英検3級無料模試【第16セット】Reading30問＋Writing2題｜新作長文3題・全訳と誤答解説

英検3級の一次試験のReading・Writingを無料で初見練習するための、慶英会独自の第16セット（Reading30問＋Writing2題）です。短文15問・会話5問・長文10問に、Eメールと意見英作文を各1題収録しました。3つの初見長文の全文和訳、選択肢の誤答理由を含む全解説、語数検算済みの模範英作文を利用できます。

続けて独自筆記模試：第17セット・Reading30問＋Writing2題、第18セット・Reading30問＋Writing2題へ。別の長文と語彙・会話を全解答・全文和訳付きで練習できます。

結論｜数字・役割・最終的な予定を英文の根拠で選ぶ

今回の長文では、星空観察会に持参する物と会場が提供する物、美術展示を担当する人物と完成日、移動式の図書台車の利用数と今後の予定などを読みます。単語が一致しているだけではなく、設問が求める情報と本文の事実が一致するか確認してください。

英検協会の3級公式試験内容では、Readingの短文15・会話5・長文10問と、WritingのEメール返信・意見英作文が各1題です。このサイトの記事は公式過去問・公認模試ではなく、英検3級形式を参照した慶英会独自の学習問題です。Listeningや二次面接の音声は含まれません。

模試の学習順

1. 大問1：短文空所補充15問を、動詞・語法・構文から解く
2. 大問2：会話空所補充5問で自然な応答を判断する
3. 大問3：掲示2・Eメール3・説明文5問を本文の根拠から解く
4. Writing：Eメール15〜25語・意見英作文25〜35語を各1題書く
5. 解答・全文和訳・誤答理由を参照し、弱点を復習する

Reading大問1｜短文語句空所補充15問

1. My father ( ) dinner when the phone rang.

   1. cooks
   2. is cooking
   3. was cooking
   4. cooked

2. The flowers have grown well ( ) last month.

   1. since
   2. for
   3. during
   4. by

3. Please speak ( ) so everyone can hear you.

   1. clear
   2. clearly
   3. cleared
   4. clearing

4. We should ( ) more water on hot days.

   1. drank
   2. drinking
   3. drink
   4. drinks

5. This book is ( ) than the one I read last week.

   1. interesting
   2. interest
   3. most interesting
   4. more interesting

6. My sister has never ( ) a horse.

   1. ride
   2. rode
   3. ridden
   4. riding

7. It was ( ) cold that we stayed inside.

   1. so
   2. such
   3. too
   4. enough

8. I am looking forward to ( ) you at the festival.

   1. meet
   2. met
   3. meeting
   4. meets

9. The postcards were ( ) by the children.

   1. write
   2. writing
   3. wrote
   4. written

10. I wonder ( ) the next train arrives.

    1. who
    2. when
    3. whose
    4. which

11. Our teacher asked me ( ) the door.

    1. to open
    2. opening
    3. opened
    4. open

12. There isn’t ( ) space for another table.

    1. many
    2. several
    3. enough
    4. a few

13. The girl ( ) helped me yesterday is my cousin.

    1. which
    2. whose
    3. where
    4. who

14. The shop is open ( ) six in the evening.

    1. until
    2. since
    3. during
    4. from

15. If she ( ) soon, we’ll begin the meeting.

    1. will arrive
    2. arrives
    3. arriving
    4. arrived

Reading大問2｜会話文空所補充5問

16. A: I forgot your book at home. B: ( ) You can bring it tomorrow.

    1. That’s all right.
    2. Congratulations!
    3. It was very cold.
    4. Where is the museum?

17. A: Would you like to come to our science exhibition? B: ( ) What time does it begin?

    1. I’m sorry to hear that.
    2. Yes, I’d love to.
    3. I visited a zoo yesterday.
    4. This is my pencil.

18. A: I lost my wallet on the bus. B: ( ) You should contact the bus company.

    1. That’s wonderful!
    2. Please buy a cake.
    3. I’m sorry to hear that.
    4. I won a game.

19. A: The outdoor concert has been canceled because of rain. B: ( )

    1. I finished my homework.
    2. This song is very old.
    3. My bike is new.
    4. What a shame! I wanted to hear the music.

