慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検4級リスニングでは、英文が聞こえていても、質問の Who（誰）・Where（どこ）・When（いつ）・Why（なぜ）・How（どうやって）を取り違えると失点します。この無料教材は、10本のオリジナル会話に各3問、合計30問を付け、質問の種類と答えの根拠を確かめる集中ドリルです。すべての英語台本・和訳・解答・理由まで掲載しています。
英検4級公式のリスニングは約30分で、会話内容一致の第2部は10問・各会話1問・4択です。本教材は1つの会話に3問答える独自の基礎強化練習であり、実際の出題数や放送音源を再現したものではありません。音声ファイルは付属しません。保護者や先生が会話を2回読み上げるか、生徒が台本で読解練習をしてから公式音源で聞き取りを確認してください。
オリジナル会話10本・30問 ／ 全解答・全文和訳 ／ 7日間復習
まず覚える：疑問詞ごとに答えの形が違う
Who＝人名・役割／Where＝場所／When・What time＝日付・時刻／Why＝理由（because・so・for も手掛かり）／How＝交通手段・方法・金額・程度。『誰が』『いつ』『どこで』は同じ会話に出ても答える場所が異なります。
使い方：最初の1回は台本を見ない
①問題の選択肢を読み、何を問われるかを決める。②読み上げを2回聞き、30問を解く。③解答欄だけで採点し、次に英文の主語・時間・場所・理由を線で結ぶ。④音声を用意できない場合は『読解ドリル』として取り組み、リスニング力とは区別する。
オリジナル会話10本・疑問詞別30問
会話1｜図書館の本と発表
家庭用読み上げ台本（練習前は隠す）
Anna: Are you going to the library after school, Ken?
Ken: Yes. I need a book about dolphins for my science presentation on Monday. I’ll go at four on Friday because I have soccer practice today.
Anna: I can go with you on Friday.
問1. Who needs a book about dolphins?
A. Anna. ／ B. Ken. ／ C. The science teacher. ／ D. A soccer player.
問2. When will Ken go to the library?
A. Today at four. ／ B. Monday morning. ／ C. Friday at four. ／ D. Friday at six.
問3. Why does Ken need the book?
A. For a science presentation. ／ B. For his soccer practice. ／ C. For a birthday present. ／ D. For a cooking class.
会話2｜雨で変更されたクラブ活動
家庭用読み上げ台本（練習前は隠す）
Tom: We have basketball practice outside on Wednesday, don’t we?
Mika: Not this week. The school yard is wet, so our coach changed the place to the gym. We will start at three thirty, not at four.
Tom: Thanks. I’ll tell my brother.
問4. Where will they practice this week?
A. In the school yard. ／ B. In the park. ／ C. In the gym. ／ D. At Tom’s house.
問5. What time will practice start?
A. At three. ／ B. At three thirty. ／ C. At four. ／ D. At four thirty.
問6. Why did the coach change the place?
A. The gym is closed. ／ B. The coach is sick. ／ C. It is too hot. ／ D. The school yard is wet.
会話3｜パン屋での待ち合わせ
家庭用読み上げ台本（練習前は隠す）
Lisa: Can we meet at the bakery near the station on Saturday?
Ben: Sure. My little sister wants to buy a cake there. She will come with me. Let’s meet at two thirty.
Lisa: Great. I’ll walk there because my bike is broken.
問7. Who wants to buy a cake?
A. Lisa. ／ B. Ben. ／ C. Ben’s little sister. ／ D. Lisa’s mother.
問8. Where will they meet?
A. At the bakery. ／ B. At the station ticket office. ／ C. At school. ／ D. At the bike shop.
問9. How will Lisa go there?
A. By bus. ／ B. By car. ／ C. By bicycle. ／ D. On foot.
会話4｜博物館への校外学習
家庭用読み上げ台本（練習前は隠す）
Mr. Green: Our class will visit the city museum next Tuesday. Please meet in front of the school gate at eight fifteen. The bus will leave at eight thirty.
Amy: Should we bring lunch?
Mr. Green: Yes, and please bring your notebooks, too.
問10. When should the students meet?
A. At eight fifteen. ／ B. At eight thirty. ／ C. At nine fifteen. ／ D. At nine thirty.
問11. Where should they meet?
A. Inside the museum. ／ B. At the bus station. ／ C. In front of the school gate. ／ D. At the library.
問12. What should they bring besides lunch?
A. Cameras. ／ B. Notebooks. ／ C. Soccer shoes. ／ D. Tickets.
会話5｜夕食の準備
家庭用読み上げ台本（練習前は隠す）
Dad: I bought bread on my way home, but I couldn’t get any tomatoes.
