慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検準1級のoffset・counteract・counterbalance・compensate for・make up forは、どれも『相殺する・補う・埋め合わせる』に関係します。しかしoffset costsは費用を相殺する、counteract negative effectsは悪影響に対抗する、counterbalance an influenceは二つの影響を釣り合わせる、compensate for a disadvantageは不足や不利益を補う、make up for lost timeは失った時間を取り戻す意味で使われます。慶英会独自の40問で語法を実戦的に確認します。
本教材の例文・施設・数字は慶英会による独自の練習設定で、英検協会の公式過去問ではありません。短文語句空所・英文要約・長文読解での自然な連語と論理の違いに重点を置きます。
5表現の意味と使い方
offset expenses / offset losses：収入・節約等で費用や損失を差し引き軽減する。counteract an effect / confusion：悪い影響や混乱に対抗する。counterbalance an influence / a visual effect：異なる力や印象のバランスを取る。compensate for limited access / lack of experience：不足を補う。make up for lost time / missed classes：時間や機会を埋め合わせる。意味が重なる場合があるので、前後の文と目的語を確認してください。
Part A｜文脈4択20問
Q1. Ticket revenue helped ( ) the extra staffing costs. A. offset / B. reinstate / C. infer / D. reopen
Q2. The team improved the signs to ( ) confusion at the entrance. A. renew / B. counteract / C. attend / D. deduce
Q3. The designer placed brighter furniture in the room to ( ) the effect of its dark walls. A. authorize / B. reopen / C. counterbalance / D. reimburse
Q4. Detailed handouts may ( ) a lack of access to laboratory equipment. A. entitle / B. reopen / C. approve / D. compensate for
Q5. An extra session was arranged to ( ) the class canceled last week. A. make up for / B. reinstate / C. authorize / D. deduce
Q6. Savings on electricity may ( ) the installation costs over several years. A. renew / B. offset / C. imply / D. permit
Q7. The new curtains were installed to ( ) the effects of glare on the displays. A. attend / B. renew / C. counteract / D. authorize
Q8. The project used trees to ( ) the visual effect of the large building. A. infer / B. resume / C. authorize / D. counterbalance
Q9. Extra support can ( ) the absence of a permanent study room. A. compensate for / B. reopen / C. renew / D. deduce
Q10. The volunteers worked longer to ( ) the time lost during the delay. A. permit / B. make up for / C. reopen / D. infer
Q11. A small grant did not fully ( ) the increased operating expenses. A. reinstate / B. renew / C. offset / D. attend
Q12. The center introduced a quieter area to ( ) the effect of noise on concentration. A. authorize / B. reopen / C. imply / D. counteract
Q13. An online guide may ( ) some difficulties with access to printed materials. A. compensate for / B. restore a person / C. reopen / D. renew
Q14. The school planned another workshop to ( ) the missed practice. A. deduce / B. make up for / C. reinstate / D. authorize
Q15. Revenue from rentals could ( ) some repair costs. A. reopen / B. deduce / C. offset / D. attend
Q16. The exhibition used soft lighting to ( ) the strong appearance of a bright red wall. A. reinstate / B. authorize / C. reopen / D. counterbalance
Q17. The new route was intended to ( ) the negative effects of road closures on deliveries. A. counteract / B. renew / C. infer / D. permit
Q18. Recorded lessons can help students ( ) some learning time lost through illness. A. reopen / B. make up for / C. deduce / D. authorize
Q19. Income from the exhibition did not ( ) the entire maintenance bill. A. reinstate / B. restore a position / C. offset / D. deduce
Q20. Two speakers offered views that helped ( ) each other’s biases. A. authorize / B. reopen / C. renew / D. counterbalance
Part A｜全解答と和訳
A1. A offset。チケット収入が人件費を一部相殺した。
A2. B counteract。入口の混乱の悪影響を抑えるため案内を改善。
A3. C counterbalance。暗い壁の印象と釣り合いを取る。
A4. D compensate for。実験機器がないことを配布資料である程度補う。
A5. A make up for。中止した授業を別の講座で埋め合わせる。
A6. B offset。節電による節約で導入費の一部を相殺。
A7. C counteract。展示へのまぶしさの悪影響を減らす。
A8. D counterbalance。大きな建物の視覚的影響を釣り合わせる。
A9. A compensate for。常設学習室がない不足を支援で補う。
A10. B make up for。遅れで失った時間を埋め合わせる。
A11. C offset。助成金では追加運営費を全額相殺できなかった。
A12. D counteract。騒音による集中への悪影響を抑える。
A13. A compensate for。紙資料の利用制約をオンライン案内で補う。
A14. B make up for。欠けた実習機会を埋め合わせる。
A15. C offset。レンタル収益で修理費を一部相殺。
A16. D counterbalance。赤い壁の強い視覚印象と釣り合わせる。
A17. A counteract。道路閉鎖による配送への悪影響を抑える。
A18. B make up for。病気で失った学習時間を補う。
A19. C offset。展示の収入では維持費の全額は相殺されなかった。
A20. D counterbalance。二人の視点が互いの偏りを釣り合わせる。
Part B｜和文英訳・書き換え8問
Q21. offsetを使い『売上が追加費用の一部を相殺した』。
Q22. counteractを使い『遮光板が強い光の影響を抑える』。
Q23. counterbalanceを使い『明るい天井が暗い床を引き立て釣り合う』。
Q24. compensate forを使い『資料が実物の不足を一部補う』。
Q25. make up forを使い『欠席した授業の埋め合わせをする』。
Q26. offsetを使い『維持費を一部相殺できたが利益は未確定』。
Q27. counteractを使い『騒音の悪影響を減らす』。
Q28. make up forを使い『失った時間を追加練習で取り戻す』。
Part B｜模範英文と解説
A21. Sales helped offset some of the extra costs. 解説：全額相殺とは言っていない。
A22. The screens counteract the effects of strong sunlight. 解説：悪影響への対抗。
A23. The bright ceiling counterbalances the dark floor’s visual effect. 解説：視覚的な均衡。
A24. Printed materials can partly compensate for a lack of equipment. 解説：完全な代替とは限らない。
A25. The student will make up for a missed class with additional practice. 解説：失った学習機会の埋め合わせ。
A26. The savings offset some maintenance costs, but overall profit remains uncertain. 解説：費用相殺と総利益を区別。
A27. The center took measures to counteract the negative effects of noise. 解説：原因そのものを消したとは言わない。
A28. Extra practice helped make up for lost time. 解説：定型のmake up for lost time。
Part C｜独自3長文・12課題
長文1｜共有実験機器と費用
Several small schools shared expensive science equipment rather than buying a separate device for every school. Organizers hoped that savings on purchases would offset some transport and maintenance expenses. Teachers used printed guides to compensate for occasions when the equipment was not available. The guides helped students review ideas, but they could not replace every hands-on activity. The schools collected cost data during the trial and did not claim that sharing had already reduced total spending.
