慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英語長文の内容一致で、選択肢の前半だけ本文と合っていても、後半の時刻・人数・条件が違えば、その選択肢全体は正しくありません。英検ReadingやNEW TREASUREのReadで「見覚えのある単語があるから選ぶ」失点を防ぐため、慶英会では2つの主張を含む英文40文を4つのオリジナル長文から作り、両方が正しいか／片方だけ誤りかを全問根拠付きで確認できる教材を用意しました。
本ページの問題形式は慶英会の独自演習です。英検の公式過去問やNEW TREASURE本文・出版社の問題を転載せず、架空の資料4題から独自40問を作成しています。学校や英検の本番で同じ形式が出ることを示すものではありません。
2条件の選択肢を判定した後は短い英文の回答へ：質問→根拠→短い英文回答の独自4長文40問では、正しい選択肢を選ぶだけでなく、Why・When・How manyの設問に必要な情報を本文から探して自分の英語で答える練習ができます。本記事も関連教材も慶英会の完全創作です。
選択肢の前半・後半で「想定例」「必須条件」が違う場合：仮定と実測を読み分ける独自4長文40問、必須・推奨・任意・例示を見分ける独自4案内40問で、それぞれの条件を独立して確認してください。本文と異なる強い断定に直してしまう誤答を防ぐ練習です。
結論｜一つの選択肢に2つの事実があれば、両方検証する
A and Bで結ばれた記述は、AとBのどちらにも本文の裏付けが必要です。Aが正しくてもBが間違えば文全体を正しいとは扱えません。特に、応募者と参加者／集合と出発／予定と決定／保存と提出／一部と全員／観察と証明の違いを必ず確認します。
自力で解く5手順
①選択肢のandで分けた前半・後半に印を付ける。②本文にある前半の根拠を探す。③後半は別の根拠を探す。④数字・時刻・曜日・not・only・yet・proposed・confirmedなどの条件を照合する。⑤正しい部分があっても全体の判断を急がず、誤っている部分を正しい英文に言い直します。
学習の準備｜40文の答え方
各設問には二つの情報が含まれています。答えは「両方正しい」「前半は正しいが後半が誤り」などを判断します。問題文の多くは前半が正しいため、正答を確率的に当てるのではなく、後半の本文根拠と修正を必ず説明してください。自力で英文を読んでから解答を開きましょう。
慶英会オリジナル4英文40問｜前半と後半の根拠確認
資料1｜放課後英語教室：曜日・時間・参加条件
創作英文：FICTIONAL AFTER-SCHOOL ENGLISH CLUB — The school invited students in Grades 7 and 8 to join a four-week English reading club. Thirty-six students applied, but only twenty-four could attend the first meeting. The club originally planned to meet on Tuesdays at 4:00 p.m. After a teacher’s schedule changed, the confirmed meeting day became Wednesday at 4:15 p.m. The room was on the third floor, next to the science laboratory. Students were allowed to borrow two books at a time and were required to return them within one week. Joining was free, but students needed a signed guardian form before their first visit. The teacher proposed an online question box, although this feature had not yet been approved. The club collected no test results in its first week and made no claim that reading scores had improved.
2つの情報を持つ10問
問1．The club was for Grades 7 and 8, and it was planned for four weeks.
問1の正答と前半・後半の根拠
Answer: Both statements are true. 判定：両方本文の根拠に合致します。 本文根拠：Grade 7・8とfour-weekが本文に一致。
問2．Thirty-six students attended the first meeting, and thirty-six students applied.
問2の正答と前半・後半の根拠
Answer: The first statement is false; the second is true. 判定：前半は誤りで、後半は正しい記述です。 本文根拠：初回に参加できたのは24人。申し込みは36人。
問3．The confirmed meeting was on Tuesday at 4:00 p.m., and the room was on the second floor.
問3の正答と前半・後半の根拠
Answer: Both statements are false. 判定：前半と後半のどちらも誤りです。 本文根拠：開催確定は水曜4:15、教室は3階。
問4．Students had to pay a fee, and they needed a signed guardian form.