Mom: That’s all right. I bought tomatoes this morning. Can you wash the carrots, Emi?
Emi: Yes. Will dinner be ready at six?
Mom: No, at seven. Your brother will get home late.
問13. Who bought tomatoes?
A. Dad. ／ B. Mom. ／ C. Emi. ／ D. Emi’s brother.
問14. What will Emi do?
A. Buy bread. ／ B. Cook rice. ／ C. Wash carrots. ／ D. Make tomato soup.
問15. Why will dinner be at seven?
A. The store closes late. ／ B. Mom has a meeting. ／ C. Dad is at the library. ／ D. Emi’s brother will get home late.
会話6｜音楽会の開始時刻
家庭用読み上げ台本（練習前は隠す）
Sora: My friend will play the piano at the school concert on Thursday.
Nina: Is the concert at five?
Sora: No, the doors open at five, but the concert starts at six. My grandfather will come with me.
Nina: I’d like to go, too.
問16. What will Sora’s friend do?
A. Sing a song. ／ B. Play the piano. ／ C. Play basketball. ／ D. Read a poem.
問17. When does the concert start?
A. At four. ／ B. At five. ／ C. At six. ／ D. At seven.
問18. Who will come with Sora?
A. Her grandmother. ／ B. Her teacher. ／ C. Her cousin. ／ D. Her grandfather.
会話7｜公園の清掃活動
家庭用読み上げ台本（練習前は隠す）
Aki: Are you free on Sunday morning? Our class is going to clean the park.
Joe: I’d like to help. What time does it start?
Aki: At nine. Please bring gloves. We already have enough bags.
Joe: Okay. I will ask my father to take me there.
問19. Where will the class work?
A. At school. ／ B. In the park. ／ C. At the station. ／ D. In a shop.
問20. What should Joe bring?
A. Gloves. ／ B. Bags. ／ C. A basketball. ／ D. An umbrella.
問21. How will Joe probably get there?
A. By train. ／ B. On a bicycle. ／ C. With his father. ／ D. On foot with Aki.
会話8｜自転車の修理と受け取り
家庭用読み上げ台本（練習前は隠す）
Clerk: Your blue bicycle is ready, David. You can pick it up tomorrow after ten.
David: Thank you. How much is the repair?
Clerk: Twenty dollars. We changed the back tire.
David: I’ll come on my way to the swimming pool at eleven.
問22. What color is David’s bicycle?
A. Red. ／ B. Green. ／ C. Blue. ／ D. Black.
問23. How much is the repair?
A. Ten dollars. ／ B. Fifteen dollars. ／ C. Thirty dollars. ／ D. Twenty dollars.
問24. When will David pick up his bicycle?
A. Today at ten. ／ B. Tomorrow on his way to the swimming pool. ／ C. Next week. ／ D. After dinner tonight.
会話9｜忘れ物の連絡
家庭用読み上げ台本（練習前は隠す）
Hana: I left my green umbrella on the bus yesterday. Did you see it, Mike?
Mike: I didn’t, but my sister found one at the bus stop this morning.
Hana: Is it long and green?
Mike: Yes. She took it to the station office. You can ask there after school.
問25. Who found an umbrella?
A. Hana. ／ B. Mike. ／ C. Mike’s sister. ／ D. A bus driver.
問26. Where is the umbrella now?
A. At the station office. ／ B. On the bus. ／ C. At Hana’s home. ／ D. In the school gym.
問27. When can Hana ask about it?
A. Before breakfast. ／ B. After school. ／ C. Next Sunday. ／ D. During lunch.
会話10｜理科の自由研究
家庭用読み上げ台本（練習前は隠す）
Sam: What are you making for the science fair, Yuki?
Yuki: A poster about plants. I took pictures of flowers in my grandmother’s garden last month.
Sam: Why aren’t you using the pictures today?
Yuki: My camera is at home, but I printed the pictures yesterday. I’ll put them on the poster after lunch.
問28. What is Yuki making?
A. A photo album. ／ B. A plant poster. ／ C. A wooden box. ／ D. A new camera.
問29. Where did Yuki take the pictures?
A. At school. ／ B. At the science fair. ／ C. In a park. ／ D. In her grandmother’s garden.
問30. When will she put the pictures on the poster?
