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英検3級リスニング無料模試【第60セット】全30問｜予定変更・人数計算・禁止条件の独自台本と全文和訳

編集・運営：慶英会公式ブログ（運営・編集方針）

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英検3級リスニング無料模試【第60セット】独自30問・全台本・全和訳

英検3級の聞き取りで重要なのは、最後に決まった予定と、質問が求める人物・場所・数字の正確な対応です。慶英会オリジナルの30問で、自然な会話の応答10問、会話内容一致10問、説明文内容一致10問を学べます。全問に英文台本・全文和訳・正答・根拠解説を付けました。

英検公式形式と本教材の違い

日本英語検定協会・英検3級試験内容では、リスニングは約25分、第1部は3択10問・放送1回・補助イラスト付き、第2・第3部は各4択10問・放送2回です。本記事は録音音声とイラストが付属しない読み上げ式文字教材です。本番の放送形式は英検協会の公式過去問・音源でも確認してください。

読み上げ教材の使い方

  1. 問題の選択肢だけを学習者に見せ、後半の台本・正答は隠します。
  2. 第1部型は会話と選択肢を1回、第2部・第3部型は英文を2回読み上げます。
  3. Who / When / Where / Why / How many / How muchに注目し、問いに答える情報を探します。
  4. 解答後に全文和訳と根拠を確認し、間違えた問題を翌日聞き直します。

問題用紙｜第1部型：会話の応答3択10問

  1. 問1 Choose the best response.

    1. I rode a bus yesterday.
    2. The center was built last year.
    3. Let’s check the route map together.

  2. 問2 Choose the best response.

    1. I had lunch at twelve.
    2. We should ask the staff if they found it.
    3. My notebook is green.

  3. 問3 Choose the best response.

    1. You’re welcome. Let me know if you need more help.
    2. I wrote instructions last year.
    3. The room has four chairs.

  4. 問4 Choose the best response.

    1. It looks like a large box.
    2. The stairs are near the door.
    3. I’ll help you take it upstairs.

  5. 問5 Choose the best response.

    1. I gave a speech last month.
    2. Well done! You practiced hard.
    3. English has many words.

  6. 問6 Choose the best response.

    1. Not at all. I’ll close it now.
    2. The door is blue.
    3. I closed another door yesterday.

  7. 問7 Choose the best response.

    1. I was there last year.
    2. The contest is in the gym.
    3. Let’s review some questions together.

  8. 問8 Choose the best response.

    1. I enjoy drawing animals.
    2. It’s in Room Six beside the library.
    3. The teacher likes art.

  9. 問9 Choose the best response.

    1. That’s all right. I have another one.
    2. Rulers are useful.
    3. I borrowed one last year.

  10. 問10 Choose the best response.

    1. The play was last month.
    2. Our school has a stage.
    3. Yes, that sounds fun. Thank you.

問題用紙｜第2部型：会話内容一致4択10問

  1. 問11 When will the club visit the forest?

    1. On Sunday morning.
    2. On Saturday morning.
    3. On Friday afternoon.
    4. On Monday evening.

  2. 問12 How many more frames are needed?

    1. Five.
    2. Three.
    3. Six.
    4. Fourteen.

  3. 問13 Who will make the signs?

    1. Haruto.
    2. The girl.
    3. Yumi.
    4. The music teacher.

  4. 問14 What must the boy avoid?

    1. Taking photos without flash.
    2. Looking at the painting.
    3. Asking for permission.
    4. Using flash.

  5. 問15 When should students arrive?

    1. By four forty-five.
    2. At four thirty.
    3. At five.
    4. At five thirty.

  6. 問16 How much will the man pay in total?

    1. Six hundred yen.
    2. One thousand two hundred yen.
    3. Nine hundred yen.
    4. One thousand five hundred yen.

  7. 問17 Where will the club meet?

    1. In Room Three.
    2. In the library.
    3. In Room Nine.
    4. In the sports hall.

  8. 問18 What will the girl use?

    1. Printed pictures.
    2. A paper album.
    3. New photographs from a shop.
    4. Digital pictures on the screen.

  9. 問19 When does the train leave this Friday?