問4の正答と前半・後半の根拠
Answer: The first statement is false; the second is true. 判定：前半は誤りで、後半は正しい記述です。 本文根拠：参加無料。ただし保護者署名用紙が必要。
問5．Students could borrow two books at a time, and they had to return them within one week.
問5の正答と前半・後半の根拠
Answer: Both statements are true. 判定：両方本文の根拠に合致します。 本文根拠：two books at a time / within one week。
問6．The original day was Thursday, and the confirmed session still began at 4:00 p.m.
問6の正答と前半・後半の根拠
Answer: Both statements are false. 判定：前半と後半のどちらも誤りです。 本文根拠：当初は火曜で、確定時刻は4:15。
問7．The club met beside the science laboratory, and it was located on the third floor.
問7の正答と前半・後半の根拠
Answer: Both statements are true. 判定：両方本文の根拠に合致します。 本文根拠：next to … laboratory, third floor。
問8．An online question box was proposed, and it had already been approved.
問8の正答と前半・後半の根拠
Answer: The first statement is true; the second is false. 判定：前半は正しいものの、後半が本文と一致しません。 本文根拠：proposedであってapprovedではない。
問9．The first meeting had twenty-four attendees, and the school reported improved reading scores.
問9の正答と前半・後半の根拠
Answer: The first statement is true; the second is false. 判定：前半は正しいものの、後半が本文と一致しません。 本文根拠：24 attendeesは事実。成績向上は未測定。
問10．Students needed guardian permission, and each student could borrow four books at once.
問10の正答と前半・後半の根拠
Answer: The first statement is true; the second is false. 判定：前半は正しいものの、後半が本文と一致しません。 本文根拠：signed guardian formが必要、借出は2冊。
英文1の全文和訳
【架空の放課後英語クラブ】学校は7・8年生向けに4週間の英語読書クラブを募集しました。36人が申し込み、初回に参加できたのは24人でした。当初火曜日午後4時を予定していましたが、教員の予定変更で確定した開催日は水曜日午後4時15分になりました。教室は3階で理科実験室の隣です。生徒は一度に本を2冊借りられ、1週間以内に返却する必要がありました。参加費は無料ですが初回までに保護者署名用紙が必要でした。教員はオンライン質問箱を提案したものの、まだ承認されていません。最初の週に成績テストは行っておらず、読解力向上も主張していません。
復習：10問のうち「前半だけ正しい」英文を選び、後半を本文と一致する英語に書き直してください。本文にない事情を加えてはいけません。
資料2｜学校博物館見学：費用・対象・集合時刻
創作英文：FICTIONAL MUSEUM VISIT NOTICE — The school organized an educational visit for Grade 8 students on Friday, November 20. The bus would leave school at 8:40 a.m., but students had to arrive by 8:20 a.m. The museum entrance fee was 300 yen per student, and the bus fee was 450 yen per student. Teachers accompanied the group without paying the student entrance fee. A total of forty students had registered, but five could not join because they were ill. The school would provide a printed worksheet but would not provide lunch. After lunch, students could choose the history gallery or the science gallery. Photography was allowed in the science gallery, but it was prohibited in the history gallery. The return time had been changed from 4:00 p.m. to 4:30 p.m. The school confirmed these times in its final notice.
2つの情報を持つ10問
問11．The visit was for Grade 8 students, and it was scheduled for Friday, November 20.
問11の正答と前半・後半の根拠
Answer: Both statements are true. 判定：両方本文の根拠に合致します。 本文根拠：Grade 8 / Friday November 20。
問12．Students had to arrive by 8:40 a.m., and their bus left at 8:40 a.m.
問12の正答と前半・後半の根拠
Answer: The first statement is false; the second is true. 判定：前半は誤りで、後半は正しい記述です。 本文根拠：集合期限は8:20、バス出発は8:40。
問13．The museum fee was 300 yen, and the bus fee was 450 yen per student.
問13の正答と前半・後半の根拠
Answer: Both statements are true. 判定：両方本文の根拠に合致します。 本文根拠：museum 300, bus 450 per student。
問14．Thirty-five students registered, and all forty could join the visit.
問14の正答と前半・後半の根拠
Answer: Both statements are false. 判定：前半と後半のどちらも誤りです。 本文根拠：登録は40人。5人が病気で参加できず、参加可能なのは35人。
問15．The school provided lunch, and it provided a worksheet.
