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英検2級無料模試【第165セット】Reading31問+Writing2題|独自33題・全解答と根拠・全文和訳

編集・運営:慶英会公式ブログ(運営・編集方針)

慶英会塾長のプロフィール写真

慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介

最大1か月完全無料体験・学習相談(Web)|公式LINEで相談|料金・無料体験の条件

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英検2級無料模試【第165セット】。慶英会が独自制作したReading31問(短文空所17問・長文空所6問・長文内容一致8問)+Writing2題、合計33題を無料で解けます。解答・理由・長文の全文和訳、英文要約45〜55語と意見英作文80〜100語の模範を収録しました。公式過去問・公式CSE換算表ではありません。

英検協会の現行形式はリーディング17問+6問+8問、英文要約1問・意見英作文1問。一次試験のリーディング・ライティングは85分です。下の時間配分は慶英会の学習提案で、公式の大問別指定時間ではありません。

演習時の目安:短文14分、長文空所13分、内容一致20分、要約17分、意見英作文17分、見直し4分。まず解答を見ずに実施してください。

Reading Part1|短文の語句空所補充(問1〜17)

問1

The city decided to ______ more money to repairing older playgrounds.

  1. estimate
  2. allocate
  3. translate
  4. operate
問1 正答・語法・全文和訳

正答 B:allocate。allocate money to … は『…に資金を配分する』。

全文和訳:市は古い遊び場の修理にもっと資金を配分することにした。

問2

Visitors are asked to ______ the historical paintings by not touching them.

  1. preserve
  2. persuade
  3. replace
  4. interrupt
問2 正答・語法・全文和訳

正答 A:preserve。preserve は『保存する、保護する』。

全文和訳:来館者は歴史的絵画に触れないことで保護に協力するよう求められている。

問3

The scientist tried to ______ how much electricity the new machine would save.

  1. exchange
  2. prevent
  3. estimate
  4. recommend
問3 正答・語法・全文和訳

正答 C:estimate。estimate は『見積もる、推定する』。

全文和訳:科学者は新しい機械がどれほどの電力を節約するか見積もろうとした。

問4

The school will ______ a new system for reporting lost property next month.

  1. disturb
  2. replace
  3. confuse
  4. introduce
問4 正答・語法・全文和訳

正答 D:introduce。introduce a system は『制度を導入する』。

全文和訳:学校は来月、遺失物の届け出の新制度を導入する。

問5

Several residents expressed ______ about noise from late-night deliveries.

  1. permission
  2. concern
  3. income
  4. custom
問5 正答・語法・全文和訳

正答 B:concern。express concern about … は『…への懸念を表明する』。

全文和訳:住民数人が深夜の配達による騒音への懸念を表明した。

問6

The instructions were too ______, so applicants could not tell which documents they needed.

  1. accurate
  2. obvious
  3. vague
  4. practical
問6 正答・語法・全文和訳

正答 C:vague。vague は『曖昧な』。

全文和訳:説明があまりに曖昧で、応募者は必要書類を判断できなかった。

問7

Please ______ your confirmation email until you have entered the event.

  1. retire
  2. reveal
  3. recover
  4. retain
問7 正答・語法・全文和訳

正答 D:retain。retain は『保持する』。

全文和訳:イベントに入場するまでは確認メールを保管してください。

問8

The exhibition aims to ______ public interest in traditional crafts.

  1. stimulate
  2. hesitate
  3. conclude
  4. disappoint
問8 正答・語法・全文和訳

正答 A:stimulate。stimulate interest は『関心を高める』。

全文和訳:展示は伝統工芸への一般の関心を高めることを目的としている。

問9

The old bus service was ______ by a smaller vehicle that can travel through narrow streets.

  1. reduced
  2. replaced
  3. refused
  4. repaired
問9 正答・語法・全文和訳

正答 B:replaced。be replaced by … は『…に置き換えられる』。

全文和訳:旧型バスの運行は狭い道も通れる小型車両に置き換えられた。

問10

The committee agreed to ______ its final decision until it received more safety data.