    1. At seven fifty.
    2. At seven.
    3. At seven twenty.
    4. At eight twenty.

  10. 問20 When will the girl join the cooking class?

    1. On Thursday afternoon.
    2. On Saturday at ten.
    3. On Friday at ten.
    4. On Sunday evening.

問題用紙｜第3部型：説明文内容一致4択10問

  1. 問21 When should families arrive?

    1. At ten.
    2. At ten thirty.
    3. By nine forty-five.
    4. At nine.

  2. 問22 How many containers were saved?

    1. Seven.
    2. Thirteen.
    3. Twenty-eight.
    4. Eight.

  3. 問23 What must visitors avoid?

    1. Touching old books.
    2. Looking at the books.
    3. Taking photos without flash.
    4. Asking the guide questions.

  4. 問24 What will the club do on Friday?

    1. Work outside in the garden.
    2. Make plant labels indoors.
    3. Visit a farm.
    4. Watch a sports game.

  5. 問25 How many students participated in total?

    1. Twenty-three.
    2. Twelve.
    3. Thirty-two.
    4. Nine.

  6. 問26 Where should people get off on Tuesday?

    1. In front of the theater.
    2. At the town hall.
    3. Inside the theater parking area.
    4. Near the post office.

  7. 問27 What did the class do first?

    1. Ask visitors about difficult-to-find rooms.
    2. Print the signs.
    3. Draw the arrows.
    4. Buy new computers.

  8. 問28 What time is the last entry on Sunday?

    1. At six.
    2. At three forty-five.
    3. At four.
    4. At five forty-five.

  9. 問29 How many students attended?

    1. Six.
    2. Thirty.
    3. Twenty-four.
    4. Thirty-six.

  10. 問30 What will the student do next?

    1. Stop growing plants.
    2. Move the classroom.
    3. Say that light is the only cause.
    4. Test the plants again.

全30問の正解一覧

第1部正答第2部正答第3部正答
1C11A21C
2B12B22D
3A13C23A
4C14D24B
5B15A25C
6A16B26D
7C17C27A
8B18D28B
9A19A29C
10C20B30D

読み上げ英文台本・和訳・30問の解答根拠

各項目は開閉式です。初回は見ずに解き、答えを確認するときに開きます。

問1｜第1部・台本と全解説

読み上げ英文

Girl: I’m not sure which bus goes to the science center.
Boy: ( )

正答：C. Let’s check the route map together.

全文和訳：女子：科学センター行きのバスが分かりません。男子：一緒に路線図を確認しよう。

根拠・復習ポイント：交通手段を探している相手への適切な援助。。正しい情報がどの語句から分かるかを確認し、もう一度音読してください。

問2｜第1部・台本と全解説

読み上げ英文

Boy: I accidentally left my notebook in the cafeteria.
Girl: ( )

正答：B. We should ask the staff if they found it.

全文和訳：男子：食堂にノートを忘れてしまった。女子：職員に見つかったか尋ねよう。

根拠・復習ポイント：忘れ物に対する具体的な対応。。正しい情報がどの語句から分かるかを確認し、もう一度音読してください。

問3｜第1部・台本と全解説

読み上げ英文

Girl: Thank you for explaining the instructions.
Boy: ( )

正答：A. You’re welcome. Let me know if you need more help.

全文和訳：女子：指示を説明してくれてありがとう。男子：どういたしまして。さらに助けが必要なら言ってね。

根拠・復習ポイント：感謝に対する自然な返答。。正しい情報がどの語句から分かるかを確認し、もう一度音読してください。

問4｜第1部・台本と全解説

読み上げ英文

Boy: I can’t carry this box up the stairs alone.
Girl: ( )

正答：C. I’ll help you take it upstairs.

全文和訳：男子：この箱を一人で階段の上へ運べない。女子：運ぶのを手伝うよ。

根拠・復習ポイント：困りごとへの実際の援助。。正しい情報がどの語句から分かるかを確認し、もう一度音読してください。

問5｜第1部・台本と全解説

読み上げ英文

Girl: I just finished my English speech!
Boy: ( )

正答：B. Well done! You practiced hard.

