慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検のリスニングで会話の内容は聞き取れたのに、選択肢を二つまで絞ってから間違える場合は、「聞こえた単語」ではなく「質問が求める最終情報」を確かめる練習が必要です。予定の変更前と変更後、締切と開催日時、許可と禁止、人気と学習効果、未決定と確定を混同すると、内容が分かったつもりでも正答が違うことがあります。慶英会では中高一貫校の中1・中2の学校英語・英検対策をつなぐため、独自8会話×4択5問＝40問、全選択肢の根拠・全文台本・全和訳・全解説を無料公開します。
本記事は録音音声を付属しません。画面で英文台本を読めば内容理解の練習になりますが、Listeningの聞き取り技能を測ったことにはなりません。音声を使って練習する場合は家族・指導者が英文を読んで生徒に台本を見せずに回答させるか、受験級の英検協会公式過去問・音源を別に使用してください。この記事の4択や放送回数は英検の実際の問題形式を再現したものではありません。
結論｜最後の二択で迷う原因は5種類
英検Listeningで4択が二つ残り、迷っている間に次の放送が始まる場合：選択肢の誤答理由を復習した後は、その設問にこだわり続けず次の話者の最初の情報を聞く練習も加えます。前の問題から次の音声へ注意を切り替える独自8会話48問で、判断が付かない場合の学習手順を整理してください。実際の放送回数や解答進行は級別の公式指示を守ります。
英検Listeningの最後の二択から答えを変更したくなる場合：本文の変更後の時刻・否定・未決定など新しい根拠があるかを確認し、次の放送を聞き逃すほど前問を考え続けないようにします。英検・NEW TREASUREの解答変更を根拠で判定する48問はReadingと学校英語の練習で、公式Listeningの放送形式を再現したものではありません。
| 迷う理由 | 似ている選択肢の例 | 本文で確認する手掛かり |
|---|---|---|
| 変更前と変更後 | Tuesday 4:00／Thursday 3:30 | originally・but・instead・now |
| 開催日と申込期限 | Saturday／Wednesday noon | take place／register by |
| 禁止と不要 | must not／don’t need to | not allowed／provide |
| 確定と未決定 | will open／not decided | hasn’t been decided・might |
| 希望・好みと結果の証拠 | most popular／most effective | preferred／did not measure |
英検3級の正式な出題形式や放送回数は、日本英語検定協会の3級の試験内容で確認できます。級ごとに放送・4択等の条件は異なるため、本教材の「独自4択40問」と正式な英検級別Listeningの問題数・放送形式を混同しないようにしてください。
聞こえたのに選べない場合の4手順
- 1．設問を確認する：WhenなのかWhereなのか、Which is trueなのか、NOTを探す質問なのかを区別する。
- 2．最後に言われた変更後の情報を確定する：最初の予定に引きずられず、but・instead・now以後の内容を確認する。
- 3．似ている選択肢の違いを言葉にする：同じ曜日で時刻が異なるのか、開催と申込締切を混同しているのかを明確にする。
- 4．正答だけでなく三つの誤答理由を確認する：旧情報・未記載・意味の反転などを区別し、別の初見音源で再確認する。
独自8会話40問｜解答前に台本を見ないか、自分で読んで理解を確認する
家庭で読み上げ役がいる場合は、生徒に問題文と選択肢だけを渡し、会話本文と後半の解答・訳を伏せて読み上げてください。読み手がいない場合は英文を先に読み、正答を根拠付きで選ぶ読解問題として利用します。音源がないままListeningの実戦得点を測定したとは扱いません。
独自会話1｜学校の補習が火曜日から木曜日へ変更（問1〜5）
英文台本：Teacher: We originally scheduled the English review class for Tuesday at four. But the room is unavailable, so we will meet on Thursday at three thirty in Room 204. Please register by Wednesday at noon. Bring your notebook, but you don’t need to bring a laptop. We’ll provide the computers. Student: Will the speaking practice be part of the class? Teacher: No. That activity will be next week.