【全文和訳】小規模校は高価な理科機器を共有し、購入費節約が運搬と維持費の一部を相殺すると期待した。機器を使えないときは印刷教材で補ったが実験の完全な代替ではない。費用データを集めており総支出の削減はまだ証明していない。
Q29. What might offset operating expenses?
Q30. What did printed guides compensate for?
Q31. Did the guides replace all practical activities?
Q32. Was overall cost reduction established?
模範解答・根拠
A29. Savings on separate equipment purchases. 解説：購入費を節約した分。
A30. Periods when shared equipment was unavailable. 解説：機器の不足を補う。
A31. No. They supported review but not every hands-on activity. 解説：補うことと完全に代替することは別。
A32. No. The schools were still collecting cost data. 解説：試行中の期待と証明済み結果を区別。
長文2｜公民館の騒音対策
A public study center added desks near a busy entrance. Although this increased seating capacity, some users found the noise distracting. Staff installed movable screens to counteract the effects of nearby conversations. Designers also placed plants around the desks to counterbalance the visual effect of several bright signs. Some managers believed that the additional seating could compensate for the inconvenience, but the center had not checked whether all users shared that view. Feedback was still being collected.
【全文和訳】公民館は入口近くの机を増やしたが会話が気になる人もいた。仕切りで騒音の影響を抑え、明るい標識の視覚効果と均衡を取るため植物を置いた。座席増が不便さを補うという管理者の見方はあるが、全員の評価は未確認で調査を続けている。
Q33. What did the screens counteract?
Q34. What did the plants counterbalance?
Q35. What was suggested as a possible compensation?
Q36. Why was universal satisfaction not established?
模範解答・根拠
A33. The distracting effects of conversations. 解説：騒音による注意の妨げ。
A34. The visual effect of bright signs. 解説：視覚的な均衡。
A35. Additional seating capacity. 解説：席数増加が不便さを補う可能性。
A36. The feedback had not confirmed the views of all users. 解説：全員の感想を確認していない。
長文3｜文化祭の容器回収
A school festival tested reusable cups at several stalls. Organizers wanted to reduce disposable packaging, but washing the cups added work and expense. Revenue from festival souvenirs helped offset part of the extra costs. Volunteers worked after the event to make up for time lost when a collection area had to be moved. Teachers proposed clearer signs to counteract confusion about where the cups should be returned. The school also considered an additional collection point to counterbalance the workload at the busiest stall. The overall financial benefit remained uncertain.
【全文和訳】文化祭は再利用カップを試したが洗浄費と作業が発生した。土産品の売上が費用の一部を相殺し、回収所移動による遅れを埋め合わせるためにボランティアが残業した。教師は混乱を抑える案内を提案し、忙しい店の負担を分散するため回収所の追加も検討した。全体的な費用効果は未確定。
Q37. What offset part of the expense?
Q38. Why did volunteers stay longer?
Q39. What were clearer signs meant to counteract?
Q40. What remains uncertain?
模範解答・根拠
A37. Revenue from festival souvenirs. 解説：追加費用の一部の相殺。
A38. To make up for lost time. 解説：時間の埋め合わせ。
A39. Confusion about the return location. 解説：返却場所の混乱。
A40. Whether the reusable system reduced total costs. 解説：全体的な費用効果。
重要：相殺したことと完全な解消は違う
offset some costsは一部を相殺したという意味で、全経費がなくなったとは言えません。compensate for limited accessとあっても利用上の問題が完全に解決したとは限りません。英検準1級では量や結果を強く書き換えすぎないことも重要です。
7日間の復習
1日目：5表現の目的語を整理。2日目：4択Q1〜10。3日目：4択Q11〜20。4日目：Q21〜24の英訳。5日目：Q25〜28の英訳。6日目：3長文で何を相殺・補完・均衡したか分類。7日目：公式準1級Readingで連語の自然さを確認する。
FAQ｜offsetとcounterbalanceは交換できますか？
どちらも反対方向の影響を打ち消す意味で重なる文脈があります。offsetは費用・損失・負の影響の相殺に自然で、counterbalanceは力・視覚的な印象・見解などが釣り合う場面で自然です。
FAQ｜compensate forとmake up forは同じですか？
どちらも失ったものや不足を補う意味があります。make up for lost time、compensate for a lack of experienceのような自然な組合せと前後の意味を確認します。
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日本英語検定協会・準1級試験内容。本記事は慶英会の独自教材です。
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