英検4級の会話で「次に何をする？」を判断する40問｜予定変更・未完了・依頼の独自5場面【全訳・根拠】

英検4級の会話を読んだり聞いたりするときは、『何が起きたか』だけでなく『会話のあと誰が何をするか』まで理解すると情報を正確に整理できます。このページは慶英会が独自に制作した5場面・全40問の無料教材です。学校・図書館・料理クラブ・移動・地域活動の会話から、人物、変更、実行済みの行動、これからの予定、条件に応じた次の行動を答えます。全台本・全文和訳・正答根拠付きです。

英検4級の公式リスニングは3部計30問で、会話内容一致・文内容一致を含みます。リーディング35分、リスニング約30分です。英検協会の4級試験形式。この40問は会話の内容を理解するための独自4択演習で、本番のPart構成や設問配分を再現したものではありません。

解き方 ／ 独自40問 ／ 全文和訳と解答 ／ 復習法

会話の『次にすること』を見抜く3つの視点

第一に、予定と事実を区別します。I was going to … は当初の予定を表すことがありますが、実行したとは限りません。第二に、but・instead・nowなどの後で計画が変わったか確認します。第三に、I’ll …（これからする）／I already …（すでにした）／If … I’ll …（条件付きの行動）を区別します。

たとえば『I planned to visit the park, but it’s closed. I’ll go to the library instead.』なら、元の予定は公園で、次にすることは図書館へ行くことです。選択肢にparkがあっても正答にはなりません。

慶英会の独自会話5場面・計40問

各場面の英語の会話を読み、A〜Dから1つ選びます。家庭の方が台本を読み上げ、聞き取り演習としても活用できます。なお音源は付属していません。まず本文の『実行したこと』『まだしていないこと』『これからすること』に印を付けましょう。

場面1｜図書館：借りた本と次にすること

慶英会オリジナル英文会話
Hana: Excuse me. I borrowed three books last week, but I can find only two of them.
Librarian: Do you remember the title of the missing book?
Hana: Yes. It is The Blue Island. I left it in my classroom yesterday.
Librarian: I see. Your books are due on Thursday. Today is Tuesday, so you still have two days.
Hana: I’ll ask my teacher if the book is in the classroom. If I find it, I’ll bring all three books back tomorrow.
Librarian: Good. You can also return the books in the box near the front door before nine in the morning.
Hana: Great. I will check the classroom after my last lesson today. Thank you!

問1. What problem does Hana have?
A. She lost her library card. ／ B. She cannot find one of her borrowed books. ／ C. She forgot all the book titles. ／ D. She returned the wrong book.

問2. How many books did she borrow?
A. One. ／ B. Two. ／ C. Three. ／ D. Four.

問3. Where does Hana think she left the book?
A. In the gym. ／ B. At home. ／ C. On the bus. ／ D. In her classroom.

問4. Which day is the return deadline?
A. Thursday. ／ B. Tuesday. ／ C. Wednesday. ／ D. Friday.

問5. Who will Hana ask about the book?
A. Her mother. ／ B. Her teacher. ／ C. Her friend at the station. ／ D. The bus driver.

問6. When will Hana look for it?
A. Before breakfast. ／ B. Next Thursday. ／ C. After her last lesson today. ／ D. On Saturday morning.

問7. What will Hana do if she finds the book?
A. Buy a new copy. ／ B. Ask the librarian to wait a week. ／ C. Give it to her sister. ／ D. Return all three books tomorrow.

問8. Where can Hana return books before 9 a.m.?
A. In the return box by the front door. ／ B. At the school office. ／ C. At a bookstore. ／ D. In the reading room only.

場面2｜料理クラブ：作る料理と持ち物の変更

慶英会オリジナル英文会話
Teacher: Our cooking club will meet on Saturday at ten. We planned to bake pizza, but the oven is not working.
Mika: What will we make instead?
Teacher: We will make sandwiches and a fruit salad. We can do that without an oven.
Mika: Should I bring bread?
Teacher: No. I already bought bread and fruit this morning. Please bring four paper plates.
Mika: I have six plates at home. I’ll bring four of them.
Teacher: Thank you. Ken was going to bring cheese, but he is sick today. I’ll ask him tomorrow if he can still come on Saturday.
Mika: Will the meeting time change?
Teacher: No. Please come at ten as planned. The club will finish at noon.

問9. Why will the club not make pizza?
A. The students do not like pizza. ／ B. The oven does not work. ／ C. The teacher forgot the recipe. ／ D. The meeting was canceled.

