英検の無料模試を解きっぱなしで伸びない？Reading・Listening・Writingの失点分析40問と7日間復習【全解答】

英検の無料模試や過去問を何回も解いているのに正答率が伸びない場合、追加の模試を解く前に「同じ失点原因を別の英文で直せるか」を調べてください。模試を解きっぱなしにしない復習は、①間違えた問題を「文法・意味・条件・音声・英作文」に分類、②正解の根拠を説明、③同じ原因の初見問題を解く、④3日後・7日後に別問題で定着を確認、という順序です。『何セット解いたか』よりも『初見の間違いを何種類減らしたか』を学習判断の中心にします。この記事には慶英会が独自に作成した全40問・解答・詳しい解説と、Reading・Listening・Writingの7日間復習ルートを掲載しました。

対象は英検5級から1級までの受験者、特に学校のNEW TREASURE・定期テストと両立する中高一貫校の中1・中2と保護者です。級ごとに試験で扱う技能・問題形式は異なります。5級・4級の級認定はReading・Listeningが対象で、任意のスピーキングテストの結果は級認定に影響しません。3級以上のWritingや二次面接の準備は級別に行ってください。以下の問題は英検公式過去問ではなく、慶英会独自の学習用課題です。

模試を解きっぱなしにしない｜成績が伸びない5つの原因

失点の種類	典型例	復習で確認すること
語形・文法	She go / have wrote / should to	主語・時制・語形を初見で使えるか
読解の根拠	変更前の日程、例外条件を選ぶ	本文の情報と設問条件を照合したか
音声の聞き取り	時刻、色、数字の変更を聞き落とす	文字でなく音から正答できるか
Writing	文は書けるが質問の条件を満たさない	主張・理由・具体例、意味、文法、語数
学習方法	模試を連続で解いて丸付けだけ	別の英文を翌日・3日後・7日後に解けるか

Readingを間違えたから単語だけ増やす、Listeningを間違えたから台本を眺める、Writingを間違えたから模範文を丸暗記する、という直し方では根本原因を特定できません。まずその誤答が「知らない知識」なのか「知っているが使えない」のか「問題文の条件を読み違えた」のかを区別します。

英検の模試は何回解く？｜新しいセットへ進む判定

最初の1セットは時間を測って自力で解き、誤答と自信がなかった正答に印を付けます。次に、間違えた原因ごとに短い類題を解き、答えを見ずに説明できるか確認します。同じ模試の2回目・3回目が高得点でも、正解の記憶による可能性があります。翌日や3〜7日後に異なる題材の初見問題で再度確認し、同じ誤りを繰り返さなければ、次のセットへ進む判断材料になります。

注意：模試の正答率は公式合否判定と同じではありません。英検協会の英検CSEスコアの公式説明では、同じ正答数でも回次によってスコアが異なるため、自分の正答数から一律にスコアを計算できないと案内しています。練習問題の正答率から「必ず合格」「何点相当」と断定しないでください。

まずは実践｜慶英会独自40問の取り組み方

問1〜8は文法・語彙、問9〜16は初見Reading、問17〜24はオリジナルListening台本、問25〜32はWritingの誤り訂正、問33〜40は次の学習行動の選択です。各8問を解き終えてから解答と解説を開いてください。5級・4級を学習中の方は、Writingの課題を学校英語の発展練習として使い、公式試験にWritingがあると誤解しないようにしてください。

Reading用の英文A｜Community Garden Workshop

The community garden workshop was first planned for Friday at 3 p.m., but it has been moved to Saturday at 10:30 a.m. due to the weather forecast. Please register by noon on Thursday. Gloves will be provided, but everyone should bring a hat. The program is free for students.

Reading用の英文B｜Library Study Room

Reading Club members may reserve the school library’s study room after classes. On Tuesdays and Wednesdays, the room closes at 5 p.m. On Fridays, it closes at 4 p.m. Reservations must be made at least one day in advance. However, during exam week, the room stays open until 6 p.m. on Thursdays.