全文和訳：女子：英語スピーチが終わったよ。男子：よく頑張ったね。練習したものね。

根拠・復習ポイント：達成をねぎらう返答。。正しい情報がどの語句から分かるかを確認し、もう一度音読してください。

問6｜第1部・台本と全解説

読み上げ英文

Boy: Would you mind closing the door?
Girl: ( )

正答：A. Not at all. I’ll close it now.

全文和訳：男子：ドアを閉めてくれる？女子：もちろん、今閉めるね。

根拠・復習ポイント：Would you mind…? への快諾は Not at all。。正しい情報がどの語句から分かるかを確認し、もう一度音読してください。

問7｜第1部・台本と全解説

読み上げ英文

Girl: I am nervous about the math contest tomorrow.
Boy: ( )

正答：C. Let’s review some questions together.

全文和訳：女子：明日の数学大会が心配。男子：一緒に問題を復習しよう。

根拠・復習ポイント：不安への励ましと具体的な行動。。正しい情報がどの語句から分かるかを確認し、もう一度音読してください。

問8｜第1部・台本と全解説

読み上げ英文

Boy: Can you tell me where the art workshop is?
Girl: ( )

正答：B. It’s in Room Six beside the library.

全文和訳：男子：美術講習会の場所を教えて。女子：図書館の隣の6番教室よ。

根拠・復習ポイント：Where は場所を尋ねる。。正しい情報がどの語句から分かるかを確認し、もう一度音読してください。

問9｜第1部・台本と全解説

読み上げ英文

Girl: I broke the ruler you lent me. I’m sorry.
Boy: ( )

正答：A. That’s all right. I have another one.

全文和訳：女子：借りた定規を折ってしまった。ごめん。男子：大丈夫、別のがあるよ。

根拠・復習ポイント：謝罪を受け止める返答。。正しい情報がどの語句から分かるかを確認し、もう一度音読してください。

問10｜第1部・台本と全解説

読み上げ英文

Boy: Would you like to join us for the school play?
Girl: ( )

正答：C. Yes, that sounds fun. Thank you.

全文和訳：男子：学校劇に一緒に来ない？女子：うん、楽しそう。ありがとう。

根拠・復習ポイント：誘いへの承諾。。正しい情報がどの語句から分かるかを確認し、もう一度音読してください。

問11｜第2部・台本と全解説

読み上げ英文

Girl: The nature club is visiting the forest on Saturday, isn’t it?
Boy: That was the original plan, but the path will be closed for repairs.
Girl: When will we go instead?
Boy: On Sunday morning. We’ll meet at eight.

Question: When will the club visit the forest?

正答：A. On Sunday morning.

全文和訳：女子：自然部は土曜に森へ行くよね？男子：その予定だったけど道が工事で閉鎖される。女子：代わりは？男子：日曜朝。8時集合だよ。

根拠・復習ポイント：original Saturday、changed Sunday morning。。正しい情報がどの語句から分かるかを確認し、もう一度音読してください。

問12｜第2部・台本と全解説

読み上げ英文

Boy: Do you have all the materials for the art show?
Girl: We need fourteen frames. I brought six, and my sister brought five.
Boy: Then we need three more.
Girl: Yes. I’ll ask the teacher.

Question: How many more frames are needed?

正答：B. Three.

全文和訳：男子：美術展の材料は全部ある？女子：額縁が14個必要。私が6個、姉が5個持ってきた。男子：あと3個だね。女子：先生に聞く。

根拠・復習ポイント：14−6−5＝3。。正しい情報がどの語句から分かるかを確認し、もう一度音読してください。

問13｜第2部・台本と全解説

読み上げ英文

Girl: Is Haruto going to make the English signs?
Boy: He was, but he needs to finish the music program.
Girl: Who will make them now?
Boy: Yumi. Haruto will help put them on the walls.

Question: Who will make the signs?

正答：C. Yumi.

全文和訳：女子：英語の案内表示は陽斗が作るの？男子：その予定だったけど音楽プログラムを終えないと。女子：今は誰が？男子：優美。陽斗は壁への掲示を手伝う。

根拠・復習ポイント：制作Yumi、設置の補助Harutoを区別。。正しい情報がどの語句から分かるかを確認し、もう一度音読してください。

問14｜第2部・台本と全解説

読み上げ英文

Boy: Can I take a photo of this old painting?
Girl: Yes, but please don’t use flash because the light can damage it.
Boy: I’ll turn flash off.
Girl: Thank you.

