英検5級のI don’t know・I don’t understand・I can’t hear・I can’t findの違い｜12会話60問【全訳・解説】

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英検5級の英会話でI don’t know.／I don’t understand.／I can’t hear.／I can’t find it.を使い分けるときは、「知らない情報なのか」「意味が理解できないのか」「声が聞こえないのか」「物が見つからないのか」を確認します。どれも日本語で「分からない」と訳せる場面がありますが、相手に何を助けてほしいかが異なります。慶英会では学校の授業・オンライン英語・電話・図書館・家庭の場面を題材に、独自12会話48問＋4択12問＝無料60問を作成しました。全英文台本・全文和訳・全解答・判断根拠を掲載しています。

英検5級の一次試験はReading25分・Listening約20分で、Listening第1部には会話に適切な返答を選ぶ10問があります。本記事は会話の目的と表現を学ぶ慶英会のオリジナル補助教材で、公式試験の問題を転載したものではありません。家庭用の読み上げ台本を掲載しますが録音は付属せず、音を聞き取る実力は公式過去問・音声を使って確認してください。

I can’t find it.（見つからない）から、物が見つかった後の会話へ：Never mind.（もう大丈夫）・That’s okay.・No problem.・Don’t worry.を12会話60問で使い分ける独自教材を追加しました。何に困ったか、何が解決したか、相手の返答が適切かを確認できます。

4つの「分からない」の違いを比較

I don’t know.は答えとなる事実を知らない状態です。一方、I don’t understand.は相手の言葉や説明が聞こえても意味が分からない状態です。聞こえなければI can’t hear you.、実物を探しても見つからなければI can’t find it.と表します。日常会話では複数の言い方が成立する場面もありますが、以下は原因が明示された会話で判断します。

学習の順序：オリジナル12会話48問 → 全英文・全和訳 → 48問の解答と理由 → 4択12問 → 復習。最初に設問を読み、台本は回答後に確認してください。

12会話48問｜困っている理由を読み取る

会話1｜図書館の本の場所

1. 会話の中で使った『分からない』の英語表現は？
2. その表現を使った理由は何？
3. 問題になっている情報・説明・音声・探し物は何？
4. 最後に提案・実行した解決方法は何？

会話2｜クラブの開始時刻

5. 会話の中で使った『分からない』の英語表現は？
6. その表現を使った理由は何？
7. 問題になっている情報・説明・音声・探し物は何？
8. 最後に提案・実行した解決方法は何？

会話3｜遠足のバスの番号

9. 会話の中で使った『分からない』の英語表現は？
10. その表現を使った理由は何？
11. 問題になっている情報・説明・音声・探し物は何？
12. 最後に提案・実行した解決方法は何？

会話4｜新しい英文法の説明

13. 会話の中で使った『分からない』の英語表現は？
14. その表現を使った理由は何？
15. 問題になっている情報・説明・音声・探し物は何？
16. 最後に提案・実行した解決方法は何？

会話5｜先生の作業指示

17. 会話の中で使った『分からない』の英語表現は？
18. その表現を使った理由は何？
19. 問題になっている情報・説明・音声・探し物は何？
20. 最後に提案・実行した解決方法は何？

会話6｜back gateの意味

21. 会話の中で使った『分からない』の英語表現は？
22. その表現を使った理由は何？
23. 問題になっている情報・説明・音声・探し物は何？
24. 最後に提案・実行した解決方法は何？

会話7｜体育館が騒がしい

25. 会話の中で使った『分からない』の英語表現は？
26. その表現を使った理由は何？
27. 問題になっている情報・説明・音声・探し物は何？
28. 最後に提案・実行した解決方法は何？

会話8｜オンライン授業の音量

29. 会話の中で使った『分からない』の英語表現は？
30. その表現を使った理由は何？
31. 問題になっている情報・説明・音声・探し物は何？
32. 最後に提案・実行した解決方法は何？

会話9｜駅のアナウンス

33. 会話の中で使った『分からない』の英語表現は？
34. その表現を使った理由は何？
35. 問題になっている情報・説明・音声・探し物は何？
36. 最後に提案・実行した解決方法は何？

会話10｜ノートが見つからない

37. 会話の中で使った『分からない』の英語表現は？
38. その表現を使った理由は何？
39. 問題になっている情報・説明・音声・探し物は何？
40. 最後に提案・実行した解決方法は何？

