聖ドミニコ学園中学校11月13日オンライン説明会【2026】｜17時30分締切・11月20日公開授業・2コースと独自英語32問

2026年11月13日（金）の聖ドミニコ学園中学校・オンライン学校説明会を考えている小学5・6年生の保護者へ。学校が指定するミライコンパスの正式申込画面によれば、Zoom説明会は18:30〜19:00の30分、申込は11月13日17:30までです。10月26日の公開一覧には「受付中」と表示されていますが、これは個々の家庭の申込完了を意味しません。学校公式の行事日程には11月20日の公開授業、11月28日の個別相談もあり、目的が異なります。この記事は各行事を正確に選び、アカデミックとインターナショナルの英語授業・CLIL・英検Day・フランス語をどう質問すればよいか整理します。入学前の家庭学習用に慶英会独自32問と全解答も掲載します。

最初の結論：11月13日は学校の教育内容をオンラインで約30分聞き、質疑応答を行う予定の回です。コースの授業そのものを見たい場合は11月20日の公開授業、ご家庭の通学・課題・授業進度を個別に聞きたい場合は11月28日の個別相談を検討します。学校の公開資料からは、オンライン説明会で特定学年の英語授業をリアルタイム配信するとは確認できません。学校正式情報と慶英会の学習提案は区別してください。

2026年11月13日Zoom説明会｜公式申込と当日の確認

確認項目	学校公式・指定申込画面	家庭で確認すること
実施日	2026年11月13日（金）	学校行事の日程。英検の二次試験ではありません
時間	18:30〜19:00	30分間のZoomオンライン説明会
学校指定申込期間	10月23日（金）0:00～11月13日（金）17:30	説明会開始18:30と申込締切17:30は別
申込状態	10月26日取得時点「受付中」	後日変化し得るため本人が正式画面で確認
学校側の主な内容	学校の特徴・2コース制・進路実績、質疑応答予定	英語の時間数や支援の細部は質問する
申込窓口	聖ドミニコ学園中学校・学校指定予約サイト	慶英会のフォームは学校説明会の申込先ではない

申込完了後は、①申し込んだ学校名と11月13日のイベント名、②登録した保護者の氏名、③受信した正式な案内、④Zoomへのアクセス方法と入室時間、⑤質問を1～2個、の順で確認します。パスワードやZoom参加用URLを他人に公開したり、受験生の登録情報を学習塾の相談フォームへ送る必要はありません。日時・通信条件は学校の個別案内を優先し、実際のログインの可否を慶英会が確認するものではありません。

オンライン・公開授業・個別相談は何が違う？

行事	公表日程・内容	向いている家庭／注意
11月13日オンライン	11/13（金）18:30～19:00、Zoom、申込11/13 17:30まで	2コースの全体像と質問を短時間で整理したい。学校の授業映像の配信は未確認
11月20日公開授業	学校イベント一覧は11/20（金）10:00～14:50と掲載	実際の授業を見たい。学校指定予約一覧には取得時点で当該公開授業枠の詳細が見当たらないため、申込方法や時間を必ず再確認
11月28日個別見学相談	11/28（土）9:00～10:30、11:30～13:00、14:00～15:30の3枠を学校指定画面が案内	各回1家庭、学校指定の締切は前日11/27（金）16:00。枠ごとに受付表示が異なる
10月31日国算入試体験	10/31（土）学校全体行事14:00～16:00、予約枠14:00～15:30	10月31日は国語・算数の体験。11月13日の学校全体説明とは別申込・別目的

11月20日の公開授業には、学校公式のイベント日程で「10:00〜14:50」と記載があります。一方公開行事年間案内では開始時刻だけの簡略表記があり、学校指定予約一覧の取得時点では11月20日の申込詳細が確認できませんでした。行事日程に掲載されていることと、既に予約可能であることは別です。授業の見学時間、学年・教科、事前予約の要否は学校の続報・申込先で確かめてください。11月28日個別相談も各時間帯の定員は独立し、一覧での「受付中」は全時間帯の残席を保証しません。

