慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検4級の英文が読めないとき、すべての単語を日本語に訳す前に「誰が（主語）・何をする／した（動詞）」を探してください。 主語と動詞のかたまりが見つかると、前置詞句、時を表す語、becauseやwhenを整理しやすくなります。このページでは、中1・中2と英検4級の学習者向けに、主語と動詞を探す10問、because・whenなど2つの文の構造10問、語形の誤り訂正10問、長文読解10問の計40問を公開します。全問の解答・訳・理由と7日間の学習順を掲載しています。
英検4級の一次試験はリーディング35分とリスニング約30分です。ここでの主語・動詞の書き出しや誤り訂正は英検4級の公式出題形式ではなく、英文を正確に理解するための慶英会独自の補助教材です。公式の問題形式は日本英語検定協会の英検4級試験内容で確認してください。
主語と動詞を最初に探す理由｜英検4級の英文の読み方
The girl with the red hat gave me a map. は『赤い帽子をかぶった女の子が私に地図をくれた』という意味です。文の中心となる主語はThe girl with the red hat、動詞はgaveです。with the red hatは『その女の子がどんな女の子か』を説明します。先にgirlとgaveの対応を見つければ、前置詞句の中のredやhatに迷わされにくくなります。
| 英文 | 主語（S） | 動詞のかたまり（V） |
|---|---|---|
| My brother plays soccer. | My brother | plays |
| My friends are playing soccer. | My friends | are playing |
| She did not go to school. | She | did not go |
| We will visit Kyoto. | We | will visit |
| He is going to make lunch. | He | is going to make |
ここでは理解しやすいよう、助動詞・進行形・否定などを『動詞のかたまり』と呼び、文法上の厳密な分類を説明する際には助動詞やnotも区別します。主語には冠詞・形容詞・説明の前置詞句が含まれることがあります。まず意味のかたまりを正しく捉えることが目的です。
長文で複数の主語が出る場合｜because・when・ifの読み方
We stayed home because it rained. ではWe stayed homeが主な出来事、because it rainedが理由です。主語は前半がWe、後半がitで、動詞はstayedとrainedです。1文に動詞が二つある場合、必ず誤文というわけではありません。when・because・ifなどが別の文のまとまりを導くためです。
慶英会オリジナル40問｜英文の主語・動詞から長文まで
第1部｜主語と動詞のかたまりを抜き出す10問（問1〜10）
次の英文で『誰が／何が』に当たる主語のかたまりと、文の中心になる動詞のかたまりを抜き出してください。単に最初の名詞だけを書くのでなく、修飾語を含む意味のまとまりを確認します。
問1：The new teacher speaks English slowly.
問2：My two classmates are playing soccer.
問3：In the morning, our library opens at nine.
問4：She did not finish her homework last night.
問5：After lunch, Ken and Yui went to the museum.
問6：This blue bag is more expensive than that one.
問7：The children in the park were running fast.
問8：My father can cook very well.
問9：We are going to visit Kyoto next year.
問10：The girl with the red hat gave me a map.
第2部｜because・when・ifの前後を分ける10問（問11〜20）
次の英文で、主な出来事の主語・動詞と、because／when／if以下の主語・動詞をそれぞれ書きます。英文の順番と、主な出来事の順番が異なる場合もあります。
問11：We stayed home because it rained.
問12：When the class ended, the students went home.
問13：I called my friend because I lost my key.
問14：If it rains tomorrow, we will play inside.
問15：When I arrived, my brother was sleeping.
問16：She smiled because she got a letter.
問17：I will call you when the show finishes.
問18：We moved the event inside because the weather was bad.
問19：When the bus stopped, the children got off.
問20：He studied English because his test was on Friday.
第3部｜主語に合う動詞へ誤りを直す10問（問21〜30）
各英文にわざと一か所入れた語形の誤りを訂正し、正しい全文を書いてください。
問21：She go to school every day.
問22：They is playing tennis now.
問23：Did he went to the library?
問24：We was very hungry yesterday.
問25：I can swims fast.
問26：My sisters likes music.
問27：She doesn’t studies science.
問28：Yesterday, Tom buy a new book.