会話11｜雨の日の傘

41. 会話の中で使った『分からない』の英語表現は？
42. その表現を使った理由は何？
43. 問題になっている情報・説明・音声・探し物は何？
44. 最後に提案・実行した解決方法は何？

会話12｜図書館カードの探し物

45. 会話の中で使った『分からない』の英語表現は？
46. その表現を使った理由は何？
47. 問題になっている情報・説明・音声・探し物は何？
48. 最後に提案・実行した解決方法は何？

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12会話の全文英文台本・日本語訳

家庭で読み上げる場合は、保護者や先生が英文を原則2回ゆっくり読み、学習者は『知らない』『理解できない』『聞こえない』『見つからない』のどれかを聞き分けてください。実際のリスニング能力を測定する本番形式ではありません。

会話1｜図書館の本の場所

Yui: Where is the new animal book?
Ken: I don’t know. I haven’t seen it.
Yui: Let’s ask the librarian.
Ken: Good idea. She may know.

全文和訳：ユイ：新しい動物の本はどこ？
ケン：知らないよ。まだ見ていないんだ。
ユイ：司書さんに聞こう。
ケン：いいね。司書さんなら知っているかも。

会話2｜クラブの開始時刻

Mika: What time does the art club start?
Taro: I don’t know. I don’t have the schedule.
Mika: Let’s look at the school notice.
Taro: Yes, the time is there.

全文和訳：ミカ：美術クラブは何時に始まるの？
タロウ：知らないよ。予定表を持っていないんだ。
ミカ：学校のお知らせを見よう。
タロウ：うん、そこに時刻があるよ。

会話3｜遠足のバスの番号

Mum: Which bus do we take to the museum?
Boy: I don’t know. This is my first visit.
Mum: Let’s ask the driver.
Boy: Okay. I can ask him.

全文和訳：母：博物館にはどのバスに乗るの？
男の子：知らないよ。ここに来たのは初めてだから。
母：運転手さんに聞こう。
男の子：分かった。聞いてみるよ。

会話4｜新しい英文法の説明

Teacher: Put the verb after the subject.
Rin: I heard you, but I don’t understand the rule.
Teacher: Look. ‘She’ is the subject, and ‘likes’ is the verb.
Rin: Oh, I see now.

全文和訳：先生：主語の後ろに動詞を置いてください。
リン：聞こえましたが、規則を理解できません。
先生：見て。Sheが主語、likesが動詞ですよ。
リン：ああ、今分かりました。

会話5｜先生の作業指示

Teacher: Read the sentence and circle its verb.
Leo: I heard the instruction, but I don’t understand what to circle.
Teacher: Circle ‘plays’ in ‘Tom plays soccer.’
Leo: Thank you. Now I know what to do.

全文和訳：先生：文を読んで動詞を丸で囲んで。
レオ：指示は聞こえましたが、何を丸で囲むのか分かりません。
先生：Tom plays soccer. のplaysを丸で囲んで。
レオ：ありがとう。何をすればよいか分かりました。

会話6｜back gateの意味

Aya: Please meet me at the back gate.
Mia: I can hear you, but I don’t understand ‘back gate’.
Aya: It is the gate behind the school.
Mia: I see. I’ll meet you there.

全文和訳：アヤ：裏門で会おう。
ミア：聞こえているけど、back gateの意味が分からない。
アヤ：学校の後ろにある門だよ。
ミア：分かった。そこで会おう。

会話7｜体育館が騒がしい

Coach: Meet at the west door at four!
Ken: I can’t hear you. The gym is very noisy.
Coach: Come closer. Meet at the west door at four.
Ken: Thanks. I can hear you now.

全文和訳：コーチ：4時に西の扉に集まって！
ケン：聞こえません。体育館がとても騒がしいです。
コーチ：近くに来て。4時に西の扉に集合だよ。
ケン：ありがとう。今は聞こえます。

会話8｜オンライン授業の音量

Teacher: Can you hear me, Hana?
Hana: I can’t hear you. Your voice is too quiet.
Teacher: I’ll speak louder. How about now?
Hana: Yes, I can hear you now.

全文和訳：先生：ハナ、聞こえますか。
ハナ：聞こえません。先生の声が小さすぎます。
先生：もっと大きな声で話します。今はどう？
ハナ：はい、今は聞こえます。

会話9｜駅のアナウンス

Tom: What did the station announcement say?
Sara: I can’t hear it well. Many people are talking.
Tom: Let’s ask the station worker.
Sara: Good. We need the train time.