問1．補習の最終的な曜日と時間は？ A. 火曜16:00 ／ B. 水曜12:00 ／ C. 木曜15:30 ／ D. 木曜16:00
問2．補習の会場は？ A. 204教室 ／ B. パソコン室 ／ C. 図書室 ／ D. 不明
問3．登録締切は？ A. 火曜16:00 ／ B. 水曜正午 ／ C. 木曜15:30 ／ D. 来週
問4．生徒が持参すべきものは？ A. パソコン ／ B. ノート ／ C. 飲み物 ／ D. 教材のCD
問5．Speaking練習は補習当日にある？ A. 行う ／ B. 来週行う ／ C. 中止が決定した ／ D. 受験者だけ行う
独自会話2｜図書室｜土曜日の時間と利用規則（問6〜10）
英文台本：Student: Can I use the study room on Saturday? Librarian: Yes, it opens at ten on Saturdays, one hour later than on weekdays. You must reserve a seat before Friday evening. The maximum stay is two hours. Water is allowed, but snacks are not. Student: Is it open on Sundays too? Librarian: We haven’t decided about Sunday opening yet. Please check our website next week.
問6．土曜日の開室は何時？ A. 9時 ／ B. 10時 ／ C. 11時 ／ D. 17時
問7．予約はいつまで？ A. 金曜夕方まで ／ B. 土曜10時まで ／ C. 日曜まで ／ D. 来週
問8．1回の利用で何時間まで滞在できる？ A. 1時間 ／ B. 2時間 ／ C. 3時間 ／ D. 制限なし
問9．持ち込みの条件は？ A. 水も軽食も禁止 ／ B. 水は可、軽食は不可 ／ C. 軽食は可、水は不可 ／ D. 両方可
問10．日曜の開室について言えることは？ A. 必ず開く ／ B. 必ず閉まる ／ C. まだ決まっていない ／ D. 来週から必ず開く
独自会話3｜学校発表｜提出と当日の違い（問11〜15）
英文台本：Teacher: Each group will give a four-minute presentation on Friday. After that, you will answer two questions. Please send your slides by Tuesday at noon. You can use a tablet when you present, but you must hand in your final reflection on paper. Everyone should include two reasons for their opinions. The school has not announced whether the presentations will be recorded.
問11．発表の長さは？ A. 2分 ／ B. 4分 ／ C. 火曜まで ／ D. 未発表
問12．質問の数は？ A. 1問 ／ B. 2問 ／ C. 4問 ／ D. 未定
問13．スライドの提出はいつ？ A. 火曜正午まで ／ B. 金曜の発表後 ／ C. 金曜正午まで ／ D. 録画後
問14．最終の振り返りは何で提出する？ A. タブレット入力のみ ／ B. 紙 ／ C. 音声録音のみ ／ D. 口頭だけ
問15．録画について決まっていることは？ A. 録画する ／ B. 録画しない ／ C. まだ発表されていない ／ D. 生徒が録画する
独自会話4｜科学館へのバス｜出発と集合の数字（問16〜20）
英文台本：Guide: The bus was scheduled to leave at eight forty-five, but roadworks have delayed it. The new departure time is nine fifteen from the north gate. All students should be there ten minutes before the bus leaves. The science center will provide lunch, but bring your own water. If you are absent, call the school office before eight. The program ends at three, and we expect to arrive back at school around four.
問16．バスの新しい出発時刻は？ A. 8:45 ／ B. 9:05 ／ C. 9:15 ／ D. 16:00
問17．集合目安の時刻は？ A. 8:00 ／ B. 8:45 ／ C. 9:05 ／ D. 9:15
問18．バスの出発場所は？ A. 南門 ／ B. 北門 ／ C. 科学館 ／ D. 学校事務室
問19．昼食の条件は？ A. 自分で持参 ／ B. 科学館が提供 ／ C. 学校事務室が提供 ／ D. 食べてはいけない
問20．学校への帰着予定は？ A. 15:00 ／ B. 16:00ごろ ／ C. 9:15 ／ D. 確定していないので時刻の記載なし
独自会話5｜学習方法のアンケート｜好みと効果（問21〜25）
英文台本：Teacher: Thirty students answered a survey about English activities. Twelve preferred reading short stories, ten chose listening to English programs, and eight liked practicing conversations. Each student selected one activity. Reading was the most popular answer. However, this survey did not measure which activity improved English test scores the most. We will compare students’ progress in six weeks.
