慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検4級の無料筆記模試【第16回】全35問を、慶英会が独自制作しました。短文15問・会話5問・語句整序5問・長文10問を35分で練習します。全35問の正答・和訳・選択根拠、3題の長文全文和訳に加え、間違いを減らす復習法を掲載しています。
英検協会の4級の公式試験内容はReading35分・35問です。本教材は問題数と形式を参考にした慶英会オリジナルの非公式練習問題で、公式過去問ではありません。本教材の正答数でCSEスコアや合否を判定することはできず、Listeningの学習も別途必要です。
35分で解くための順序
短文約10分、会話約5分、語句整序約5分、長文約15分を目安に解いてください。この時間配分は家庭学習の提案であり、公式の大問別指定ではありません。問題番号と記号、自信のなかった番号を紙に書き、全問を解き終えるまで解答欄を見ないことをおすすめします。
第1部｜短文語句空所補充15問
問1．My uncle ( ) us some beautiful postcards last week.
(A) sent (B) send (C) sends (D) sending
問2．There ( ) a lot of snow on the road yesterday.
(A) were (B) are (C) be (D) was
問3．I am interested ( ) animals from other countries.
(A) at (B) to (C) in (D) for
問4．A: ( ) will the meeting start? B: In ten minutes.
(A) Where (B) When (C) How far (D) Whose
問5．Miki and Yuna ( ) soccer when the rain began.
(A) were playing (B) was playing (C) play (D) are play
問6．This story is ( ) than the story we read yesterday.
(A) short (B) shortest (C) more short (D) shorter
問7．Please ( ) the light when you leave the room.
(A) turn on (B) turn into (C) turn off (D) turn up
問8．My sister is good ( ) drawing pictures.
(A) in (B) at (C) to (D) with
問9．We have to ( ) our homework before dinner.
(A) finish (B) finishes (C) finished (D) finishing
問10．A: ( ) students are in your science club? B: Fifteen.
(A) How much (B) How often (C) How long (D) How many
問11．We didn’t go out ( ) the weather was terrible.
(A) so (B) but (C) because (D) or
問12．Nana enjoys ( ) English songs with her friends.
(A) sing (B) singing (C) to sing (D) sang
問13．The school concert will be held ( ) Friday afternoon.
(A) on (B) at (C) in (D) by
問14．He was late, ( ) he missed the first bus.
(A) so (B) although (C) unless (D) because
問15．I hope ( ) you at the summer festival.
(A) seeing (B) see (C) to see (D) saw
第2部｜会話文空所補充5問
問16．A: Could you tell me how to get to the swimming pool?
B: ( )
A: Thank you. I’ll turn left at the traffic lights.
(A) It’s open until six. (B) Go straight and turn left at the traffic lights. (C) I swam there last Sunday. (D) The pool is very clean.
問17．A: I didn’t see you at the school picnic.
B: ( )
A: Oh, I hope you feel better now.
(A) I had a bad cold, so I stayed home. (B) I brought some sandwiches. (C) The weather was very nice. (D) I like walking with friends.
問18．A: This blue sweater is too small for me.
B: ( )
A: That’s a good idea. I’ll try it.
(A) I bought it on Tuesday. (B) The store closes at nine. (C) My brother likes blue. (D) How about the larger one over there?
問19．A: Do you have time to practice our play on Wednesday?
B: ( )
A: No problem. Let’s practice on Thursday instead.
(A) I love the school play. (B) My costume is in the hall. (C) I have a piano lesson all Wednesday afternoon. (D) We practiced last month.
問20．A: Did you enjoy the art exhibition?
B: ( )
A: I liked the pictures of birds, too.
(A) It opens next Friday. (B) Yes. The pictures of birds were wonderful. (C) The tickets cost three dollars. (D) It is across from the station.
第3部｜日本文付き語句整序5問
5語句を全部正しい順に並べた英文を先に作ってから、2番目と4番目の組合せを選びます。語句には2語以上を1組にしたものも含みます。
問21．私は来週、いとこを訪ねる予定です。
I （1）（2）（3）（4）（5）.
語句：to ／ am ／ my cousin next week ／ visit ／ going
(A) going ／ visit (B) am ／ to (C) to ／ my cousin next week (D) my cousin next week ／ am
問22．先生は私に新しい英語の本をくれました。
My teacher （1）（2）（3）（4）（5）.