Listening練習台本A｜School Bus

Student: Is our bus still leaving at seven fifty? Teacher: No. The bus will now leave at eight fifteen because of road repairs. Student: Should we take the green bus at the West Gate? Teacher: Please take the blue bus, not the green one. Meet at the East Gate.

Listening練習台本B｜Science Exhibition

Student: Does the science exhibition open at ten? Staff: Please arrive by ten, but it opens at ten thirty. Student: Is the ticket six hundred yen? Staff: The regular price is six hundred yen, but students pay four hundred yen with a school ID. We will provide pencils. Please bring a notebook.

A｜語彙・文法の「なぜ間違えた？」を8問で判定

間違いを単語一つの暗記にせず、文法ルールと文脈に分類します。正しい語形を自力で書いた後、理由も答えてください。

• 問1：She (go) to school by bus every day.（誤答 go）
• 問2：He has (write) three emails today.（誤答 wrote）
• 問3：The museum was (close) yesterday.（『閉館していた』）
• 問4：Please listen (　) the announcement.（誤答 for）
• 問5：If it (rain) tomorrow, we will stay home.（誤答 will rain）
• 問6：I look forward to (meet) you.（誤答 meet）
• 問7：This guide is (useful) than that one.（誤答 usefuler）
• 問8：It was raining, (　) we canceled the picnic.（『その結果』・誤答 because）

A｜語彙・文法の「なぜ間違えた？」を8問で判定｜模範解答と詳しい解説を開く

• 問1：goes。習慣を表す現在形で主語は She。三単現なので goes。復習対象は主語と動詞の一致。
• 問2：written。has の後は過去分詞。write–wrote–written を区別する。
• 問3：closed。was closed は『閉まっていた』という状態を表す。close を原形のまま置かない。
• 問4：to。listen to ～ が『～を聞く』。wait for ～ と混同しない。
• 問5：rains。未来の条件を表す if 節は通常現在形。it に -s を付ける。
• 問6：meeting。look forward to の to は前置詞で後ろは動名詞。
• 問7：more useful。useful の比較級は通常 more useful。単純な -er ではない。
• 問8：so。前半が原因で後半が結果。so が自然で because は逆方向の因果になりやすい。

B｜Readingの誤答を「数字・条件・理由」に分解する8問

以下の慶英会オリジナル英文A・Bを読んでから問9〜16に取り組みます。正答に加え、本文のどこに根拠があるか答えてください。

• 問9：英文A｜参加日時はいつに変更されたか（誤答：Friday at 3 p.m.）
• 問10：英文A｜申し込みの締切はいつか（誤答：Thursday at midnight）
• 問11：英文A｜参加者は手袋を持参する必要があるか（誤答：Yes）
• 問12：英文A｜日程変更の理由は何か（誤答：There were few students.）
• 問13：英文B｜金曜日の学習室は何時までか（誤答：5 p.m.）
• 問14：英文B｜火曜日の学習室は何時までか（誤答：4 p.m.）
• 問15：英文B｜金曜に学習室を予約したい場合、通常いつまでに予約するか（誤答：Friday morning）
• 問16：英文B｜試験週間の木曜日は何時までか（誤答：5 p.m.）

B｜Readingの誤答を「数字・条件・理由」に分解する8問｜模範解答と詳しい解説を開く

• 問9：Saturday at 10:30 a.m.。moved to Saturday at 10:30 a.m. が最終決定。最初の予定を選ばない。
• 問10：Thursday at noon.。by noon on Thursday は木曜正午まで。midnight は午前0時と混同しない。
• 問11：No.。gloves will be provided が根拠。bring a hat は別の持参物。
• 問12：Because of the weather forecast.。due to the weather forecast と明記されている。人数は本文に書かれていない。
• 問13：4 p.m.。Friday は closes at 4 p.m.。Tuesday and Wednesday の5時と分ける。
• 問14：5 p.m.。on Tuesdays and Wednesdays, it closes at 5 p.m. が根拠。
• 問15：By Thursday.。at least one day in advance とある。金曜使用なら少なくとも前日まで。
• 問16：6 p.m.。except during exam week の例外で木曜のみ6時まで延長。通常の火・水より遅い。

