2027年4月に千葉県の私立中高一貫校へ入学する新中1の英語準備は、学校名だけで難しい英文法を先取りするのではなく、「読める・聞ける・書ける・一文で答えられる」の現在地を確認し、入学予定校の教育方針に合わせて8週間程度で基礎を整えることが基本です。市川中学校は「第三教育」と6年一貫の先取り学習、昭和学院中学校はIA・AA・GA・SAなどのコース設計、秀明八千代中学校は日本人教員の英語週4時間とイギリス人教員の英会話週2時間など、公式案内の重点が異なります。この記事は3校の共通点・違い、英語経験別の準備、慶英会独自の24問・全解答、家庭で実行できる8週間計画をまとめた比較ガイドです。学校指定の入学前課題や2027年度の正式な時間割・採用教材を示すものではありません。
監修：慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。学校公式資料と慶英会が制作した独自演習・家庭学習例を区別して解説。監修者プロフィール／最大1か月完全無料体験・学習相談。学校や慶應義塾大学の公認・提携記事ではありません。
結論｜入学前に優先したいのは「先取り量」より4技能の土台
中学受験直後の小学6年生に、誰もが同じスピードで英語の中2内容まで終える必要はありません。特に春から初めて体系的な英文法を学ぶ生徒は、アルファベットと英語の音の対応、be動詞と一般動詞の基本文、一文を正しく書く練習、相手の短い質問への返答を分けて進める方が復習しやすくなります。中学で求められる「理解したことを答案へ再現する力」と、授業中に「聞いて応答する力」を混同しないことが大切です。
小学生のうちに英検3級以上を取得している場合も、学校のテストで同じ得点を取れるとは限りません。資格試験の読解や面接で使える表現と、学校指定教材に沿った語彙のスペリング、本文の和訳、授業内で求められる発表には重なる部分と別の部分があります。逆に、英検未受験であることだけを理由に「入学後に英語で出遅れる」と決めつけることもできません。現在の技能を確認し、弱い領域から始めます。
学校公式で確認できる3校の違い｜同じ「千葉の私立中高一貫校」ではない
| 学校 | 学校公式で確認した特徴 | 入学前に優先する確認 | 断定しない事項 |
|---|---|---|---|
| 市川中学校 | 「第三教育」による自学自習の重視、週6日制・6年間一貫と主要教科の先取り。学校Q&Aでは英語ボキャビルテストと指名制補習を紹介。 | 英単語の意味・音・綴りを自分で確認し、間違えた理由を説明する習慣。 | 2027年度新中1の教科書、初回考査の範囲・配点。 |
| 昭和学院中学校 | IA・AA・GA・SAなどのコース。IAはネイティブ教員と日本人教員の2名担任制や、自分の意見を伝える学習を紹介。 | 全コース共通の基本文に加え、進学コース・活動に応じて短い発表や聞き返しの練習。 | 2027年度の本人のコース、全コースで同一の授業内容かどうか。 |
| 秀明八千代中学校 | 学校公式Gスキルで英語週4時間・英会話週2時間。英語・数学では到達度別の授業クラス、学期ごとの組替えを案内。 | 書く文法と、短い会話で応答する練習を分けて毎週確認。 | 2027年度の実際の時間割、学習到達度別の具体的な判定基準。 |
上表は学校公式の現時点の一般案内を比較したものであり、3校の英語難度を単一の順位へ並べたものではありません。各校で授業のねらい・評価の観点は異なり、学年配布資料が公開サイトの説明と異なる場合は最新の学校資料を優先します。特に「NEW TREASURE（ニュートレジャー）の採用」「英検取得を進級の絶対条件とするか」「何月にどの文法を扱うか」は、この比較だけでは確定できません。
市川中学校志望｜「第三教育」に合う家庭学習の作り方
市川学園が掲げる「第三教育」は、生徒が自分で自分を教育する学びを重視する教育方針です。学校は週6日制の6年一貫教育と主要教科の先取りを公式に説明しています。また学校生活Q&Aには英語ボキャビルテストと、結果に応じた英語・数学の指名制補習の案内があります。補習の説明は、入学予定者に対する自動的な振り分けや2027年度の試験配点を保証するものではありません。