問21．回答人数は？ A. 8人 ／ B. 10人 ／ C. 12人 ／ D. 30人
問22．読書を選んだ人数は？ A. 8人 ／ B. 10人 ／ C. 12人 ／ D. 30人
問23．Listeningと会話を選んだ人数の合計は？ A. 18人 ／ B. 20人 ／ C. 22人 ／ D. 30人
問24．読書が最も学習効果が高いと証明された？ A. 証明された ／ B. まだ効果を測っていない ／ C. 会話が最も効果的だった ／ D. 全員が得点を上げた
問25．学習成果を比較するのはいつ？ A. 今週 ／ B. 来週 ／ C. 6週間後 ／ D. 30日後
独自会話6｜カナダの生徒とのオンライン交流（問26〜30）
英文台本：Student: I’m interested in the online exchange with students in Canada. Teacher: It will be next Saturday at eleven. Registration closes at noon on Wednesday. You can invite a friend, but each person must register separately. The meeting is free, though everyone needs a computer and a stable internet connection. Please prepare two questions about your school. Student: Will it be recorded? Teacher: That hasn’t been decided yet.
問26．交流会はいつ？ A. 水曜正午 ／ B. 来週土曜11時 ／ C. 今週土曜11時 ／ D. 未決定
問27．登録の締切は？ A. 水曜正午 ／ B. 土曜11時 ／ C. 金曜正午 ／ D. 来週
問28．友人と一緒に参加する際の登録は？ A. 代表者だけ ／ B. 各人が別々に ／ C. 登録不要 ／ D. 先生が一括登録
問29．参加に必要な費用・機器は？ A. 有料・機器不要 ／ B. 無料・パソコンと安定回線 ／ C. 無料・回線不要 ／ D. 有料・スマホのみ
問30．録画についての説明は？ A. 必ず録画 ／ B. 録画しないと決定 ／ C. 未決定 ／ D. 参加者が録画する
独自会話7｜地域のプログラム｜最終決定と抽選（問31〜35）
英文台本：Organizer: We first thought of offering music and robotics workshops. After the student meeting, we decided to offer only robotics in November. It will run on Mondays and Wednesdays, but each student can choose one day per week. The maximum number is twenty-four students each day. If more people apply than there are places, participants will be selected by lottery. We haven’t decided whether the workshops will continue in spring.
問31．11月に実施すると決まったのは？ A. 音楽だけ ／ B. ロボットだけ ／ C. 両方 ／ D. どちらも中止
問32．開催曜日は？ A. 月・水 ／ B. 火・木 ／ C. 月だけ ／ D. 水だけ
問33．一人が参加するのは週何日？ A. 1日 ／ B. 2日 ／ C. 毎日 ／ D. 未定
問34．各日の最大人数は？ A. 12人 ／ B. 20人 ／ C. 24人 ／ D. 48人
問35．応募超過の際の選び方は？ A. 先着順 ／ B. 成績順 ／ C. 抽選 ／ D. 全員参加
独自会話8｜校内レポート｜課題の新しい条件（問36〜40）
英文台本：Teacher: For the school history project, please interview two family members. We originally asked for three hundred words, but the new maximum is two hundred. Your report is due by Friday evening. You may use the textbook for background information, but every report must include the date of each interview. Student: Do we also need to give a presentation this term? Teacher: No, presentations have been moved to next term. The written report is enough for now.