問10. What food will the club prepare?
A. Cake and soup. ／ B. Pizza and rice. ／ C. Sandwiches and fruit salad. ／ D. Only bread.

問11. What has the teacher already bought?
A. Paper plates. ／ B. Cheese. ／ C. Drinks. ／ D. Bread and fruit.

問12. What must Mika bring?
A. Four paper plates. ／ B. Six bowls. ／ C. Some cheese. ／ D. An oven.

問13. How many plates does Mika have at home?
A. Four. ／ B. Six. ／ C. Two. ／ D. Ten.

問14. What had Ken planned to bring?
A. Bread. ／ B. Fruit. ／ C. Cheese. ／ D. Paper plates.

問15. What will the teacher do tomorrow?
A. Buy a new oven. ／ B. Cancel the class. ／ C. Cook alone. ／ D. Ask Ken if he can come.

問16. When will the cooking club start?
A. At 10 a.m. ／ B. At 11 a.m. ／ C. At noon. ／ D. At 9 a.m.

場面3｜駅：乗るバスと連絡する相手

慶英会オリジナル英文会話
Tomo: Hi, Emma. Are you at Central Station?
Emma: Yes, but the museum train is not running this morning.
Tomo: Oh, no. How can we get to the museum?
Emma: A replacement bus leaves from Stop B at nine forty. It takes thirty minutes.
Tomo: Good. I’m on my way to the station now. I should arrive at nine twenty.
Emma: Please come to Stop B. Don’t go to Stop D; that is for buses going to the airport.
Tomo: OK. I have the two museum tickets with me.
Emma: Great. After we arrive at the museum, let’s see the dinosaur exhibit first.
Tomo: Sounds good. I’ll send a message to my father so he knows our new travel plan.

問17. Why can the friends not take their planned train?
A. They lost their tickets. ／ B. It is not running this morning. ／ C. The museum is closed. ／ D. They missed the last bus.

問18. What will they use instead of the train?
A. A taxi. ／ B. A bicycle. ／ C. A replacement bus. ／ D. A boat.

問19. Which stop should Tomo go to?
A. Stop A. ／ B. Stop C. ／ C. Stop D. ／ D. Stop B.

問20. When does the bus leave?
A. At 9:40. ／ B. At 9:20. ／ C. At 10:10. ／ D. At 8:40.

問21. How long does the bus ride take?
A. Twenty minutes. ／ B. Thirty minutes. ／ C. Forty minutes. ／ D. One hour.

問22. What does Tomo have with him?
A. Food for the trip. ／ B. A camera. ／ C. Two museum tickets. ／ D. A bus map.

問23. What will the friends see first at the museum?
A. The art room. ／ B. The café. ／ C. The gift shop. ／ D. The dinosaur exhibit.

問24. What will Tomo do next to inform his father?
A. Send him a message. ／ B. Call the museum. ／ C. Buy another ticket. ／ D. Go home.

場面4｜学校新聞：役割と提出期限

慶英会オリジナル英文会話
Aya: We have to finish the school newspaper by Friday. Is your interview ready, Leo?
Leo: I interviewed the music teacher yesterday, but I haven’t written the article yet.
Aya: I finished the photos, so I can help you check the English sentences.
Leo: Thanks. I’ll write the first version tonight and email it to you by eight tomorrow morning.
Aya: Great. The teacher needs the final article on Thursday afternoon, not Friday.
Leo: Oh, I thought Friday was the deadline.
Aya: Friday is the day we will print the newspaper. The teacher has to check all the pages before then.
Leo: I see. I’ll also ask Ken to check the names of the students in the photo.
Aya: Good idea. Let’s meet after lunch tomorrow to check everything together.

問25. What has Leo already done?
A. Written the final article. ／ B. Interviewed the music teacher. ／ C. Printed the paper. ／ D. Checked every photo name.

問26. What has Leo NOT done yet?
A. Met the music teacher. ／ B. Chosen a topic. ／ C. Written the article. ／ D. Come to school.

問27. What has Aya finished?
A. The music article. ／ B. All the printing. ／ C. The teacher’s interview. ／ D. The photos.

問28. What will Leo do tonight?
A. Write the first version. ／ B. Print the paper. ／ C. Meet Ken at the gate. ／ D. Buy a camera.

問29. When will Leo email Aya?
A. On Friday morning. ／ B. By eight tomorrow morning. ／ C. On Thursday night. ／ D. Next Monday.