問29：They are visit the science museum now.
問30：The boy and his father walks to school.
第4部｜英文の主語・動詞を追って読む長文10問（問31〜40）
読解A｜学校の科学フェア
On Friday, Maple School will have a science fair in the school hall. The fair opens at one and ends at four.
Teachers will show small experiments at first. After the demonstrations, students can ask questions. Parents may join the event, but they must arrive by two.
The event is free. However, the school bookstore will sell notebooks and pencils.
If it rains, the fair will still take place because the hall is inside. Mei will take photographs for the school newspaper, and Kenta will help visitors find their seats.
問31：When will the science fair open?
- A. At one.
- B. At two.
- C. At three.
- D. At four.
問32：What can students do after the demonstrations?
- A. Go home.
- B. Buy tickets.
- C. Ask questions.
- D. Play soccer.
問33：When must parents arrive?
- A. By noon.
- B. By two.
- C. By four.
- D. By five.
問34：How much does it cost to join the fair?
- A. 100 yen.
- B. 200 yen.
- C. 500 yen.
- D. Nothing.
問35：Who will take photographs?
- A. Mei.
- B. Kenta.
- C. The teachers.
- D. The parents.
読解B｜遠足から博物館へ
Hi Aoi,
Last weekend I wanted to go hiking with my brother, but he hurt his foot. We stayed home and made lunch instead.
This Sunday, the town museum will have a special event about the ocean. It starts at eleven. My aunt will take us there by car. She can pick you up at your home at ten thirty.
Please bring a notebook because we may need to write down interesting facts. After the event, we can eat at a small restaurant near the museum. Please tell me by Thursday evening if you can join us.
From, Riku
問36：Why didn’t Riku go hiking last weekend?
- A. It snowed.
- B. The museum was closed.
- C. He had a test.
- D. His brother hurt his foot.
問37：What did Riku do instead?
- A. He went swimming.
- B. He stayed home and made lunch.
- C. He played tennis.
- D. He went to the beach.
問38：When can Riku’s aunt pick up Aoi?
- A. At eleven.
- B. At nine thirty.
- C. At ten thirty.
- D. At noon.
問39：Why should Aoi bring a notebook?
- A. To write down interesting facts.
- B. To draw her brother.
- C. To buy a book.
- D. To show the teacher a test.
問40：When does Riku want Aoi to answer?
- A. On Sunday.
- B. On Friday morning.
- C. On Saturday.
- D. By Thursday evening.
全40問の模範解答・全文和訳・詳しい解説
問1〜10｜主語・動詞と和訳
問1：主語＝The new teacher／動詞のかたまり＝speaks。 和訳：新しい先生はゆっくり英語を話します。 主語の中心はteacher。newは先生を説明。
問2：主語＝My two classmates／動詞のかたまり＝are playing。 和訳：2人の同級生はサッカーをしています。 進行形はare playingをひとかたまりで捉える。