問36．インタビュー人数は？ A. 1人 ／ B. 2人 ／ C. 3人 ／ D. 4人
問37．新しい語数上限は？ A. 100語 ／ B. 200語 ／ C. 300語 ／ D. 制限なし
問38．レポートの提出期限は？ A. 水曜正午 ／ B. 木曜 ／ C. 金曜夕方 ／ D. 次学期
問39．必ずレポートに入れることは？ A. 家族の名前だけ ／ B. インタビューの日付 ／ C. 毎日の写真 ／ D. 発表スライド
問40．今学期の発表は必要？ A. 必要 ／ B. 書面だけでよい ／ C. 今学期中に毎週発表 ／ D. 未提出でもよい
独自40問・160選択肢の根拠解説と会話全文和訳
会話1｜学校の補習が火曜日から木曜日へ変更（問1〜5）
全文和訳：先生：英語補習は当初火曜4時でしたが、部屋が使えないので木曜3時30分に204教室で行います。登録は水曜正午まで。ノートを持参してください。パソコンは学校が用意するため不要です。生徒：スピーキング練習も含まれますか。先生：いいえ、それは来週行います。
問1．正答C．木曜15:30 Cは変更後の木曜15:30。Aは旧予定、Bは登録期限、Dは新しい曜日に旧時刻を組み合わせた誤答。 確認：他の3選択肢は旧情報・別条件・本文未記載のどれか。
問2．正答A．204教室 AのRoom 204が指定。B・Cは本文にない場所。Dは本文で場所が示されているため不適切。 確認：他の3選択肢は旧情報・別条件・本文未記載のどれか。
問3．正答B．水曜正午 Bがregister by Wednesday at noon。Aは旧開催日時、Cは新開催日時、DはSpeaking練習の時期。 確認：他の3選択肢は旧情報・別条件・本文未記載のどれか。
問4．正答B．ノート Bのnotebook。Aは学校が用意するので不要。C・Dの持参は言及されていない。 確認：他の3選択肢は旧情報・別条件・本文未記載のどれか。
問5．正答B．来週行う Bのnext weekが正しい。Aは否定され、Cは延期と中止の混同、Dの受験条件は本文にない。 確認：他の3選択肢は旧情報・別条件・本文未記載のどれか。
会話2｜図書室｜土曜日の時間と利用規則（問6〜10）
全文和訳：生徒：土曜に自習室を使えますか。司書：はい。土曜は10時開室で、平日より1時間遅いです。金曜夕方までに予約してください。最大滞在時間は2時間。水は許可、軽食は禁止。生徒：日曜も開いていますか。司書：日曜の開室はまだ未決定です。来週サイトを確認してください。
問6．正答B．10時 Bがten on Saturdays。Aは平日の開始時刻に相当、Cは遅い曜日をさらに1時間ずらした誤答、Dは本文にない。 確認：他の3選択肢は旧情報・別条件・本文未記載のどれか。
問7．正答A．金曜夕方まで Aがbefore Friday evening。Bは開室時刻、Cは未決定の日曜、Dはサイトの確認時期。 確認：他の3選択肢は旧情報・別条件・本文未記載のどれか。
問8．正答B．2時間 Bがmaximum stay is two hours。Aは開室時刻の差、C・Dは根拠がない。 確認：他の3選択肢は旧情報・別条件・本文未記載のどれか。
問9．正答B．水は可、軽食は不可 B。Water is allowed, but snacks are notと明示。ほかは許可・禁止を取り違える。 確認：他の3選択肢は旧情報・別条件・本文未記載のどれか。
問10．正答C．まだ決まっていない Cがhaven’t decided。A・B・Dはいずれも本文で確定していない事柄を断定。 確認：他の3選択肢は旧情報・別条件・本文未記載のどれか。
会話3｜学校発表｜提出と当日の違い（問11〜15）
全文和訳：先生：各班は金曜に4分間の発表をし、その後2問の質問に答えます。スライドは火曜正午までに送ってください。発表中はタブレットを使えますが、最終の振り返りは紙で提出します。意見には理由を2つ入れてください。発表が録画されるかは未発表です。
問11．正答B．4分 Bがfour-minute。Aは質問数の2を時間に誤用、Cはスライド期限、Dは録画の有無。 確認：他の3選択肢は旧情報・別条件・本文未記載のどれか。
問12．正答B．2問 Bがtwo questions。Cは4分の時間と混同。 確認：他の3選択肢は旧情報・別条件・本文未記載のどれか。
問13．正答A．火曜正午まで Aがby Tuesday at noon。B・Cは発表日のFridayと提出日の混同、Dは本文にない。 確認：他の3選択肢は旧情報・別条件・本文未記載のどれか。
問14．正答B．紙 B。final reflection on paper。タブレットは発表中の利用が許可されているが提出とは別。 確認：他の3選択肢は旧情報・別条件・本文未記載のどれか。
問15．正答C．まだ発表されていない C。has not announced whetherが未発表で、A・B・Dを断定できない。 確認：他の3選択肢は旧情報・別条件・本文未記載のどれか。
会話4｜科学館へのバス｜出発と集合の数字（問16〜20）
全文和訳：案内係：バスは8時45分発予定でしたが道路工事で遅延し、北門から9時15分に出発します。生徒は出発10分前までに集合。昼食は科学館が提供しますが水は各自持参。欠席の場合は8時前に学校事務室へ連絡。プログラムは3時に終了し、学校への帰着は4時ごろの予定です。