  1. approve
  2. compare
  3. postpone
  4. provide
問10 正答・語法・全文和訳

正答 C:postpone。postpone a decision は『決定を延期する』。

全文和訳:委員会は安全データが増えるまで最終決定を延期することで合意した。

問11

All participants must ______ with the safety rules during the workshop.

  1. connect
  2. calculate
  3. compete
  4. comply
問11 正答・語法・全文和訳

正答 D:comply。comply with rules は『規則に従う』。

全文和訳:参加者全員は研修中、安全規則を守らなければならない。

問12

The volunteer team was able to ______ the damaged signs before the festival.

  1. restore
  2. distinguish
  3. observe
  4. refuse
問12 正答・語法・全文和訳

正答 A:restore。restore は『元の状態に戻す、修復する』。

全文和訳:ボランティアチームは祭りの前に傷んだ案内板を修復できた。

問13

The guide explained that the village’s economy ______ mainly on farming and tourism.

  1. releases
  2. depends
  3. removes
  4. produces
問13 正答・語法・全文和訳

正答 B:depends。depend on … は『…に依存する』。

全文和訳:ガイドは村の経済が主に農業と観光に依存すると説明した。

問14

The form asks customers to ______ a reason for canceling their reservation.

  1. indicate
  2. consume
  3. invent
  4. collapse
問14 正答・語法・全文和訳

正答 A:indicate。indicate a reason は『理由を示す』。

全文和訳:書式は予約を取り消す理由を顧客が記すよう求めている。

問15

The building was designed to ______ visitors who use wheelchairs.

  1. evaluate
  2. accommodate
  3. imitate
  4. participate
問15 正答・語法・全文和訳

正答 B:accommodate。accommodate visitors は『利用者に対応する、受け入れる』。

全文和訳:建物は車椅子を使う来館者にも対応できるよう設計された。

問16

Local businesses will ______ to the cost of installing new streetlights.

  1. recover
  2. compare
  3. contribute
  4. translate
問16 正答・語法・全文和訳

正答 C:contribute。contribute to the cost は『費用の一部を負担する』。

全文和訳:地元企業は新しい街灯の設置費用を分担する。

問17

The survey results do not ______ for people who never use the internet.

  1. account
  2. promise
  3. connect
  4. remain
問17 正答・語法・全文和訳

正答 A:account。account for … は『…を考慮に入れる』の意味。ここでは調査対象外の人を含めていない。

全文和訳:調査結果はインターネットをまったく使わない人を考慮に入れていない。

Reading Part2|長文の語句空所補充(問18〜23)

各空所を含む英文全体の論理関係を読み、選択肢から最も自然な表現を一つ選びましょう。

長文1:地域の修理カフェ

Many people throw away small appliances as soon as they stop working. In one town, volunteers started a monthly repair café to help residents fix simple problems. Visitors bring broken lamps, clocks, and other objects. The volunteers examine each item and explain possible repairs. (18) ______, a visitor with a wooden chair that has a loose leg may learn how to tighten a screw safely.

The project is popular, but it has limits. Volunteers cannot repair every object, especially when special parts are difficult to find. (19) ______, they sometimes recommend professional repair services instead of trying to fix an item themselves.

The organizers also record which repairs were successful. (20) ______, they can identify common problems and plan future workshops. They are careful not to claim that every repaired item would otherwise have been thrown away.

問18

  1. In contrast
  2. For example
  3. In addition to
  4. As a result
正答・解説

正答 B:For example。例を導入する文なので For example。

問19

  1. Therefore
  2. In particular
  3. Unless
  4. Similarly
正答・解説

正答 A:Therefore。修理できない場合の結果を示す Therefore。

問20

  1. Nevertheless
  2. Before that
  3. As a result
  4. Even though
正答・解説

正答 C:As a result。記録することで問題を特定できるという結果なので As a result。

長文1 全文和訳

小型家電が動かなくなるとすぐ捨てる人は多い。ある町では、住民が簡単な故障を直せるようボランティアが月1回の修理カフェを始めた。来訪者は壊れた照明や時計などを持参し、担当者が確認して修理方法を説明する。例えば、木製の椅子の脚が緩んでいれば、ねじを安全に締め直す方法を学べる。

