英検5級の基本英文は分かるのに4級の問題で止まってしまう場合、単語だけでなく「動詞の形を使い分けられるか」が原因の一つです。5級の基本文を出発点に、過去形・未来・進行形・助動詞・比較・不定詞・接続詞の40問を自分で書き直すと、基本の語順を保ちながら4級の新しい文法を整理できます。中高一貫校の中1・中2、5級合格後の学習者向けに慶英会が独自制作した無料復習カードです。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検5級から4級への変化を一文ずつ確かめる
5級で学んだ現在形の文に、4級でよく学ぶ文法を加える「一文変換」の教材です。例えば「She goes to school.」を過去にすると「She went to school yesterday.」になります。変更するのはgoes→wentだけでなく、時間表現も含めて整えることです。4級は筆記（リーディング）とリスニングによる級認定で、英作文を直接書く設問はありません。ここでの英文記述は選択肢を根拠をもって選ぶ力と中学校の定期試験対策のための補助訓練です。
実際の設問・難度は日本英語検定協会の4級試験内容および公式4級過去問で確認してください。
使い方：1問を60秒で変換し、翌日に再挑戦
- 変換前の短い英文を音読する。
- 指定された条件（時制・語句・文の種類）だけを変更し、英文をノートに書く。
- 解答を開き、動詞の形、語順、英文の意味が一致したか確認する。
- 間違えた問題には「原形」「didの後」「be動詞」「比較級」「toの後」のような誤答原因を書く。
- 24時間後と4日後に、間違えた問題だけ解き直す。
過去形｜昨日の出来事を言う
昨日を表すyesterdayが来たら、動詞を過去形に。規則変化だけでなくwent、ate、sawなども覚えましょう。
Q1. I visit my aunt.
条件：yesterdayを文末に入れ、過去の文にする。Q2. We play tennis.
条件：last Sundayを文末に入れ、過去の文にする。Q3. She goes to the park.
条件：yesterdayを文末に入れ、過去の文にする。Q4. They eat lunch at school.
条件：yesterdayを文末に入れ、過去の文にする。Q5. He sees a bird.
条件：this morningを文末に加え、過去の出来事にする。
過去形｜昨日の出来事を言う｜5問の答え・全訳・解説を見る
- I visited my aunt yesterday.
和訳：私は昨日おばを訪ねました。
理由：visitの過去形はvisited。 - We played tennis last Sunday.
和訳：私たちは先週の日曜日にテニスをしました。
理由：playはplayedになります。 - She went to the park yesterday.
和訳：彼女は昨日公園へ行きました。
理由：goの過去形はwent。過去では三単現のgoesを使いません。 - They ate lunch at school yesterday.
和訳：彼らは昨日学校で昼食を食べました。
理由：eatの過去形はate。 - He saw a bird this morning.
和訳：彼は今朝、鳥を見ました。
理由：seeの過去形はsaw。this morningが過ぎた時間を指す設定です。
過去の否定・疑問｜didの後は原形
過去の一般動詞は、否定でdidn’t＋原形、疑問でDid＋主語＋原形。be動詞の文とは作り方が違います。
Q6. I watched TV last night.
条件：「見なかった」という否定文にする。Q7. She went to the library yesterday.
条件：Yes/Noで答える疑問文にする。Q8. They played basketball yesterday.
条件：「しなかった」という否定文にする。Q9. He ate breakfast at seven.
条件：Yes/Noで答える疑問文にする。Q10. The girls were happy.
条件：「幸せではなかった」という否定文にする。
過去の否定・疑問｜didの後は原形｜5問の答え・全訳・解説を見る
- I didn’t watch TV last night.
和訳：私は昨夜テレビを見ませんでした。
理由：didn’tの後はwatchedではなくwatch。 - Did she go to the library yesterday?
和訳：彼女は昨日図書館に行きましたか。
理由：Didが過去を表すのでgoesやwentではなくgo。 - They didn’t play basketball yesterday.
和訳：彼らは昨日バスケットボールをしませんでした。
理由：主語が複数でも過去の否定はdidn’t＋原形です。 - Did he eat breakfast at seven?
和訳：彼は7時に朝食を食べましたか。
理由：ateは原形eatに戻します。 - The girls weren’t happy.
和訳：少女たちは幸せではありませんでした。
理由：be動詞wereはdidn’tを付けずweren’tにします。
未来｜will・be going to
will＋原形、be going to＋原形で未来を表す。be going toのbeは主語によってam・is・areに変わります。
Q11. I play soccer on Saturday.
条件：willを使い、next Saturdayの予定に変える。Q12. She studies English after dinner.
条件：willを使い、tonightを文末に加えた未来文にする。Q13. We clean our room.
条件：be going toを使って予定にする。Q14. He buys a new bag.
条件：be going toを使って予定にする。Q15. They visit Kyoto.