20. A: Could you help me carry these chairs? B: ( ) Where should I put them?

    1. Of course.
    2. I lost my phone.
    3. I visited my aunt.
    4. The chairs are blue.

Reading大問3｜長文内容一致10問

各長文に登場する学校・施設は演習用の架空の設定です。実在の行事・受付を告知するものではありません。

長文A｜Young Stargazers Evening（問21〜22）

YOUNG STARGAZERS EVENING The North Science Center will hold a free stargazing event for students aged twelve to fifteen next Saturday. It will begin at seven in the evening and finish at nine. A science teacher will show students how to find bright stars and use a simple star map. The center will provide star maps and small telescopes, but each student should bring a warm jacket and a notebook. Only twenty students can join, so an online application is required by Wednesday at five. Students will receive an automatic message after applying, but it only means the form was received. A second email on Thursday will confirm whether a place is available. If the sky is cloudy, students will watch a presentation inside the center instead of using the telescopes outside. Parents may wait in the entrance hall.

21. What should students bring to the stargazing event?

    1. A telescope and a star map
    2. A warm jacket and a notebook
    3. A camera and a printer
    4. A large table

22. What will happen if it is cloudy?

    1. The event will move to the next month.
    2. Students will stay outside.
    3. Students will watch an indoor presentation.
    4. The school will close.

長文B｜Our Recycling Art Exhibition（問23〜25）

From: Keita To: Anna Subject: Our recycling art exhibition Hi Anna, Our art class is preparing an exhibition of objects made from used materials. We first wanted to display our work in the school library on Thursday, but the library will be closed for new shelves that day. Our teacher decided to use the music room on Friday instead. I have finished painting two models made from cardboard. Saki has written short English explanations for them. We still need someone to arrange the models on the tables and take pictures for our class website. Could you help us with those jobs? Please meet us in the music room at three twenty on Thursday to prepare everything. The exhibition will open at ten on Friday morning. You don’t have to bring a camera because the school will lend us one. I hope our families enjoy the exhibition. Keita

23. Why was the art exhibition moved to the music room?

    1. The models were too large.
    2. The music teacher asked to see them.
    3. Students preferred music.
    4. The library would be closed for new shelves.

24. What has Saki already done?

    1. Written English explanations
    2. Painted two models
    3. Arranged the tables
    4. Taken all the pictures

25. When will the exhibition open?

    1. Thursday at 3:20
    2. Thursday at 10:00
    3. Friday at 10:00
    4. Friday at 3:20

長文C｜A Mobile Book Cart（問26〜30）

A MOBILE BOOK CART At West School, some students could not visit the library during short breaks between classes. The librarians wanted to make it easier for students to borrow books. They decided to use a small cart to bring popular books to different parts of the school. At first, the cart visited the second floor every Tuesday. Later, students asked for more visits, so the librarians added Thursdays. The cart now stops near the science rooms twice a week. Students can borrow up to two books and return them at the main library desk. In the first week, thirty books were borrowed from the cart. In the fourth week, fifty books were borrowed. Librarians were happy, but they said the increase did not prove that every student preferred the cart to the main library. Some students still enjoyed choosing books in the quiet library room. Next term, the librarians plan to ask students which kinds of books they would like to see on the cart.

26. Why did the librarians make the mobile book cart?

    1. To sell more textbooks
    2. To help students borrow books during short breaks
    3. To replace all teachers
    4. To close the school library

27. How often does the book cart now stop near the science rooms?

    1. Every day
    2. Once a month
    3. Only on Tuesdays
    4. Twice a week

28. How many books were borrowed in the fourth week?

    1. Thirty
    2. Forty
    3. Fifty
    4. Eighty

29. What did the librarians say about the increase?

    1. It did not prove everyone preferred the cart.
    2. Everyone stopped using the main library.
    3. No student used the cart.
    4. The main library was closed.

30. What do the librarians plan to ask next term?

    1. When to close school
    2. Which books students want on the cart
    3. How to sell a new cart
    4. Where to build a new gym

Writing第1題｜Eメール返信（15〜25語）

Hi! I heard your school held a cultural festival. What did you do there? Who did you work with?

文化祭でしたことと一緒に働いた人の2つの質問に答えなさい。

Writing第2題｜意見英作文（25〜35語）

QUESTION: Do you think students should keep a reading diary?