Question: What must the boy avoid?

正答：D. Using flash.

全文和訳：男子：この古い絵を撮影していい？女子：いいけど光で傷むのでフラッシュ禁止。男子：切るね。女子：ありがとう。

根拠・復習ポイント：禁止はフラッシュで撮影そのものではない。。正しい情報がどの語句から分かるかを確認し、もう一度音読してください。

問15｜第2部・台本と全解説

読み上げ英文

Girl: I thought the drama practice started at four thirty.
Boy: It has been moved to five.
Girl: When should everyone arrive?
Boy: By four forty-five so we can prepare the chairs.

Question: When should students arrive?

正答：A. By four forty-five.

全文和訳：女子：劇の練習は4時30分開始だと思った。男子：5時に変更された。女子：何時に来るべき？男子：椅子を準備できるよう4時45分までに。

根拠・復習ポイント：開始5時、到着期限4:45。。正しい情報がどの語句から分かるかを確認し、もう一度音読してください。

問16｜第2部・台本と全解説

読み上げ英文

Man: I need one adult ticket and two tickets for my children.
Woman: Adults pay six hundred yen. Each child ticket is three hundred yen.
Man: Then I’ll pay twelve hundred yen.
Woman: That’s right.

Question: How much will the man pay in total?

正答：B. One thousand two hundred yen.

全文和訳：男性：大人1枚と子ども2枚の券が必要。女性：大人600円、子ども300円。男性：合計1200円だね。女性：そうです。

根拠・復習ポイント：600＋300×2＝1,200円。。正しい情報がどの語句から分かるかを確認し、もう一度音読してください。

問17｜第2部・台本と全解説

読み上げ英文

Girl: Where is the meeting for the computer club today?
Boy: We can’t use Room Three because the air conditioner is broken.
Girl: Did the teacher move it to the library?
Boy: No. We’re using Room Nine across the hall.

Question: Where will the club meet?

正答：C. In Room Nine.

全文和訳：女子：今日のパソコン部の会議はどこ？男子：3番教室は冷房が故障中。女子：図書館に変更？男子：違う、廊下の向かいの9番教室だよ。

根拠・復習ポイント：明示される最終会場はRoom Nine。。正しい情報がどの語句から分かるかを確認し、もう一度音読してください。

問18｜第2部・台本と全解説

読み上げ英文

Boy: Are you still bringing the printed pictures?
Girl: My printer stopped working. I’ll use the digital pictures on the classroom screen.
Boy: I’ll bring my laptop, then.
Girl: Thanks. That will help.

Question: What will the girl use?

正答：D. Digital pictures on the screen.

全文和訳：男子：印刷した写真を持ってくる？女子：プリンターが動かなくて教室の画面にデジタル画像を映すよ。男子：では僕がPCを持つ。女子：助かる。

根拠・復習ポイント：印刷はしない。digital picturesが最終手段。。正しい情報がどの語句から分かるかを確認し、もう一度音読してください。

問19｜第2部・台本と全解説

読み上げ英文

Girl: The train to the stadium usually leaves at seven twenty.
Boy: This Friday it will leave at seven fifty because of track work.
Girl: Shall we still meet at the station at seven?
Boy: Yes. Let’s keep that time.

Question: When does the train leave this Friday?

正答：A. At seven fifty.

全文和訳：女子：スタジアム行きは普段7時20分発。男子：今週金曜は線路工事で7時50分。女子：駅で7時集合はそのまま？男子：うん。

根拠・復習ポイント：集合7時、通常出発7:20、例外出発7:50。。正しい情報がどの語句から分かるかを確認し、もう一度音読してください。

問20｜第2部・台本と全解説

読み上げ英文

Boy: Can you come to the cooking club this Thursday?
Girl: I want to, but I have a school exam that afternoon.
Boy: There is another class on Saturday at ten.
Girl: That works. I’ll join on Saturday.

Question: When will the girl join the cooking class?

正答：B. On Saturday at ten.