市川中学校を考える家庭では、単語帳を先に何百語覚えたかより、翌日も綴りを間違えずに書けるか、be動詞と一般動詞の語順を言葉で説明できるか、学校で新しい教材を受け取ったときに間違いを自分で発見する手順があるかを確認します。最初は単語5語と短い英文2文程度で十分です。単語・英文を覚えたら答案を見ずに書き、その日の誤りを翌日に別紙で再テストしましょう。
より詳しい学校別の準備は2027年度・市川中学校の入学前英語準備（8週間・独自24問）、入学後の困りごとは市川中学校の定期テスト・英語復習ガイドで確認できます。学校の英語ボキャビルテストの実施方法は入学後の案内が優先です。
昭和学院中学校志望｜コースの特色と全員共通の基礎を分ける
昭和学院中学校の公式カリキュラムにはIA（インターナショナルアカデミー）、AA（アドバンストアカデミー）、GA（ジェネラルアカデミー）、SA（サイエンスアカデミー）などの特色が示されています。特にIAでは日本人教員とネイティブ教員による2名担任制や意見を伝える学習が案内されています。一方、コースによって英語の難度や単語試験の点数が一律に決まると推測するのは不正確です。
家庭学習の共通部分は、主語と動詞の確認、be動詞の肯定・否定・疑問、一般動詞の短文、聞いた質問への一文回答です。IAに興味がある家庭は「好きなもの」「行きたい場所」などを理由つきで説明する発話を少し増やしてもよいでしょう。ただし難しい表現を暗記するより、I like music because it makes me happy. のような短い一文を正確に作る練習を優先してください。
学校のコースについては2027年度・昭和学院中学校の入学前英語準備（IA・AA・GA・SA、独自30問）で詳しく整理しています。「昭和学院」と「昭和学院秀英」は別の学校です。学校名を検索・申込フォームへ入力する際は取り違えないようにしてください。
秀明八千代中学校志望｜筆記と英会話は別々に準備する
秀明八千代中学校の公式Gスキルでは、イギリス人教員による英会話週2時間と日本人教員による英語週4時間を紹介しています。学習指導ページには英語・数学を合計10時間、到達度別の少人数授業クラスで扱い、学期ごとに組み替える制度も掲載されています。現在の公開説明と2027年度に個々の生徒が受ける授業内容を混同してはいけません。
入学前に文法を練習する場合、I play tennis. と Do you play tennis? の違いを確認し、自分でも短文を書きます。それとは別に、教員の質問へ I like tennis. / Could you say that again? と返す練習をします。授業で扱う英会話では正解の文を見て言えるだけでなく、相手の問いに合わせて短く応答できることが重要です。3回続けて同じ返答しか出てこない場合、別の話題や問いでも使えるようにします。
学校別の実践は2027年度・秀明八千代中学校の入学前英語準備（独自32問）を参照してください。英検対策講座の案内があっても、全員が特定級に合格しないと進級できないという意味ではありません。個別の条件は学校の最新資料で確認します。
最初の10分で判定｜英語経験を3段階に分けて開始する
入学前準備を始めるときは、問題集の学年表示や検定級だけで学習内容を決めないことが重要です。以下は慶英会独自の家庭用分類で、学校の成績判定や入試判定とは無関係です。
| タイプ | 10分で確認すること | 最初の2週間の優先事項 |
|---|---|---|
| A：英語をほぼ初めて体系的に学ぶ | アルファベットを大文字・小文字で書く、基本的なあいさつに答える、短い音声を聞き分ける。 | 文字と音の対応、I am / You are、身近な5〜10語の綴り。 |
| B：学校・英会話等で基礎表現を使ったことがある | 口頭なら答えられるが、書くと語順や主語・動詞が崩れるか。 | be動詞／一般動詞を区別して書く、答えを隠す再テスト。 |
| C：英検3級等を学習中・取得済み | 音読や長文理解ができても短い初見英作文で誤りが残るか、根拠を説明できるか。 | 正確な語順、時制、英作文の理由、学校教材への適応。 |
タイプCの生徒へ、簡単な問題をすべて省略する必要はありません。短い英文を正確に再現する力を再点検すると、難しい文法の勉強だけでは気付かなかったミスが見つかることがあります。タイプAの生徒へ、焦って英検3級の長文を大量に与える必要もありません。今の誤りが説明できる学習から始めます。