問16．正答C．9:15 Cがnew departure time nine fifteen。Aは旧予定、Bは集合の目安、Dは帰着見込み。 確認：他の3選択肢は旧情報・別条件・本文未記載のどれか。
問17．正答C．9:05 Cが9:15の10分前で9:05。Bは旧出発時刻、Dは新出発時刻。 確認：他の3選択肢は旧情報・別条件・本文未記載のどれか。
問18．正答B．北門 Bのnorth gate。科学館は目的地、事務室は欠席連絡先。 確認：他の3選択肢は旧情報・別条件・本文未記載のどれか。
問19．正答B．科学館が提供 B。science center will provide lunch。水の持参と昼食を混同しない。 確認：他の3選択肢は旧情報・別条件・本文未記載のどれか。
問20．正答B．16:00ごろ Bがaround four。Aは現地でのプログラム終了、Cは出発、Dはaroundを『未記載』と取り違えている。 確認：他の3選択肢は旧情報・別条件・本文未記載のどれか。
会話5｜学習方法のアンケート｜好みと効果（問21〜25）
全文和訳：先生：30人が英語学習の調査に回答しました。12人は短編読書、10人は英語番組の聴取、8人は会話練習を好みました。各自1活動だけを選択。読書が最多でしたが、どの活動がテスト得点を最も高めたかは測定していません。6週間後に生徒の伸びを比べる予定です。
問21．正答D．30人 Dのthirtyが全体。A〜Cは選んだ活動別の内訳。 確認：他の3選択肢は旧情報・別条件・本文未記載のどれか。
問22．正答C．12人 Cのtwelveが読書。BはListening、Aは会話。 確認：他の3選択肢は旧情報・別条件・本文未記載のどれか。
問23．正答A．18人 Aの10＋8＝18。各自一つ選ぶので重複なし。 確認：他の3選択肢は旧情報・別条件・本文未記載のどれか。
問24．正答B．まだ効果を測っていない B。did not measure which activity improved … the most。最多の好みと最大効果を区別。 確認：他の3選択肢は旧情報・別条件・本文未記載のどれか。
問25．正答C．6週間後 Cがin six weeks。ほかの時期は言及されていない。 確認：他の3選択肢は旧情報・別条件・本文未記載のどれか。
会話6｜カナダの生徒とのオンライン交流（問26〜30）
全文和訳：生徒：カナダの生徒とのオンライン交流に興味があります。先生：来週土曜11時に行います。登録は水曜正午締切。友人を招待できますが、各自別々に登録する必要があります。参加は無料ですが、パソコンと安定したネット接続が必要です。学校についての質問を2つ準備してください。生徒：録画されますか。先生：まだ決まっていません。
問26．正答B．来週土曜11時 Bがnext Saturday at eleven。Aは登録締切。 確認：他の3選択肢は旧情報・別条件・本文未記載のどれか。
問27．正答A．水曜正午 Aのat noon on Wednesday。 確認：他の3選択肢は旧情報・別条件・本文未記載のどれか。
問28．正答B．各人が別々に B。each person must register separately。 確認：他の3選択肢は旧情報・別条件・本文未記載のどれか。
問29．正答B．無料・パソコンと安定回線 B。freeだがcomputer and stable internet connectionが必要。 確認：他の3選択肢は旧情報・別条件・本文未記載のどれか。
問30．正答C．未決定 C。hasn’t been decided yetで未決定。 確認：他の3選択肢は旧情報・別条件・本文未記載のどれか。
会話7｜地域のプログラム｜最終決定と抽選（問31〜35）
全文和訳：主催者：最初は音楽とロボットの講習を考えていましたが、生徒との話し合いの結果、11月はロボットだけを実施します。月曜と水曜に開催しますが、参加者は週のどちらか1日を選べます。各日の定員は24人。応募者が定員を超えた場合は抽選で決まります。春も続けるかは未決定です。
問31．正答B．ロボットだけ B。decided to offer only roboticsが最新。最初の2案と区別。 確認：他の3選択肢は旧情報・別条件・本文未記載のどれか。
問32．正答A．月・水 AがMondays and Wednesdays。 確認：他の3選択肢は旧情報・別条件・本文未記載のどれか。
問33．正答A．1日 A。each student can choose one day per week。開催が2曜日でも参加は1日。 確認：他の3選択肢は旧情報・別条件・本文未記載のどれか。
問34．正答C．24人 C。maximum … twenty-four each day。 確認：他の3選択肢は旧情報・別条件・本文未記載のどれか。
問35．正答C．抽選 C。selected by lottery。 確認：他の3選択肢は旧情報・別条件・本文未記載のどれか。
会話8｜校内レポート｜課題の新しい条件（問36〜40）
