文化学園長野中学校の中1・中2で「学校の英語は勉強しているのに英検3級の長文や英作文が解けない」「English Campでは話せても、Eメール返信や意見英作文が書けない」「中3までに3級を目指したい」と悩む場合、学校の文法と単語を固め、英検3級の5つの課題――短文・会話・読解・Eメール・意見英作文――を分けて練習することが重要です。学校公式では中1・中2の英語のみを用いる2泊3日のイングリッシュキャンプや中3の英語スピーチを紹介し、中3の英検3級取得率90％以上という過年度掲載値も示しています。ただしその実績の具体的な集計年度や2026年度の達成率は確定できず、全員の必須条件や進級規定とはいえません。現行の英検3級にはEメール15〜25語と意見英作文25〜35語の2種類の記述課題があり、前者は友人の質問2つへの返信、後者は自分の意見と理由2つを整理します。本記事では学校公式情報と英検協会の出題形式を区別し、独自20問・全解答、14日間の練習計画、学校の定期考査との両立方法を示します。
最初に結論｜学校の定期テスト・キャンプ・英検3級は目的が異なる
| 場面 | 確認する力 | 失点時に戻る場所 |
|---|---|---|
| 学校の英語の定期考査 | 指定された教科書・単語・語順・文法・長文を正確に解く | 返却答案と学校の指定教材 |
| English Camp | 相手の発言を理解し、一文で返し、聞き返す | 実際の活動で扱った表現と既習文型 |
| 英検3級リーディング | 短文15問・会話5問・長文内容一致10問 | 英検協会の現行公式過去問 |
| 英検3級Eメール | 相手の2つの質問に答え、目安15〜25語で返信 | 質問の疑問詞・時制・相手への返答 |
| 英検3級意見英作文 | 自分の意見と理由2つを目安25〜35語で記述 | I think / First / Secondなどと既習文法 |
| 英検3級面接 | 約5分の面接で音読・本文理解・イラスト・身近な質問に対応 | 公式の面接サンプルと音読・一文返答 |
学校のテストに対応する学習と、英検の「試験形式に合わせた練習」は重なりますが、完全には同じではありません。まず学校の授業で分かっていない単元を優先し、英検特有の課題を上乗せします。
学校の一次情報｜中1・中2の2泊3日キャンプと3級取得率の読み方
| 学校の掲載内容 | 確認できること | 断定できないこと |
|---|---|---|
| 英語教育の紹介 | 中1・中2の英語のみで過ごす2泊3日のEnglish Camp | 2026年度の具体的日程・参加方法・すべての行程 |
| 学校内での英語の発信 | 中3の立志式で「My motto」の英語スピーチを紹介 | 中1・中2の全授業で同じスピーチ課題があること |
| 中3の英検3級取得率90％以上 | 学校公式サイトに掲載された実績値 | 集計年が明示されない限り2026年度実績だとすること |
| 全国比較の36.1％ | 学校ページでは「平成29年度調べ」と明記 | 90％以上という学校側の掲載値も平成29年度だと断定すること |
| 授業の構成 | 学校の学び紹介では30人以下のクラス・週3日の7限を案内 | 英語だけが週7時間あると読み替えること |
| 学力推移テスト | 中高一貫校で行う年2回の学力推移テストを紹介 | 英検の合否試験や校内英検と同一視すること |
| 中3の海外研修 | 学校英語教育の紹介に中3海外研修がある | 全員の参加条件・費用・現年度の渡航先 |
学校の一次情報：文化学園長野中学校「英語教育」、「中学校の学び・授業の内容」。学校公式の説明は授業・行事の紹介であり、採用教科書や今年度の英語考査配点、校内補習の基準を直接示すものではありません。
2026年度の英検3級｜問題形式と時間を公式資料で確認
| 区分 | 現行の構成 | 中1・中2が気を付ける点 |
|---|---|---|
| 一次：リーディング・ライティング | 計65分 | 書く2課題を忘れない |
| リーディング：短文 | 4択15問 | 単語だけでなく文法・時制・前後の文を確認 |
| リーディング：会話 | 4択5問 | 相手の質問への自然な応答を選ぶ |
| リーディング：長文 | 内容一致10問 | 本文の根拠を示す |
| Eメール | 返信1題・15〜25語が目安 | 友人の質問2つに答える。「質問を2つ作る」準2級とは異なる |
| 意見英作文 | 1題・25〜35語が目安 | 意見と理由2つ。内容・構成・語彙・文法を確認 |
| リスニング | 約25分。10問ずつの3パート | 音声とスクリプトで聞き逃した情報を確認 |
| 二次試験 | 約5分。30語程度の音読・質疑応答 | 黙読20秒後に音読。学校のスピーチとは評価場面が異なる |
試験団体の一次情報：英検協会「3級の試験内容」、「3級の過去問・試験内容」、2026年度第1回の公式問題冊子、「英作文の採点観点」。過去問・音源の実物は英検協会サイトで確認してください。以下は慶英会作成の独自教材です。
英検3級Eメールと準2級Eメールを混同しない
| 比較 | 3級 | 準2級 |
|---|---|---|
| 基本課題 | 相手のメール中の2つの質問に返信する | 相手の質問に答え、下線部について具体的な質問2つを作る |
| 語数の目安 | 15〜25語 | 40〜50語 |
| 練習するとき | 質問がWhere・Whenなら場所・時を明示 | 下線部の特徴を異なる二側面から尋ねる |
| 失点しやすい点 | 質問の片方だけ答える／時制を間違える | 質問を2つ作り忘れる／特徴から外れた質問 |
例えば相手に「昨日どこへ行ったか」「何をしたか」を聞かれたら、場所だけでなく行った活動も伝えます。英検3級では、準2級の質問作成の型をそのまま流用しないでください。
English Campの会話を「自力で書ける英語」に変える4段階
| 段階 | 練習例 | 自分で確認する点 |
|---|---|---|
| 1：聞いて意味を取る | Could you speak more slowly, please? | 依頼が聞き返しであると分かるか |
| 2：短い一文で答える | I usually study English after school. | 質問の時制と自分の文が合うか |