入学前8週間の学習設計｜合格後、毎日15〜20分の例
以下は合格後に利用できる一般的な家庭学習モデルです。中学入試を控えた時期は入試対策や休養を優先し、入学日まで8週間ない場合は各段階を短く調整してください。学校が配布する春休み課題と教材の指定が最優先です。
| 期間 | 学習する内容 | 達成の判断方法 |
|---|---|---|
| 第1週 | アルファベットの読み書き、音と綴りの違い、主語の確認。 | aとe、bとdなどの書き分け。音を聞いて基本語が分かる。 |
| 第2週 | I am / You are / He isなどbe動詞の肯定文。 | 日本語から短い英語を書け、主語で形を選べる。 |
| 第3週 | be動詞の否定・疑問・短い答え。 | Are you …?にYes, I am. / No, I’m not.と正しく答える。 |
| 第4週 | like / play / studyなど一般動詞の肯定文。 | be動詞との使い分けを説明できる。 |
| 第5週 | 一般動詞の疑問・否定、必要なら三人称単数の基礎。 | Do you…?とDoes he…?の違いを理解する。未習範囲は飛ばす。 |
| 第6週 | 短い英文読解、主語・動詞・時間・場所を探す。 | 英文を読んでWho / When / Where / Whyの問いに答える。 |
| 第7週 | 短い英作文と相手への質問・聞き返し。 | 自分の好きなことを理由と一緒に1〜2文で説明する。 |
| 第8週 | 総合チェック、翌日の解き直し、学校課題への切替え。 | 新しい問題でも同じ間違いを繰り返さず、自分で直す。 |
1日の学習を「前日の再テスト3分→新しい内容7分→自分で文を書く5分→音読や一文会話5分」にすると、分量を過剰に増やさずに複数技能を扱えます。時間はあくまで目安であり、毎日20分以上やらないと不利になるという基準ではありません。登校・通塾・家庭の生活リズムを優先してください。
どの教材を使う？｜学校の副教材とNEW TREASUREを推測しない
中高一貫校向け英語教材にはNEW TREASURE（ニュートレジャー）など複数の教材があります。しかし「私立中高一貫校だから必ずNEW TREASURE」「3校とも同じStageから始まる」という考え方は誤りです。2027年度新中1の正式な採用教材、版、初回の授業範囲は学校が配布する入学者向け資料で確認してください。
教材名がまだ届いていなければ、特定の単元に合わせた問題集を多く購入するより、基本の語順・単語・文法を自分の言葉で説明できることを優先します。学校教材が決まったら、入学後の授業プリント、ワーク、小テストの進度に合わせて優先順位を調整します。既に教材を購入している場合は、先に学校指定の課題があるか確認してから使用してください。
英検は何級から？｜学校の英語成績と資格試験を同一視しない
日本英語検定協会は5級を中学初級程度、4級を中学中級程度、3級を中学卒業程度の目安としています。これは学校ごとの進級要件や入学後の英語テスト配点を意味しません。4級では一次試験の読解・リスニングと任意のスピーキングテストを区別し、3級ではライティングと二次試験の面接も加わります。受験級を選ぶ際は英検公式・過去問と試験内容で現在の級ごとの形式を確認してください。
英検4級を持っているから英文を書かなくてよいわけでも、英検3級を持っていないから学校英語を理解できないわけでもありません。学校の定期テスト対策では先生が示した範囲を優先し、英検はその学習と重なる語彙・文法を利用しながら追加の読解・聞き取り・英作文を進めると無駄が少なくなります。
慶英会の独自24問｜入学前に確認する文法・語彙・読解・発話
以下24問は慶英会が独自作成した一般的な基礎診断です。市川・昭和学院・秀明八千代の入試過去問、2027年度の学校課題・定期試験問題、採点基準ではありません。まだ学んでいない内容は無理に解かず、1〜12の基礎から始めてください。採点時は点数だけでなく「なぜ間違えたか」「翌日に答えを見ずに直せたか」を確認します。
1〜8｜基本語順・be動詞・一般動詞
- 「私は中学生です。」を英文にする。
- （ ）に適切な形を入れる：He ( am / is / are ) my friend.
