慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格（英語入試正答率97％）
成績優秀者（慶應義塾維持会奨学生）として
慶應義塾大学を卒業（2023年）
一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」
（最高評価・高校偏差値70）
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体
「FBLA」主催の英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾｜慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導
（最前列左から2人目：塾長）
英検準2級プラスの長文やEメールで、more・fewer・less・twice as・at least・no more than の意味を取り違えると、人数・時間・費用の増減を正しく判断できません。例えば increased to 150 は最終値150、increased by 30 は30増えたという意味です。慶英会では、独自4択24問＋数字の言い換え16問＝40問を、根拠・解答付きでまとめました。
これは英検準2級プラスの『比較表現40問』という独立大問を再現したものではありません。公式のリーディングは短文空所補充17問、長文空所補充6問、内容一致8問などであり、数字の比較がどこに出るかは問題によって異なります。英検協会の試験内容を確認してください。
比較表現の結論｜「対象」「差」「最終値」「上限・下限」を区別する
| 英語 | 正しい意味 | 混同しやすい点 |
|---|---|---|
| more books / fewer books | 本の冊数が多い／少ない | booksは可算名詞 |
| more water / less water | 水の量が多い／少ない | waterは不可算名詞 |
| increase from 120 to 150 | 120から150に増える | 変化前後の値を示す |
| increase by 30 | 30増加する | 到達値とは異なる |
| twice as many | 数量が2倍 | half as manyは半分 |
| at least 3 | 最低3 | 3人も含む |
| no more than 4 | 最大4 | 4人も含む |
| 40% to 50% | 10ポイント上昇 | 10%増と同じではない |
人数と数量を読む次の段階：each・every・不可算名詞の主語動詞一致40問。慶英会の独自問題・全解説付き無料教材です。
英語の比較を日本語に直す前に、数字を二つ書き並べて『どちらが先で、どちらが後か』を確認します。百分率の変化では分母を固定できるかを確かめ、元の数字がないときに勝手な変化量を作らないでください。
第1部｜比較・倍数・上限の独自4択24問
各問題では、選択肢の英語を前後の文法と数字の関係から選びます。計算が難しいわけではなく、文の意味に合う比較表現を正しく使うことが目的です。
第1問｜人数・期間の比較
Last year’s reading club had 20 members, but this year it has 35. There are ____ members now than before.
- A. more
- B. less
- C. much
- D. as
正解 A：more。35人は20人より多い。可算名詞 members には more members。
第2問｜人数・期間の比較
The class used 500 sheets of paper last month and 350 this month. It used ____ paper this month.
- A. fewer
- B. less
- C. many
- D. as many
正解 B：less。paper はここでは不可算名詞。紙の量が減ったので less paper。
第3問｜人数・期間の比較
The town planted 60 trees this year and 30 last year. It planted ____ as many trees this year.
- A. half
- B. the same
- C. twice
- D. fewer
正解 C：twice。60は30の2倍。twice as many trees の語順。
第4問｜人数・期間の比較
One group needs eight minutes to finish a task, while another needs sixteen. The first group needs ____ as much time.
- A. twice
- B. more
- C. three times
- D. half
正解 D：half。8は16の半分。half as much time。
第5問｜人数・期間の比較
Last year the library had 120 evening visitors, but now it has 150. The number has increased ____ 120 to 150.
- A. from
- B. by
- C. at
- D. than
正解 A：from。from A to B で出発値120と到達値150。
第6問｜人数・期間の比較
The town’s visitor count rose from 120 to 150. It increased ____ 30.
- A. to
- B. by
- C. from
- D. of
正解 B：by。150-120=30 の増加幅は by 30。to 30 は最終値30を意味する。
第7問｜人数・期間の比較
The number of students using the room fell from 80 to 50. It decreased ____ 50.
- A. by
- B. from
- C. to
- D. than
正解 C：to。decreased to 50＝最終値が50。減少幅は30なので by 50 ではない。
第8問｜人数・期間の比較
The club borrowed 12 books in April and 9 in May. It borrowed ____ books in May.
- A. less
- B. a little
- C. much
- D. fewer
正解 D：fewer。books は可算名詞の複数形。少ないのは fewer books。
第9問｜倍数と量の比較
A plastic bottle holds 500 mL, but the reusable bottle holds 750 mL. The reusable one holds ____ water.
- A. more
- B. most
- C. fewer
- D. many
正解 A：more。water は不可算名詞だが量の増加には more water。
第10問｜倍数と量の比較
The new route takes 15 minutes, while the old route took 25. It is ____ than the old route.