問30. When does the teacher need the final article?
A. On Friday afternoon. ／ B. Next Saturday. ／ C. On Thursday afternoon. ／ D. On Wednesday morning.

問31. What will happen on Friday?
A. The interview will take place. ／ B. Aya will take the photos. ／ C. The students will write the first version. ／ D. The newspaper will be printed.

問32. Who will check the students’ names in the photo?
A. Ken. ／ B. Aya’s mother. ／ C. The music teacher. ／ D. A bus driver.

場面5｜地域の清掃活動：集合と雨天変更

慶英会オリジナル英文会話
Rina: Are you joining the river clean-up on Sunday, Ben?
Ben: Yes. I signed up online yesterday. We were going to meet at River Park, weren’t we?
Rina: The meeting place has changed to the community center because the park gate is being repaired.
Ben: Thanks for telling me. What time should we be there?
Rina: At eight thirty. The clean-up will start at nine and end at eleven.
Ben: Do we need to bring bags?
Rina: No. The organizers have enough bags. We only need to bring gloves and water.
Ben: What if it rains heavily?
Rina: They will post a notice on the center’s website at seven on Sunday morning. If the event is canceled, they will email everyone who signed up.
Ben: OK. I’ll check the website before I leave home.

問33. What did Ben do yesterday?
A. Cleaned the river. ／ B. Signed up online. ／ C. Bought water. ／ D. Repaired the gate.

問34. Why did the meeting place change?
A. The center is too small. ／ B. No one joined the event. ／ C. The park gate is being repaired. ／ D. The river is far away.

問35. Where should volunteers meet now?
A. At River Park. ／ B. At the bus station. ／ C. At the school gym. ／ D. At the community center.

問36. When should Ben arrive?
A. At 8:30. ／ B. At 7:00. ／ C. At 9:00. ／ D. At 11:00.

問37. What must volunteers bring?
A. Bags and books. ／ B. Gloves and water. ／ C. Only a camera. ／ D. Food and plates.

問38. What will the organizers provide?
A. Tickets. ／ B. Umbrellas. ／ C. Bags. ／ D. Lunch boxes.

問39. When will the rain notice appear online?
A. At 11 on Saturday. ／ B. At 9 on Sunday. ／ C. At 8:30 on Sunday. ／ D. At 7 on Sunday morning.

問40. What will Ben do before leaving home?
A. Check the website. ／ B. Buy more bags. ／ C. Go to the park gate. ／ D. Send an invitation to Ken.

全40問の解答・全文和訳・本文根拠

場面1｜図書館：借りた本と次にすること｜全訳と答え

会話の全文和訳
ハナ：すみません。先週本を3冊借りましたが、今は2冊しか見つかりません。司書：なくなった本の題名は覚えていますか。ハナ：はい。『青い島』です。昨日、教室に置いてきました。司書：返却期限は木曜日です。今日は火曜日なので、まだ2日あります。ハナ：教室に本があるか先生に聞きます。見つけたら明日3冊全部返します。司書：いいですよ。朝9時前なら玄関近くの返却箱にも入れられます。ハナ：わかりました。今日の最後の授業の後に教室を調べます。ありがとうございます。

問1：B（She cannot find one of her borrowed books.）
根拠：I can find only two of them
解説：3冊借りたうち1冊が見つからない。

問2：C（Three.）
根拠：I borrowed three books last week
解説：借りた冊数は3冊。

問3：D（In her classroom.）
根拠：I left it in my classroom yesterday
解説：置き忘れた場所は教室。

問4：A（Thursday.）
根拠：Your books are due on Thursday
解説：dueは返却期限を示す。

問5：B（Her teacher.）
根拠：I’ll ask my teacher
解説：teacherが質問する相手。

問6：C（After her last lesson today.）
根拠：check the classroom after my last lesson today
解説：授業後、今日探す。

問7：D（Return all three books tomorrow.）
根拠：If I find it, I’ll bring all three books back tomorrow
解説：条件if＋結果willを読む。

問8：A（In the return box by the front door.）
根拠：the box near the front door before nine
解説：返却箱の場所と利用時間。

場面2｜料理クラブ：作る料理と持ち物の変更｜全訳と答え

会話の全文和訳
先生：料理クラブは土曜日10時に集まります。ピザを焼く予定でしたがオーブンが故障しています。ミカ：代わりに何を作りますか。先生：サンドイッチとフルーツサラダです。オーブンなしで作れます。ミカ：パンを持ってきましょうか。先生：いいえ。今朝パンと果物を買いました。紙皿を4枚持ってきてください。ミカ：家に6枚あるので4枚持ってきます。先生：ありがとう。ケンはチーズを持ってくる予定でしたが今日は病気で休んでいます。明日、土曜日に来られるか聞きます。ミカ：集合時間も変わりますか。先生：いいえ。予定どおり10時に来てください。正午に終了します。