- 「You are a student.」を否定文にする。
- 「She is happy.」を疑問文にする。
- （ ）を正しく選ぶ：I ( like / likes ) music.
- 「あなたは犬が好きですか。」を英文にする。
- （ ）を選ぶ：My sister ( play / plays ) tennis.
- 「彼はサッカーをしません。」を英文にする。
9〜14｜語彙・英作文の型
- （ ）を選ぶ：There ( is / are ) two books on the desk.
- 「今何時ですか。」を英語で質問する。
- 「私は昨日、図書館へ行きました。」を英文にする。
- 「私は歴史が好きです。なぜなら新しいことを学べるからです。」を自分の英語で表す。
- 語順を直す：often / I / books / read / after school.
- 「彼女は英語を勉強しています。」を現在進行形で表す。未習なら飛ばす。
15〜20｜読解の根拠と指示語
【本文】My name is Rina. I live near a park. On Sundays, I often go there with my younger brother. Last Sunday, it was rainy, so we stayed home and made a paper airplane. He liked it and showed it to our mother. I was happy because we had fun together.
- Rinaは普段、日曜日に誰とどこへ行きますか。
- 先週の日曜日に公園へ行かなかった理由は何ですか。
- Rinaたちは家で何を作りましたか。
- 本文の「He liked it」のHeとitは何を指しますか。
- Rinaがうれしかった理由は何ですか。本文から根拠を見つけて答えます。
- 本文を英語2文以内で要約する。
21〜24｜一文で応答し、自分の意見を伝える
- 質問「What do you like to do after school?」に英語で一文で答える。
- その答えにbecauseを使って理由を一文加える。
- 相手の英語が聞き取れないとき、丁寧にもう一度言ってもらう英文を書く。
- 自分が入学後に挑戦したいことを英語2文で説明する。知らない単語は簡単な表現へ置き換える。
24問の全解答・解説｜間違いを翌日もう一度解く
| 問 | 解答例と確認事項 |
|---|---|
| 1〜4 | 1 I am a junior high school student.／2 is（Heに対するbe動詞）。／3 You are not a student.／4 Is she happy?（be動詞を先頭へ）。 |
| 5〜8 | 5 like（Iに三単現の-sは付かない）。／6 Do you like dogs?／7 plays（三人称単数の現在形）。／8 He does not play soccer.（does notの後は原形）。 |
| 9〜11 | 9 are（two booksは複数）。／10 What time is it now?／11 I went to the library yesterday.（過去の出来事）。 |
| 12〜14 | 12 I like history because I can learn new things. など、理由が自然なら別表現も可。／13 I often read books after school.／14 She is studying English.（現在進行形、未習なら採点対象外）。 |
| 15〜17 | 15 She often goes to a park with her younger brother.／16 Because it was rainy.／17 They made a paper airplane. 本文中の主語・時を取り違えない。 |