語句：book ／ a ／ gave ／ me ／ new English
(A) gave ／ a (B) a ／ book (C) book ／ gave (D) me ／ new English
問23．あなたは昨日何時に駅に着きましたか。
What time （1）（2）（3）（4）（5）?
語句：at the station ／ did ／ yesterday ／ arrive ／ you
(A) did ／ arrive (B) arrive ／ yesterday (C) you ／ at the station (D) yesterday ／ did
問24．この川はあの川より広いです。
This river （1）（2）（3）（4）（5）.
語句：wider ／ one ／ than ／ is ／ that
(A) is ／ than (B) wider ／ that (C) than ／ one (D) one ／ is
問25．私は夕食前にこの仕事を終えなければなりません。
I （1）（2）（3）（4）（5）.
語句：finish ／ before dinner ／ have ／ this work ／ to
(A) to ／ this work (B) have ／ finish (C) finish ／ before dinner (D) before dinner ／ have
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第4部｜長文内容一致10問
掲示｜海辺の清掃活動
本文：The Seaside Community Center is planning a beach clean-up on Saturday, June 12, from nine to eleven. Children aged twelve or younger must come with an adult. All participants should bring a hat and a bottle of water. The center will provide gloves and bags for trash. The event is free, but everyone needs to register by Wednesday. If the weather is bad, the event will move to the next Saturday. The center will send an e-mail to registered families on Friday evening.
問26．What should people bring to the clean-up?
(A) Gloves and trash bags. (B) A fishing rod. (C) A school uniform. (D) A hat and water.
問27．What will happen if the weather is bad?
(A) It will begin at noon. (B) The center will charge a fee. (C) The event will take place the following Saturday. (D) The event will be held inside a museum.
Eメール｜クラスの展示の集合場所
本文：To: Aoi From: Daniel Subject: Our History Display. Hi Aoi, We wanted to finish our history display in Room 205 on Thursday after school, but our teacher will use that room for a meeting. Let’s meet in the library on Friday at four instead. Please bring the photographs you took at the old bridge last weekend. I have the large paper and glue. Nana cannot come until four thirty because she has a swimming lesson. Can you tell her about our new place? See you, Daniel.
問28．Why was the meeting room changed?
(A) Aoi lost the pictures. (B) The teacher needs Room 205 for a meeting. (C) The library will be closed. (D) The display was already finished.
問29．When and where will the group meet?
(A) In the library on Friday at four. (B) In Room 205 on Thursday at four. (C) In the library on Friday at four thirty. (D) At the bridge on Saturday morning.
問30．Why will Nana arrive after the others?
(A) She is buying glue. (B) She is visiting a bridge. (C) She has a music concert. (D) She has a swimming lesson.
説明文｜学校の読書コーナー
本文：Last autumn, students at Blue Hill Junior High School noticed that younger students did not have many books to read during lunch. A girl named Emi suggested making a book-sharing corner next to the school library. Families brought eighty books to the school. At first, the students put all the books into two large boxes. However, some children could not find books they liked, so the group made three shelves for stories, science books, and picture books. Every Monday, two volunteers check the shelves and put the books in order. Children can borrow one book for a week. They write their names and the book titles in a notebook. In the first month, only fifteen books were borrowed. By the third month, more than forty books were borrowed. The students also made small cards with short descriptions to help children choose books. Next year, Emi hopes to invite older students to read stories aloud to younger children.
問31．Why did Emi suggest a book-sharing corner?
(A) The school had no cafeteria. (B) The science club wanted a new room. (C) Younger students needed more books to read at lunch. (D) Families wanted to sell bicycles.
問32．Why did the group make three shelves?
(A) All the boxes were broken. (B) Children had trouble finding the books they liked. (C) The teacher needed a place for sports equipment. (D) Only three books were given.
問33．What do volunteers do every Monday?
(A) Check and organize the books. (B) Buy new school uniforms. (C) Teach swimming lessons. (D) Write a math test.
問34．How many books were borrowed by the third month?
(A) Fifteen. (B) Exactly twenty. (C) Only eight. (D) More than forty.
問35．What does Emi hope to do next year?
(A) Close the library. (B) Stop the book-sharing activity. (C) Invite older students to read aloud to younger children. (D) Build a new gym.
