千葉日本大学第一中学校・中1最初の5月英語一次テスト対策｜NEW CROWN 1・新中学問題集【独自40問】

結論：千葉日本大学第一中学校に入学した中学1年生が最初の英語定期テスト（一次テスト）を準備するときは、「NEW CROWN 1で習う英文」「新中学問題集の文法」「英単語ターゲット1200の指定範囲」「英会話とリスニング」を、別々に練習して最後につなぐことが重要です。英語の授業が楽しくても、筆記ではbe動詞と一般動詞の使い分け、疑問文、can、英単語の正確な綴りで失点する可能性があります。慶英会は最初のテストで必要な自力再現を重視します。

学校の2026年度中学1年英語シラバスでは、週5時間の英語、5月の1学期一次試験、7月の二次試験、定期テスト80点分と平常点20点分の評価構造が公開されています。教科書はNEW CROWN 1、文法演習は新中学問題集 英語1年、語彙は英単語ターゲット1200などです。2027年度以降の教材・日程・配点が同一と確認できたわけではありません。 現在の中1の保護者は、必ず本人に配布された当年度のシラバス・試験範囲表を優先してください。公式出典：学校公式・2026年度中1英語シラバスPDF。

このページは「入学前に何をするか」ではなく、入学後に実際の英語授業が始まり、初めて学校の筆記テストを受ける保護者と生徒のための専門記事です。中1の最初の考査を想定した慶英会オリジナル40問、全問解答・全和訳・失点原因の解説、21日間の学習手順を掲載します。学校の教科書本文・小テスト・過去問の転載ではありません。

2026年度の学校公式情報｜中1英語の教材・試験・評価

確認事項	学校が2026年度のシラバスで公表した内容	保護者が実際に確認する資料
英語の週授業時間	週5時間	本人の時間割と授業記録
中1の教科書・教材	NEW CROWN 1／新中学問題集 英語1年／English Discover 1	教材の版と先生の指定ページ
単語・デジタル教材	英単語ターゲット1200／タンゴスタ／ELST／DONGURI	配布アカウント・宿題指示・アプリの使用状況
英会話等	Time Zones 3rd Edition／Weblioオンライン英会話	英会話の課題・リスニングの学習範囲
考査の年間実施月	5月一次、7月二次、10月一次、12月二次、3月期末	今年度の学校カレンダーと試験範囲表
評価方法	定期試験の点数を80点分、平常点を20点分に換算	返却答案・提出物・小テスト・発表・英会話の評価
英検・到達目標	中1全員の英検4級取得と、学力推移調査の英語偏差値50を目標	本人の現状と級別の学習順序

ここで重要な違い：学校のシラバスの「学期1にNEW CROWN 1のLesson 1〜3」「英単語ターゲット1〜200」は1学期の年間授業計画です。5月の一次試験だけでLesson 1〜3の全部や1〜200語が出題されると断定できません。5月の正式な考査範囲は各担任・科目担当が配布する範囲表で確認してください。初回試験用の教材は、これら1学期の基礎事項のうち、今まで学校で学んだ内容に絞って使います。

なお、過年度の学校シラバスには「標準新演習」の記載があるものの、2026年度は新中学問題集と記載されています。数年前の解説や先輩の教材名をそのまま現在の指定教材と考えないことが、試験対策の最初の重要点です。出典：2026年度版、2025年度版（比較用）。

入学後最初の英語テストが難しく感じる5つの理由

小学校で英会話やフォニックスを学んだ生徒も、中学の答案で得点するには異なる作業が必要です。学校は英語の音声・会話に加え、教科書・文法問題集・単語帳を定期試験の出題元として案内しています。慶英会は、次の5つを分けて練習するよう勧めます。