| 18〜20 | 18 He＝younger brother、it＝paper airplane。／19 Because they had fun together.／20 例：Rina and her brother stayed home because it was rainy. They made a paper airplane and enjoyed the day. 要点を残しながら自分の表現でまとめる。 |
| 21〜24 | 21 例：I like playing soccer after school.／22 Because I can play with my friends.／23 Could you say that again, please?／24 例：I want to join the science club. I like doing experiments. 文法、意味、理由が分かることを優先。 |
解答を丸暗記するより、1〜8で動詞形を間違えたら同じ文法の別文を作る、15〜20で本文の根拠を探せなければ代名詞やbecauseを確認する、21〜24で止まるなら短く言い換えて一文から再開する、といった誤りの分類を重視してください。正答数を学校ごとのクラス分けや英検の合格可能性へ換算することはできません。
診断結果から決める次の7日間｜保護者向けの優先順位
| 多かった誤り | 7日間でまず実行すること | 確認する到達点 |
|---|---|---|
| 1〜8・9〜14 | 1〜2日目はbe動詞と一般動詞を分け、3〜4日目は3つの短文を日本語から英語へ。5〜7日目は語順と時制を変えた別文で再テスト。 | 答えを見ずに短い英文を3つ書ける。 |
| 15〜20 | 英文を1段落ずつ読み、人物・場所・時間・理由に印を付ける。毎日1問だけ「本文のどの箇所が根拠か」を説明する。 | 設問と本文の根拠を結びつけられる。 |
| 21〜24 | 身近な質問5つを用意し、毎日1つを口頭で回答。理由を一文足し、相手へ聞き返す表現を使う。最後に録音を確認。 | 原稿を見なくても一文で答え、聞き返せる。 |
| すべてほぼ正答 | 学校から届く正式教材の確認を優先。初見英作文と長文の根拠説明を追加し、必要以上の先取りを避ける。 | 学校教材へ無理なく移行できる。 |
入学前の勉強を進めていて「英語が嫌いになった」「問題文を読むだけで止まる」「親が毎日採点する負担が大きい」という状態なら、問題数を減らして一つの成功体験を作る方が継続しやすい場合があります。学校が始まってからの定期考査や課題も含め、本人の体力・中学受験の疲労・他教科を無視した詰込みは避けてください。
入学前に市販教材を買う前の5つの確認事項
- 学校から指定教科書・副教材・課題・配布時期について通知が届いていないか。届いている場合はその指示を優先する。
- 本人がアルファベットを読み書きできるか。音と綴りを混同していないか。
- 英語を見て意味が分かるだけでなく、日本語から短い英語を再現できるか。
- リスニングで意味が分かる一方、質問への返答が一語だけになっていないか。
- 教科書・音声教材・英検用問題集の役割が重なり、同じ練習ばかり増えていないか。
新中1の英語準備で最も重要なのは、教材の量を増やすことではなく、教材を使った翌日に何ができるようになったかを確認することです。英検対策と定期テスト対策を同時に進める場合も、学校の課題・本人の理解度・試験予定の順に優先順位を決めることが現実的です。
いつ外部の個別指導を検討する？｜入塾を急ぐより、指導の必要性を見極める
入学前に必ず塾へ通う必要があるわけではありません。家庭で単語・短文・音読を確認でき、本人が自分の間違いを直せる場合は、学校教材を受け取るまで独学で進める選択が合理的です。学校の補習や教科担当への質問を利用できる場合も、まずその仕組みを確認してください。一方、どこから復習すべきか判断できない、読むことと書くことの差が大きい、本人が苦手を説明できない場合は、短期間の第三者による診断が役立つことがあります。