全35問の正答一覧
1 A ／ 2 D ／ 3 C ／ 4 B ／ 5 A ／ 6 D ／ 7 C
8 B ／ 9 A ／ 10 D ／ 11 C ／ 12 B ／ 13 A ／ 14 D
15 C ／ 16 B ／ 17 A ／ 18 D ／ 19 C ／ 20 B ／ 21 A
22 D ／ 23 C ／ 24 B ／ 25 A ／ 26 D ／ 27 C ／ 28 B
29 A ／ 30 D ／ 31 C ／ 32 B ／ 33 A ／ 34 D ／ 35 C
全35問の答え・全文和訳・根拠
短文15問｜基本文法と語句
問1 正解A：sent
和訳・設問訳：先週、おじは私たちにきれいな絵はがきを何枚か送ってくれました。
理由：last weekを手がかりにsendの過去形sentを選びます。
他の選択肢の注意点：sendは原形、sendsは現在形、sendingだけでは動詞になりません。
問2 正解D：was
和訳・設問訳：昨日、道にはたくさんの雪が積もっていました。
理由：snowは数えられない名詞なのでThere wasとします。
他の選択肢の注意点：wereは複数名詞、areは現在形、beはそのまま使えません。
問3 正解C：in
和訳・設問訳：私は外国の動物に興味があります。
理由：be interested in …は「〜に興味がある」です。
他の選択肢の注意点：at・to・forはこの熟語では使いません。
問4 正解B：When
和訳・設問訳：A「集まりはいつ始まりますか」B「10分後です」。
理由：In ten minutesは開始の時を表すためWhenを使います。
他の選択肢の注意点：Whereは場所、How farは距離、Whoseは所有者です。
問5 正解A：were playing
和訳・設問訳：雨が降り始めたとき、ミキとユナはサッカーをしていました。
理由：2人が主語なのでwere playingという過去進行形が必要です。
他の選択肢の注意点：wasは単数主語用で、are playは文法的に不適切です。
問6 正解D：shorter
和訳・設問訳：この物語は昨日読んだ物語より短いです。
理由：thanの前でshortの比較級shorterを使います。
他の選択肢の注意点：shortは原級、shortestは最上級です。
問7 正解C：turn off
和訳・設問訳：部屋を出るときに明かりを消してください。
理由：turn offは明かりを消すという意味です。
他の選択肢の注意点：turn onはつける、turn upは音量を上げるなどの意味。
問8 正解B：at
和訳・設問訳：妹は絵を描くのが得意です。
理由：be good at＋動名詞は「〜が得意」です。
他の選択肢の注意点：good in/to/withではこの表現になりません。
問9 正解A：finish
和訳・設問訳：私たちは夕食前に宿題を終えなければなりません。
理由：have toの直後には動詞の原形finishが続きます。
他の選択肢の注意点：三単現・過去形・進行形は置けません。
問10 正解D：How many
和訳・設問訳：理科クラブには何人いますか。15人です。
理由：数えられる複数名詞studentsの数はHow manyで尋ねます。
他の選択肢の注意点：How muchは量や価格、How oftenは頻度、How longは期間。
問11 正解C：because
和訳・設問訳：天気がとても悪かったので、外出しませんでした。
理由：理由を示すbecauseの節が後に続きます。
他の選択肢の注意点：soは結果、butは逆接、orは選択を表します。
問12 正解B：singing
和訳・設問訳：ナナは友人と英語の歌を歌うことを楽しみます。
理由：enjoyは動名詞singingを目的語にします。
他の選択肢の注意点：singは原形、to singは不定詞、sangは過去形です。
問13 正解A：on
和訳・設問訳：学校のコンサートは金曜日の午後に開かれます。
理由：曜日を含むon Friday afternoonを使います。
他の選択肢の注意点：atは具体的な時刻、inは月・年など。
問14 正解D：because
和訳・設問訳：最初のバスに乗り遅れたので、彼は遅刻しました。
理由：遅刻の理由を表すbecauseが自然です。
他の選択肢の注意点：soは「遅刻した結果バスに乗り遅れた」という逆の因果関係になります。
問15 正解C：to see
和訳・設問訳：夏祭りであなたに会えるといいなと思います。
理由：hope to seeで「会えればよいと思う」です。
他の選択肢の注意点：hopeの直後にseeing・原形see・過去形sawを置きません。
会話5問｜発話のつながり
問16 正解B：Go straight and turn left at the traffic lights.
和訳・設問訳：A「プールへの行き方を教えてもらえますか」B「直進して信号で左に曲がってください」A「ありがとう。信号で左に曲がります」。
理由：行き方の説明と、次のleft at the traffic lightsが一致します。
他の選択肢の注意点：営業時間、過去の行動、施設の感想は道順ではありません。
問17 正解A：I had a bad cold, so I stayed home.