全文和訳：男子：木曜の料理部に来られる？女子：行きたいけど午後に試験。男子：土曜10時にもあるよ。女子：じゃあ土曜にする。

根拠・復習ポイント：Thursday不可、Saturday tenが最終決定。。正しい情報がどの語句から分かるかを確認し、もう一度音読してください。

問21｜第3部・台本と全解説

読み上げ英文

The community center will start an English picture-book hour next month. It begins at ten in the morning. Families should arrive by nine forty-five so the children can receive name cards. The volunteers will read two stories and then help children draw pictures.

Question: When should families arrive?

正答：C. By nine forty-five.

全文和訳：地域センターでは来月から英語絵本会が始まり、開始は午前10時です。子どもの名札を受け取るため9時45分までに来てください。ボランティアは物語2つを読み、その後絵を描くのを手伝います。

根拠・復習ポイント：到着期限9:45と開始10時を区別。。正しい情報がどの語句から分かるかを確認し、もう一度音読してください。

問22｜第3部・台本と全解説

読み上げ英文

A recycling club collected twenty-eight plastic containers. Seven were broken and could not be used. Thirteen were used for a science activity. The rest were saved for the following week.

Question: How many containers were saved?

正答：D. Eight.

全文和訳：リサイクル部はプラスチック容器28個を集め、7個は破損、13個を理科活動に使用しました。残りは翌週のため保存しました。

根拠・復習ポイント：28−7−13＝8個。。正しい情報がどの語句から分かるかを確認し、もう一度音読してください。

問23｜第3部・台本と全解説

読み上げ英文

At the history museum, visitors may take photographs without flash. They must not touch the old books, because the paper is fragile. A guide can answer questions about the books at the information desk.

Question: What must visitors avoid?

正答：A. Touching old books.

全文和訳：歴史博物館ではフラッシュなしの撮影は可能です。古い本は紙が弱いため触れることは禁止です。案内窓口で質問もできます。

根拠・復習ポイント：must not touch old booksが禁止の対象。。正しい情報がどの語句から分かるかを確認し、もう一度音読してください。

問24｜第3部・台本と全解説

読み上げ英文

The school garden club planned to work outside on Friday. However, heavy rain is expected, so the students will make plant labels in the classroom instead. They may work outside next week if the ground is dry.

Question: What will the club do on Friday?

正答：B. Make plant labels indoors.

全文和訳：園芸部は金曜に屋外作業予定でしたが大雨予報で教室内で植物のラベルを作ることにしました。地面が乾けば翌週は屋外作業をするかもしれません。

根拠・復習ポイント：確定している金曜の活動はindoors labels。。正しい情報がどの語句から分かるかを確認し、もう一度音読してください。

問25｜第3部・台本と全解説

読み上げ英文

At the school sports day, twelve students joined a short race, eleven played a team game, and nine helped the teachers. Each student had only one job that afternoon.

Question: How many students participated in total?

正答：C. Thirty-two.

全文和訳：学校の運動会では12人が短距離走、11人が団体競技、9人が先生を手伝いました。各人の担当は一つだけです。

根拠・復習ポイント：12＋11＋9＝32、重複なし。。正しい情報がどの語句から分かるかを確認し、もう一度音読してください。

問26｜第3部・台本と全解説

読み上げ英文

The town bus usually stops in front of the theater. This Tuesday, road repairs will close that stop. Passengers should get off near the post office instead. The theater is a five-minute walk from there.

Question: Where should people get off on Tuesday?

正答：D. Near the post office.

全文和訳：町バスは普段劇場前に止まりますが、今週火曜は修理で停留所が閉鎖されるため郵便局近くで降ります。そこから劇場まで徒歩5分です。

根拠・復習ポイント：Tuesdayの下車場所post office。。正しい情報がどの語句から分かるかを確認し、もう一度音読してください。

問27｜第3部・台本と全解説

読み上げ英文

A junior high school class made clear signs for visitors. First, the students asked people which rooms were hard to find. Then they made arrows and short English messages. Finally, a teacher checked the words before the signs were printed.

Question: What did the class do first?

正答：A. Ask visitors about difficult-to-find rooms.