人気の取り組みだが限界もある。特殊部品が入手しにくい場合など、すべての品物を直せるわけではない。そのため、無理に自分たちで直さず専門業者を勧めることもある。

主催者は成功した修理も記録する。その結果、よくある問題を把握し、今後の講習会を計画できる。ただし、直した物がすべて本来捨てられていたはずだとは断定しない。

長文2:夜間の公園利用と照明

A riverside park used to close just after sunset. Recently, the town began testing a path that remains open until 9 p.m. The path has low lights that guide walkers without shining directly into nearby homes. (21) ______, some local residents have welcomed the chance to exercise after work.

The experiment is not without concerns. Some people worry that extra lighting may disturb insects and birds. Others point out that lights use electricity and require maintenance. (22) ______, the town is studying whether visitors feel safe and whether the new system affects wildlife.

Officials will collect information for several months before making a final decision. The results may lead to changes in the lighting schedule. (23) ______, the path may remain open only on certain evenings rather than every night.

問21

  1. As a result
  2. For this reason only
  3. By comparison with
  4. Instead of
正答・解説

正答 A:As a result。新しい歩行路ができた結果、住民が歓迎したという因果。

問22

  1. Because of this
  2. At first
  3. On the other hand
  4. In fact
正答・解説

正答 A:Because of this。複数の懸念を受け、影響調査へ進むので Because of this。

問23

  1. Nevertheless
  2. For example
  3. Before long
  4. In spite of
正答・解説

正答 B:For example。運用変更の具体例を挙げる For example。

長文2 全文和訳

川沿いの公園は以前、日没直後に閉園していた。町は最近、午後9時まで通行できる小道の試験運用を始めた。小道には近隣住宅を直接照らさない低い照明を設置した。このため、仕事帰りに運動できることを歓迎する住民もいる。

一方で懸念もある。照明が昆虫や鳥に影響するのではと心配する人がおり、電気代や維持費を指摘する人もいる。そこで町は利用者の安全感と野生生物への影響を調べている。

担当者は数か月間データを集めてから最終決定する。結果によっては点灯時間が変わる可能性があり、例えば毎晩でなく特定の夜だけ通行可能になるかもしれない。

Reading Part3|長文の内容一致(問24〜31)

Eメール1:地域の音声ガイドと情報の更新

Subject: Training for the Community Audio Guide Project

Dear Volunteer Guides,

Thank you for helping us develop audio guides for visitors to the old harbor district. We have completed short scripts describing six historic buildings. The scripts include descriptions of places that may be difficult to reach for people with limited mobility, so please do not simply tell visitors to use the shortest route.

On Saturday, November 14, we will hold a training session at the visitor center from 10 a.m. to noon. Please bring a phone or tablet with headphones, if you have one. We have a few devices to lend, but volunteers who need them must reply to this email by Thursday, November 12. You do not need to bring printed scripts because we will provide them.

The current recordings are in English. We plan to ask speakers of other languages for help, but new language versions will not be available next month. We will also check the recordings again after the town completes repairs to the waterfront road in winter.

If you cannot attend the training session, please email me. We will arrange a separate time for you to review the recording guidelines.

Best regards, Miki Tanaka, Community Visitor Center

問24:Why should guides avoid recommending only the shortest route?

  1. Some places are difficult to access for certain visitors.
  2. The historic district has no maps.
  3. All scripts are written in several languages.
  4. The shortest route is always closed.
正答と本文根拠

正答 A:Some places are difficult to access for certain visitors.。The scripts include descriptions of places … difficult to reach が根拠。

問25:What must a volunteer do to borrow a device?

  1. Bring a printed script.
  2. Reply by November 12.
  3. Arrive at noon.
  4. Pay a lending fee.
正答と本文根拠

正答 B:Reply by November 12.。volunteers who need them must reply … by Thursday, November 12。

問26:What will NOT be available next month?

  1. Training guidelines
  2. Printed scripts
  3. New language versions of the audio guide
  4. The visitor center itself
正答と本文根拠

正答 C:New language versions of the audio guide。new language versions will not be available next month。

問27:What should someone who cannot attend the session do?