問15の正答と前半・後半の根拠
Answer: The first statement is false; the second is true. 判定：前半は誤りで、後半は正しい記述です。 本文根拠：昼食は提供されず、ワークシートは提供された。
問16．Students could choose only the history gallery, and photographs were permitted in both galleries.
問16の正答と前半・後半の根拠
Answer: Both statements are false. 判定：前半と後半のどちらも誤りです。 本文根拠：歴史・科学の2ギャラリーから選択。撮影は科学のみ。
問17．Photography was allowed in the science gallery, and it was prohibited in the history gallery.
問17の正答と前半・後半の根拠
Answer: Both statements are true. 判定：両方本文の根拠に合致します。 本文根拠：許可・禁止の対象がそれぞれ一致。
問18．The final return time was 4:30 p.m., and the original return time had been 4:00 p.m.
問18の正答と前半・後半の根拠
Answer: Both statements are true. 判定：両方本文の根拠に合致します。 本文根拠：changed from 4:00 to 4:30。
問19．Teachers accompanied students, and they all paid the 300-yen student entrance fee.
問19の正答と前半・後半の根拠
Answer: The first statement is true; the second is false. 判定：前半は正しいものの、後半が本文と一致しません。 本文根拠：teacherはstudent entrance feeを払わない。
問20．The bus fare was 450 yen per student, and the museum entrance was free for students.
問20の正答と前半・後半の根拠
Answer: The first statement is true; the second is false. 判定：前半は正しいものの、後半が本文と一致しません。 本文根拠：museum entrance 300 yen。
英文2の全文和訳
【架空の博物館見学案内】8年生の教育見学は11月20日金曜日。バスは8時40分に学校を出発しますが、生徒は8時20分までに集合する必要があります。入館料は生徒1人300円、バス代は1人450円。教師は同行しますが生徒用入館料を支払いません。登録40人のうち5人は病気で参加できません。学校は印刷したワークシートを用意しますが昼食は提供しません。昼食後は歴史ギャラリーか科学ギャラリーを選べます。写真撮影は科学ギャラリーで許可されていますが、歴史ギャラリーでは禁止。帰着時刻は午後4時から4時30分に変更され、最終案内で確認されました。
復習：10問のうち「前半だけ正しい」英文を選び、後半を本文と一致する英語に書き直してください。本文にない事情を加えてはいけません。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
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資料3｜理科部の調査：数字・観察期間・結論
創作英文：FICTIONAL SCIENCE REPORT — A science club compared two garden beds over twelve days. Bed A was watered every morning, and Bed B was watered every other morning. Each bed held ten bean plants of the same variety. At the end of the trial, nine plants in Bed A and eight in Bed B had healthy leaves. However, the club did not measure the total amount of water used. The garden beds also received different amounts of sunlight during the afternoon. The teacher therefore said the results were observations, not proof that one watering schedule was better. She recommended a new four-week test with similar sunlight conditions. The club agreed to plan that test but had not yet begun it. No result had been observed during winter, and the report did not promise that either method would work all year.
2つの情報を持つ10問
問21．The trial lasted twelve days, and the two beds contained the same type of bean plant.
問21の正答と前半・後半の根拠
Answer: Both statements are true. 判定：両方本文の根拠に合致します。 本文根拠：twelve days / same variety。
問22．Bed A was watered every other morning, and Bed B was watered every other morning.
問22の正答と前半・後半の根拠
Answer: The first statement is false; the second is true. 判定：前半は誤りで、後半は正しい記述です。 本文根拠：Aは毎朝、Bは1日おきの朝。
問23．Each bed held nine plants, and all ten plants in Bed A had healthy leaves.
問23の正答と前半・後半の根拠
Answer: Both statements are false. 判定：前半と後半のどちらも誤りです。 本文根拠：どちらも10本。Aで健康な葉は9本で全10本ではない。
問24．Nine plants in Bed A had healthy leaves, and eight plants in Bed B had healthy leaves.
問24の正答と前半・後半の根拠
Answer: Both statements are true. 判定：両方本文の根拠に合致します。 本文根拠：9/10対8/10。
問25．The club did not record leaf health, and it did not measure the total amount of water used.