A. After lunch. ／ B. Before breakfast. ／ C. Last month. ／ D. Yesterday morning.
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
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全30問の答え・根拠と会話の全文和訳
会話1｜図書館の本と発表：解答・和訳
全文和訳
アンナ：放課後、図書館へ行くの、ケン？
ケン：うん。月曜日の理科の発表に使うイルカの本が必要なんだ。今日はサッカーの練習があるから、金曜日の4時に行くよ。
アンナ：金曜日なら一緒に行けるよ。
問1：B（Ken.） Ken says “I need a book about dolphins.” 〈必要としている人〉が主語です。
問2：C（Friday at four.） “I’ll go at four on Friday” が実際に行く予定。Monday は発表の日です。
問3：A（For a science presentation.） “for my science presentation” が目的。because 以外にも for が理由・目的の手掛かりになります。
会話2｜雨で変更されたクラブ活動：解答・和訳
全文和訳
トム：水曜日は外でバスケットボールの練習だよね？
ミカ：今週は違うよ。校庭がぬれているから、コーチが場所を体育館に変えたの。4時ではなく3時30分に始まるよ。
トム：ありがとう。弟にも伝えるね。
問4：C（In the gym.） “changed the place to the gym” の変更後の場所が正答。outside は古い情報です。
問5：B（At three thirty.） “at three thirty, not at four” の not に注意。
問6：D（The school yard is wet.） 理由は “The school yard is wet.”。変更後の場所と原因を分けて聞きます。
会話3｜パン屋での待ち合わせ：解答・和訳
全文和訳
リサ：土曜日に駅の近くのパン屋で会える？
ベン：もちろん。妹がそこでケーキを買いたがっているんだ。妹も一緒に来るよ。2時30分に会おう。
リサ：いいね。自転車が壊れているから歩いて行くよ。
問7：C（Ben’s little sister.） “My little sister wants to buy a cake” は Ben の発言です。
問8：A（At the bakery.） “meet at the bakery near the station” の at the bakery が集合場所。station は位置の補足です。
問9：D（On foot.） “I’ll walk there”＝徒歩で。bike は broken なので乗りません。
会話4｜博物館への校外学習：解答・和訳
全文和訳
グリーン先生：来週の火曜日、クラスで市立博物館を訪れます。8時15分に学校の門の前へ集合してください。バスは8時30分に出発します。
エイミー：お弁当は持って行きますか？
先生：はい。ノートも忘れずに持ってきてください。
問10：A（At eight fifteen.） 集合は “meet … at eight fifteen”。8:30 は出発時刻。
問11：C（In front of the school gate.） “in front of the school gate” が集合場所です。
問12：B（Notebooks.） “bring your notebooks, too” の too は『それも』。
会話5｜夕食の準備：解答・和訳
全文和訳
父：帰り道にパンは買ったけれど、トマトは買えなかったよ。
母：大丈夫。今朝トマトを買っておいたわ。エミ、ニンジンを洗ってくれる？
エミ：うん。夕食は6時にできるの？
母：いいえ、7時よ。お兄ちゃんの帰りが遅いから。
問13：B（Mom.） Mom says “I bought tomatoes this morning.”。Dad couldn’t get any.
問14：C（Wash carrots.） 依頼 “Can you wash the carrots?” に “Yes.” と承諾。
問15：D（Emi’s brother will get home late.） “Your brother will get home late” が7時になる理由。
会話6｜音楽会の開始時刻：解答・和訳
全文和訳
ソラ：友達が木曜日の学校の音楽会でピアノを弾くんだ。
ニナ：音楽会は5時？
ソラ：違うよ。開場が5時で、音楽会は6時開始だよ。おじいちゃんも一緒に来るよ。
ニナ：わたしも行きたいな。
問16：B（Play the piano.） “My friend will play the piano” が発表内容。
問17：C（At six.） doors open at five と concert starts at six を分けます。
問18：D（Her grandfather.） “My grandfather will come with me” から同行者を選びます。
会話7｜公園の清掃活動：解答・和訳
全文和訳
アキ：日曜日の朝、空いている？ クラスで公園を掃除するんだ。
ジョー：手伝いたいな。何時に始まるの？
アキ：9時だよ。手袋を持ってきてね。袋はもう十分あるよ。
ジョー：わかった。父に車で送ってもらえるよう頼むよ。
問19：B（In the park.） “clean the park” から作業場所を答えます。
問20：A（Gloves.） “Please bring gloves”。bags は “already have enough” で持参不要。
問21：C（With his father.） “ask my father to take me there” から父に送ってもらう予定と分かります。