  1. Stop volunteering permanently.
  2. Wait for the winter repairs.
  3. Bring their own headphones to the harbor.
  4. Email to arrange another review time.
正答と本文根拠

正答 D:Email to arrange another review time.。If you cannot attend … please email me / arrange a separate time。

地域の音声ガイドと情報の更新 全文和訳

件名:地域音声ガイド計画の研修

ボランティアガイドの皆様

旧港地区の来訪者向け音声ガイド制作にご協力いただきありがとうございます。歴史的建造物6棟の短い原稿が完成しました。移動が難しい方にとって行きにくい場所の説明もあるため、単に最短経路を案内しないでください。

11月14日土曜日午前10時〜正午にビジターセンターで研修します。可能ならイヤホン付きの端末を持参してください。貸出端末は少数ありますが、必要な方は11月12日木曜日までに返信してください。印刷した原稿はセンターで用意します。

現行の録音は英語です。他言語話者に協力を依頼する予定ですが、新しい言語版は来月には利用できません。冬に町が海沿いの道路を修理した後、録音を再確認します。

研修に参加できない場合はメールしてください。録音の指針を確認する別の時間を設けます。

地域ビジターセンター 田中美紀

説明文2:街の樹木調査は何を示しているか

Several towns have started mapping trees along public streets. City workers record each tree’s species, approximate size, and location. They also note whether its branches interfere with sidewalks or power lines. The maps help local governments plan inspections and decide where young trees might be planted.

One town compared the temperature on two streets on a sunny afternoon. The street with more shade was cooler at the places where measurements were taken. Some officials said the result showed the value of keeping mature trees. However, the streets differed in other ways, including road width and nearby buildings. The comparison alone could not prove that trees caused the entire temperature difference.

Trees can provide shade and make walking more comfortable, but they also need attention. Roots sometimes damage pavements, and branches may become dangerous during storms. Cutting down every large tree to avoid these problems would remove shade that people appreciate. For this reason, experts recommend inspecting trees regularly and making decisions based on their individual condition.

The town plans to repeat its measurements on several days and at different times. It will also ask residents which walking routes they use. The goal is to gather better evidence before choosing places for future planting and maintenance work.

問28:Why do city workers create tree maps?

  1. To stop residents from using sidewalks.
  2. To plan inspections and possible planting sites.
  3. To replace all buildings with gardens.
  4. To measure rainfall every hour.
正答と本文根拠

正答 B:To plan inspections and possible planting sites.。The maps help … plan inspections … where young trees might be planted。

問29:What was one limitation of the temperature comparison?

  1. The town refused to measure temperatures.
  2. No trees were present on either street.
  3. Other street conditions also differed.
  4. The measurements were taken in winter.
正答と本文根拠

正答 C:Other street conditions also differed.。streets differed … road width and nearby buildings。

問30:What do experts recommend regarding street trees?

  1. Inspect trees and judge each one’s condition.
  2. Cut down every large tree.
  3. Never maintain damaged pavement.
  4. Plant new trees without checking safety.
正答と本文根拠

正答 A:Inspect trees and judge each one’s condition.。inspecting trees regularly / individual condition。

問31:What will the town do before choosing future work sites?

  1. Rely only on one sunny afternoon’s figures.
  2. Ask residents to stop walking.
  3. Remove all branches immediately.
  4. Repeat measurements and ask about walking routes.
正答と本文根拠

正答 D:Repeat measurements and ask about walking routes.。repeat its measurements / ask residents which walking routes they use。

街の樹木調査は何を示しているか 全文和訳

街路樹の地図を作り始めた町がある。職員は樹種、概算の大きさ、位置を記録し、枝が歩道や送電線を妨げるかも調べる。地図は点検計画や植樹場所の判断に役立つ。

ある町は晴れた午後に二つの通りの気温を比較した。日陰の多い通りの方が測定地点では涼しかった。成木を残す価値を示すと述べる担当者もいたが、道路幅や建物など他の条件が違うため、この比較だけで温度差のすべてが樹木によるものとは証明できない。