和訳・設問訳：A「学校のピクニックで見かけなかったね」B「ひどい風邪で家にいたんだ」A「今はよくなっているといいね」。
理由：feel betterという体調への返答から、風邪が理由だと分かります。
他の選択肢の注意点：ほかの選択肢は体調と関係しません。
問18 正解D：How about the larger one over there?
和訳・設問訳：A「この青いセーターは小さすぎる」B「あちらの大きいものはどう？」A「いいね。試してみる」。
理由：That’s a good ideaは提案に対する返答です。
他の選択肢の注意点：購入日・閉店時刻・色の好みは提案ではありません。
問19 正解C：I have a piano lesson all Wednesday afternoon.
和訳・設問訳：A「水曜日に劇の練習をする時間ある？」B「水曜午後はずっとピアノのレッスンがある」A「大丈夫。木曜にしよう」。
理由：予定が重なって練習日を変更しています。
他の選択肢の注意点：ほかの選択肢は木曜へ変更する理由になりません。
問20 正解B：Yes. The pictures of birds were wonderful.
和訳・設問訳：A「美術展は楽しかった？」B「うん。鳥の絵がすばらしかった」A「私も鳥の絵が好きだった」。
理由：tooは同じ対象への同意を示します。
他の選択肢の注意点：日時・料金・場所の情報は感想とつながりません。
語句整序5問｜完成英文
問21 正解A：going ／ visit
和訳・設問訳：私は来週、いとこを訪ねる予定です。
理由：be going to＋動詞の原形visitは未来の予定を表します。 完成英文：I am going to visit my cousin next week.
他の選択肢の注意点：語句の位置だけで判断せず、完成英文全体の意味・語順を確認します。
問22 正解D：me ／ new English
和訳・設問訳：先生は私に新しい英語の本をくれました。
理由：give＋人＋物の形で、a new English bookが1つの名詞句になります。 完成英文：My teacher gave me a new English book.
他の選択肢の注意点：語句の位置だけで判断せず、完成英文全体の意味・語順を確認します。
問23 正解C：you ／ at the station
和訳・設問訳：あなたは昨日何時に駅に着きましたか。
理由：疑問詞＋did＋主語＋動詞の原形。arrive atで「〜に着く」です。 完成英文：What time did you arrive at the station yesterday?
他の選択肢の注意点：語句の位置だけで判断せず、完成英文全体の意味・語順を確認します。
問24 正解B：wider ／ that
和訳・設問訳：この川はあの川より広いです。
理由：thanがあるのでwideの比較級widerを使います。 完成英文：This river is wider than that one.
他の選択肢の注意点：語句の位置だけで判断せず、完成英文全体の意味・語順を確認します。
問25 正解A：to ／ this work
和訳・設問訳：私は夕食前にこの仕事を終えなければなりません。
理由：have to＋動詞原形、before dinnerは「夕食前に」です。 完成英文：I have to finish this work before dinner.
他の選択肢の注意点：語句の位置だけで判断せず、完成英文全体の意味・語順を確認します。
長文10問｜本文の根拠
問26 正解D：A hat and water.
和訳・設問訳：清掃活動に参加する人は何を持参しますか。
理由：should bring a hat and a bottle of waterが明記されています。
他の選択肢の注意点：日時・場所・数量や変更前の予定を、本文の事実と混同しないようにします。
問27 正解C：The event will take place the following Saturday.
和訳・設問訳：悪天候の場合はどうなりますか。
理由：move to the next Saturdayが延期の予定を示しています。
他の選択肢の注意点：日時・場所・数量や変更前の予定を、本文の事実と混同しないようにします。
問28 正解B：The teacher needs Room 205 for a meeting.
和訳・設問訳：集合場所を変更したのはなぜですか。
理由：our teacher will use that room for a meetingが理由です。
他の選択肢の注意点：日時・場所・数量や変更前の予定を、本文の事実と混同しないようにします。
問29 正解A：In the library on Friday at four.
和訳・設問訳：新しい集合場所と時刻は何ですか。
理由：Let’s meet in the library on Friday at four insteadが根拠です。
他の選択肢の注意点：日時・場所・数量や変更前の予定を、本文の事実と混同しないようにします。
問30 正解D：She has a swimming lesson.