問3：主語＝our library／動詞のかたまり＝opens。 和訳：朝、図書館は9時に開きます。 In the morningは時の説明。文の主語はour library。
問4：主語＝She／動詞のかたまり＝did not finish。 和訳：彼女は昨夜宿題を終えませんでした。 did not＋原形finishが否定の動詞句。
問5：主語＝Ken and Yui／動詞のかたまり＝went。 和訳：昼食後、ケンとユイは博物館へ行きました。 After lunchは時、Ken and Yuiが主語。
問6：主語＝This blue bag／動詞のかたまり＝is。 和訳：この青いかばんはあのかばんより高価です。 isはbe動詞、more expensiveは説明部分。
問7：主語＝The children in the park／動詞のかたまり＝were running。 和訳：公園の子どもたちは速く走っていました。 in the parkはchildrenを修飾。were runningは過去進行形。
問8：主語＝My father／動詞のかたまり＝can cook。 和訳：父はとても上手に料理できます。 助動詞can＋動詞原形cookをひとかたまりとして確認。
問9：主語＝We／動詞のかたまり＝are going to visit。 和訳：私たちは来年京都を訪ねる予定です。 be going to＋原形visitが未来の予定を表す。
問10：主語＝The girl with the red hat／動詞のかたまり＝gave。 和訳：赤い帽子をかぶった女の子が私に地図をくれました。 with the red hatはgirlを説明。gaveが過去の主動詞。
問11〜20｜主文と理由・時・条件
問11：主な出来事の主語＝We／動詞＝stayed。because・when・if側の主語＝it／動詞＝rained。 和訳：雨が降ったので、私たちは家にいました。 becauseの前後を二つのまとまりで読む。
問12：主な出来事の主語＝the students／動詞＝went。because・when・if側の主語＝the class／動詞＝ended。 和訳：授業が終わると生徒は家に帰りました。 Whenのあとが時、主文はthe students went home。
問13：主な出来事の主語＝I／動詞＝called。because・when・if側の主語＝I／動詞＝lost。 和訳：鍵をなくしたので友達に電話しました。 becauseのあとが電話した理由。
問14：主な出来事の主語＝we／動詞＝will play。because・when・if側の主語＝it／動詞＝rains。 和訳：明日雨が降れば室内で遊びます。 ifの条件節は未来を表していてもrains。主文はwill play。
問15：主な出来事の主語＝my brother／動詞＝was sleeping。because・when・if側の主語＝I／動詞＝arrived。 和訳：到着したとき、弟は眠っていました。 was sleepingはそのとき進行中の動作。
問16：主な出来事の主語＝She／動詞＝smiled。because・when・if側の主語＝she／動詞＝got。 和訳：手紙を受け取ったので彼女はほほ笑みました。 becauseのあとに理由の文がある。
問17：主な出来事の主語＝I／動詞＝will call。because・when・if側の主語＝the show／動詞＝finishes。 和訳：ショーが終わったら電話します。 whenのあとではfutureでもfinishesを使用。
問18：主な出来事の主語＝We／動詞＝moved。because・when・if側の主語＝the weather／動詞＝was。 和訳：天気が悪かったのでイベントを室内に移しました。 主文の行動とbecauseの理由を区別。
問19：主な出来事の主語＝the children／動詞＝got off。because・when・if側の主語＝the bus／動詞＝stopped。 和訳：バスが止まると、子どもたちは降りました。 got offはバスを降りること。
問20：主な出来事の主語＝He／動詞＝studied。because・when・if側の主語＝his test／動詞＝was。 和訳：テストが金曜日だったので彼は英語を勉強しました。 his testが後半の主語で、Heとは別。
問21〜30｜誤り訂正
問21：go → goes。正しい英文：She goes to school every day.。毎日学校へ行くSheには三単現のgoes。
問22：is → are。正しい英文：They are playing tennis now.。Theyは複数なのでare。
問23：went → go。正しい英文：Did he go to the library?。Didのあとには原形go。
問24：was → were。正しい英文：We were very hungry yesterday.。Weの過去のbe動詞はwere。
問25：swims → swim。正しい英文：I can swim fast.。canの後は原形。
問26：likes → like。正しい英文：My sisters like music.。複数主語My sistersにはlike。
問27：studies → study。正しい英文：She doesn’t study science.。doesn’tの後は原形study。
問28：buy → bought。正しい英文：Yesterday, Tom bought a new book.。Yesterdayがあるのでbuyの過去形bought。
