慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検準2級の意見英作文でNoを選ぶ場合も、質問に直接反対を示し、異なる理由2つを説明すれば書けます。最後に代替案を加えると考え方が伝わりやすい場合がありますが、代替案は公式問題の必須条件ではありません。
対象は中学2・3年生、高1。英検準2級の公式WritingはEメールと意見英作文の2題です。このページでは意見英作文を練習し、模範は50〜60語の目安を空白区切りで検算しています。題材と答えは慶英会独自制作で、公式過去問ではありません。
反対意見の基本的な構成
No, I do not think … . First, 理由1. Second, 理由2. 代替案. この型を参考に、理由が同じ意味の言い換えにならないようにします。代替案は問いの対象から外れない内容を、may / could / shouldなどで自然に示します。
独自QUESTION1｜週末の長時間宿題
Do you think every student should have several hours of homework each weekend?
和訳：すべての生徒に毎週末数時間の宿題を課すべきだと思いますか。
- Q1. QUESTIONで反対する対象・程度を明確にする。
- Q2. 第1の理由を簡単な日本語と英語1文で作成する。
- Q3. 別の観点の第2理由と、実行可能な代替案を考える。
- Q4. 50〜60語を目安に、No・理由2つ・代替案を英語で完成させる。
第1題の全4課題の回答・52語模範と全文和訳
- 反対する対象：すべての生徒に毎週末数時間の宿題を課すべきだと思いますか。。「every」「all」「only」など範囲も読む。
- 理由1：休息と家族との時間が必要。
- 理由2：長時間課題が必ず学習成果を高めるとは限らない。 代替案：短い復習課題を基本に、必要な生徒に追加演習を提供。
- 独自模範答案（52語）：
No, I do not think every student should have several hours of homework each weekend. First, many students need time to rest and enjoy activities with their families. Second, long assignments do not always improve learning. Schools could offer shorter review tasks and give students extra practice only when they need it.
全文和訳：いいえ。すべての生徒に毎週末何時間もの宿題を与えるべきではありません。第一に、休息や家族との活動の時間が必要です。第二に、長い課題が必ず学習改善につながるわけではありません。学校は短い復習を提供し、必要な生徒にだけ追加演習を出す方法も考えられます。
独自QUESTION2｜学校活動でのスマホ全面禁止
Do you think schools should ban phones from every school activity?
和訳：学校はすべての学校活動でスマホを禁止すべきだと思いますか。
- Q5. QUESTIONで反対する対象・程度を明確にする。
- Q6. 第1の理由を簡単な日本語と英語1文で作成する。
- Q7. 別の観点の第2理由と、実行可能な代替案を考える。
- Q8. 50〜60語を目安に、No・理由2つ・代替案を英語で完成させる。
第2題の全4課題の回答・51語模範と全文和訳
- 反対する対象：学校はすべての学校活動でスマホを禁止すべきだと思いますか。。「every」「all」「only」など範囲も読む。
- 理由1：教師の指示のある実験撮影など教育上の用途がある。
- 理由2：放課後の家族への連絡に必要なことがある。 代替案：目的に応じた明確な使用規則を設ける。
- 独自模範答案（51語）：
No, I do not think schools should ban phones from every school activity. First, phones can be useful when teachers ask students to record experiments or take educational pictures. Second, students may need to contact their families after school. Schools could set clear rules and allow phones only for suitable purposes.
全文和訳：いいえ。すべての活動で禁止すべきだとは思いません。第一に、先生から実験の記録や教育写真の撮影を指示される場合は役立ちます。第二に、放課後の家族への連絡にも必要です。学校は明確な規則を設け、適切な目的の場合だけ認めることができます。
独自QUESTION3｜図書館の紙の本を全廃
Do you think public libraries should replace all printed books with digital books?
和訳：公共図書館は紙の本をすべて電子書籍に置き換えるべきだと思いますか。
- Q9. QUESTIONで反対する対象・程度を明確にする。
- Q10. 第1の理由を簡単な日本語と英語1文で作成する。
- Q11. 別の観点の第2理由と、実行可能な代替案を考える。
- Q12. 50〜60語を目安に、No・理由2つ・代替案を英語で完成させる。
第3題の全4課題の回答・53語模範と全文和訳
- 反対する対象：公共図書館は紙の本をすべて電子書籍に置き換えるべきだと思いますか。。「every」「all」「only」など範囲も読む。
- 理由1：長時間読書では紙が使いやすい読者もいる。
- 理由2：電子書籍を使える端末を全員が持っているわけではない。 代替案：紙と電子の両方を残して選択できるようにする。
- 独自模範答案（53語）：
No, I do not think public libraries should replace all printed books with digital books. First, some readers find paper easier to use, especially when reading for a long time. Second, not everyone has a suitable device. Libraries could provide both formats so visitors can choose the one that works best for them.