• be動詞・一般動詞：「I am tired.」と「I study English.」を混同し、I am study English. と書かないか
• 疑問文・否定文：「Are you …?」「Do you …?」「Can you …?」の文頭と動詞の形を使い分けられるか
• 語順・冠詞・複数形：a / an、two books、This is …などを自分で書けるか
• 語彙・綴り：音を聞いて意味は分かる単語でも、何も見ずに正しく書けるか
• 初見の説明文・問答：教科書の英文を暗唱できても、別の文章のWho・What・Whereに根拠をつけて答えられるか

例えば「I can swim.」を疑問文にする場合は「Can you swim?」という形です。一方、「You like music.」を疑問文にすると「Do you like music?」になります。単なる単語の並べ替えではなく、「canを使う文」「一般動詞を使う文」を見分けられるかが要点です。

1学期の学校教材をどう使い分けるか

NEW CROWN 1｜音読→文の構造→自力再現

教科書は英文の意味や会話の場面を学ぶ中心資料です。ただ読む回数を増やすのではなく、習った英文で「主語はどれか」「動詞はどれか」「日本語の意味は何か」「主語や場所を変えても同じ構文が書けるか」を確認します。教科書本文は転載せず、学校の指定ページと本人のノートを参照して進めてください。

新中学問題集｜文法を選ぶだけでなく書く

2026年度に学校が公表した新中学問題集は、教科書と同じ文法を別の形で確かめるために使えます。選択問題を正解しても、何も見ずに疑問文を作れないなら、もう一段階の練習が必要です。間違えた問題をそのまま暗記するより「主語をIからweに変える」「canを使わず一般動詞にする」など、一つの規則が別の文でも成立するかを確かめます。

ターゲット1200・タンゴスタ｜意味と綴りと文を3回確認

学校が指定する単語学習サービスは、語彙の意味や反復練習を支えます。ただし、アプリ上で正解できても紙の答案で同じ綴りを再現できるとは限りません。①意味を答える、②英語を見ずに綴る、③その語を使った一文を書く、の3段階で学習します。毎週の小テスト・正答率を見ながら、翌日と7日後の再テストを設定してください。

ELST・英会話・Time Zones｜聞く・話す力と筆記を接続

2026年度の公式資料では、英会話の授業やWeblioオンライン英会話も掲げられています。会話後、話した内容を英語1〜3文に書き起こすことで、聞ける・話せるが書けないという差を小さくできます。リスニングの出題素材・方式は先生の指示が優先です。このページの創作英文は読む・書く練習用であり、実在するリスニング音源や学校の音声問題を掲載しているわけではありません。

公式の80点＋20点の構造を誤解しない｜学校の評価と英語力

2026年度の説明では、定期試験の成績を80点分、残る20点分を提出物・発表・小テスト・英会話などの平常点として総合評価します。これは全生徒の成績が常に同じ計算で機械的に確定することを保証するものではなく、シラバスが公表した評価の視点です。例えば仮にテストが100点満点で75点なら、80点分への換算は60点です。仮の平常点が17点なら計77点となりますが、実際の成績判定は学校の採点・集計方法に従います。

学習場面	見える成果	次に確認すること
定期テスト	語形・英文法・本文読解を答えられる	返却答案で失点の種類と配点を計算
小テスト	指定語彙や文法を期限までに再現	翌日も白紙で書けるか
英会話	質問・応答・発表を行える	書くときも正しい語順・時制か
提出物	指示された課題を完了できる	解答を写すだけで終えていないか

英語力の改善と学校の評価は関連しますが、まったく同じ概念ではありません。例えば筆記は高得点でも提出漏れがあれば、次回は学習内容だけでなく時間管理を改善する必要があります。逆に、平常点が高くても基本文法の誤答が多いなら、授業理解を優先します。