問29：visit → visiting。正しい英文：They are visiting the science museum now.。are+visitingで進行形。
問30：walks → walk。正しい英文：The boy and his father walk to school.。A and Bは複数の主語なのでwalk。
問31〜40｜2長文の全文和訳と本文根拠
読解A｜学校の科学フェアの全文和訳：金曜日、メープル校のホールで科学フェアを開催する。午後1時に始まり4時に終わる。先生たちは最初に小さな実験を見せ、その後生徒は質問できる。保護者も参加できるが2時までに到着する必要がある。イベントは無料だが校内書店ではノートや鉛筆を売る。雨でもホール内で開催され、メイが新聞用の写真を撮り、ケンタが来場者の席探しを手伝う。
問31：A。The fair opens at one. が主語と動詞を含む根拠。
問32：C。students can ask questions. と主語studentsを確認。
問33：B。they must arrive by two. のtheyはparents。
問34：D。The event is free. 店の商品が有料なのとは別。
問35：A。Mei will take photographs. 主語はMei。
読解B｜遠足から博物館への全文和訳：アオイへ。先週末、リクは弟とハイキングに行きたかったが、弟が足を痛めたので家で昼食を作って過ごした。今週日曜、町の博物館で海に関する特別イベントがあり、11時に始まる。おばが車で連れていき、10時30分にアオイの家へ迎えに行ける。興味深いことを書き留めるためノートを持参する。イベント後は博物館の近くで食事できる。木曜夕方までに参加できるか返事してほしい。
問36：D。he hurt his footのheはbrother。行かなかった理由。
問37：B。We stayed home and made lunch instead. が変更後の行動。
問38：C。She can pick you up … at ten thirty. Sheはaunt。
問39：A。because we may need to write down interesting facts が理由。
問40：D。Please tell me by Thursday evening. が返信期限。
主語と動詞を見つけても長文が遅い場合
まず各英文の動詞を探し、時点を示すyesterday・next Sunday、変更を示すbut・instead、理由を示すbecauseを確認してください。時間を外しても意味が分からないなら語彙・既習文法の不足が原因の可能性があります。時間を延ばすと分かるなら、長文で必要な情報を探す順番や語をまとめて読む力を練習します。
7日間で初見の英文へ広げる復習モデル
| 日 | やること | 確認すること |
|---|---|---|
| 1日目 | 問1〜5の主語・動詞 | 主語に説明語句が付いても見つかる |
| 2日目 | 問6〜10の助動詞・進行形 | 動詞のかたまりを分けない |
| 3日目 | 問11〜15のwhen・if・because | 二つの文の主体を区別 |
| 4日目 | 問16〜20の理由・時点 | 主な出来事と理由を説明 |
| 5日目 | 問21〜30の誤り訂正 | 主語と動詞を合わせる |
| 6日目 | 問31〜40の長文 | 誰が・何をしたか本文根拠を示す |
| 7日目 | 初見の英検4級公式過去問 | 暗記していない文章でも意味を捉える |
NEW TREASUREと英検4級を同時に学ぶ場合
中高一貫校でNEW TREASUREを使っている場合、学校が指定したStage・Lessonの既習範囲に合わせて問題を選びます。教科書の本文暗記に加えて、主語や時を変えた初見文も理解できるか確認すると、学校の記述式と英検4級の選択式の両方に役立ちます。本教材は教科書本文や出版社解答を転載せず、慶英会が独自に作成した例文です。
次の無料教材
よくある質問（FAQ）
英検4級の試験で主語と動詞を抜き出す問題が出ますか？
このページの書き出し問題は慶英会独自の理解確認です。英検4級のリーディングは4択の短文・会話・語句整序・長文内容一致です。実際の問題形式は英検協会の公式案内で確認してください。
英文の最初の名詞が必ず主語ですか？
いいえ。In the morning, our library opens …のように時を表す表現が最初に来ることもあります。誰が・何が動作するかを考えましょう。
動詞が二つあれば間違った英文ですか？
いいえ。because・when・ifなどによって主語と動詞を持つ別のまとまりが続くことがあります。また助動詞canと動詞cookは一緒に働きます。
主語と動詞が分かれば長文は必ず読めますか？
必ずではありません。語彙、時制、指示語、文脈、設問の情報照合も必要です。これらの基礎を確認してから初見の長文問題へ進みます。
英検4級・中高一貫校英語の個別学習相談
慶英会では、英検4級と中高一貫校の学校英語・NEW TREASUREを、既習単元と失点の原因に合わせてオンラインで個別指導しています。主語と動詞が見つからない、時間内に長文が読めないなどの課題を具体的に整理できます。最大1か月無料体験・学習相談はこちら。
参考にした主な公式情報
公式形式確認日：2026年10月28日。英文40問と全解答・和訳・学習順序は慶英会の独自教材です。英検協会の公式過去問やNEW TREASURE本文の転載ではありません。監修：慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。
最大1か月完全無料体験・学習相談受付中
最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する