条件：willを使った疑問文にする。
未来｜will・be going to｜5問の答え・全訳・解説を見る
- I will play soccer next Saturday.
和訳：私は次の土曜日にサッカーをするつもりです。
理由：willの後は動詞原形play。 - She will study English tonight.
和訳：彼女は今夜英語を勉強するでしょう。
理由：willの後のstudiesはstudyに戻します。 - We are going to clean our room.
和訳：私たちは部屋を掃除するつもりです。
理由：主語Weにはareが必要です。 - He is going to buy a new bag.
和訳：彼は新しいかばんを買うつもりです。
理由：主語Heにはis、buyは原形。 - Will they visit Kyoto?
和訳：彼らは京都を訪れますか。
理由：Willを文頭に出し、後ろは主語＋原形。
進行形｜今している動作
今進行中ならbe動詞＋動詞ing形を使います。主語によるam・is・areの使い分けを確認します。
Q16. I read a book.
条件：nowを文末に入れ、進行形にする。Q17. She plays the piano.
条件：nowを文末に入れ、進行形にする。Q18. They run in the park.
条件：nowを文末に入れ、進行形にする。Q19. He writes a letter.
条件：nowを文末に入れ、進行形にする。Q20. We study science.
条件：nowを文末に入れ、進行形の疑問文にする。
進行形｜今している動作｜5問の答え・全訳・解説を見る
- I am reading a book now.
和訳：私は今本を読んでいます。
理由：Iにはam、readにはingを付けます。 - She is playing the piano now.
和訳：彼女は今ピアノを弾いています。
理由：is＋playing。 - They are running in the park now.
和訳：彼らは今公園で走っています。
理由：runは子音字を重ねてrunning。 - He is writing a letter now.
和訳：彼は今手紙を書いています。
理由：writeは最後のeを取ってwriting。 - Are we studying science now?
和訳：私たちは今理科を勉強していますか。
理由：be動詞areを文頭に出す疑問文です。
助動詞｜can・must・should
can・must・shouldの後ろにtoや三単現のsを入れません。否定・疑問も助動詞を中心に作ります。
Q21. She plays the guitar.
条件：canを使って「弾ける」に変える。Q22. You go to bed early.
条件：shouldを使い「早く寝るべきだ」にする。Q23. He finishes his homework.
条件：mustを使い「終えなければならない」にする。Q24. They swim in this river.
条件：canを使い「泳げますか」という疑問文にする。Q25. She uses this phone.
条件：must notを使い「この電話を使ってはいけない」にする。
助動詞｜can・must・should｜5問の答え・全訳・解説を見る
- She can play the guitar.
和訳：彼女はギターを弾けます。
理由：canの後ろはplaysではなくplay。 - You should go to bed early.
和訳：あなたは早く寝るべきです。
理由：should＋原形go。 - He must finish his homework.
和訳：彼は宿題を終えなければなりません。
理由：mustの後ろはfinishesでなくfinish。 - Can they swim in this river?
和訳：彼らはこの川で泳げますか。
理由：Can＋主語＋原形の順。 - She must not use this phone.
和訳：彼女はこの電話を使ってはいけません。
理由：must notは「禁止」。don’t have to（不要）とは異なります。
比較｜2つ・3つ以上を比べる
2つの比較では比較級＋than、3つ以上の中で「一番」ならthe＋最上級を基本とします。
Q26. My bag is big.
条件：than yoursを使い「あなたのより大きい」にする。Q27. This book is easy.
条件：than that bookを使い「その本より簡単」にする。Q28. Ken is tall.
条件：in his classを使い「クラスで一番背が高い」にする。Q29. This bike is good.
条件：than that oneを使い「その自転車よりよい」にする。Q30. This question is difficult.
条件：than the first questionを使い「最初の問題より難しい」にする。
比較｜2つ・3つ以上を比べる｜5問の答え・全訳・解説を見る
- My bag is bigger than yours.
和訳：私のかばんはあなたのものより大きいです。
理由：bigはbigger。yoursはyour bagの代わりです。 - This book is easier than that book.
和訳：この本はその本より簡単です。
理由：easyはeasier。yをiに変えてer。 - Ken is the tallest in his class.
和訳：ケンはクラスで一番背が高いです。
理由：the tallestで最上級。 - This bike is better than that one.
和訳：この自転車はあの自転車よりよいです。
理由：goodの比較級はbetter。 - This question is more difficult than the first question.
和訳：この問題は最初の問題より難しいです。
理由：difficultの比較級はmore difficult。
不定詞｜したい・するために
want to＋原形は「したい」、to＋原形は文脈で「するために」。toの後に過去形やing形は置きません。
Q31. I visit my grandmother.
条件：want toを使って「祖母を訪ねたい」にする。Q32. She studies English.
条件：wants toを使い「英語を勉強したい」にする。Q33. We go to the library.