3週間の準備計画｜最初の5月一次テストから繰り返し使える

日程の目安	実行内容	合格の判断
試験21〜15日前	範囲表・NEW CROWN・新中学問題集・単語帳を対応付け、わからない所に印を付ける	宿題の未提出ゼロ、教材の範囲が具体的に言える
14〜10日前	be動詞と一般動詞の肯定・否定・疑問を自作文に変換する	既習文法の10問中8問以上を白紙で解ける
9〜6日前	語順整序・会話文読解・疑問詞とcanを混合して解く	設問の根拠と文法の理由を説明できる
5〜3日前	創作の初見読解と英作文を時間を測って解く	本人の誤答の原因が語彙・語形・読解のどれか分かる
2日前〜前日	学校の範囲表と誤答のみ復習、睡眠を優先	新しい教材を増やさず再発する誤りを減らす

この21日モデルは慶英会独自の学習提案であり、2026年度の5月考査や2027年度の具体的な試験範囲ではありません。授業が始まった直後でまだ2週間程度しか準備できない場合は、上の「21〜15日前」を1〜2日に圧縮し、範囲が確定した問題を優先します。

保護者が週1回確認すればよい4項目

• 学校の正式な出題範囲：教材名・ページ・授業ノート・小テストを本人が把握しているか
• 自力で再現した割合：家庭で解けるのが答え合わせ直後だけになっていないか
• 英会話と筆記の差：言える文を、主語・動詞が整った文字として書けるか
• 学校支援の利用：授業で分からなかったことを教員に具体的に質問できたか

保護者が毎日英語を教える必要はありません。「今週習った英文を見ずに1文書いてみて」「昨日できなかった問題は直った？」のように、学習の結果を尋ねる程度でも復習の質を確認できます。

慶英会オリジナル40問｜千葉日本大学第一中1・最初の英語テスト基礎診断

以下の40問は慶英会完全オリジナルです。2026年度の学校公式シラバスが示す1学期の基礎事項（be動詞、一般動詞、can、This is、疑問詞、命令文、複数形など）を踏まえ、別のオリジナル英文を使っています。学校の過去問、NEW CROWNの本文、指定問題集の問題を転載していません。 A：文法選択12問、B：語順整序8問、C：文の書き換え8問、D：初見長文8問、E：和文英訳・短文英作文4問。現在まだ習っていない文法は採点から除きます。

A｜文法・語形の選択12問（1〜12）

括弧の中から正しい形を選び、英文を完成させてください。

1. I (am / is) in the English club.

2. You (am / are) a new student.

3. This (is / are) my pencil case.

4. We (play / plays) tennis after school.

5. I (don’t / doesn’t) use this computer.

6. (Do / Are) you like science?

7. You (can / can to) read this sign.

8. I have two (book / books).

9. This is (a / an) orange notebook.

10. (Who / What) is that man? — He is my uncle.

11. (What / Where) is this? — It is a key.

12. (Open / Opens) your notebook, please.

B｜語順整序8問（13〜20）

すべての語句を使い、正しい英文に並べ替えてください。文頭の大文字も採点します。

13. student / a / I / am / .

14. you / are / ready / ?

15. read / every day / I / books / .

16. you / what / like / do / ?

17. swim / can / you / ?

18. two / I / notebooks / have / .

19. in / a / bag / the / is / notebook / .

20. your / who / is / teacher / ?

C｜肯定文・否定文・疑問文の書き換え8問（21〜28）

21. I am in the library.（否定文に）

22. You are a member of the club.（疑問文に）

23. We use this room.（否定文に）

24. You like this song.（疑問文に）

25. This is a ruler.（疑問文に）

26. You can read the notice.（否定文に）

27. What is this?（a mapを使って一文で答える）

28. Who is that?（my brotherを使って一文で答える）

D｜慶英会オリジナル初見長文2題・読解8問（29〜36）

次の英語は慶英会が新たに創作した文章です。千葉日本大学第一中学校に実在するクラブ・先生・行事を描いたものではありません。設問の正答だけでなく、本文の根拠の一文を探してください。

長文1｜慶英会創作「放課後の図書館」

Every Wednesday, I go to the school library after lunch. My friend Aya and I read books in English. The library opens at nine and closes at five. We can borrow two books. Aya likes books about space. I like stories about animals. Our teacher says, “Please bring your library card.” I put the card in my blue bag.