問9：B（The oven does not work.）
根拠：the oven is not working
解説：オーブンの故障が変更理由。

問10：C（Sandwiches and fruit salad.）
根拠：make sandwiches and a fruit salad
解説：変更後に作る2品。

問11：D（Bread and fruit.）
根拠：I already bought bread and fruit
解説：購入済みの品。

問12：A（Four paper plates.）
根拠：Please bring four paper plates
解説：依頼されたのは紙皿4枚。

問13：B（Six.）
根拠：I have six plates at home
解説：保有数6と持参数4を混同しない。

問14：C（Cheese.）
根拠：Ken was going to bring cheese
解説：ケンの当初の担当はチーズ。

問15：D（Ask Ken if he can come.）
根拠：I’ll ask him tomorrow if he can still come
解説：明日の行動はケンへの確認。

問16：A（At 10 a.m.）
根拠：Please come at ten as planned
解説：開始時刻は変更なし。

場面3｜駅：乗るバスと連絡する相手｜全訳と答え

会話の全文和訳
トモ：エマ、中央駅にいる？ エマ：うん。でも今朝、博物館行きの列車は運行していないの。トモ：どうやって博物館へ行こうか。エマ：代替バスが9時40分にB乗り場から出発するよ。30分かかるの。トモ：わかった。今駅に向かっていて、9時20分に着くはず。エマ：B乗り場へ来て。D乗り場は空港行きだから行かないでね。トモ：了解。博物館の切符は2枚持ってるよ。エマ：博物館に着いたら恐竜の展示を最初に見よう。トモ：いいね。新しい移動計画を知らせるため父にメッセージを送るよ。

問17：B（It is not running this morning.）
根拠：the museum train is not running this morning
解説：列車が運行していない。

問18：C（A replacement bus.）
根拠：A replacement bus leaves from Stop B
解説：代替バスに乗る。

問19：D（Stop B.）
根拠：Please come to Stop B
解説：指定の乗り場B。

問20：A（At 9:40.）
根拠：leaves … at nine forty
解説：9:20はトモの到着見込み、9:40がバス出発。

問21：B（Thirty minutes.）
根拠：It takes thirty minutes
解説：所要時間は30分。

問22：C（Two museum tickets.）
根拠：I have the two museum tickets with me
解説：博物館の券2枚。

問23：D（The dinosaur exhibit.）
根拠：see the dinosaur exhibit first
解説：最初に恐竜展示。

問24：A（Send him a message.）
根拠：I’ll send a message to my father
解説：父に新しい行程を連絡する。

場面4｜学校新聞：役割と提出期限｜全訳と答え

会話の全文和訳
アヤ：金曜までに学校新聞を完成させないとね。レオ、インタビューは準備できた？ レオ：昨日音楽の先生にインタビューしたけど、記事はまだ書いていないよ。アヤ：写真は完成したから、英文の確認を手伝えるよ。レオ：ありがとう。今夜下書きの初稿を書き、明朝8時までにメールするね。アヤ：最終記事を先生に渡すのは金曜ではなく木曜の午後だよ。レオ：金曜が締切だと思っていた。アヤ：金曜は印刷日。先生はその前にページを確認する必要があるの。レオ：わかった。ケンには写真に写っている生徒の名前を確認してもらうよ。アヤ：いいね。明日の昼食後、一緒に全体を確認しよう。

問25：B（Interviewed the music teacher.）
根拠：I interviewed the music teacher yesterday
解説：インタビューは既に実施。

問26：C（Written the article.）
根拠：I haven’t written the article yet
解説：記事執筆は未完了。

問27：D（The photos.）
根拠：I finished the photos
解説：写真作業は完了。

問28：A（Write the first version.）
根拠：I’ll write the first version tonight
解説：今夜の作業＝初稿執筆。

問29：B（By eight tomorrow morning.）
根拠：email it … by eight tomorrow morning
解説：メールの期限は明朝8時まで。

問30：C（On Thursday afternoon.）
根拠：needs the final article on Thursday afternoon
解説：先生への最終提出は木曜午後。

問31：D（The newspaper will be printed.）
根拠：Friday is the day we will print the newspaper
解説：印刷が金曜日。