アカデミックとインターナショナル｜英語で質問すべき違い

比べる観点	アカデミックコース	インターナショナルコース
教育の軸	学校公式は学習指導要領に沿う堅実な学びと対話、スピーチ・プレゼンテーションを重視	学校公式はCLILを含めて英語を学ぶだけでなく英語で教科も学ぶ
英語の授業時間	学校はインターナショナルと同等の英語授業時間を確保すると説明	時間が多いから自動的に内容を理解できるわけではない。言語と教科学習の理解を分けて確認
英語で学ぶ教科	英語力を積み上げる授業・スピーチ活動を重視	中1～高1は英語・数学・理科を英語で学ぶと公式掲載。英語を使う授業はネイティブと日本人教員のティームティーチングと説明
学校で質問すること	英文法・語彙・定期考査・英検と校内支援の関連	英語で理解できない数学・理科概念を日本語でも補える仕組みと、CLILの評価基準

『英語が好きだから国際コース』『入学前に英検を持っているから授業で困らない』と決めず、①説明を英語で聞く力、②数字・理科用語など教科の理解、③内容を英語の文で説明する力を分けて診断しましょう。学校公式には英語・数学・理科を中1から高1まで英語で学び、CLILを採り入れるとありますが、家庭でどの科目のどの単元まで予習する必要があるかは、入学後の学校指定教材・担当教員の案内が優先です。既に中学在籍でCLILの失点が続く場合は聖ドミニコの英語×数学・理科の復習ガイドを参照してください。

英検Dayとフランス語｜英語コースだけで判断しない

学校公式の英仏2か国語学習と英検Dayでは、中学3年間のフランス語は週2時間の必修です。英検については校内で一次試験を受けられる英検Dayが年間3回、対象は2級までと案内されています。ただし、学校が英検級ごとの合格を保証するわけではありません。英語とフランス語を初めて並行して学ぶ生徒は、発音と綴りを混同しないノートを分け、学校の英語の授業で求められる語彙・文法を先に固めると計画を立てやすくなります。英検一次と3級以上の二次面接を混同せず、慶英会・英検Dayと学校英語の両立記事を参考にしてください。

説明会で聞きたい質問12項目｜保護者・受験生のチェックリスト

• 【コースと英語】アカデミックと国際の英語授業時間が同じでも、課題・評価・教科書は何が違いますか。
• 【CLIL】中1の数学・理科で英語を使用する単元、板書・宿題・確認テストはどのような形式ですか。
• 【支援】英語の説明は聞ける一方、理科の理解が難しい場合に日本語で補足を受けられますか。
• 【入学前】アルファベット、音読、単語、英検で学校が優先する準備は何ですか。
• 【習熟差】英語経験者と初学者に対する課題の調整・フォローはありますか。
• 【小テスト】英単語・文法・音声テストをどの程度の頻度で行い、未定着時はどう対応しますか。
• 【英作文】英語で理由を述べる際、何をもって『理解できた』と評価しますか。
• 【フランス語】英仏の語彙・発音が重なる時の家庭復習の目安はありますか。
• 【英検Day】校内一次試験の受験手続、学校行事と重なる場合の扱いはどうなりますか。
• 【公開授業】11月20日に見られる学年・科目、見学時間、写真撮影や質問のルールは何ですか。
• 【個別相談】11月28日の限られた個別枠で、コース選択や学習支援の具体的な説明を聞けますか。
• 【正式出願】2027年度の出願区分・試験科目・必要な英語資格は学校のどの最新版要項が正本ですか。

時間が30分しかないオンライン説明会で12項目すべてを聞く必要はありません。まず本人が学ぶうえで重要な2項目を優先し、残りは11月20日の公開授業、11月28日の学校個別相談、入試担当の正式窓口に振り分けます。説明会の開催内容や回答を事前に保証するものではありません。

慶英会独自32問｜英語の指示・数学理科・読解・発話

以下の32問は慶英会が作成した学校入学前の英語力診断です。聖ドミニコ学園の内部テスト、公式入試問題、英検協会の試験を転載・再現したものではありません。英語が未経験の場合は日本語で設問を理解するところから始め、慣れたら解答例を見ずに英語で答えてください。32問の答えは後半の解答欄で確認し、翌日に番号をシャッフルして再テストする使い方を推奨します。