29. When does the writer go to the library?

30. Who reads English books with the writer?

31. How many books can they borrow?

32. What does their teacher ask them to bring?

長文2｜慶英会創作「英語クラブのお知らせ」

Welcome to our English Club! We meet on Fridays at four in Room Three. You can practice speaking and play word games. Please bring a notebook and a pencil. You do not need a dictionary. This week, we talk about our favorite foods. Do you want to join us? Ask Ms. Green after class.

33. What time does the club meet?

34. Where does the club meet?

35. What two things should students bring?

36. What do the students talk about this week?

E｜和文英訳・自己紹介英作文4問（37〜40）

37. 「私は毎日英語を勉強します」を英文に。

38. 「これはあなたのペンですか」を英文に。

39. 「私は自転車に乗れません」を英文に。

40. 学校で好きな場所を挙げ、英語2文で説明してください。

独自40問の全解答・和訳・詳しい解説

A｜文法選択1〜12の正解

1. am　和訳：私は英語クラブに所属しています。　解説：主語Iにはamを使います。

2. are　和訳：あなたは新入生です。　解説：主語Youにはareです。

3. is　和訳：これは私の筆箱です。　解説：Thisは単数なのでisです。

4. play　和訳：私たちは放課後テニスをします。　解説：主語Weに続く一般動詞の現在形はplayです。

5. don’t　和訳：私はこのコンピューターを使いません。　解説：Iの一般動詞の否定はdon’t＋原形です。

6. Do　和訳：あなたは理科が好きですか。　解説：likeは一般動詞なのでDoで疑問文を作ります。

7. can　和訳：あなたはこの標識を読むことができます。　解説：canの後ろに不定詞のtoは置きません。

8. books　和訳：私は本を2冊持っています。　解説：twoの後ろは複数形booksです。

9. an　和訳：これはオレンジ色のノートです。　解説：orangeは母音で始まる音なのでanを使います。

10. Who　和訳：あの男性は誰ですか。—叔父です。　解説：人物を尋ねる疑問詞はWhoです。

11. What　和訳：これは何ですか。—鍵です。　解説：物の名前を尋ねる疑問詞はWhatです。

12. Open　和訳：ノートを開いてください。　解説：命令文は動詞の原形Openで始めます。

B｜語順整序13〜20の正解

13. I am a student.　和訳：私は生徒です。　解説：I＋am＋名詞の基本語順です。

14. Are you ready?　和訳：準備はできていますか。　解説：be動詞の疑問文はAreを文頭に移します。

15. I read books every day.　和訳：私は毎日本を読みます。　解説：主語I、動詞read、目的語books、時を表す語の順です。

16. What do you like?　和訳：あなたは何が好きですか。　解説：What＋do＋you＋動詞の原形の順です。

17. Can you swim?　和訳：泳げますか。　解説：canの疑問文はCanを文頭に置きます。

18. I have two notebooks.　和訳：私はノートを2冊持っています。　解説：two notebooksの語順と複数形を確認します。

19. A notebook is in the bag.　和訳：ノートが1冊かばんの中にあります。　解説：A notebookが主語、isが動詞、in the bagが場所です。

20. Who is your teacher?　和訳：あなたの先生は誰ですか。　解説：Who＋is＋主語となる名詞句の順です。

C｜書き換え21〜28の正解

21. I am not in the library.　和訳：私は図書館にいません。　解説：be動詞amの後ろにnotを置きます。

22. Are you a member of the club?　和訳：あなたはそのクラブの会員ですか。　解説：Areを文頭に移し、語尾に疑問符を付けます。