全文和訳：いいえ、図書館が紙の本をすべて電子に置き換えるべきだとは思いません。第一に長時間の読書では紙の方が使いやすい人がいます。第二に適切な端末を誰もが持っているわけではありません。両方を提供して利用者に選択させる方法が考えられます。
独自QUESTION4｜学校行事の全面オンライン化
Do you think every school event should be held online?
和訳：すべての学校行事をオンラインで開催すべきだと思いますか。
- Q13. QUESTIONで反対する対象・程度を明確にする。
- Q14. 第1の理由を簡単な日本語と英語1文で作成する。
- Q15. 別の観点の第2理由と、実行可能な代替案を考える。
- Q16. 50〜60語を目安に、No・理由2つ・代替案を英語で完成させる。
第4題の全4課題の回答・55語模範と全文和訳
- 反対する対象：すべての学校行事をオンラインで開催すべきだと思いますか。。「every」「all」「only」など範囲も読む。
- 理由1：対面の準備で協働を学べる。
- 理由2：運動祭などオンラインでは参加体験が限られる。 代替案：主な行事は対面で維持し、参加できない人向けにオンライン視聴を設ける。
- 独自模範答案（55語）：
No, I do not think every school event should be held online. First, students can learn to work together when they prepare activities in person. Second, some events, such as sports festivals, are difficult to enjoy through a screen. Schools could offer online access for people who cannot attend, while keeping most events in person.
全文和訳：いいえ。すべての学校行事をオンラインにすべきではないと思います。第一に対面で準備すると協働を学べます。第二に運動祭などは画面越しでは楽しむのが難しい場合があります。主な行事は対面で残し、来られない人向けにオンライン参加を提供する方法があります。
独自QUESTION5｜英語学習をアプリだけにする
Do you think students should learn English only through mobile apps?
和訳：生徒はスマホアプリだけで英語を学ぶべきだと思いますか。
- Q17. QUESTIONで反対する対象・程度を明確にする。
- Q18. 第1の理由を簡単な日本語と英語1文で作成する。
- Q19. 別の観点の第2理由と、実行可能な代替案を考える。
- Q20. 50〜60語を目安に、No・理由2つ・代替案を英語で完成させる。
第5題の全4課題の回答・51語模範と全文和訳
- 反対する対象：生徒はスマホアプリだけで英語を学ぶべきだと思いますか。。「every」「all」「only」など範囲も読む。
- 理由1：先生との会話では予想外の質問への応答を練習できる。
- 理由2：アプリが十分に理解できない誤りを先生が説明できる。 代替案：アプリで毎日短い復習をし、定期的に対話練習をする。
- 独自模範答案（51語）：
No, I do not think students should learn English only through mobile apps. First, speaking with a teacher helps students practice answering unexpected questions. Second, teachers can explain mistakes that an app may not understand. Students could use apps for short daily reviews and have regular conversations with teachers or classmates.
全文和訳：いいえ。アプリだけで英語を学ぶべきではないと思います。第一に先生との会話は予想外の質問への回答練習に役立ちます。第二に、アプリが十分理解できない誤りも先生は説明できます。アプリで日々短い復習を行い、先生や級友と定期的に会話する方法が考えられます。
模範答案の語数一覧
| 題材 | 語数 |
|---|---|
| 週末の長時間宿題 | 52語 |
| 学校活動でのスマホ全面禁止 | 51語 |
| 図書館の紙の本を全廃 | 53語 |
| 学校行事の全面オンライン化 | 55語 |
| 英語学習をアプリだけにする | 51語 |
自己点検と7日間の復習
①Noが質問そのものに対応しているか。②理由1と理由2が同じ内容でないか。③代替案が実施済みの事実であるかのように断定されていないか。④単複・動詞・冠詞に誤りがないかを確認します。
1日目にQUESTION1〜2、2日目に3〜4、3日目に5を自分で書きます。4日目は模範と比較し、5日目は代替案を別のものに変更、6日目はすべての語数を点検し、7日目に公式の未使用問題で独力作成してください。
よくある質問
英検準2級は反対の意見を書くと不利ですか？
賛否そのものより、問われた課題に答え、筋の通る理由を示すことが重要です。意見に合う文法・語彙を正確に使いましょう。
代替案を書かないと減点されますか？
代替案はこの教材の練習上の工夫です。公式の課題条件ではありません。指定の理由2つを十分に説明することを優先してください。
関連教材・無料体験
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参考にした主な公式情報
日本英語検定協会「準2級の試験内容」（2026年11月3日確認）。題材・模範答案・和訳は慶英会の独自制作です。
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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する