自分の意見と、意見を支える違う理由2つを英語で書きなさい。

Reading全30問｜正答・全文和訳・誤答理由

大問1の正答と文法の解説

短文15問の正答・英文和訳・間違いの理由

1. C：was cooking。電話が鳴った過去の瞬間に進行していた行動はwas cooking。

   和訳：電話が鳴ったとき、父は夕食を作っていました。

   ほかの選択肢：cooksは習慣、is cookingは現在、cookedは単純な過去の行動。

2. A：since。last monthという起点にはsince。

   和訳：花は先月からよく育っています。

   ほかの選択肢：forは期間（for a month）、duringは期間内、byは期限。

3. B：clearly。speakを修飾する副詞clearly。

   和訳：みんなに聞こえるようにはっきり話してください。

   ほかの選択肢：clearは形容詞、clearedは過去形、clearingは現在分詞。

4. C：drink。助動詞shouldの後は動詞原形drink。

   和訳：暑い日にはもっと水を飲むべきです。

   ほかの選択肢：過去形・ing・三単現はshouldの後では使いません。

5. D：more interesting。thanがあるので比較級more interesting。

   和訳：この本は先週読んだ本より面白いです。

   ほかの選択肢：原級interesting、名詞・動詞interest、最上級most interestingは適しません。

6. C：ridden。have never＋過去分詞riddenで経験。

   和訳：姉（妹）は馬に乗ったことがありません。

   ほかの選択肢：rideは原形、rodeは過去形、ridingは現在分詞。

7. A：so。so＋形容詞＋that＋結果。

   和訳：寒かったので私たちは室内にいました。

   ほかの選択肢：suchはa＋名詞など、tooはto不定詞などを伴う構文。

8. C：meeting。look forward toの後は動名詞meeting。

   和訳：お祭りであなたに会うのを楽しみにしています。

   ほかの選択肢：toは前置詞で不定詞のtoではありません。

9. D：written。were＋過去分詞writtenの受動態。

   和訳：はがきは子どもたちによって書かれました。

   ほかの選択肢：write・writing・wroteはこの受動態には合いません。

10. B：when。列車がいつ着くかを尋ねる間接疑問はwhen。

    和訳：次の電車がいつ着くのか知りたいです。

    ほかの選択肢：whoは人、whoseは所有、whichは選択。

11. A：to open。ask＋人＋to＋動詞原形。

    和訳：先生は私にドアを開けるよう頼みました。

    ほかの選択肢：ask meの後にはこの意味ではto不定詞を使います。

12. C：enough。spaceは広さという意味で不可算名詞、enough spaceで『十分な場所』。

    和訳：もう1つ机を置く十分な場所がありません。

    ほかの選択肢：many・several・a fewは数えられる複数名詞向け。

13. D：who。人を修飾する主格の関係代名詞who。

    和訳：昨日手伝ってくれた女の子はいとこです。

    ほかの選択肢：whichは物、whoseは所有、whereは場所。

14. A：until。open until sixは6時まで営業していること。

    和訳：店は夕方6時まで開いています。

    ほかの選択肢：sinceは開始時点、duringは期間中、fromは開始時刻だけを示します。

15. B：arrives。未来のif条件節でも現在形、三単現arrives。

    和訳：彼女がすぐ来れば会議を始めます。

    ほかの選択肢：will arriveは通常このif節では使わず、arriving・arrivedも時制と形に合いません。

大問2の正答と会話の和訳

会話5問の全解答・和訳・応答理由

16. A：That’s all right.。忘れたことを許して翌日持参を認める。

    会話の和訳：本を家に忘れたよ。／大丈夫。明日持ってきていいよ。

    不正解への注意：祝福・天気・博物館は文脈不一致。

17. B：Yes, I’d love to.。開始時刻を尋ねるので誘いを受けるのが自然。

    会話の和訳：理科展に来ませんか。／ぜひ。何時から始まりますか。

    不正解への注意：断りや無関係の話題は続かない。

18. C：I’m sorry to hear that.。財布の紛失に対する共感。

    会話の和訳：バスで財布をなくした。／大変だったね。バス会社に連絡するといいよ。

    不正解への注意：ほかは喜びや別の話題で不適切。

19. D：What a shame! I wanted to hear the music.。中止の知らせを残念がる。

    会話の和訳：野外コンサートが雨で中止だって。／残念！音楽を聞きたかったのに。

    不正解への注意：中止への自然な反応が必要。

20. A：Of course.。置き場所を聞くことで依頼を引き受けている。

    会話の和訳：椅子運びを手伝ってくれる？／もちろん。どこに置く？

    不正解への注意：ほかは依頼を受けた返答と合いません。

大問3の解答と3長文の全文和訳

長文Aの全訳と問21〜22の正答・根拠

全文和訳：北科学センターでは来週土曜午後7～9時、12～15歳向けの無料星空観察会を開催します。理科の先生が明るい星の探し方や星図の使い方を教えます。星図と小型望遠鏡は会場が用意しますが、暖かい上着とノートは持参します。定員20人で水曜午後5時までに申込が必要です。自動返信は受領のみで、木曜に別の参加確定メールが届きます。曇りの場合は望遠鏡での屋外観察ではなく室内発表を見ます。保護者は入口で待てます。