全文和訳：中学生のクラスが来訪者のための案内を作りました。まず探しにくい部屋を尋ね、次に矢印と短い英文を作成し、最後に先生が印刷前に確認しました。

根拠・復習ポイント：First asked people が最初。。正しい情報がどの語句から分かるかを確認し、もう一度音読してください。

問28｜第3部・台本と全解説

読み上げ英文

The library usually closes at six in the evening. This Sunday it will close at four because workers will check the lights. The last entry is at three forty-five. Books can still be returned using the outside box.

Question: What time is the last entry on Sunday?

正答：B. At three forty-five.

全文和訳：図書館は通常18時閉館ですが、今度の日曜は照明点検で16時閉館、最終入場は15時45分です。返却箱は外から利用できます。

根拠・復習ポイント：last entry 3:45とclose fourを区別。。正しい情報がどの語句から分かるかを確認し、もう一度音読してください。

問29｜第3部・台本と全解説

読み上げ英文

A school English club invited thirty students to a speaking day. Six students were absent because of illness. The others practiced in pairs, asking questions about hobbies and school subjects.

Question: How many students attended?

正答：C. Twenty-four.

全文和訳：英語部は30人をスピーキングの日に招きましたが6人が病欠し、残りがペアで趣味や教科について質問し合いました。

根拠・復習ポイント：30−6＝24。。正しい情報がどの語句から分かるかを確認し、もう一度音読してください。

問30｜第3部・台本と全解説

読み上げ英文

A student noticed that some plants by a window grew taller than plants in a shaded corner. Her teacher said that water, light, and other conditions could affect growth. The student decided to test the plants again before drawing a conclusion.

Question: What will the student do next?

正答：D. Test the plants again.

全文和訳：窓際の植物の方が日陰の隅の植物より背が高いと生徒が気付きました。先生は水・光などの条件が影響する可能性を指摘し、結論前に再実験することにしました。

根拠・復習ポイント：test again before concluding が根拠。。正しい情報がどの語句から分かるかを確認し、もう一度音読してください。

失点を防ぐ4つのポイント

最初に聞いた予定をそのまま選ばない

問11は土曜の森林見学が日曜朝へ、問20は木曜の料理教室から土曜10時へ変更です。but / instead / this Sundayの後にある決定を優先します。

人数・金額を計算する

問12は額縁14個−6個−5個＝残り3個、問16は大人600円＋子ども300円×2＝1,200円、問22は28個−破損7個−使用13個＝保管8個、問29は30人−欠席6人＝24人です。

人物が変わったかを聞き取る

問13では標識を制作するのはHarutoではなくYumiです。最初に出てきた人物と現在の担当を区別して答えます。

禁止の対象を正確に読む

問14では絵の写真撮影は認められますがフラッシュは禁止です。問23では古い本への接触は禁止ですが、展示を見たり質問したりすることはできます。否定のかかる動作を確かめます。

復習は3回に分ける

  1. 当日は全30問を台本なしで解き、誤答を日時・人物・数字・条件に分類します。
  2. 翌日は間違えた問題の英文と和訳を確認して、聞き直します。
  3. 1週間後に各部5問ずつを解き、正答理由を説明できるか確認します。

よくある質問

録音音声を聞けますか？

録音音声は付いていません。ご家族・講師や読み上げソフトで使う教材です。実際の英検の音声速度・アクセントは公式音源と併用してください。

これは公式過去問ですか？

いいえ。形式を参考に慶英会が独自作成した問題です。公式のイラストや録音放送は再現していません。

正解数からCSEスコアへ換算できますか？

できません。独自教材の目的は聞き取りの失点要因を把握し、復習することです。

関連無料教材

リスニング第59セットで別の独自30問、Reading＋Writing第79セットで長文と英作文も学べます。

慶英会の無料体験・学習相談

英検3級の聞き取り・英文法・長文と学校英語を両立したい方は、慶英会の最大1か月無料体験・お問い合わせからご相談ください。

公式情報

日本英語検定協会・3級の試験内容。本文の会話・人物・時刻・金額は慶英会が独自制作しました。

次のListening練習：英検3級リスニング第61セットで別の独自30問に挑戦できます。自然な応答・予定の変更・数の計算を英文台本と全和訳・根拠で確認してください。

慶英会塾長のプロフィール写真

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する

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