問25の正答と前半・後半の根拠
Answer: The first statement is false; the second is true. 判定：前半は誤りで、後半は正しい記述です。 本文根拠：健康な葉の本数は記録。総使用水量は未計測。
問26．Both beds received identical afternoon sunlight, and the teacher said this proved Bed A’s schedule was better.
問26の正答と前半・後半の根拠
Answer: Both statements are false. 判定：前半と後半のどちらも誤りです。 本文根拠：午後の日照条件は異なる。先生は優劣の証明ではないと説明。
問27．The teacher proposed a four-week retest, and the students had already completed it.
問27の正答と前半・後半の根拠
Answer: The first statement is true; the second is false. 判定：前半は正しいものの、後半が本文と一致しません。 本文根拠：recommended four-week test、未開始。
問28．The club agreed to plan a new test, and the test would use more similar sunlight conditions.
問28の正答と前半・後半の根拠
Answer: Both statements are true. 判定：両方本文の根拠に合致します。 本文根拠：plan a test with similar sunlight。
問29．No winter result had been measured, and the report guaranteed success throughout the year.
問29の正答と前半・後半の根拠
Answer: The first statement is true; the second is false. 判定：前半は正しいものの、後半が本文と一致しません。 本文根拠：no winter observations、not promise year-round。
問30．The two beds used the same bean variety, and they received identical afternoon sunlight.
問30の正答と前半・後半の根拠
Answer: The first statement is true; the second is false. 判定：前半は正しいものの、後半が本文と一致しません。 本文根拠：same varietyとdifferent sunlightの対比。
英文3の全文和訳
【架空の理科部の調査】2つの花壇を12日間比較しました。Aには毎朝、Bには1日おきの朝に水をやり、どちらも同じ種類の豆の苗10本を植えました。終了時にAは9本、Bは8本の葉が元気でした。ただし水の総使用量は測定していません。また午後の日照条件も異なります。教師はこの結果は観察であり、どちらの方法が優れているかの証明ではないと述べました。日照をそろえて4週間の新しい試験を勧め、部は計画には合意したものの未着手です。冬の結果は観察しておらず、年間を通じた効果も保証していません。
復習：10問のうち「前半だけ正しい」英文を選び、後半を本文と一致する英語に書き直してください。本文にない事情を加えてはいけません。
資料4｜英語課題の提出：保存・提出・採点を区別
創作英文：FICTIONAL ENGLISH HOMEWORK PORTAL — On Monday, students were asked to submit a short English paragraph by 7:00 p.m. on Thursday. The draft could be saved more than once, but saving a draft did not count as submitting homework. A student named Nao saved her paragraph at 6:30 p.m. and then submitted it at 6:45 p.m. Her screen displayed ‘Submission received — grading pending.’ The teacher would publish comments on Monday, not immediately after submission. Each student could make one final submission, and no further edits were permitted after that action. A yellow ‘Review later’ flag was only a reminder for unfinished work. Two students reported connection errors, but the portal did not automatically extend their deadline. The teacher asked those students to contact the school through the approved channel. The notice did not claim that a submission receipt guaranteed a high score.
2つの情報を持つ10問
問31．The homework was assigned on Monday, and the deadline was Thursday at 7:00 p.m.
問31の正答と前半・後半の根拠
Answer: Both statements are true. 判定：両方本文の根拠に合致します。 本文根拠：assigned Monday / by Thursday 7:00。
問32．Drafts could be saved only once, and saving did not count as final submission.
問32の正答と前半・後半の根拠
Answer: The first statement is false; the second is true. 判定：前半は誤りで、後半は正しい記述です。 本文根拠：下書きは複数回保存できる。保存だけでは提出にならない。
問33．Nao saved her work at 6:30 p.m., and she submitted it at 6:45 p.m.
問33の正答と前半・後半の根拠
Answer: Both statements are true. 判定：両方本文の根拠に合致します。 本文根拠：saved 6:30、submitted 6:45。
問34．The teacher had already graded Nao’s paragraph, and the portal reported ‘grading pending’.