- A. long
- B. shorter
- C. short
- D. shortest
正解 B：shorter。時間が短いので shorter than。比較級には than を使う。
第11問｜倍数と量の比較
The second plan costs 400 yen, while the first costs 600 yen. The second is not as ____ as the first.
- A. expensively
- B. more expensive
- C. expensive
- D. most expensive
正解 C：expensive。not as＋形容詞の原級＋as。比較級 more を入れない。
第12問｜倍数と量の比較
The town allows a maximum of four students in each workshop group. There must be ____ four students.
- A. no less than
- B. at least
- C. more than
- D. no more than
正解 D：no more than。上限4人は no more than four。no less than は最低4。
第13問｜倍数と量の比較
Members must attend a minimum of three meetings. They must attend ____ three meetings.
- A. at least
- B. at most
- C. fewer than
- D. no more than
正解 A：at least。最低3回は at least three。
第14問｜倍数と量の比較
The library has two rooms. Room A has 18 seats, and Room B has 24. Room B has six seats ____ Room A.
- A. as many as
- B. more than
- C. fewer than
- D. as little as
正解 B：more than。24-18=6。six seats more than … と差分を表す。
第15問｜倍数と量の比較
In a group of 40 students, 10 chose music. This means ____ of the group chose music.
- A. one half
- B. three quarters
- C. one quarter
- D. twice
正解 C：one quarter。10/40=1/4。one quarter of the group。
第16問｜倍数と量の比較
A class surveyed 60 students, and 30 chose the park. This is ____ of those surveyed.
- A. one third
- B. one quarter
- C. two thirds
- D. half
正解 D：half。30/60=1/2。half。
第17問｜割合と上限・下限
The price fell from 1,000 yen to 800 yen. The change was a ____ decrease.
- A. 20 percent
- B. 80 percent
- C. 200 percent
- D. 2 percent
正解 A：20 percent。下がった200円を元の1,000円で割ると20%。
第18問｜割合と上限・下限
A survey’s approval rate increased from 40% to 50%. It rose by ten percentage ____.
- A. percents
- B. points
- C. times
- D. rates
正解 B：points。40%→50%は10パーセンテージポイント上昇。相対増加率は25%で別の尺度。
第19問｜割合と上限・下限
The area has ____ buses on Sundays than on weekdays: six compared with twelve.
- A. less
- B. much
- C. fewer
- D. little
正解 C：fewer。6台は12台より少ない、可算複数 buses で fewer。
第20問｜割合と上限・下限
After the change, visitors waited 5 minutes rather than 15. Their wait was ____ as long as before.
- A. twice
- B. three times
- C. half
- D. one third
正解 D：one third。5分は15分の3分の1。one third as long。
第21問｜割合と上限・下限
The new program served 60 families; the old one served 30. The number was ____ as large.
- A. twice
- B. half
- C. one third
- D. fewer
正解 A：twice。60/30=2。twice as large。
第22問｜割合と上限・下限
More than 80 people attended the event. At least ____ people attended.（最初の文と同じ人数条件になるように選ぶ。）
- A. 79
- B. 81
- C. 80 exactly
- D. fewer than 80
正解 B：81。整数の人数が80超なので最小81人。at least 79では79人・80人も含むため、元の文と同じ条件になりません。
第23問｜割合と上限・下限
No fewer than 12 volunteers joined the project. There were ____ volunteers.
- A. fewer than twelve
- B. at most twelve
- C. at least twelve
- D. exactly twelve
正解 C：at least twelve。no fewer than 12 は少なくとも12。ちょうど12とは限らない。
第24問｜割合と上限・下限
Only a few students chose the evening session. ____ students chose it.
- A. Almost all
- B. Every
- C. Most
- D. A small number of
正解 D：A small number of。only a few＝ごく少数。a small number of が近い。
第2部｜比較を英文に言い換える16問
元の数字を保って書き換えてください。最初に自分で解答し、模範例と照合します。計算結果が合っていても、by と to、more と fewer を反対にしないよう注意してください。
書き換え1
The new library room has 30 seats, and the old one has 15.
模範解答：The new room has twice as many seats as the old one.
判断根拠：30/15=2。twice as many＋複数可算名詞。
書き換え2
The park had 50 visitors on Monday and 75 on Tuesday.
模範解答：Tuesday had 25 more visitors than Monday.
判断根拠：75-50=25。差分をmore thanで示す。
書き換え3
The workshop fee was 1,000 yen and became 800 yen.
模範解答：The fee decreased by 200 yen.
判断根拠：減少幅は200円。decreased to 800 yen と区別。
書き換え4
The shop used 200 paper bags before, but now it uses 120.
模範解答：The shop uses 80 fewer paper bags than before.