23. We do not use this room.　和訳：私たちはこの部屋を使いません。　解説：一般動詞useにはdo notを加えて否定します。

24. Do you like this song?　和訳：あなたはこの歌が好きですか。　解説：一般動詞の疑問文はDoを使います。

25. Is this a ruler?　和訳：これは定規ですか。　解説：isを文頭に移し、主語thisを続けます。

26. You cannot read the notice.　和訳：あなたはそのお知らせを読むことができません。　解説：canの否定形はcannot／can’tです。

27. It is a map.　和訳：それは地図です。　解説：What is this?への応答はIt is＋名詞です。

28. He is my brother.　和訳：彼は私の兄弟です。　解説：対象が男性と分かる場合はHe is …で答えます。

D｜長文2題の全文和訳と29〜36の解答

長文1・全文和訳

毎週水曜日、私は昼食後に学校の図書館へ行きます。友人のアヤと一緒に英語の本を読みます。図書館は9時に開き、5時に閉まります。私たちは本を2冊借りることができます。アヤは宇宙についての本が好きです。私は動物についての物語が好きです。先生は「図書館カードを持ってきてください」と言います。私はカードを青いかばんに入れます。

29. Every Wednesday after lunch.　和訳：毎週水曜日の昼食後です。　解説：冒頭のEvery Wednesday … after lunchが根拠です。

30. Aya does.　和訳：友人のアヤです。　解説：My friend Aya and I …が根拠です。

31. Two books.　和訳：2冊です。　解説：We can borrow two books.が根拠です。

32. Their library cards.　和訳：図書館カードです。　解説：Please bring your library card.が根拠です。

長文2・全文和訳

英語クラブへようこそ。私たちは金曜日の4時に3号室で集まります。話す練習や単語ゲームができます。ノートと鉛筆を持参してください。辞書は必要ありません。今週は好きな食べ物について話します。参加したいですか。授業後にグリーン先生に尋ねてください。

33. At four.　和訳：4時です。　解説：meet … at fourが根拠です。

34. In Room Three.　和訳：3号室です。　解説：in Room Threeが根拠です。

35. A notebook and a pencil.　和訳：ノートと鉛筆です。　解説：Please bring a notebook and a pencil.が根拠です。

36. Their favorite foods.　和訳：好きな食べ物についてです。　解説：This week, we talk about our favorite foods.が根拠です。

E｜和文英訳・英作文37〜40の模範解答

37. I study English every day.　和訳：私は毎日英語を勉強します。　解説：習慣は一般動詞の現在形を使います。every dayは「毎日」。

38. Is this your pen?　和訳：これはあなたのペンですか。　解説：This is …のbe動詞を文頭に置きます。

39. I cannot ride a bike.　和訳：私は自転車に乗れません。　解説：助動詞canの否定はcannot／can’t、後ろは原形rideです。

40. I like the school library. I read books there with my friends.　和訳：私は学校の図書館が好きです。友達とそこで本を読みます。　解説：好きな場所を示す文と、理由・することを表す文をそれぞれ完成させます。自分の経験に基づく正しい別解も認めます。

診断後は何を復習する？｜40問を4種類の弱点に変える

問題範囲	間違えた原因	学校の指定教材に戻るときの優先事項
1〜12	be動詞・一般動詞・can・冠詞・複数形の選択	新中学問題集の本人が学んだ該当単元で、語形の理由を説明
13〜20	主語・動詞・疑問詞の語順が不安定	NEW CROWNの既習構文を異なる人称・場所で2文再現
21〜28	肯定・否定・疑問の転換に時間がかかる	ノートを閉じて書き換え、自分で説明する
29〜36	本文を読んでも根拠を探せない	創作短文や授業の既習文でWho・When・Whereの根拠を探す
37〜40	文型を覚えても自分で英文を組めない	英会話で話したことを完全な一文で書き、教員に質問する

初回の正答数だけではなく、翌日と7日後に違う単語・違う人物を使った類題で正解できるかを確認します。同じ40問を丸暗記した場合の満点は、理解の向上を直接証明するものではありません。未習の項目は総得点から除外してください。