全文和訳：トム：駅のアナウンスは何と言っていた？
サラ：よく聞こえない。大勢の人が話しているから。
トム：駅員さんに聞こう。
サラ：いいね。電車の時刻を知る必要があるね。

会話10｜ノートが見つからない

Mika: Where is my math notebook?
Dad: Is it in your bag?
Mika: I can’t find it. I looked in my bag.
Dad: Look under your desk. Oh, here it is.

全文和訳：ミカ：算数のノートはどこ？
父：かばんにある？
ミカ：見つからない。かばんの中は探したよ。
父：机の下を見て。あ、ここにあるよ。

会話11｜雨の日の傘

Riku: It’s raining. Where is my umbrella?
Sister: Is it near the door?
Riku: I can’t find it there.
Sister: Let’s look in the closet together.

全文和訳：リク：雨だ。傘はどこ？
姉（妹）：ドアの近くにある？
リク：そこには見つからない。
姉（妹）：一緒にクローゼットを探そう。

会話12｜図書館カードの探し物

Ben: I need my library card to borrow a book.
Mum: Did you check your coat?
Ben: I can’t find the card in my bag.
Mum: It’s in your coat pocket. Here you are.

全文和訳：ベン：本を借りるには図書館カードが必要だ。
母：上着を調べた？
ベン：かばんの中にはカードが見つからない。
母：上着のポケットにあるよ。はい、どうぞ。

全48問の解答・判断根拠

会話1の正解・解説

1. 答え：I don’t know.。ケンは本の場所を知らないため、I don’t know.が場面に合います。
2. 答え：ケンは本の場所を知らない。会話の前後にある困っている理由が根拠です。
3. 答え：the new animal book（新しい動物の本）。何についての情報・説明・音・物かを特定します。
4. 答え：ask the librarian（司書に聞く）。状況を確認した後の解決策を答えます。

会話2の正解・解説

5. 答え：I don’t know.。タロウは開始時刻を知らないため、I don’t know.が場面に合います。
6. 答え：タロウは開始時刻を知らない。会話の前後にある困っている理由が根拠です。
7. 答え：the art club’s starting time（美術クラブの開始時刻）。何についての情報・説明・音・物かを特定します。
8. 答え：check the school notice（学校のお知らせを見る）。状況を確認した後の解決策を答えます。

会話3の正解・解説

9. 答え：I don’t know.。男の子はバスの番号・行き方を知らないため、I don’t know.が場面に合います。
10. 答え：男の子はバスの番号・行き方を知らない。会話の前後にある困っている理由が根拠です。
11. 答え：the bus to the museum（博物館へ行くバス）。何についての情報・説明・音・物かを特定します。
12. 答え：ask the driver（運転手に聞く）。状況を確認した後の解決策を答えます。

会話4の正解・解説

13. 答え：I don’t understand.。英語は聞こえたが文法の意味が分からないため、I don’t understand.が場面に合います。
14. 答え：英語は聞こえたが文法の意味が分からない。会話の前後にある困っている理由が根拠です。
15. 答え：the word-order rule（語順の規則）。何についての情報・説明・音・物かを特定します。
16. 答え：look at the teacher’s example（先生の例を見る）。状況を確認した後の解決策を答えます。

会話5の正解・解説

17. 答え：I don’t understand.。指示は聞こえたが作業内容が理解できないため、I don’t understand.が場面に合います。
18. 答え：指示は聞こえたが作業内容が理解できない。会話の前後にある困っている理由が根拠です。
19. 答え：what to circle（何を丸で囲むか）。何についての情報・説明・音・物かを特定します。
20. 答え：circle ‘plays’（playsを丸で囲む）。状況を確認した後の解決策を答えます。

会話6の正解・解説

21. 答え：I don’t understand.。音は聞こえたがback gateの意味を理解できないため、I don’t understand.が場面に合います。
22. 答え：音は聞こえたがback gateの意味を理解できない。会話の前後にある困っている理由が根拠です。
23. 答え：’back gate’（裏門）。何についての情報・説明・音・物かを特定します。
24. 答え：meet at the gate behind the school（学校の後ろの門で会う）。状況を確認した後の解決策を答えます。