問32：A（Ken.）
根拠：I’ll also ask Ken to check the names
解説：確認を頼む相手はケン。

場面5｜地域の清掃活動：集合と雨天変更｜全訳と答え

会話の全文和訳
リナ：ベン、日曜の川の清掃活動に参加する？ ベン：うん、昨日ネットで申し込んだよ。川の公園に集合する予定だったよね。リナ：公園の門を修理しているから、集合場所はコミュニティセンターに変わったの。ベン：ありがとう。何時に行けばいい？ リナ：8時30分。清掃は9時開始で11時終了。ベン：袋は必要？ リナ：不要だよ。主催者が十分に用意しているから、手袋と水だけ持参してね。ベン：大雨ならどうなる？ リナ：日曜の朝7時にセンターのサイトに案内が出るよ。中止なら申込者全員にメールが届くの。ベン：じゃあ家を出る前にサイトを確認するね。

問33：B（Signed up online.）
根拠：I signed up online yesterday
解説：昨日完了した行動＝オンライン申込。

問34：C（The park gate is being repaired.）
根拠：because the park gate is being repaired
解説：門の修理が理由。

問35：D（At the community center.）
根拠：meeting place has changed to the community center
解説：変更後はコミュニティセンター。

問36：A（At 8:30.）
根拠：At eight thirty
解説：到着8時30分。開始9時と区別。

問37：B（Gloves and water.）
根拠：only need to bring gloves and water
解説：持参物は手袋と水。

問38：C（Bags.）
根拠：The organizers have enough bags
解説：袋は主催者側で用意。

問39：D（At 7 on Sunday morning.）
根拠：at seven on Sunday morning
解説：サイト掲載予定は日曜7時。

問40：A（Check the website.）
根拠：I’ll check the website before I leave home
解説：出発前にサイト確認。

過去・現在・未来の混同をなくす7日間の復習

次にすることを判断した後は「誰がそれをするのか」まで正確に読む。会話の予定変更を理解しても、変更前の担当者と変更後の担当者を取り違える場合があります。英検4級の複数人物・担当変更を追う独自長文32問では、誰が英文を書いたか、誰が椅子を実際に運んだか、写真を撮ったのは誰で送ったのは誰かを4択と本文の根拠で比較します。予定を表すwas going toと実行を表す動詞を区別し、人物を一人ずつ確認してから答える練習にしてください。

1日目は全40問を解きます。2日目には各会話の人物ごとに『したこと』『これからすること』『中止・変更したこと』を分類します。3日目は正答根拠だけを英語で読み直し、4日目は全文和訳を隠して会話を音読します。7日目には設問だけを読み、台本のどこを探すべきかを説明できるか確かめます。

特に間違えやすいのは、料理クラブの『ピザを焼く予定だったが、サンドイッチに変更』、駅の『D乗り場ではなくB乗り場』、新聞の『最終記事の提出は木曜、印刷は金曜』といった情報です。英語の語句を暗記するだけでなく、場面に応じて誰が何をいつするのかを説明しましょう。

さらに学ぶ無料教材：英検4級の自然な返答40問・全160選択肢の理由 ／ 長文の言い換えを見抜く40問 ／ 英検4級の総合実力診断40問。

よくある質問

Q. 『次に何をするか』が英検4級のすべての問題で問われますか？
いいえ。この教材は会話の内容理解を深めるための独自演習です。英検4級では人・場所・時刻・行動などさまざまな情報が問われます。

Q. 先に英文を日本語に訳してから解いてもよいですか？
初回は訳さずに質問の意味と根拠を探し、答え合わせの際に全文訳を確認するのが効果的です。理解が難しい場合は先に和訳で内容を確かめても構いません。

Q. これを家庭でリスニング教材にできますか？
保護者や講師が英文を自然な速さで2回程度読み上げ、文字を見ずに質問に答える練習に使えます。ただし公式音声ではないため、実際の受験前には英検協会の過去問音源も活用してください。

慶英会の英検4級・中高一貫校英語の無料体験

単語の意味は分かるのに会話の流れを取り違える場合は、人物・時制・条件・変更を整理する練習が有効です。慶英会では学校英語と英検の双方について、実際の答案に合わせた学習計画を立てています。最大1か月完全無料体験・学習相談はこちら。

参考公式情報：日本英語検定協会・4級の試験内容 ／ 4級の公式過去問・音源。2026年10月確認。本記事の英文・設問・選択肢・解答・和訳・解説は慶英会の独自制作で、公式過去問ではありません。

最大1か月完全無料体験・学習相談受付中

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する