判断根拠：可算複数紙袋はfewer。200-120=80。
書き換え5
The club used 10 liters of water, but now it uses 6.
模範解答：The club now uses four liters less water than before.
判断根拠：10−6＝4リットル減。waterは不可算名詞なのでfour liters less waterと表します。
書き換え6
The first task took 20 minutes, and the second took 10.
模範解答：The second task took half as much time as the first.
判断根拠：10/20=1/2。half as much time。
書き換え7
There may be four people in one group, but five are not allowed.
模範解答：There may be no more than four people in a group.
判断根拠：no more than four＝最大4。
書き換え8
Three meetings are necessary. More meetings are optional.
模範解答：Members must attend at least three meetings.
判断根拠：at least three＝最低3。
書き換え9
Eight out of twenty students chose the online event.
模範解答：Forty percent of the students chose the online event.
判断根拠：8/20=0.4。40%。母数は20人。
書き換え10
The satisfaction rate rose from 70% to 80%.
模範解答：The rate rose by ten percentage points.
判断根拠：割合の差は10ポイント。相対増加率10%ではない。
書き換え11
The first bus travels for 30 minutes, and the second for 45.
模範解答：The second bus takes fifteen minutes longer than the first.
判断根拠：45-30=15。時間差を longer than で示す。
書き換え12
The science fair attracted 90 visitors compared with 60 last year.
模範解答：The science fair attracted 30 more visitors than last year.
判断根拠：90-60=30。
書き換え13
A quarter of 80 students came early.
模範解答：Twenty of the eighty students came early.
判断根拠：80×1/4=20。
書き換え14
Forty percent of the children chose fruit; the rest chose another option.
模範解答：Sixty percent chose another option.
判断根拠：100-40=60%。全員がどちらかを選んだ設定。
書き換え15
One bus arrives every half hour; the old timetable had one bus every hour.
模範解答：Buses arrive twice as often as before.
判断根拠：1時間あたり2本対1本。ただし運行時間帯が同じ条件で比較。
書き換え16
The newer device weighs 600 grams, and the older one weighs 900.
模範解答：The newer device is 300 grams lighter.
判断根拠：900-600=300。lighter は重さの比較。
数値読解で誤答しやすい4つの場面
| 失点原因 | 英文の例 | 対処 |
|---|---|---|
| 増加幅と到達値を逆にする | rose by 30 / rose to 150 | 元の値・最後の値を別々に書く |
| 可算・不可算を混同 | fewer books / less water | 修飾する名詞を確認 |
| 倍数の基準を逆にする | twice as many as last year | as の後ろが比較基準 |
| 百分率とポイントを混同 | 40%→50% | 差は10ポイント、相対増加率は25% |
例えば40%から50%へ上がったとき、絶対的な差は10パーセンテージポイントですが、元の40%を基準にした相対的な増加は25%です。英文の percentage points と percent increase は異なります。ここを混同すると文章中の説明や選択肢の意味が変わります。
学校の英語と英文要約で使う方法
NEW TREASUREを使用する学校で比較表現を学ぶときも、簡単なオリジナル数字を使って『基準→変化→結論』を1文ずつ言えるか確認してください。英文要約では本文に必要な比較だけを残し、すべての数字を列挙する必要はありません。数字が本文の主旨に必要な場合は、逆転や断定のしすぎを避けます。
14日間の練習計画
| 日程 | 範囲 | 再確認 |
|---|---|---|
| 1〜4日目 | 4択1〜12 | 可算・不可算、from/to/by |
| 5〜8日目 | 4択13〜24 | 割合と比較の基準 |
| 9〜11日目 | 言い換え1〜8 | 時刻・数量を自分で英文化 |
| 12〜13日目 | 言い換え9〜16 | 割合と倍数の整合性 |
| 14日目 | 英検協会の公式過去問 | 根拠と数量を正しく捉える |
よくある質問
Q．less students と fewer students のどちらがよいですか？
文法的な比較の基本では、数えられる複数名詞 students には fewer students を使います。実際の英語では less が可算名詞と使われる例もありますが、学習用の正確な書き分けとしては fewer を優先します。
Q．increase by 20% と increase by 20 percentage points は同じですか？
同じではありません。40%から50%への変化は10パーセンテージポイント増であり、元の40%からの相対増加率は25%です。どちらを表しているか本文から判断します。
Q．比較級の大問が40問出ますか？
いいえ。40問は慶英会が独自作成した補助問題です。英検協会が公開する実際の各大問構成とは異なります。
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参考にした主な公式情報
情報確認日：2026年10月26日。4択24問・書き換え16問は慶英会による創作教材です。英検協会の公認問題・出題頻度ランキングや実在調査の統計ではありません。
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