英検3級bored・boring／interested・interestingの違い｜感情形容詞の独自40問【全解説】

英検3級の短文・英作文で I’m bored. と I’m boring.、I’m interested. と It’s interesting. を取り違える中学生へ。-edで終わる感情形容詞は、その人が感じた状態、-ingで終わる感情形容詞は、気持ちを引き起こす物事の性質を示すことが多くあります。I was bored. は私が退屈した、The movie was boring. は映画が人を退屈させる内容だったという意味です。I’m boring. 自体は文法的に成立しますが、「私が他人を退屈させる人物だ」という別の意味になるので注意が必要です。この記事では bored/boring・interested/interesting・excited/exciting・surprised/surprising・tired/tiring などを、慶英会独自40問と全解説、14日間復習で学びます。英検3級の語句空所補充・会話・長文、学校の英文法と英作文に活用できる無料教材です。

制作・監修：慶英会｜慶應義塾大学卒・英検1級の塾長。 日本英語検定協会は英検3級を中学卒業程度とし、短文語句空所補充15問、会話文空所補充5問、長文内容一致10問などの形式を公表しています。ただしこの感情形容詞が毎回何問出るかは保証されていません。公式3級試験内容を確認しながら、以下の慶英会独自問題に取り組んでください。

関連する英検3級無料教材：形容詞の意味を学んだら、look＋形容詞とlook like＋名詞を使い分ける練習へ。look like・be like・likeの会話・外見・性格40問では慶英会独自40問・全解答を掲載しています。

• -edは気持ち・-ingはその気持ちを生じさせる性質
• bored/boring、interested/interestingなど7組
• be interested in・excited aboutの語法
• 独自40問・4段階の練習
• 全問の答え・理由
• 14日間学習計画とFAQ

なぜI am boredとThe movie is boringでは形が変わるのか

I was bored during the lesson. では、退屈を感じたのはIです。一方 The lesson was boring. では、授業が退屈させる側の要因です。気持ちを受けた側が-ed、その原因となる物事に-ingという対比から学びます。ただしすべての-ed・-ing語にこの規則が当てはまるわけではありません。英検3級の基本では感情を表す代表的な形容詞をペアで覚えると効果的です。

My teacher looks bored. は先生が退屈そう、My teacher is boring. は先生が人を退屈させる人物という意味です。後者も文法的には成立するため、正しい文法かどうかと、自分が伝えたい意味かどうかは分けて判断しましょう。人の性格を勝手に悪く評価する例文にならないよう、日常会話でも表現を選ぶことが大切です。

look・feel・seemの後でも、人・物の状態を説明する

She looked worried. は彼女が心配そうに見えた、The message seemed worrying. はメッセージが心配を引き起こすように思えたという意味です。feel tired、seem interesting なども、主語と意味を確認します。過去分詞に似た-edの形は受けた気持ちを表す場合があり、単に「過去の文だから-ed」と考えるのは誤りです。

代表的な7組を、気持ちを持つ人と原因で比較

• bored / boring：退屈した人 / 退屈させる映画・話・授業。
• interested / interesting：興味を持つ人 / 興味を引く本・ニュース。
• excited / exciting：わくわくした人 / わくわくさせる試合・行事。
• surprised / surprising：驚いた人 / 驚きをもたらす出来事。
• tired / tiring：疲れた人 / 疲れさせる活動。
• amazed / amazing：驚嘆した人 / すばらしいと感じさせる景色・作品。
• relaxed / relaxing：くつろいだ人 / 心を落ち着かせる場所・音楽。

I am excited about the concert. はコンサートを楽しみにわくわくしている、The concert is exciting. はコンサートがわくわくする内容だ、という違いです。Surprising は驚きを引き起こす事柄、surprised は驚いた状態。The news surprised me. のように、動詞surpriseと形容詞の関係も確認すると意味の違いが理解しやすくなります。