問34の正答と前半・後半の根拠
Answer: The first statement is false; the second is true. 判定：前半は誤りで、後半は正しい記述です。 本文根拠：採点は未完了で、画面にはgrading pendingと表示。
問35．Teacher comments would appear on Friday, and they were available immediately after submission.
問35の正答と前半・後半の根拠
Answer: Both statements are false. 判定：前半と後半のどちらも誤りです。 本文根拠：コメントは月曜予定で、提出直後には読めない。
問36．Students could make unlimited final submissions, and they could edit their work after the final submission.
問36の正答と前半・後半の根拠
Answer: Both statements are false. 判定：前半と後半のどちらも誤りです。 本文根拠：最終提出は1回のみ、提出後は編集不可。
問37．A yellow flag meant ‘Review later’, and it counted as submitting the homework.
問37の正答と前半・後半の根拠
Answer: The first statement is true; the second is false. 判定：前半は正しいものの、後半が本文と一致しません。 本文根拠：flag is reminder only。
問38．Two students reported connection errors, and the deadline was automatically extended for them.
問38の正答と前半・後半の根拠
Answer: The first statement is true; the second is false. 判定：前半は正しいものの、後半が本文と一致しません。 本文根拠：no automatic extension。
問39．Students with connection problems were told to contact the school, and they had to use an approved channel.
問39の正答と前半・後半の根拠
Answer: Both statements are true. 判定：両方本文の根拠に合致します。 本文根拠：contact the school through approved channel。
問40．A submission receipt showed that work was received, and it guaranteed a high score.
問40の正答と前半・後半の根拠
Answer: The first statement is true; the second is false. 判定：前半は正しいものの、後半が本文と一致しません。 本文根拠：receipt is acknowledgement not grade guarantee。
英文4の全文和訳
【架空の英語宿題提出サイト】月曜日、生徒に木曜午後7時までに短い英文段落を提出するよう指示がありました。下書きは何回でも保存できますが、保存だけでは提出ではありません。ナオさんは午後6時30分に保存し、6時45分に提出しました。画面には「提出受領・採点待ち」と表示されました。先生のコメント公開は翌月曜日で、提出直後ではありません。最終提出は1回だけで、その後の編集はできません。黄色いReview laterは未完成の作業を後で見る印です。2人が通信エラーを報告しましたが、締切は自動延長されませんでした。先生は学校指定の連絡方法を使うよう求めました。受領が高得点を保証するとも書かれていません。
復習：10問のうち「前半だけ正しい」英文を選び、後半を本文と一致する英語に書き直してください。本文にない事情を加えてはいけません。
4つの失点原因と修正例
①応募者36人＝参加者36人と考える→初回に参加できたのは24人。②集合8時20分＝出発8時20分と考える→出発は8時40分。③試行の計画＝実験完了と考える→未着手であれば結果はない。④Submission received＝採点済みと考える→grading pendingなら採点待ちです。内容一致では文の一部分の記憶より、全体を裏付ける情報があるかを重視してください。
3日・7日後の復習
当日は長文1・2を読み20問解き、翌日に長文3・4の20問を解きます。3日後には誤答の後半だけを本文通りに修正し、7日後は別の初見英文で同じ検証手順を試します。知らない英文でも二つの条件を分けて読むことが目的です。
よくある質問
前半が正しくても選択肢は不正解になりますか？
はい。文全体が正しいか問う問題では、後半に事実誤認があれば正しい記述にはなりません。学校の問題の指定形式を確認してください。
数字が一つ違うだけでも間違いですか？
数字が意味を決めるなら間違いです。応募36人と初回参加24人など、対象が異なる場合も区別します。
英検本番もこういう二文型の設問ですか？
この問題形式は慶英会の創作です。英検各級の正式なReadingの出題形式は日本英語検定協会の公式案内に従ってください。
答えの解説を読んでも覚えられないときは？
単に正解記号を覚えず、後半の誤りを原文に合った英文へ修正し、日を空けて別の初見文で確認してください。
次の無料教材・慶英会への相談
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公式参考情報と独自教材の位置付け
日本英語検定協会｜級別試験内容 ／ Ｚ会｜NEW TREASURE公式案内。4英文・40設問・解答と和訳はすべて慶英会独自制作です。
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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する