第1部｜授業で聞く英語の指示8問（Q1～Q8）

• Q1. Please open your notebook to page ten. この指示を日本語で説明しなさい。
• Q2. Work in pairs and compare your answers. この指示を日本語で説明しなさい。
• Q3. Explain your idea in one sentence. この指示を日本語で説明しなさい。
• Q4. Underline the word that shows the reason. この指示を日本語で説明しなさい。
• Q5. Read the graph before you answer. この指示を日本語で説明しなさい。
• Q6. Give one example from the text. この指示を日本語で説明しなさい。
• Q7. Ask a question about the experiment. この指示を日本語で説明しなさい。
• Q8. Check the units in your calculation. この指示を日本語で説明しなさい。

第2部｜英語で数学・理科を考える8問（Q9～Q16）

• Q9. What is twelve minus five?
• Q10. What is half of eighteen?
• Q11. A square has sides of three centimeters. What is its perimeter?
• Q12. A rectangle is four centimeters wide and seven centimeters long. What is its area?
• Q13. Which is greater, one half or one third?
• Q14. What do roots take in from soil?
• Q15. What instrument measures temperature?
• Q16. What happens to ice when it melts?

英文A｜植物を育てる理科実験（慶英会独自）

Mina and Ken planted two bean seeds in the same kind of soil. They gave both plants the same amount of water each day. They placed Plant A near a bright window and Plant B in a dark box. After ten days, Plant A had six green leaves. Plant B had two small yellow leaves. Mina wrote the results in a table. Ken said, “We changed the amount of light, but we kept the water and soil the same.” Their teacher asked them to describe what they observed before guessing why the plants grew differently.

• Q17. What did the students keep the same?
• Q18. Where did they put Plant B?
• Q19. How many green leaves did Plant A have?
• Q20. Did they prove that light is the only factor affecting growth?

英文B｜生徒会の資源回収（慶英会独自）

Our school started a recycling project in April. Each classroom has separate boxes for paper and plastic bottles. On Friday afternoons, students weigh the collected paper and write the mass on a chart. In Week 1, they collected eight kilograms. In Week 2, they collected eleven kilograms. The class with the clearest labels did not collect the most paper, but students made fewer mistakes when sorting materials. A teacher reminded everyone, “Do not put food waste in the recycling boxes. Please read the labels first.”

• Q21. When do the students weigh the collected paper?
• Q22. How much more paper did they collect in Week 2 than Week 1?
• Q23. What helped students make fewer sorting mistakes?
• Q24. What must students not put in the recycling boxes?

第4部｜自分の意見を英語で説明する8問（Q25～Q32）

• Q25. Please introduce your favorite school subject.
• Q26. What will you do if you do not understand an instruction in English?
• Q27. Explain how to measure the length of your desk.
• Q28. Your partner disagrees with your idea. What can you say?
• Q29. Write two sentences about a change you observed.
• Q30. Ask one question about a graph of daily temperatures.
• Q31. Tell a teacher why you need extra practice with English.
• Q32. Explain one way to review after a test.

32問の模範解答と指導ポイント

Q1～Q8｜学校の指示を理解する

• Q1 解答：ノートの10ページを開いてください。 ポイント：open A to page Bをまとめて意味で捉える。
• Q2 解答：2人組で取り組み、答えを比較してください。 ポイント：compareは『比べる』。相手の答えを丸写しする指示ではない。
• Q3 解答：考えを1文で説明してください。 ポイント：explainの後は、結論が伝わる主語＋動詞を入れる。
• Q4 解答：理由を示す語に下線を引いてください。 ポイント：because、sinceなど理由と結びつく語を本文で探す。
• Q5 解答：答える前にグラフを読んでください。 ポイント：beforeはこの文では『〜する前に』。
• Q6 解答：本文から例を1つ挙げてください。 ポイント：自分の想像ではなく本文中の具体例を示す。
• Q7 解答：実験について質問を1つしてください。 ポイント：What changed?など、観察対象が明確な疑問文にする。
• Q8 解答：計算に使った単位を確認してください。 ポイント：数字だけでなくcmやgなど単位を書く。