I am exciting. は必ず文法ミス？

いいえ。I am exciting. は文法的には成立しますが、通常は「私は人をわくわくさせる人物だ」という意味に取られます。「私はわくわくしている」と言いたいなら I’m excited. が自然です。単語の形を丸暗記するだけでなく、自分が感じていることを言うのか、話題が人の感情に与える影響を述べるのかを明確にしてください。

be interested in・excited about・surprised byの語法

be interested in＋名詞・動名詞 は「～に興味がある」です。She is interested in science. / She is interested in learning English. と使います。interested on science は基本的な語法として誤りです。

be excited about は「～を楽しみにしてわくわくしている」、be surprised by / at は「～に驚く」、be worried about は「～を心配している」という表現です。前置詞は文脈や意味で複数の選択肢があり得ますが、まずよく使う組み合わせを一文として覚えましょう。

I am interested in the story. と The story is interesting. のように、同じ情報を人の気持ちと物事の性質の二つの視点で言い換える練習をすると、学校の並べ替えや英作文に対応しやすくなります。I was surprised by the news. と The news was surprising. も同じ考え方です。

英検3級・-edと-ingの感情形容詞40問

問1〜16は二択、問17〜26は意味に合う誤文訂正、問27〜34は日本語から英語への英作文、問35〜40は独自英文2本の読解です。人の感情・原因となる性質のどちらを表すか問題番号の横に書いてから解いてください。

第1セット｜問1〜16：-ed / -ingを選ぶ

問1. I was (bored / boring) during the long speech.（私が退屈した、という意味で。）

問2. The speech was (bored / boring) for many students.

問3. My little brother is (interested / interesting) in science.

問4. I read an (interested / interesting) book about space.

問5. The children were (excited / exciting) about the school festival.

問6. The school festival was (excited / exciting).

問7. We were (surprised / surprising) to see a famous singer.

問8. The news was (surprised / surprising) to everyone.

問9. The long walk was (tired / tiring).

問10. I felt (tired / tiring) after the long walk.

問11. The teacher gave us an (amazed / amazing) example.

問12. The students were (amazed / amazing) by the magic show.

問13. My father looked (worried / worrying) after reading the message.（父が心配そうだった、という意味で。）

問14. It was a (worried / worrying) message.（読む人を心配させるメッセージ、という意味で。）

問15. Our trip was very (relaxed / relaxing).（旅が私たちをリラックスさせた、という意味で。）

問16. I felt (relaxed / relaxing) on the quiet beach.

第2セット｜問17〜26：伝えたい意味に直す

問17. I was boring during the movie. を『退屈した』という意味へ直す。

問18. The movie was very bored. を『退屈な映画』に直す。

問19. She is interesting in history. を直す。

問20. My classmates were exciting about the trip. を直す。

問21. The story was surprised. を『驚くような話』に直す。

問22. I felt tiring after practice. を直す。

問23. The game was very excited. を『わくわくする試合』に直す。

問24. We were amazing by the view. を直す。

問25. I am interested on art. を直す。

問26. The news made me surprising. を『ニュースを聞いて驚いた』に直す。

第3セット｜問27〜34：和文英訳

問27. 私はその授業中に退屈しました。

問28. その授業は退屈でした。

問29. 彼女は英語の本に興味があります。

問30. その本はとても面白いです。

問31. 私たちは遠足を楽しみにしてわくわくしていました。

問32. そのニュースは驚くべきものでした。

問33. 私は試合の後に疲れていました。

問34. 海辺での休日はリラックスできるものでした。

第4セット｜問35〜40：科学発表と博物館の独自英文

独自英文1：SCHOOL SCIENCE DAY: At first, Nana was worried about her presentation. She had never spoken in front of a large group before. However, she found the other students’ projects interesting. Their experiments were surprising, and everyone was excited when the science show began. After her presentation, Nana felt relaxed.

問35. How did Nana feel before her presentation?

問36. What did Nana think about the other students’ projects?