慶英会では、中高一貫校の英語・定期テスト・英検を対象に、学校で実際に使用する教材と返却答案に合わせたオンライン個別指導を行っています。塾長は慶應義塾大学卒・英検1級です。最大1か月完全無料体験・学習相談の案内から、対象・回数・担当講師・その後の料金・開始時期を確認できます。学校名だけで独自のカリキュラムが確定するものではありません。
よくある質問｜2027年新中1の千葉県中高一貫校英語準備
Q. 2027年入学なら、中2まで英語を先取りするべきですか？
すべての生徒に一律には勧めません。英語の習得状況・学校の入学前課題に合わせて調整し、基礎文を確実に書けることを優先します。
Q. 市川中学校では入学前に英検3級が必要ですか？
今回の確認済み公式資料から、2027年度新中1全員に英検3級取得を必須とする情報は確認できません。英語ボキャビルテストと指名制補習の案内は、入学資格とは別の話です。
Q. 昭和学院中学校のIAに進む子だけ英会話を練習すべきですか？
いいえ。短い質問へ一文で答える力は全コースの生徒にも役立ちます。IAの公式特色として意見を伝える学習が説明されているため、理由を一文追加するなどを検討します。
Q. 秀明八千代中学校は英語の授業が週6時間ですか？
学校公式のGスキルでは日本人教員の英語週4時間とイギリス人教員の英会話週2時間を案内しています。現行の一般案内であり、実際の2027年度時間割は学校配布資料を確認してください。
Q. NEW TREASURE（ニュートレジャー）を3校とも使いますか？
本記事で確認した学校公式資料だけでは2027年度の3校の学年別採用状況を断定できません。版・Stage・副教材を入学後の配布資料で確認してください。
Q. 受験が終わる前に英語を始めた方がよいですか？
入試直前はまず受験勉強と休養を優先してください。合格後に無理なく始められるよう、本記事の8週間は短縮・調整可能な参考モデルです。
関連記事｜学校別の入学前記事と入学後の復習
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- 秀明八千代中学校｜2027年度入学前英語と英会話・独自32問
- 千葉県の中高一貫校で入学後に英語が平均点以下になった場合の復習
- 千葉県の学校別英語・定期テスト・英検対策記事一覧
監修・無料体験｜学校教材が決まってからでも相談できる
この記事は慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）が監修しました。公式の学校情報と、英語の誤答分析・家庭学習例を区別し、特定校の内部資料を保有・使用していると誤解されないよう記載しています。家庭だけで現在地が分からない場合は、中学入学前・入学後のどちらでも、学校から届いた範囲表・教材名・学年・お困りのことを分かる範囲で整理してから相談できます。
公式LINEへの友だち追加のみではレッスン予約・申込は確定しません。体験の対象、授業回数、担当講師、日程、終了後の料金は案内ページと個別連絡でご確認ください。慶英会は各学校の公式提携塾ではなく、学校の成績向上や英検合格を一律に保証するものではありません。
参考にした主な公式情報
- 市川学園「教育方針・カリキュラム」（第三教育・週6日制・6年一貫）
- 市川学園「学園生活Q＆A」（英語ボキャビルテスト・指名制補習）
- 昭和学院中学校・高等学校「教育の特色」（学校の教育方針）
- 昭和学院中学校・高等学校「カリキュラム」（IA・AA・GA・SAなど各コースの特徴）
- 秀明八千代中学校「学習指導」（到達度別授業・学期ごとの組替え・補習）
- 秀明八千代中学校「Gスキル」（英語週4時間・英会話週2時間・英検講座）
- 日本英語検定協会「過去問・試験内容」（級別の目安・試験形式）
公式Web情報確認日：2026年10月16日。各校のサイトに掲載される一般的な教育方針と、2027年度新中1の正式な時間割・教材・評価基準・英検の個別要件は異なる場合があります。入学者向け最新資料が届いたら、そちらを最優先にしてください。本記事の8週間プラン・24問と全解答は慶英会独自の学習用例で、学校の定期考査・入試問題・指定課題を再現したものではありません。