Q9～Q16｜計算・理科の英語

• Q9 解答：It is seven. ポイント：subtract five from twelveと同じ意味。12−5＝7。
• Q10 解答：Nine. ポイント：18を等しい2つに分けた1つ分。
• Q11 解答：Twelve centimeters. ポイント：正方形の周囲の長さは3×4＝12 cm。面積とは区別。
• Q12 解答：Twenty-eight square centimeters. ポイント：4×7＝28 cm²。長さの単位cmと面積の単位cm²を区別。
• Q13 解答：One half is greater. ポイント：同じ1つの全体を2等分した1つの方が3等分した1つより大きい。
• Q14 解答：Roots take in water from the soil. ポイント：根と葉の働きを混同しない。水の主な吸収器官は根。
• Q15 解答：A thermometer measures temperature. ポイント：temperatureは温度、thermometerは温度計。
• Q16 解答：It becomes liquid water. ポイント：meltは融解。水の状態変化を答えている。

Q17～Q24｜資料・条件を読んで答える

• Q17 解答： The soil type and the amount of water. ポイント：sameが繰り返される対照条件を2つ抜き出す。
• Q18 解答： In a dark box. ポイント：場所を問うWhereに場所で答える。
• Q19 解答： It had six green leaves. ポイント：数の問いに数字のみでなく主語＋動詞も添える。
• Q20 解答： No. They observed a difference under the conditions they tested. ポイント：一つの観察であらゆる要因を証明したとは断定しない。
• Q21 解答： On Friday afternoons. ポイント：on Friday afternoonsという時間を抜き出す。
• Q22 解答： Three kilograms more. ポイント：11−8＝3 kg。数値と単位を残す。
• Q23 解答： Clearer labels helped them. ポイント：most paperとfewer mistakesは異なる成果指標。
• Q24 解答： Food waste. ポイント：禁止事項をnotの位置も含めて確認する。

Q25～Q32｜自分の考えを言う・書く

• Q25 解答： My favorite subject is science because I enjoy finding out how things work. ポイント：好きな教科＋becauseによる理由を簡潔に述べる。
• Q26 解答： I will ask the teacher to say it again and check the key words. ポイント：分からないまま進めず、確認行動を英語にする。
• Q27 解答： I will use a ruler and write the length in centimeters. ポイント：道具と単位を1文に含める。
• Q28 解答： I see your point, but I think we should check the data first. ポイント：相手への配慮と根拠確認を両立。
• Q29 解答： The water became colder. The thermometer showed a lower temperature. ポイント：観察した現象と観測できる根拠を分ける。
• Q30 解答： Which day had the highest temperature? ポイント：グラフから検証できる問いを作る。
• Q31 解答： I can understand short sentences, but I need more practice writing explanations. ポイント：できることと難しいことの差を具体化。
• Q32 解答： I will correct three mistakes and try similar questions again tomorrow. ポイント：答えの写し直しではなく翌日の初見再テストを含める。

模範解答はあくまで一例です。例えば自己紹介の教科名や好きなものは自分の実情に合わせて変えて構いません。英検の公式CSEや学校の実際の採点基準ではなく、慶英会では①質問への適合、②主語・動詞と時制、③語彙・教科内容の正確さ、④理由・根拠を家庭の復習観点にします。必要な場合は学校の先生に実際の課題の評価方法を確認してください。

14日間の家庭学習｜説明会の前後で何をすべきか

日	1日10〜15分で行うこと	身に付いたか測る方法
1〜2日目	Q1〜8の指示を読み・聞き・日本語で説明	指示が分からない語を3つだけリスト化
3〜4日目	Q9〜16の数値・単位・理科用語を音読	計算結果と単位を白紙で再現
5〜6日目	英文Aを読み、同じ条件・異なる条件を整理	Q17〜20に英文で1行回答
7日目	Q1〜20を解答を見ずにもう一度	前回誤った設問だけ記録
8〜9日目	英文Bの数字・禁止事項を確認	Q21〜24を本文の根拠付きで回答
10〜11日目	Q25〜32をスマホなどに録音し聞き返す	主語・動詞・理由を短く修正
12〜13日目	学校の公式コース説明を親子で読み質問を2個作る	学校公式の事実と質問・仮説を分ける
14日目	最も誤った8問だけを初見に近い状態で解く	翌週の学校教材・英検の学習優先度を決める