問37. How did everyone feel when the science show began?

独自英文2：MUSEUM VISIT: Leo wanted to learn about space, so he visited a science museum with his father. Some videos were boring because they were too long, but one story about the moon was amazing. Leo was surprised to learn how astronauts sleep. After walking for three hours, he was tired but happy.

問38. Why were some videos boring?

問39. What did Leo think of the story about the moon?

問40. How did Leo feel after walking for three hours?

40問の解答・全解説

答えを選んだ後、誰が気持ちを感じているか／何がその気持ちを引き起こしているかを確認してください。英作文は伝えたい意味によって複数の自然な表現が成立することがあります。ここでは各設問が指定した意味に合う代表例を掲載します。

問1〜16：選択

問1の答え：bored
理由：話を聞いた人の退屈した気持ちはbored。

問2の答え：boring
理由：退屈させる原因・内容にはboring。

問3の答え：interested
理由：人が関心を持つのはbe interested in。

問4の答え：interesting
理由：興味を引く本の性質はinteresting。

問5の答え：excited
理由：子どものわくわくした気持ちはexcited。

問6の答え：exciting
理由：わくわくさせる行事の性質はexciting。

問7の答え：surprised
理由：驚いた人の気持ちはsurprised。

問8の答え：surprising
理由：驚かせるニュースはsurprising。

問9の答え：tiring
理由：疲れさせる活動はtiring。

問10の答え：tired
理由：疲れた本人の状態はtired。

問11の答え：amazing
理由：驚くほどすばらしい例という性質はamazing。

問12の答え：amazed
理由：魔法ショーを見て驚いた人の気持ちはamazed。

問13の答え：worried
理由：父親が心配している表情。look＋形容詞。

問14の答え：worrying
理由：心配を生じさせるメッセージの性質。

問15の答え：relaxing
理由：旅が人をリラックスさせるという性質。

問16の答え：relaxed
理由：私自身がリラックスした状態。

問17〜26：誤文訂正

問17の答え：I was bored during the movie.
理由：話し手が感じた退屈はbored。boringは他人を退屈させる性質。

問18の答え：The movie was very boring.
理由：映画が退屈させる原因。

問19の答え：She is interested in history.
理由：興味を持つ人はinterested in。

問20の答え：My classmates were excited about the trip.
理由：わくわくしている人はexcited。

問21の答え：The story was surprising.
理由：驚かせる性質はsurprising。

問22の答え：I felt tired after practice.
理由：疲れた人はtired。

問23の答え：The game was very exciting.
理由：試合がわくわくさせる原因。

問24の答え：We were amazed by the view.
理由：景色を見て驚いた人はamazed。

問25の答え：I am interested in art.
理由：be interested in＋名詞。

問26の答え：I was surprised by the news.
理由：ニュースによって驚かされた人の状態はsurprised。

問27〜34：英作文

問27の答え：I was bored during the lesson.
理由：人の気持ちなのでbored。

問28の答え：The lesson was boring.
理由：授業自体が退屈にさせる。

問29の答え：She is interested in English books.
理由：be interested in。

問30の答え：The book is very interesting.
理由：興味を引く物の性質。

問31の答え：We were excited about the school trip.
理由：be excited about。

問32の答え：The news was surprising.
理由：人を驚かせるニュースの性質。

問33の答え：I was tired after the game.
理由：本人の疲労をtiredで表す。

問34の答え：The holiday by the sea was relaxing.
理由：心を落ち着かせる休暇はrelaxing。

問35〜40：読解

問35の答え：Worried.
理由：was worried about her presentation。

問36の答え：They were interesting.
理由：found … projects interesting。

問37の答え：Excited.
理由：everyone was excited。

問38の答え：Because they were too long.
理由：videos were boring because they were too long。