入学前の記事・中1冬の記事との使い分け

本記事は5月の最初の一次テストを受けるまでに必要な授業後の確認・提出物・基本英文の自力再現に焦点を当てています。入学前の基礎から計画的に準備したい場合は2027年入学者向け・英語準備8週間、中1の2学期に規則過去形・三単現・現在進行形などが混ざる場合は中1の12月考査向け・英文法36問をご参照ください。どちらも本記事とは学習段階を分けています。

小学校からの内部進学・系列校への進学を考える保護者は千葉日本大学第一小学校の英語総合ガイドで、ジングルカードや英語日記を中学文法へつなぐ家庭学習を確認できます。中学校全体の教材・定期試験・英検・補習・個別指導については千葉日本大学第一中学校の英語対策完全ガイドが総合的な起点です。

保護者向けFAQ｜最初の英語テストについて

Q. 5月の最初の一次テストは何が出ますか？

2026年度の学校シラバスは教材と1学期の授業計画を示しますが、5月一次テストの確定範囲までは指定していません。本人の正式な範囲表を最優先に確認してください。

Q. 中1の英語教材はNEW TREASUREですか？

2026年度の学校公式シラバスで確認できる中1の検定教科書はNEW CROWN 1です。NEW TREASUREを使用していると推測して問題集を選ぶ必要はありません。

Q. 2025年度の標準新演習を使ってもよいですか？

2026年度の公式資料では学校指定の文法演習書が新中学問題集に変わっています。過年度の教材は参考にできても、現行の試験対策では先生が指定した教材・版を優先します。

Q. 英検4級は中1全員が取得しなければいけませんか？

2026年度のシラバスでは中1全員が英検4級取得を目指すとしています。これは学校が示した教育上の目標であり、受験義務・進級条件・合否基準を意味するものとは限りません。

Q. 単語ターゲット1200の1〜200語を5月までに全部覚えますか？

1〜200は2026年度シラバスの1学期の計画です。5月一次テストの正式な出題範囲は確定していないので、範囲表に従い、早めに少量ずつ復習してください。

Q. 定期テスト80％・平常点20％なら提出物は重要ですか？

はい。2026年度の公式評価では提出物・発表・小テスト・英会話の授業が平常点に含まれています。ただし具体的な個人の得点は学校が評価します。

Q. 英会話が得意でも英文法の小テストで点が取れない場合は？

本人が話した内容を短い完全な文で書き、主語・動詞・時制・疑問文を確認します。選択式で正解した文法を、自分で文章にできるか確かめてください。

Q. 中1の最初のテストが平均点以下だったら英語塾が必要ですか？

一回の得点だけでは判断できません。学校の補習と教員への質問を使い、2〜3週間の再演習でも同じ誤りが続く場合に外部個別指導の必要性を検討します。

公式一次情報と確認日｜学校固有の事実・独自教材の区別

• 千葉日本大学第一中学・高等学校「2026年度 中学1年 英語 シラバス」PDF：教材、1学期の授業計画、考査月、定期80点＋平常20点、英検目標の一次資料。
• 同校「中学1年・シラバス一覧」：年度ごとの公式科目資料への入口。
• 同校「よくある質問」：英語4技能・校内活動などの公開説明。
• 同校「シラバス」：中高の学年別カリキュラム資料。
• 同校「在校生・保護者の方へ」：現年度の行事予定資料の確認先。

情報確認日：2026年11月6日。学校の採用教材・教育目標・評価構造は2026年度の公開資料に基づきます。翌年度も同じとは限りません。テスト対策方法・21日計画・40問の問題・解答・和訳・解説は慶英会の独自制作であり、学校公式の過去問や教材問題を模したものではありません。慶英会は千葉日本大学第一中学校の公認・監修・提携先ではありません。

英語の学校教材が分かっているのに自力で書けない場合：学校の教科書・新中学問題集の実際のページ・小テストや返却答案をもとに、復習の優先順位を整理できます。慶英会・最大1か月完全無料体験と学習相談（Web）をご確認ください。

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