会話7の正解・解説

25. 答え：I can’t hear.。体育館の騒音で声が聞こえないため、I can’t hear.が場面に合います。
26. 答え：体育館の騒音で声が聞こえない。会話の前後にある困っている理由が根拠です。
27. 答え：the coach’s voice（コーチの声）。何についての情報・説明・音・物かを特定します。
28. 答え：come closer（近くに行く）。状況を確認した後の解決策を答えます。

会話8の正解・解説

29. 答え：I can’t hear.。先生の声が小さすぎて聞こえないため、I can’t hear.が場面に合います。
30. 答え：先生の声が小さすぎて聞こえない。会話の前後にある困っている理由が根拠です。
31. 答え：the teacher’s voice（先生の声）。何についての情報・説明・音・物かを特定します。
32. 答え：the teacher speaks louder（先生が声を大きくする）。状況を確認した後の解決策を答えます。

会話9の正解・解説

33. 答え：I can’t hear.。周囲で大勢が話しており放送が聞こえないため、I can’t hear.が場面に合います。
34. 答え：周囲で大勢が話しており放送が聞こえない。会話の前後にある困っている理由が根拠です。
35. 答え：the station announcement（駅のアナウンス）。何についての情報・説明・音・物かを特定します。
36. 答え：ask the station worker（駅員に聞く）。状況を確認した後の解決策を答えます。

会話10の正解・解説

37. 答え：I can’t find.。ノートを探したが見つけられないため、I can’t find.が場面に合います。
38. 答え：ノートを探したが見つけられない。会話の前後にある困っている理由が根拠です。
39. 答え：the math notebook（算数のノート）。何についての情報・説明・音・物かを特定します。
40. 答え：look under the desk（机の下を探す）。状況を確認した後の解決策を答えます。

会話11の正解・解説

41. 答え：I can’t find.。傘を探しているがまだ見つかっていないため、I can’t find.が場面に合います。
42. 答え：傘を探しているがまだ見つかっていない。会話の前後にある困っている理由が根拠です。
43. 答え：the umbrella（傘）。何についての情報・説明・音・物かを特定します。
44. 答え：look in the closet（クローゼットを探す）。状況を確認した後の解決策を答えます。

会話12の正解・解説

45. 答え：I can’t find.。かばんでカードを探したが見つからないため、I can’t find.が場面に合います。
46. 答え：かばんでカードを探したが見つからない。会話の前後にある困っている理由が根拠です。
47. 答え：the library card（図書館カード）。何についての情報・説明・音・物かを特定します。
48. 答え：check the coat pocket（上着のポケットを調べる）。状況を確認した後の解決策を答えます。

追加4択12問｜会話の空欄に適切な表現を入れる

49〜60問は会話の状況に合わせて1つ選びます。選択肢はすべて英文としてあり得ても、原因・場面に最も合うものは1つです。

49. A: What time is the concert? B: (　). Let’s check the poster.

    ① I can’t find it.　② I don’t know.　③ I can’t hear it.　④ I don’t understand it.

50. A: Which bus goes to the zoo? B: (　). Let’s ask the driver.

    ① I don’t understand.　② I can’t hear you.　③ I don’t know.　④ I can’t find my bag.

51. A: Who is our new teacher? B: (　). I’m new here.

    ① I don’t know.　② I can’t find it.　③ I can’t hear it.　④ I don’t understand the word.

52. A: Do you know what ‘often’ means? B: (　). Please explain the word.

    ① I can’t hear.　② I can’t find it.　③ I don’t know the room.　④ I don’t understand.

53. A: Is the rule clear? B: (　). Please show me an example.

    ① I can’t find my pen.　② I don’t understand.　③ I can’t hear the bell.　④ I don’t know her age.

54. A: Do you understand this instruction? B: (　). I heard it, but what should I do?

    ① I don’t understand.　② I can’t hear you.　③ I can’t find my book.　④ I don’t know the date.

55. A: Can you hear the announcement? B: (　). The train is very noisy.

    ① I can’t find.　② I don’t know.　③ I can’t hear.　④ I don’t understand.

56. A: Can you hear me? B: (　). Please speak louder.

    ① I don’t understand.　② I can’t hear.　③ I don’t know.　④ I can’t find.

57. A: What did the speaker say? B: (　). Everyone is talking loudly.

    ① I can’t hear.　② I can’t find it.　③ I don’t know the answer.　④ I don’t understand the word.