C｜Listeningで「最初と変更後」を聞き分ける8問

初見では台本を隠して、保護者・講師にスクリプトA・Bを一度読み上げてもらうか、自分で音声を録音して聞きます。文字を見たまま回答した場合はリスニング正答と区別してください。

• 問17：会話A｜出発時刻は何時に変更されたか（誤答：7:50）
• 問18：会話A｜バスの色は何か（誤答：green）
• 問19：会話A｜集合場所はどこか（誤答：West Gate）
• 問20：会話A｜変更の理由は何か（誤答：rain）
• 問21：会話B｜展示会は何時に開くか（誤答：10 a.m.）
• 問22：会話B｜生徒の料金はいくらか（誤答：600 yen）
• 問23：会話B｜鉛筆は持参する必要があるか（誤答：Yes）
• 問24：会話B｜本人が持参するものは何か（誤答：safety glasses）

C｜Listeningで「最初と変更後」を聞き分ける8問｜模範解答と詳しい解説を開く

• 問17：8:15 a.m.。The bus will now leave at eight fifteen. が最終予定。
• 問18：Blue.。Please take the blue bus, not the green one. と訂正された。
• 問19：The East Gate.。Meet at the East Gate と明記。gate の東西がポイント。
• 問20：Road repairs.。due to road repairs が根拠。天気は理由として登場しない。
• 問21：10:30 a.m.。arrive by 10 a.m. は到着時刻。opens at 10:30 a.m. が開場時刻。
• 問22：400 yen.。students pay four hundred yen with a school ID。通常料金600円と混同しない。
• 問23：No.。We will provide pencils と言うので主催者が用意する。
• 問24：A notebook.。please bring a notebook が根拠。安全眼鏡はこの会話では指定されていない。

D｜Writingの直しは「意味・文法・設問条件」を見る8問

以下は英検公式問題ではなく、学校英語・英検3級以上の短文練習用に慶英会が独自制作した誤答です。元の英文を自然な英文に直し、何を直したか説明してください。

• 問25：『リサイクルは大切』I think recycle is important.
• 問26：『資源を節約できるので大切』Because it saves resources.（独立した完成文に）
• 問27：『私たちは紙を再利用すべき』We should to reuse paper.
• 問28：『理由は3つある』I have three reason.
• 問29：『昨日、計画について話し合った』Yesterday we discuss our plan.
• 問30：『最初に企画を紹介し、次にアンケート結果を調べた』First we introduce our project, and then we studied the survey results.
• 問31：『誰でも参加できる』Everyone can joining it.
• 問32：『それは地域の役に立つだろう』It will helps the community.

D｜Writingの直しは「意味・文法・設問条件」を見る8問｜模範解答と詳しい解説を開く

• 問25：I think recycling is important.。動詞 recycle を名詞的に使うには recycling が自然。recycling は動名詞。
• 問26：It is important because it saves resources.。because節だけの断片を、主節とつなげて完全文にする。
• 問27：We should reuse paper.。should の後は動詞原形 reuse。to を入れない。
• 問28：I have three reasons.。three に合わせ可算名詞 reason を複数形にする。
• 問29：Yesterday we discussed our plan.。Yesterday の過去時点に合わせ discussed にする。
• 問30：First, we introduced our project, and then we studied the survey results.。同じ過去の行動なので introduced / studied と時制を統一。
• 問31：Everyone can join it.。助動詞 can の後は原形 join。
• 問32：It will help the community.。will の後は動詞原形 help。三単現の -s を付けない。