会話8｜自転車の修理と受け取り：解答・和訳
全文和訳
店員：デイビッドさん、青い自転車の修理が終わりました。明日10時以降に受け取れます。
デイビッド：ありがとう。修理代はいくらですか？
店員：20ドルです。後輪のタイヤを交換しました。
デイビッド：11時にプールへ行く途中で寄ります。
問22：C（Blue.） 冒頭の “Your blue bicycle” が手掛かり。
問23：D（Twenty dollars.） “Twenty dollars.” が料金。ten は受取可能時刻です。
問24：B（Tomorrow on his way to the swimming pool.） “I’ll come on my way to the swimming pool at eleven” と “tomorrow” を結び付けます。
会話9｜忘れ物の連絡：解答・和訳
全文和訳
ハナ：昨日バスに緑の傘を忘れたの。見なかった、マイク？
マイク：見ていないけれど、妹が今朝バス停で1本見つけたよ。
ハナ：長い緑色の傘？
マイク：うん。妹が駅の事務所へ届けたよ。放課後にそこで聞いてみて。
問25：C（Mike’s sister.） “my sister found one” は Mike の妹。Mike 自身は “I didn’t” と否定。
問26：A（At the station office.） “She took it to the station office” が現在の保管先。
問27：B（After school.） “You can ask there after school.”。yesterday と this morning は過去の出来事です。
会話10｜理科の自由研究：解答・和訳
全文和訳
サム：ユキ、理科の発表会には何を作っているの？
ユキ：植物についてのポスターよ。先月、おばあちゃんの庭で花の写真を撮ったの。
サム：今日はどうして写真を使っていないの？
ユキ：カメラは家にあるけれど、写真は昨日印刷したの。昼食後にポスターに貼るつもり。
問28：B（A plant poster.） “A poster about plants” が製作物。
問29：D（In her grandmother’s garden.） “in my grandmother’s garden last month” で場所と時期が分かります。
問30：A（After lunch.） “I’ll put them on the poster after lunch” が作業予定。yesterday は印刷した日。
間違えた原因別のやり直し方
疑問詞が分かった後の「次にすること」を問う応用。Who・When・Where・Whyを聞き取れても、会話の旧予定と新予定を取り違えることがあります。英検4級の『次に何をする？』独自40問では、5場面の全台本・全文和訳から、誰が次に行うことと既に終えた行動を分けます。Whyの回答が原因と目的で混ざる場合は、理由・目的・結果を読み分ける独自32問でbecause・to・soの前後に印を付けます。学習時は根拠の英文を一文単位で説明し、最後に英検協会の公式音源でも初見の設問を練習してください。
①Whoで間違えた：発言者・話題の人物・代名詞（he, she, my sister）を別々に囲む。②Whenで間違えた：集合時刻と出発時刻、開場と開演、昨日と明日を分ける。③Whereで間違えた：最初に出た場所ではなく、変更後・現在の場所を選ぶ。④Whyで間違えた：because だけでなく so・for や原因を示す直前の文を探す。⑤Howで間違えた：walk＝on foot、take someone there＝送る、など言い換えも確認する。
7日間復習：1日目に会話1〜2、2日目に3〜4、3日目に5〜6、4日目に7〜8、5日目に9〜10を各2回聞いて解答。6日目は間違えた質問の疑問詞と根拠を1行で書き、7日目は過去問の公式音源で初見問題を解きます。30問の得点は慶英会独自の練習結果であり、合格判定基準ではありません。
次に解く無料教材
Who・When・Whyを聞き取れた後は、話し手の気持ちと原因へ。会話の人物や時刻が正解できても、I was worried, but now I’m relieved.のように感情が変化する流れを聞き落とすことがあります。英検4級の会話リスニング『気持ち・理由・次の行動』10会話30問で、nervous・worried・disappointed・surprised・excited・relievedの意味を全文訳で確認します。気持ちを声色だけで推測せず、but・because・nowなどの根拠語から判断しましょう。独自の家庭用読み上げ台本で、公式音源とは区別して利用します。
英検4級リスニング30問・全3部模試 ／ 人物と行動の聞き分け30問 ／ 時刻・料金の聞き取り30問
よくある質問
英検4級のリスニングは同じ会話で3問解きますか。
いいえ。公式の会話内容一致第2部は会話ごとに1問です。本教材の3問は同じ会話から異なる情報を取り出すための独自の反復練習です。
台本だけで英検4級のリスニング対策になりますか。
台本は主語・疑問詞・根拠を理解する練習に役立ちますが、音声を聞く能力とは別です。台本を隠して読み上げてもらい、最後は英検協会が公開する公式音声で確認してください。
英検4級と学校英語を一緒に立て直すなら
英検の聞き取りでつまずく原因は、疑問詞そのものではなく、時刻・場所の変更や代名詞の理解不足の場合もあります。慶英会では学校教材や定期テストも踏まえた個別学習相談を受け付けています。最大1か月無料体験・学習相談はこちら。
参照した公式情報
公益財団法人 日本英語検定協会｜4級の試験内容・出題形式。掲載の英文・選択肢・和訳・解説は慶英会が独自制作した練習教材です。公式過去問ではありません。
最大1か月完全無料体験・学習相談受付中
最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する