慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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英検準1級のmonitor・track・trace・supervise・overseeをすべて「監視する」と覚えると、データの継続監視、経路の追跡、原因の遡及、人の直接監督、事業全体の統括を読み違えます。慶英会の独自40問で動詞の目的語と構文、実際に確認された結果の範囲まで練習します。
英検準1級のReadingは短文語句空所18問、長文空所6問、内容一致7問です。本記事の独自40問は英検協会の公式過去問とは異なります。日本英語検定協会「準1級の試験内容」。
5動詞の違い｜継続・経路・原因・人・組織
- monitor river levels / air quality：時間経過に伴う状態・値を継続監視する。
- track a parcel / progress / route：荷物・人・記録の移動や進み具合を追う。
- trace the source / trace A back to B：噂・障害・情報の由来をさかのぼって見つける。
- supervise students / volunteers：現場で人・活動の安全と進行を直接監督する。
- oversee a reform / a whole project：組織・制度など全体の実施に責任を持って統括する。
superviseとoverseeは人の管理の場面で意味が重なることもあります。overseeは全体の運営に責任を持つ場面、superviseは直接に活動を見守る場面で典型的です。またmonitoringが全故障を防ぐとは限りません。
Part A｜4択12問
問1．The environmental office used automatic sensors to ( ) river levels throughout the rainy season.
- A. monitor
- B. trace
- C. supervise
- D. appoint
問2．The delivery service allowed customers to ( ) the movement of a parcel from the depot to their homes.
- A. supervise
- B. track
- C. oversee
- D. estimate
問3．Engineers examined the logs to ( ) the origin of repeated network errors.
- A. oversee
- B. supervise
- C. trace
- D. monitor only
問4．The school employed trained adults to ( ) younger students during the science experiment.
- A. track devices
- B. monitor the climate
- C. trace the source
- D. supervise
問5．The principal appointed a senior teacher to ( ) the entire curriculum reform across all departments.
- A. oversee
- B. trace
- C. monitor a thermometer
- D. track a single pupil
問6．A digital dashboard was introduced to ( ) changes in electricity use each week.
- A. trace a historical origin
- B. monitor
- C. supervise staff alone
- D. oversee a whole organization
問7．The technician used the unique identification number to ( ) the repaired instrument through each testing stage.
- A. supervise students
- B. oversee the school
- C. track
- D. memorize
問8．The historian compared old letters to ( ) the source of a rumor about the building.
- A. monitor conditions
- B. supervise a class
- C. oversee staff
- D. trace
問9．Teachers needed to ( ) children using the laboratory equipment rather than leave them alone.
- A. supervise
- B. trace
- C. oversee a national policy
- D. track a shipment
問10．A project manager was asked to ( ) the installation of new ramps at several community facilities.
- A. trace the river source
- B. oversee
- C. monitor a number only
- D. track personal belongings
問11．The research team continued to ( ) air quality after repairing the ventilation system.
- A. trace historical documents
- B. supervise an essay
- C. monitor
- D. recollect
問12．The investigation was designed to ( ) the missing data back to an error in the old database.
- A. supervise
- B. oversee
- C. monitor the future
- D. trace
Part B｜語法・論理の訂正8問
問13．The office monitored to water levels every hour.
問14．The company tracked of the parcel’s location.
問15．The analyst traced the error back for an outdated record.
問16．The teacher supervised to the students during the experiment.
問17．The manager oversaw of the whole project.
問18．The team has oversaw the project since April.
問19．The sensors were monitored, proving that every possible fault was detected.
問20．The delivery was tracked online, so the package had definitely reached the recipient.
Part C｜和文英訳8問
問21．町は雨期の間ずっと川の水位を監視した。
問22．技術者は修理の各段階を追跡した。
問23．研究者は数字の誤りを古い記録までさかのぼった。
問24．教師は実験中に年少の生徒を監督した。
問25．主任教師は学校全体の改革を統括した。
問26．装置を監視していても全故障を防げるとは限らない。
問27．荷物を追跡できても配達済みとは限らない。
問28．計画全体の統括と一人の生徒を直接監督することは異なる。
Part D｜オリジナル長文2題・12問
長文1：学校の理科実験と担当者の役割
A fictional secondary school introduced a new laboratory project involving students from several year groups. The principal appointed a senior teacher to oversee the overall program, including its timetable, equipment budget and safety procedures. During experiments, trained assistants supervised younger pupils directly. The school installed sensors to monitor room temperature and air quality throughout each session. A digital register also allowed technicians to track the movement of instruments between classrooms. When two sensors reported conflicting values, engineers traced the problem back to an old calibration record. After the correction, the instruments produced more consistent measurements. The principal emphasized that continuous monitoring could identify some problems but would not guarantee that every possible hazard had been prevented. Similarly, tracking equipment did not prove that it had always been handled safely. The school therefore continued both supervision and periodic physical inspections, while reviewing the effectiveness of the broader project.