和訳・設問訳：ナナが遅れて来る理由は何ですか。
理由：because she has a swimming lessonが直接の根拠です。
他の選択肢の注意点：日時・場所・数量や変更前の予定を、本文の事実と混同しないようにします。
問31 正解C：Younger students needed more books to read at lunch.
和訳・設問訳：なぜエミは本の共有コーナーを提案しましたか。
理由：younger students did not have many books to read during lunchという課題が理由です。
他の選択肢の注意点：日時・場所・数量や変更前の予定を、本文の事実と混同しないようにします。
問32 正解B：Children had trouble finding the books they liked.
和訳・設問訳：なぜ3つの棚を作りましたか。
理由：some children could not find books they likedが理由です。
他の選択肢の注意点：日時・場所・数量や変更前の予定を、本文の事実と混同しないようにします。
問33 正解A：Check and organize the books.
和訳・設問訳：ボランティアは毎週月曜日に何をしますか。
理由：check the shelves and put the books in orderの言い換えです。
他の選択肢の注意点：日時・場所・数量や変更前の予定を、本文の事実と混同しないようにします。
問34 正解D：More than forty.
和訳・設問訳：3か月目の貸出冊数はいくつでしたか。
理由：By the third month, more than forty books were borrowedが根拠です。
他の選択肢の注意点：日時・場所・数量や変更前の予定を、本文の事実と混同しないようにします。
問35 正解C：Invite older students to read aloud to younger children.
和訳・設問訳：エミは来年何をしたいと考えていますか。
理由：invite older students to read stories aloud to younger childrenが根拠です。
他の選択肢の注意点：日時・場所・数量や変更前の予定を、本文の事実と混同しないようにします。
3題の長文全文和訳
掲示｜海辺の清掃活動：シーサイド地域センターは6月12日土曜日の9時から11時まで海岸清掃を計画しています。12歳以下の子どもは大人と一緒に来る必要があります。参加者は帽子と水筒を持参してください。手袋とごみ袋はセンターが用意します。参加は無料ですが水曜日までに登録が必要です。悪天候の場合は翌週の土曜日に延期し、登録した家族に金曜夕方にメールを送ります。
Eメール｜クラスの展示の集合場所：アオイへ。木曜の放課後に205号室で歴史の展示を仕上げる予定でしたが、先生が会議でその部屋を使います。代わりに金曜日の4時に図書室で会いましょう。先週末に古い橋で撮影した写真を持参してください。大きな紙とのりはダニエルが持っています。ナナは水泳の授業があるため4時30分まで来られません。新しい集合場所を伝えてくれますか。ダニエル。
説明文｜学校の読書コーナー：昨秋、ブルーヒル中学校の生徒たちは、年下の生徒に昼休みに読む本があまりないことに気づきました。エミは学校図書室の隣に本の共有コーナーを作ることを提案しました。家庭から80冊の本が集まりました。最初は2つの大きな箱に入れましたが、好きな本を探しにくかったので、物語・科学の本・絵本に分けた3つの棚を作りました。毎週月曜日には2人のボランティアが棚を確認して本を整理します。子どもは1週間に1冊借りられ、名前と本の題名をノートに書きます。初月の貸出は15冊でしたが、3か月目には40冊を超えました。選びやすいよう短い紹介文を載せたカードも作りました。来年エミは、年上の生徒を招いて年下の子に読み聞かせをしたいと考えています。
7日間の復習プラン
1日目は35分で解いて採点し、誤答を短文・会話・整序・長文に分類します。2日目は短文の動詞の形と前置詞を確認。3日目は会話を音読し、4日目は整序の完成英文を白紙で書き直します。5日目は長文の根拠文に線を引き、6日目は誤答だけ再演習。7日目は別の初見模試で同じ失点が減ったか確認します。
関連する無料教材：筆記模試第15回35問 ／ リスニング第13セット30問 ／ 筆記模試一覧。
よくある質問
英検4級のReadingは35問・35分ですか？
英検協会の公式形式では短文15問・会話5問・語句整序5問・長文10問の計35問を35分で解きます。
英作文は4級の一次試験で出題されますか？
4級の一次試験はReadingとListeningで、独立したWriting大問はありません。ただし語句整序を全文書くことで学校英語の英作文も復習できます。
この無料模試の正答数で合否が分かりますか？
独自問題であり公式採点尺度とは異なるため、合否や英検CSEスコアは算出できません。
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