21. B：A warm jacket and a notebook。根拠：star maps and telescopes are provided; students bring warm jacket and notebook。

    誤答のポイント：提供物と持参物を区別する。

22. C：Students will watch an indoor presentation.。根拠：If the sky is cloudy … presentation inside the center。

    誤答のポイント：天候条件に応じた代替プログラム。

長文Bの全訳と問23〜25の正答・根拠

全文和訳：ケイタからアンナへのメール。美術クラスは使用済み素材の作品展示を準備しています。当初は木曜日に図書館で展示する予定でしたが新しい棚の設置で閉鎖されるため、金曜日に音楽室で行います。ケイタは段ボールの模型2つに色を塗り終え、サキは英語説明文を書きました。アンナには模型を机に並べ、クラスサイト用の写真を撮ってほしいと頼んでいます。準備の集合は木曜午後3時20分、展示開始は金曜午前10時です。カメラは学校が貸してくれるので不要です。

23. D：The library would be closed for new shelves.。根拠：library will be closed for new shelves … use music room。

    誤答のポイント：元の会場と変更理由を把握。

24. A：Written English explanations。根拠：Saki has written short English explanations。

    誤答のポイント：塗ったのはKeita、説明を書いたのはSaki。

25. C：Friday at 10:00。根拠：exhibition will open at ten on Friday morning。

    誤答のポイント：木曜3:20は準備の集合。

長文Cの全訳と問26〜30の正答・根拠

全文和訳：ウエスト校では休み時間が短く図書館へ行けない生徒がいたため、司書が小さな台車で人気の本を学校内へ運ぶことにしました。最初は火曜に2階を回りましたが要望を受け木曜も追加し、今は週2回理科室付近に停まります。生徒は一度に2冊まで借り、返却は図書館の窓口です。第1週は30冊、第4週は50冊が貸し出されましたが、司書はすべての生徒が台車を図書館より好む証明にはならないと説明しました。静かな図書館で本を選ぶのが好きな生徒もいます。来学期は台車に載せたい本の種類を尋ねる予定です。

26. B：To help students borrow books during short breaks。根拠：students could not visit library … make it easier to borrow books。

    誤答のポイント：台車の目的は短い休み時間でも借りられること。

27. D：Twice a week。根拠：Tuesdays plus Thursdays＝twice a week。

    誤答のポイント：最初は火曜だけ、今は木曜も追加。

28. C：Fifty。根拠：fourth week fifty books borrowed。

    誤答のポイント：first week thirtyと区別。

29. A：It did not prove everyone preferred the cart.。根拠：did not prove every student preferred cart …。

    誤答のポイント：実績の増加を全員の嗜好と断定しない。

30. B：Which books students want on the cart。根拠：plan to ask … which kinds of books … on the cart。

    誤答のポイント：来学期の予定は本の種類に関する調査。

Writing2題の模範答案・語数・全文和訳

Writing2題の模範英文と評価ポイント

Eメール返信（23語）：

I helped make posters for our cultural festival and showed visitors around the classrooms. I worked with three friends from my art club.

和訳：文化祭のポスター作りを手伝い、来場者に教室を案内しました。美術部の友達3人と一緒に活動しました。

What did you do? → posters and showing visitors around。Who with? → three friends from art club。2質問への回答が明確です。

意見英作文（26語）：

Yes, I do. First, writing about books helps students remember important ideas. Second, a diary lets them see how their interests and reading skills have changed.

和訳：はい。第一に、本について書くと大切な内容を覚えやすくなります。第二に、日記を見返すと興味や読解力の変化を確かめられます。

理由1は内容の記憶、理由2は自分の変化への気づきです。同じ主張を異なる観点から支えています。

復習｜4つの誤答原因を分ける

短文での失点は時制・語形・構文、会話では相手の発言に合う応答、長文では数字・変更後・担当者・結論の範囲、Writingでは回答漏れと理由の独立性を確認します。慶英会独自問題の正答数は公式のCSEスコアや合否へ換算できません。

5日間の学習例

1. 1日目：Reading30問とWriting2題を解く
2. 2日目：短文の誤答を英文法別に復習する
3. 3日目：会話文を音読し自然な返答を説明する
4. 4日目：長文3本を全文和訳と照合して根拠を探す
5. 5日目：Writingの質問・理由を別内容に置き換えて書き直す

よくある質問

3級Readingは30問ですか？

短文15問・会話5問・長文10問の計30問です。WritingはEメール返信と意見英作文が各1題あります。

この模試にはListeningが付いていますか？

Listeningの録音音源はありません。Listening第3セット・家庭用全台本30問と英検公式音源を併用してください。

前の模試はどこで解けますか？

第15セット、第14セットも別の初見英文で練習できます。

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参考にした公式情報

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する