受験直前で国語・算数など正式な入試科目の学習が必要な小6は、上記の英語練習を入試対策の代替にしないでください。中高一貫校の英語授業に慣れていない家庭が、進度の確認と家庭学習の習慣をつくるための計画です。入学後に学校から教材・宿題・クラス分けの指定があればそれを優先します。

よくある質問

Q. 11月13日のZoom説明会は、予約せずに見られますか？

学校指定のイベント一覧は「申込要」で、締切は11月13日17:30です。学校が別途公表する情報を除き、無申込で入室できると考えないでください。

Q. 11月13日18:30を過ぎてから申し込みできますか？

公式予約期間の終了は同日17:30と案内されています。説明会開始時刻と申込締切を混同せず、本人の受付画面を優先します。

Q. 11月20日の公開授業は予約不要ですか？

学校行事一覧には公開授業の予定がありますが、今回確認した学校指定申込一覧には11月20日の登録詳細が表示されていません。予約不要だと断定せず続報を確認してください。

Q. インターナショナルコースは中学から英語で数学や理科を学びますか？

はい。学校公式コース案内は中1〜高1の英語・数学・理科の英語での学習と、日本人・ネイティブ教員によるティームティーチングを示しています。具体的教材・進度は学校で確認します。

Q. アカデミックコースでは英語が少なくなりますか？

学校公式案内は、インターナショナルと同等の英語授業時間を確保すると説明しています。ただし学習内容や英語で学ぶ他教科の構成まで同じとは限りません。

Q. 中学入学時点で英検に合格していないと授業についていけませんか？

現在の公式コース紹介だけから全員に特定の英検級が必要とは断定できません。学校の2027年度正式募集要項、出願方式、入学前課題の確認を優先します。

Q. 説明会の予約と慶英会無料体験の申込みは同じですか？

いいえ。学校の説明会・正式出願は学校指定窓口で、慶英会の最大1か月完全無料体験は学校英語・英検・学習方法の相談です。

慶英会からの提案｜説明会は学校選び、無料体験は学習診断

学校の行事に参加して教育内容が合うと思えても、入学後の学校英語を「英検に合格しているから大丈夫」「英語を長く習っていたから大丈夫」と決めつける必要はありません。特にCLILでは、英文を聞き取る力、数学・理科の教科概念を理解する力、考えを英語で説明する力を分けて確認すると、負担の原因を見失いにくくなります。まずは聖ドミニコ2027年新中1・英語8週間準備と在校生の2コース別・定期テストの勉強法も参考に、学校の先生・校内支援を優先してください。

慶英会では、慶應義塾大学卒・英検1級の塾長による指導方針のもと、中高一貫校の学校教材・英検・定期テストの課題を個別に整理します。学校から配られた教材の学習範囲、直近で困った問題の内容、英語で説明できない箇所が分かれば、最大1か月完全無料体験・Web学習相談で学習の優先順位を一緒に検討できます。英検ID、学校予約のパスワード、学校が指定する本人確認書類は不要です。慶英会は聖ドミニコ学園の説明会や入試の主催者ではありません。

参考にした学校公式情報（2026年10月26日照合）

• 聖ドミニコ学園中学校・公式イベント予約一覧（11/13申込期限・11/28個別枠・10/31体験）
• 同校・公式イベント一覧（11/13オンライン、11/20公開授業等）
• 同校・学校説明会・公開行事日程
• 同校・アカデミックコース
• 同校・インターナショナルコース／英語・数学・理科・CLIL
• 同校・英仏2か国語学習、英検Day
• 同校・教育課程／英語・仏語

本記事の学校制度・日時は上記の公式情報と申込画面に基づき、独自32問・模範解答・14日間計画・説明会質問案は慶英会制作です。予約状況・試験形式・出願資格・教科書・学費は改訂され得るため、学校の最新案内を優先してください。リンクに「受付中」とある場合も本人の予約成立を意味しません。

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