節約するためにすべての校外学習を中止すべきだと思いますか。
問題のある結論例: Finally, I also think school lunches should include more fruit.
- Q17. 質問が求める意見をYesかNoで答え、主張対象を確認する。
- Q18. 別々の理由2つを日本語で整理し英語にする。
- Q19. 上記の問題のある結論がなぜ不適切か説明し、質問に沿った結論へ直す。
- Q20. 主張・理由2つ・自然なまとめを50〜60語の英作文に完成させる。
QUESTION5の全4課題・55語模範と全文和訳
- 立場:反対。質問は「学校はお金を節約するためにすべての校外学習を中止すべきだと思いますか。」。
- 理由1:実際の場所を訪ねると歴史や科学が理解しやすい。 理由2:教室外で協力する機会になる。
- 問題点:校外学習の利点をまとめずに給食の果物という新しい主張へ脱線している。。主張と既存の理由を短くまとめて結論にする。
- 完成例(55語):
No, I do not think schools should cancel all field trips to save money. First, students may understand history and science better by visiting real places. Second, they can learn how to work together outside classrooms. Schools could choose nearby locations and plan shorter trips. This would keep educational experiences while reducing some travel costs.
全文和訳:いいえ、お金を節約するためにすべての校外学習を中止すべきではありません。第一に、実際の場所を訪問することで歴史や科学が理解しやすくなるかもしれません。第二に教室の外で協力する方法を学べます。学校は近くの場所を選び、短い旅行を計画できます。そうすれば交通費の一部を削減しつつ教育経験を維持できるでしょう。
模範答案の語数検算
| 題材 | 語数 |
|---|---|
| 宿題をすべてオンラインへ | 54語 |
| 屋外で行う授業 | 55語 |
| 運動部の全員加入 | 55語 |
| 10代向け無料読書イベント | 55語 |
| 経費節約のための校外学習中止 | 55語 |
7日間の練習と自己点検
1〜5日目に各QUESTIONを1題ずつ自作。6日目は5つの問題のある結論を英文で書き直し、7日目に模範を伏せて50〜60語の独自答案を作ります。チェックするのは、①質問への対応、②異なる理由2つ、③結論の主題一致、④英文法・語数です。別の自然な理由や結論も成立します。
FAQ
結論の一文は必ず必要ですか?
公式の独立した必須項目として保証されているわけではありません。質問に答え理由を説明するのが優先で、語数に余裕があれば自然なまとめを使います。
結論に代替案を入れてもよいですか?
理由とつながる実行可能な提案なら自然です。ただし突然違う話題を加えないことが重要です。
関連教材と無料体験
知らない話題でも理由2つを作る教材、Noの理由2つと代替案を作る教材も使えます。慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談(正式条件・料金)へ。
参考にした公式情報
日本英語検定協会・準2級の試験内容(2026年11月3日確認)。設問・模範英作文・和訳は慶英会独自制作です。

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慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する