問29．Who oversaw the overall laboratory project?
問30．Who supervised younger pupils directly?
問31．What did the sensors monitor?
問32．What did the digital register allow staff to track?
問33．Where did engineers trace the conflicting readings?
問34．Did monitoring guarantee all hazards were prevented?
長文2：川の観測値を追跡し報告する町
A fictional town used automatic gauges to monitor river levels during heavy rain. A regional manager oversaw the wider emergency information project and checked whether different offices followed the same procedures. At each observation site, a trained worker supervised volunteers collecting manual measurements. A mapping tool tracked how high-water warnings moved through the communication network from the central office to local notice boards. One warning arrived late, so analysts traced the delay back to an outdated contact list. The town corrected the list and monitored delivery times during another test. Officials explained that tracking the path of a message did not establish that everyone had read it. The regional manager also emphasized that one successful test did not prove all future messages would arrive on time. The team retained copies of the original logs to investigate any later discrepancy and planned additional training for volunteers.
問35．What did automatic gauges monitor?
問36．Who oversaw the wider project?
問37．Who supervised the volunteers?
問38．What did the mapping tool track?
問39．Where was the delayed warning traced back to?
問40．Did tracking a warning prove everyone read it?
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全40問の解答・全文和訳・詳細解説
Part A｜4択12問の正答
問1：A monitor。全文和訳：環境担当部局は雨期の間ずっと水位を監視するため自動センサーを使った。。理由：monitor river levelsは変化を継続観測する。
問2：B track。全文和訳：配送会社は倉庫から自宅まで荷物の移動を追跡できるようにした。。理由：track the movement of a parcelは経路・進捗を追跡する。
問3：C trace。全文和訳：技術者は繰り返される通信障害の発生源を突き止めるため記録を調べた。。理由：trace the origin of an errorは原因・由来を過去へたどる。
問4：D supervise。全文和訳：学校は理科実験中に年少の生徒を監督するため研修済みの大人を配置した。。理由：supervise studentsはその場で人の行動・安全を監督する。
問5：A oversee。全文和訳：校長はすべての部門にわたる教育課程改革全体を統括するため主任教師を任命した。。理由：oversee a reform projectは全体の運営・実施に責任を持つ。
問6：B monitor。全文和訳：電力使用量の週ごとの変化を監視するため電子表示盤が導入された。。理由：monitor changes over timeは観測値の継続確認。
問7：C track。全文和訳：技術者は固有番号を用いて修理した機器を検査の各段階で追跡した。。理由：track an item through stagesは工程・進捗を追う。
問8：D trace。全文和訳：歴史研究者は建物に関する噂の出どころをたどるため古い手紙を比較した。。理由：trace the source of a rumorは発生源を遡る。
問9：A supervise。全文和訳：教師は子どもが実験器具を使う際、放置せず監督する必要があった。。理由：supervise children＝直接の監督・安全確保。
問10：B oversee。全文和訳：計画責任者は複数の地域施設への新スロープ設置を統括するよう求められた。。理由：oversee installation＝工程全体の統括。
問11：C monitor。全文和訳：換気装置の修理後も研究チームは空気の質を監視し続けた。。理由：monitor air qualityは継続する観測。
問12：D trace。全文和訳：調査は欠落データの原因を古いデータベースの誤りまでさかのぼって明らかにするためだった。。理由：trace A back to Bは由来・経路をさかのぼる定型構文。
Part B｜訂正8問の解答
問13：The office monitored water levels every hour.。和訳：担当部局は毎時水位を監視した。。解説：monitorは他動詞でwater levelsを直接目的語に取る。
問14：The company tracked the parcel’s location.。和訳：会社は荷物の位置を追跡した。。解説：track＋名詞にofは不要。
問15：The analyst traced the error back to an outdated record.。和訳：分析者は誤りの原因を古い記録まで遡った。。解説：trace A back to Bはtoを使う。
問16：The teacher supervised the students during the experiment.。和訳：教師は実験中に生徒を監督した。。解説：supervise＋人にtoは不要。
問17：The manager oversaw the whole project.。和訳：管理者は事業全体を統括した。。解説：overseeの過去形oversawは目的語を直接取る。