E｜模試の点数が伸びないとき、次に取る行動8問

ここでは単純な正答率より、何をしたら同じ間違いを再発しにくくなるかを判断します。模範解答は状況別の学習方針です。

• 問33：1週間で模試5セットを解いたが、三単現の間違いが5回続いた。新しいセットを追加する前に？
• 問34：長文の選択肢で毎回『変更前の日程』を選ぶ。次にすることは？
• 問35：Listeningはスクリプトを見れば満点だが、音では半分も取れない。次の練習は？
• 問36：Readingが高得点だがWritingは質問への回答が1文しかない。どう修正？
• 問37：学校定期テスト3日前・英検まで30日。学校の提出ワークが未完成なら？
• 問38：英検の模試が80%正答だった。『もう合格』と断言できる？
• 問39：模試の正答を一度見て、同じ問題をすぐ全問正解。定着した？
• 問40：英検4級の模試で『Writingがないから不合格』と言われた。どこを確認する？

E｜模試の点数が伸びないとき、次に取る行動8問｜模範解答と詳しい解説を開く

• 問33：三単現の原則と5つの自作例文を確認し、翌日に初見短文で再テストする。。模試を増やすだけでは同じ誤答が繰り返される。
• 問34：旧予定と最終予定を本文で色分けし、変更後の日時だけを別の英文で答える。。数字自体の暗記ではなく情報更新の読み取りに課題がある。
• 問35：実際の音源を使い、音の区切りや聞こえない語を特定して再聴する。。文字を読める力と音声を聞き取る力は区別して測る。
• 問36：質問に正面から答え、理由と具体例を加える練習をする。。語彙だけでなく設問条件・文の情報量を確認する。
• 問37：学校の提出物と考査範囲を先に進め、英検は短時間の技能維持に調整する。。期限に応じた優先順位の変更が必要。
• 問38：できない。受験級・技能別結果・公式CSEスコアの仕組みを確認する。。正答数から一律にCSEスコアや合否を算出できない。
• 問39：即断できない。日を空けて別題材の初見問題を解き直す。。答えの暗記と英語運用力は異なる。
• 問40：英検協会公式の4級試験内容を確認する。4級の級認定はReading・Listeningで判定。。級ごとに測定する技能と級認定の仕組みが違う。

ReadingとListeningの全訳｜答えを見つける前に本文を理解

英文A和訳：地域の菜園のワークショップは当初金曜日の午後3時を予定していましたが、天気予報のため土曜日の午前10時30分に変更されました。参加登録は木曜日の正午までにしてください。手袋は用意されますが、参加者は帽子を持参してください。生徒は無料で参加できます。重要なのは「最初の予定」より「変更後の予定」を優先することです。

英文B和訳：読書クラブの会員は、授業後に学校図書館の学習室を予約できます。火曜日と水曜日は午後5時に閉まり、金曜日は午後4時に閉まります。予約は少なくとも1日前に行う必要があります。ただし、試験週間の木曜日は午後6時まで利用できます。重要なのは通常日と例外日の区別です。

会話A和訳：生徒「バスはまだ7時50分出発ですか」先生「いいえ。道路工事のため今は8時15分出発です」生徒「西門の緑のバスに乗ればよいですか」先生「緑ではなく青いバスに乗ってください。東門に集合してください」。変更を表す no / now / not … を聴き逃さないことがポイントです。

会話B和訳：生徒「科学展示会は10時に開きますか」係員「10時までに到着してください。ただし開場は10時30分です」生徒「入場料は600円ですか」係員「通常料金は600円ですが、学生証を示せば生徒は400円です。鉛筆はこちらで用意します。ノートを持参してください」。到着・開場、通常料金・学生料金を分ける練習です。