58. A: Do you have your notebook? B: (　). I looked in my bag.

    ① I don’t know her name.　② I can’t hear it.　③ I don’t understand.　④ I can’t find it.

59. A: Where is your umbrella? B: (　). Please help me look.

    ① I can’t find it.　② I can’t hear you.　③ I don’t understand the rule.　④ I don’t know the bus time.

60. A: Did you find your library card? B: (　). I checked the desk.

    ① I can’t hear it.　② I don’t understand it.　③ I can’t find it.　④ I don’t know the answer.

49〜60問の全解答・和訳と理由

49. 正解：2（I don’t know.）。全文和訳：A：コンサートは何時？ B：知らない。ポスターを調べよう。。根拠：時刻という情報をまだ知らないためI don’t know.です。
50. 正解：3（I don’t know.）。全文和訳：A：動物園に行くのはどのバス？ B：知らない。運転手に聞こう。。根拠：行き先の情報をまだ知らない場面です。
51. 正解：1（I don’t know.）。全文和訳：A：新しい先生は誰？ B：知らない。ここに来たばかりだから。。根拠：先生の名前・人物について知識がありません。
52. 正解：4（I don’t understand.）。全文和訳：A：oftenの意味は分かる？ B：理解できない。意味を説明して。。根拠：聞こえた語の意味を理解できない場面です。
53. 正解：2（I don’t understand.）。全文和訳：A：規則は分かった？ B：理解できない。例を見せて。。根拠：規則の理解が問題なのでI don’t understand.です。
54. 正解：1（I don’t understand.）。全文和訳：A：この指示は分かる？ B：分からない。聞こえたけど何をするの？。根拠：指示は聞こえており、作業内容だけ理解できません。
55. 正解：3（I can’t hear.）。全文和訳：A：放送が聞こえる？ B：聞こえない。電車がとても騒がしい。。根拠：聞き取りの問題なのでI can’t hear.です。
56. 正解：2（I can’t hear.）。全文和訳：A：声は聞こえる？ B：聞こえない。もっと大きな声で話して。。根拠：音量不足のため聞こえない場面です。
57. 正解：1（I can’t hear.）。全文和訳：A：話し手は何と言った？ B：聞こえない。みんな大声で話しているから。。根拠：周囲の騒音による聞こえなさが根拠です。
58. 正解：4（I can’t find it.）。全文和訳：A：ノートはある？ B：見つからない。かばんを探した。。根拠：探し物のためI can’t find it.を使います。
59. 正解：1（I can’t find it.）。全文和訳：A：傘はどこ？ B：見つからない。一緒に探して。。根拠：物理的な傘を探している場面です。
60. 正解：3（I can’t find it.）。全文和訳：A：カードは見つかった？ B：見つからない。机を調べた。。根拠：カードが見つかっていないためI can’t find it.です。

4日間の復習方法

間違えたときは、最初に困っている理由を日本語で言い、次に英語で答える練習をしましょう。例えば『音は聞こえるが意味が分からない』と言っている場面ではI can’t hearと短絡的に答えないようにします。公式過去問のリスニング音声を使用した練習も必ず併用してください。この60問の結果を英検CSEスコアへ換算することはできません。

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FAQ｜よくある質問

I don’t knowとI don’t understandの違いは？

I don’t knowは事実や答えを知らない状態、I don’t understandは説明・単語・文の意味を理解できない状態です。同じ状況に両方使える場合もありますが、原因に合わせて選びます。

I can’t hearとI can’t understandは同じですか？

同じとは限りません。I can’t hearは音が届かないこと、I can’t understandは意味の理解が難しいことを表します。授業の音量が小さい場合はI can’t hear you.が自然です。

I can’t find itはいつ使いますか？

ノートや傘、図書館カードなど、実際に探しても見つからない場合に使えます。物の所在を知らない場合はI don’t know where it is.も使えますが、探した行動が強調される場面ではI can’t find it.が適しています。

英検5級にこの4表現の大問がありますか？

特定の4表現だけを問う独立大問はありません。本記事は会話文や応答を理解するための独自演習です。公式の問題形式・音声は英検協会の過去問で確認してください。

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参考にした主な公式情報

• 日本英語検定協会｜英検5級の試験内容
• 公式5級過去問・リスニング音源
• 英検5級Can-doリスト

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