問39の答え：It was amazing.
理由：one story about the moon was amazing。

問40の答え：Tired but happy.
理由：he was tired but happy。

よくある誤答を3種類に分けて直す

• 意味が逆になる：I am boringは「私が人を退屈させる」、I am boredは「私は退屈した」。
• 前置詞が違う：be interested in / be excited about / be worried aboutを確認。
• 主語を見ていない：The movie is exciting、We are excitedをペアで復習。

選択問題で正解しても、日本語から全文を書けない場合があります。I found the book interesting.（その本を面白いと思った）と I was interested in the book.（その本に興味を持った）のように、異なる文型で表現してみましょう。意味が近くても文法構造が異なるため、まず短い文で正確に話せるかを優先します。

毎日10〜15分・14日間の復習計画

• Day 1：bored / boringを自分の気持ちと映画の性質で練習。
• Day 2：interested / interestingとbe interested inを確認。
• Day 3：excited / excitingを学校行事で4文作る。
• Day 4：surprised / surprising、amazed / amazingを比較。
• Day 5：tired / tiring、relaxed / relaxingを比較。
• Day 6：問1〜8を選択肢を隠して解き直す。
• Day 7：問9〜16で主語と形容詞の意味を確認。
• Day 8：問17〜21の修正と日本語訳を照合。
• Day 9：問22〜26を直し、前置詞の誤りも確認。
• Day 10：問27〜30を白紙から和文英訳。
• Day 11：問31〜34を和文英訳し、動詞の時制を確認。
• Day 12：問35〜37で発表前後の感情を読解。
• Day 13：問38〜40で博物館の動画と本人の気持ちを区別。
• Day 14：間違えた問題と英検3級公式過去問を合わせて復習。

「-edはいつでも過去」という誤解が残っていると、I am interested. のように現在の気持ちを表す文でも迷ってしまいます。感情形容詞の-edは時制だけを表すものではありません。また、すべての-ly語が副詞ではないのと同様に、形だけで判断することには限界があります。必ず主語・意味・前置詞を確認しましょう。

英検3級のEメール・面接・学校英作文へのつなげ方

Eメール：学校行事について尋ねられたら I was excited about our school festival because I could sing with my friends. のように自分の気持ちと理由を伝えられます。ただし、英検3級のEメール本番では相手の2つの質問に直接答えることが最優先です。

意見英作文：Reading is interesting because I can learn about other countries. のように、質問に合う理由を考える際に使えます。面接：I enjoy exciting sports. / I was surprised by the news. など自分の生活に合う文で練習し、聞かれていない難しい表現を無理に入れないようにしてください。

よくある質問

Q. I’m boringは文法的に間違いですか？

A. 文法的には成立しますが、「私は人を退屈させるような人物だ」という意味です。「私は退屈している」と言いたければ I’m bored. が自然です。

Q. interestedとinterestingはどちらが人に使えますか？

A. 人が何かに興味を持っているなら I’m interested in science.。人自身が他者の興味を引くという意味なら She’s an interesting person. も成立します。人か物かだけでなく意味を確認します。

Q. surprisedとsurprisingは過去形と進行形ですか？

A. 感情形容詞としての用法では時制の対比ではありません。驚いた人の状態がsurprised、驚きを起こす事柄の性質がsurprisingです。

Q. interested inとinterested onはどちらですか？

A. 「～に興味がある」の基本形はbe interested inです。interested in playing tennis のように動名詞を続けられます。

Q. 英検3級で-ed/-ingの形容詞は必ず出題されますか？

A. 試験形式の問題数は公式に公表されていますが、特定の文法が毎回何問出るという保証はありません。短文の語法と英語での表現力を伸ばす練習として使ってください。

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参考にした主な公式情報

• 日本英語検定協会｜英検3級の試験内容（形式と問題数）
• 日本英語検定協会｜3級の公式過去問・試験内容（問題・解答・音源）

公式の試験形式の確認日：2026年10月26日。本記事の40問、独自英文、解答・解説、復習計画は慶英会制作の無料教材であり、公式過去問の転載・出題予測・合格保証ではありません。

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