英検の誤答を7日間で減らす実行手順

日	すること	再テスト基準
1日目	受験級に合った模試を自力で解く。誤答を種類別に分類	誤答番号と原因を言葉で説明
2日目	語形・設問条件など多かった失点分類の類題を解く	同じ答えを見ずに初見5題を解く
3日目	Readingは本文の根拠、Listeningは音源を分けて復習	本文の証拠・音で聞き取れない箇所を特定
4日目	Writing・Speakingが必要な級は質問に答える練習	文法だけでなく質問・条件を満たす
5日目	新しい短い読解・聞き取り問題を解く	旧模試の答えの暗記に頼らない
6日目	学校のNEW TREASURE既習Lessonと共有できる文法を補強	学校の定期テスト範囲との重なりを活用
7日目	別教材で新しい問題に挑戦して再診断	同じ失点分類の再発を確認

この順序は一例であり、英検の試験日、学校の考査日、本人の既習範囲に応じて変更します。たとえば学校の定期テスト3日前なら、学校の提出物とテスト範囲を優先し、英検は短時間のListeningや語彙確認に切り替えると両立しやすくなります。特定の正答率が保証される計画ではありません。

結果別に次に解く慶英会の無料教材

• 英検5級〜1級・級別無料教材ガイド｜先に受験級の形式を確認
• 英検まで60日・30日・14日・7日の逆算学習ルート｜日数から学習する範囲を決める
• 誤答を8種類に分ける無料32課題｜同じ失点原因から復習問題を選ぶ
• 英語ワークの丸付け・答え合わせ40ケース｜正解の根拠まで確認
• 中1・中2の英検・NEW TREASURE年間学習マップ｜学校英語と英検の両立
• 無料教材の総合トップ｜Stage・級・苦手分野から選ぶ

よくある質問

Q．英検無料模試は多く解くほど合格に近づきますか？

A．模試の数だけでは判断できません。誤答原因を分類して初見問題で改善を確かめ、受験級の公式試験内容に合う技能別練習を進めます。時間を計って本番形式に慣れることと、弱点文法を定着させることを別に行いましょう。

Q．一度見た模試で満点が取れたら次へ進んでよい？

A．その問題の答えを覚えた可能性があります。翌日以降に別の英文で同じ文法・情報の読み取りができるかを確かめたうえで進みます。

Q．リスニング台本を読んで正答できればListeningも得意？

A．音声を聞き取る能力とは区別が必要です。台本で理解した後、音源を聞いて同じ内容を捉えられるか確認してください。本記事は独自台本であり専用音声ファイルを提供するものではありません。英検協会公式サイトには級別の過去問音源があります。

Q．5級・4級でもWritingを練習するべき？

A．学校英語のために短文を書く練習は有用ですが、現行の英検5級・4級の級認定はReadingとListeningによるもので、Writingは級認定の試験科目ではありません。任意のスピーキングテストも級認定に影響しません。

Q．何％取れたら英検に合格する？

A．練習問題の正答率から確実な合否を判定することはできません。英検協会は、CSEスコアが正答数に単純比例しないことを説明しています。技能ごとの成績、公式の過去問、最新試験形式を確認してください。

英検と学校英語の両立が難しい場合は慶英会へ

慶英会では、英検の受験級・模試の失点・中高一貫校の使用教科書・定期テスト範囲を確認し、Reading・Listening・Writing・Speakingの優先順位を整理します。NEW TREASUREの語形・語順問題を間違える場合は、受験級を問わず既習範囲へ戻って初見の英文を解けるか確認することが重要です。最大1か月無料体験・学習相談はこちら。料金・無料体験条件もご確認ください。

参考にした主な公式情報

• 日本英語検定協会｜3級の試験内容（Reading・Writing・Listening・二次面接）
• 日本英語検定協会｜4級の過去問・試験内容
• 日本英語検定協会｜4級・5級スピーキングテストのFAQ
• 日本英語検定協会｜英検CSEスコアでの合否判定方法
• Ｚ会｜NEW TREASURE公式シリーズ案内

掲載する40課題、英文・会話台本・全文和訳、復習方法は慶英会が独自に制作した学習用教材です。日本英語検定協会の公式問題・公式採点・出題予想、学校の定期試験、Ｚ会NEW TREASUREの出版社配布教材ではありません。出題形式・実施内容は受験時点の公式情報をご確認ください。

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する