全文和訳：先生：学校の歴史課題では家族2人にインタビューしてください。初めは300語指定でしたが新しい上限は200語です。レポートは金曜夕方締切。背景情報に教科書を使えますが、各インタビューの日付の記載が必須です。生徒：今学期は発表も必要ですか。先生：いいえ、発表は次学期に延期しました。今はレポートだけで十分です。
問36．正答B．2人 B。two family members。数字の2が人数を示す。 確認：他の3選択肢は旧情報・別条件・本文未記載のどれか。
問37．正答B．200語 B。new maximum two hundred。Cは旧上限。 確認：他の3選択肢は旧情報・別条件・本文未記載のどれか。
問38．正答C．金曜夕方 C。due by Friday evening。次学期は発表の時期。 確認：他の3選択肢は旧情報・別条件・本文未記載のどれか。
問39．正答B．インタビューの日付 B。must include the date of each interview。 確認：他の3選択肢は旧情報・別条件・本文未記載のどれか。
問40．正答B．書面だけでよい B。presentations moved to next term、written report is enough for now。 確認：他の3選択肢は旧情報・別条件・本文未記載のどれか。
間違えた番号から次に学ぶ教材を選ぶ
| 失点の特徴 | 復習する判断 | 次に解く無料教材 |
|---|---|---|
| 変更前の時刻で答える | 新しい予定・申込締切を区別 | 教室英会話と初見Listening8会話40問 |
| 単語は聞けても理由が分からない | 意味・構文と音の区別 | 読めるのに聞けない独自5台本40課題 |
| 4択の正誤理由が曖昧 | 選択肢の根拠・誤答原因 | 4択の正解理由を説明する独自40問 |
| 本文の変更・否定を読み違える | 字幕・英文の中で根拠を確認 | 英語長文を和訳前に読む独自5英文40問 |
| 音読・台本を読めるが公式音声は難しい | 英検の級別音源を使う | 英検5級〜1級の技能別無料教材一覧 |
7日間の学習計画｜二択から根拠のある1択へ
- 1日目：会話1・2で時刻・締切・禁止を区別し、二つの候補を残した理由を短く書く。
- 2日目：会話3・4で数字・提出日・集合と出発時刻を区別し、旧予定に引きずられないか確認する。
- 3日目：会話5で人数を計算し、最多の好みと学習効果の違いを説明する。
- 4日目：会話6で登録と開催、参加費と必要機器、確定と未決定を区別する。
- 5日目：会話7・8で最初の案と最終決定、新しい語数上限を確かめる。
- 6日目：誤答した選択肢の語句を見直し、同じ意味の別の英文でも判断できるか確認する。
- 7日目：英検協会の受験級に合った未実施の公式音源で、初見の音声を実際に聞いて設問に答え、間違えた根拠を分類する。
よくある質問
Q．英検リスニングで二択まで絞れれば十分ですか？
試験中の判断として選択肢を絞ることはありますが、復習ではなぜ残した二つのうち一つが不適切かを本文・音声の根拠で説明できるか確認してください。
Q．英語の会話は聞き取れたのに選択肢を間違えるのはなぜ？
一部の単語を聞き取れても、変更前後、曜日・締切、否定、数字の意味の保持を誤る場合があります。質問が何を求めているかも別に確認しましょう。
Q．この8会話の放送回数は英検本番と同じですか？
いいえ。慶英会制作の台本で、音源も付属しません。受験級の公式出題内容・放送回数・音源を確認してください。
Q．台本を見ながら正解したらListening力があると言えますか？
言えません。文字で読んで正解した場合は読解・内容理解の確認です。音声能力を確認するには初めて聞く適切な音声教材を利用してください。
Q．英検5級や4級のListeningの問題と同じ形式ですか？
同じとは限りません。各級の正式な試験内容と放送回数に従い、この記事の4択は会話情報を読み分ける慶英会独自補助教材として利用してください。
Q．学校のNEW TREASUREでもこの40問は使えますか？
学校の会話やReadで日時・数・否定・未決定などを読み取る練習として利用できます。ただし出版社の本文・Workbookの設問を転載したものではありません。
慶英会のオンライン個別指導・最大1か月無料体験
学校の英語音声では意味が分かるのに英検Listeningで選択肢を二つまで絞った後に迷う、時刻と締切の数字を覚え違える、正答の理由を説明できない場合には、音・意味・情報保持・設問条件のどこで止まるかを分けて確認する必要があります。慶英会では中高一貫校のNEW TREASUREと英検のオンライン個別指導をご案内しています。
最大1か月無料体験・学習相談フォーム ／ 料金と無料体験の条件
参考にした主な公式情報
慶英会独自教材制作・編集。2026年10月29日確認。8会話・40問・160選択肢・全和訳・解説は慶英会独自制作で、英検公式問題・学校の非公開試験・Ｚ会本文の転載ではありません。
最大1か月完全無料体験・学習相談受付中
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学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する