問18：The team has overseen the project since April.。和訳：チームは4月から事業を統括している。。解説：overseeの過去分詞はoverseen。過去形はoversaw。
問19：The sensors were monitored, but monitoring did not prove every possible fault had been detected.。和訳：センサーは監視されていたが全障害の発見は証明されない。。解説：監視体制があっても全故障の発見は保証されない。
問20：The delivery was tracked online, but receipt had not yet been confirmed.。和訳：配送は追跡されたが受取完了はまだ確認できなかった。。解説：追跡可能であることと配達完了の確認は別。
Part C｜和文英訳8問の模範
問21：The town monitored river levels throughout the rainy season.。解説：monitor levels over time。
問22：The technician tracked each stage of the repair process.。解説：track progress。
問23：The researcher traced the numerical error back to an old record.。解説：trace A back to B。
問24：The teacher supervised younger students during the experiment.。解説：supervise students。
問25：The senior teacher oversaw the school-wide reform.。解説：oversee a reform。
問26：Monitoring equipment does not guarantee that every failure can be prevented.。解説：monitorとpreventの違い。
問27：Being able to track a parcel does not mean it has been delivered.。解説：trackとdelivery confirmationの区別。
問28：Overseeing an entire project is different from directly supervising one student.。解説：overseeとsupervise。
Part D｜長文全文和訳・12問解答
長文1全文和訳
架空の中高一貫校では複数学年で理科実験の新制度を導入した。校長は時間割・機材予算・安全手順を含む制度全体を統括する主任教師を任命した。実験中は研修済みの補助員が年少の生徒を直接監督した。センサーは各回の室温・空気の質を継続監視し、電子台帳は機器の教室間移動を追跡できた。二台のセンサーの値が食い違った際、技術者は原因を古い校正記録まで遡って特定し、訂正後は値の一貫性が高まった。ただし監視が全危険の予防を保証するわけでも、機器の追跡が常に安全な取り扱いの証明になるわけでもなく、学校は直接監督・現地点検を続けた。
問29 解答：A senior teacher appointed by the principal.。根拠：全体統括の責任者。
問30 解答：Trained assistants.。根拠：実験中の直接監督。
問31 解答：Room temperature and air quality.。根拠：継続的な環境監視。
問32 解答：The movement of instruments between classrooms.。根拠：機器の移動追跡。
問33 解答：Back to an old calibration record.。根拠：問題の原因を遡った。
問34 解答：No. Physical inspections and supervision remained necessary.。根拠：監視と完全な安全保証は別。
長文2全文和訳
架空の町は大雨中に自動測定器で川の水位を監視した。地域責任者は防災情報制度全体を統括し、部門間で手順が一致しているか確認した。各観測地点では研修済み職員が手動測定をするボランティアを直接監督した。地図のツールは中央部局から各地の掲示板へ高水位警報が伝わる経路を追跡した。一件の警報が遅れたため分析者が原因を古い連絡先一覧まで遡り、町は一覧を修正して再試験で到着時間を監視した。警報が通った経路を追跡できても全員が読んだとは限らず、一度の成功で将来の全通知が時間どおり届くと証明できないと説明した。町は元の記録を保管し、追加研修も計画した。
問35 解答：River levels during heavy rain.。根拠：水位の継続監視。
問36 解答：A regional manager.。根拠：全体の統括責任者。
問37 解答：A trained worker at each observation site.。根拠：現場での監督。
問38 解答：The route of warnings through the communication network.。根拠：警報の伝達経路。
問39 解答：An outdated contact list.。根拠：遅延の原因。
問40 解答：No. Delivery and reading were different.。根拠：追跡と受信・理解の違い。
長文の根拠を見分ける5つの確認
- 何の数値・状態を継続monitorしたか。
- trackしたのは進捗か移動経路か。
- trace back toが指す過去の発生源は何か。
- superviseの対象は人・活動で、直接の監督者は誰か。
- overseeしたことは全計画の成功や完全な安全を保証しない。
7日間の復習
- 1日目：5動詞の目的語と前置詞を確認。
- 2日目：4択12問を理由まで説明。
- 3日目：訂正8問の動詞活用を復習。
- 4日目：英訳8問を自分で書く。
- 5日目：理科実験の長文で全体統括・現場監督・継続監視を分ける。
- 6日目：河川の長文で警報の経路・発生源・受信を分ける。
- 7日目：英検準1級公式過去問の初見読解に応用する。
FAQ｜trackとtraceの違い
trackとtraceは言い換えられますか？
移動経路や情報の流れを追う場合に重なります。trackは進行中の位置・進捗の追跡、traceは原因や発生源をさかのぼる場面で特に有用です。
superviseとoverseeの違いは？
superviseは現場の人・活動を直接監督すること、overseeは事業や部門全体の実施を統括することに重点があります。
監視したことは安全が確保された証拠ですか？
いいえ。監視の範囲や検知できる問題の種類に限界がある可能性があります。直接の点検や安全手順は別途必要です。
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参考情報：英検協会・準1級の試験内容。本文の学校・観測所・機器は慶英会が独自に設定した架空の事例です。
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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する