条件：to read booksを目的として文末に付ける。Q34. He saves money.
条件：to buy a bikeを目的として文末に付ける。Q35. They play tennis.
条件：want toを使って「テニスをしたい」にする。
不定詞｜したい・するために｜5問の答え・全訳・解説を見る
- I want to visit my grandmother.
和訳：私は祖母を訪ねたいです。
理由：want to＋原形visit。 - She wants to study English.
和訳：彼女は英語を勉強したいです。
理由：She wants to study。wantsは三単現ですが、studyは原形です。 - We go to the library to read books.
和訳：私たちは本を読むために図書館へ行きます。
理由：文末のto read booksは「読むために」という目的。 - He saves money to buy a bike.
和訳：彼は自転車を買うためにお金を貯めます。
理由：to buyは目的を表す不定詞です。 - They want to play tennis.
和訳：彼らはテニスをしたいです。
理由：Theyにはwant。toの後ろはplay。
接続詞｜2文をつなぐ
becauseは理由、whenは時、ifは条件、butは対照を表します。語順と句読点にも注意しましょう。
Q36. I stay home. It is rainy.
条件：becauseを使い1文にする。Q37. She is tired. She goes to school.
条件：butを使い1文にする。Q38. I get home. I do my homework.
条件：whenを使い「帰宅したとき宿題をする」にまとめる。Q39. It rains tomorrow. We will stay home.
条件：ifを使い1文にし、条件節を先にする。Q40. He is busy. He cannot come.
条件：becauseを使い「忙しいので来られない」にまとめる。
接続詞｜2文をつなぐ｜5問の答え・全訳・解説を見る
- I stay home because it is rainy.
和訳：雨が降っているので家にいます。
理由：becauseの後は理由の主語＋動詞です。 - She is tired, but she goes to school.
和訳：彼女は疲れていますが、学校へ行きます。
理由：butは対照を表します。 - I do my homework when I get home.
和訳：私は帰宅したとき宿題をします。
理由：whenの後に主語Iと動詞getを置きます。 - If it rains tomorrow, we will stay home.
和訳：もし明日雨が降れば、私たちは家にいるでしょう。
理由：未来の条件を表すif節ではwillではなく現在形rains。 - He cannot come because he is busy.
和訳：彼は忙しいので来られません。
理由：cannot comeが結果、because he is busyが理由です。
40問の結果から次の学習を決める
| 間違いの多い分野 | 優先する復習 |
|---|---|
| 1〜10番 | 規則・不規則動詞とdidの後の原形 |
| 11〜20番 | will／be going toと進行形のbe動詞 |
| 21〜30番 | 助動詞の後の原形と比較級・最上級 |
| 31〜40番 | 不定詞to＋原形と接続詞の意味・語順 |
不正解が多い範囲をまとめて書き直すより、最も簡単な1文を選び、「なぜその動詞の形になるのか」を説明できるようにします。書けた文は音読し、英検4級のリーディングで同じ文法が登場したときに気づけるか確認しましょう。選択式の得点が伸びない場合は、新しい例文だけ覚えるより、間違えた選択肢がなぜ不適切か説明する練習が効果的です。
よくある質問
Q. 英検4級に英作文がないのに、英文を書き直す必要はありますか？
合格のために英作文を提出する必要はありません。ただし、動詞の形を自分で書き直せると、空所補充・語句整序でどの形が必要か判断しやすくなります。学校の定期テストにも役立ちます。
Q. 5級に合格していれば、どの分野から始めればよいですか？
まず1〜10番の過去形を解きます。そこが安定していれば、11〜20番の未来・進行形、21〜30番の助動詞・比較、31〜40番の不定詞・接続詞へ進みます。苦手分野だけを別日に再テストしてください。
Q. 40問すべてできたら4級合格が確実ですか？
いいえ。本教材は文法の復習の一部であり、実際の4級では語彙・会話・長文・リスニングも必要です。合格を保証するものではなく、公式過去問を使って別に総合力を確認してください。
関連教材と無料体験
- 英検5級から4級へ進む8週間計画：長文とリスニングの学習順
- 英検4級の無料教材・問題集一覧：弱点に応じた追加教材
- 英検4級リスニングの聞き逃し復帰24問：文章で理解した英語を音声でも追う
中高一貫校の中1・中2で、英検5級は合格したものの、4級レベルの文法や学校の定期試験で基本的な語順が安定しない場合は、学習範囲を絞って復習します。慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談をご利用ください。条件は公式案内をご確認ください。
参考にした公式情報
- 日本英語検定協会｜4級試験内容（2026年11月3日確認）
- 日本英語検定協会｜4級過去問（2026年11月3日確認）
本教材は慶英会の独自英文・独自演習40問です。英検の公式過去問題や他社教材の転載はしていません。例文は学習上の変換条件を指定したもので、本試験に同じ形式で出題されることを意味しません。
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