樹木は日陰を作り、歩きやすさに役立つ一方、手入れが必要だ。根が舗装を傷めたり、嵐の際に枝が危険になったりすることがある。だからといって大木をすべて伐採すると、住民が評価する日陰も失われる。専門家は木ごとの状態を点検して判断するよう勧めている。

町は異なる日時にも測定を繰り返し、住民の散歩ルートも調べる予定だ。今後の植樹と維持管理の場所を決める前に、よりよい証拠を集めるのが目的だ。

Writing|英文要約・意見英作文(問32〜33)

問32:英文要約(45〜55語)

Some local communities are lending tools such as drills and gardening equipment to residents through shared tool libraries. The service can save people money because they do not need to buy expensive items for occasional use. It may also reduce unnecessary purchases and encourage neighbors to share practical knowledge.

However, borrowed tools can break or become unsafe if they are not checked regularly. Organizers need money for repairs, secure storage, and training. Some libraries ask borrowers to attend a short safety lesson before using certain equipment.

One community will review the number of loans and repair costs after six months. Its leaders hope to expand the service, but they have not decided whether additional tools would be affordable.

共有工具ライブラリーの利点、保守・安全上の課題、今後の検証を45〜55語でまとめてください。

模範要約(46語)と全訳

Some communities lend tools to residents, helping them save money and possibly reduce unnecessary purchases. However, the service needs equipment checks, repairs, storage, and safety training. One community plans to examine borrowing and maintenance costs after six months before deciding whether to expand its tool library.

和訳:地域によっては住民に道具を貸し出し、支出を減らすとともに不必要な購入を減らす可能性がある。しかし、点検・修理・保管・安全研修が必要だ。ある地域は6か月後に貸出と管理費用を調べ、制度を拡大するか判断する予定である。

原文での予定と確定した事実を混同しない構成です。

問33:意見英作文(80〜100語を目安)

TOPIC: Do you think schools should teach students how to check the reliability of information found online?

賛否を明示し、理由を二つに分け、具体例を交えて80〜100語で書いてください。

模範英作文(90語)と構成

I think schools should teach students how to check the reliability of online information. First, students need to recognize misleading claims. For example, they can compare a headline with the original research and check when the information was published. Second, these skills help them make responsible decisions. When students research health, money, or public issues, they should understand that a popular post is not necessarily accurate. Teachers can start with simple examples and gradually introduce more difficult sources. Such lessons would make students more careful readers and more confident learners.

和訳の要点:学校はオンライン情報の信頼性確認を教えるべきだ。理由は①誤解を招く主張を識別できるようになること、②健康・お金・社会問題の判断を慎重にできること。見出しだけでなく原資料や発表時期を確かめる例が含まれる。

学習ポイント:理由1は情報の読み方、理由2は意思決定への活用。ほぼ同じ理由を繰り返さない。

全31問の正答一覧

短文:1B/2A/3C/4D/5B/6C/7D/8A/9B/10C/11D/12A/13B/14A/15B/16C/17A

長文空所:18B/19A/20C/21A/22A/23B

内容一致:24A/25B/26C/27D/28B/29C/30A/31D

7日間の復習方法

初日に全33題を解きます。翌日に誤答した短文語彙の語法を例文で確認、3日目に長文空所の接続表現、4日目に内容一致の本文根拠を復習します。5日目に要約を45〜55語で書き直し、6日目に意見英作文を再提出するつもりで書き直し、7日目に誤答のみ解き直しましょう。

FAQ

この問題は公式の英検過去問ですか?

いいえ。すべて慶英会が独自に制作した練習問題です。

模試の得点を公式CSEスコアに換算できますか?

できません。公式検定とは同一の尺度・採点運用ではありません。

英文要約は語数だけ守ればよいですか?

いいえ。原文の主旨・利点・制約などを正確に伝え、独自の意見や本文にない結果を加えないことが重要です。

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公式形式の参照

公益財団法人 日本英語検定協会「2級の試験内容」。問題本文・選択肢・模範答案・解説は慶英会独自制作です。

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