| 3：状況を入れ替える | Yesterday, I practiced speaking with my friends. | いつのことかを過去形で表せるか |
| 4：翌日に白紙で再現 | 相手の質問2つへ英文で答える | 答えを見ずに主語・時制・綴りを正しく書けるか |
キャンプの正式なプログラムを再現したものではありません。学校のキャンプで実際に扱った表現・活動は本人のプリントを優先し、一般的な独自例だけを機械的に暗記しないようにしましょう。
慶英会独自20問｜文法・会話・読解・Eメール・英作文・面接
以下は文化学園長野中学校の定期考査・英検協会の過去問・English Campの正式な配布問題を転載・再現したものではありません。出題の技能に沿って作成した独自診断です。中1で未習の文法は学校の授業範囲を優先し、答えを見ずに一問ずつ取り組んでください。
- 問1［学校英語の文法］ She (go / goes / going / gone) to the library every Saturday.
- 問2［学校英語の文法］ Does your sister (play / plays / played / playing) tennis?
- 問3［学校英語の文法］ We (visit / visited / visiting / visits) a museum yesterday.
- 問4［学校英語の文法］ I am interested (in / at / on / of) science.
- 問5［学校英語の文法］ This story is (more exciting / most exciting / excitingest / many exciting) than that one.
- 問6［学校英語の文法］ I want (to learn / learning / learn to / learned) English.
- 問7［会話の流れ］ A: Why do you like English? B: (At school. / Because I can talk with many people. / On Monday. / With my sister.)
- 問8［会話の流れ］ A: Could you say that again, please? B: (Of course. / Yesterday. / It’s mine. / For three days.)
- 問9［会話の流れ］ A: How long did you study? B: (At home. / With Ken. / For two hours. / On Sunday.)
- 問10［会話の流れ］ A: Would you like to join the camp? B: (I’d love to, but I have another plan. / In the gym. / By train. / It is blue.)
- 問11［読解の根拠］ 次のオリジナル英文を読み、誰が参加したか答える：Last spring, Yuki and her friends joined an English camp. They learned useful expressions and practiced speaking in small groups. Who joined the camp?
- 問12［読解の根拠］ 同じ英文：When did they join the camp?
- 問13［読解の根拠］ 同じ英文：What did they practice?
- 問14［読解の根拠］ 同じ英文：How did they practice speaking?
- 問15［Eメール返信①］ 架空の友人からの質問：What did you practice at school yesterday? How long did you practice? 15〜25語で両方に答える。
- 問16［Eメール返信②］ 架空の友人からの質問：What did you read last weekend? What was your favorite part? 15〜25語で両方に答える。
- 問17［意見英作文］ Do you think reading books is important for students? 自分の意見と理由2つを25〜35語で書く。
- 問18［リスニングへの橋渡し］ 【文字だけの独自スクリプト】A: Are you free on Saturday? B: I’m going to visit my grandmother, but I can meet you on Sunday. What day can B meet A?
- 問19［面接の応答①］ What do you usually do after school? に英語で答える。
- 問20［面接の応答②］ Do you like studying English? Why? に英語2文で答える。
20問の全解答・どこに戻るかまで解説
| 問 | 解答例 | 間違えたときの確認 |
|---|---|---|
| 1 | goes | Sheは三人称単数、every Saturdayは現在の習慣。 |
| 2 | play | Doesの直後は動詞の原形。 |
| 3 | visited | yesterdayにより過去の行為。 |
| 4 | in | be interested in ～で「～に興味がある」。 |
| 5 | more exciting | thanがあるため比較級を使う。 |
| 6 | to learn | want to＋動詞原形。 |
| 7 | Because I can talk with many people. | Whyは理由を尋ねる。日時・場所・相手は答えにならない。 |
| 8 | Of course. | 聞き返しへの承諾。 |
| 9 | For two hours. | How long＝時間の長さ。 |
| 10 | I’d love to, but I have another plan. | 誘いに対して参加できない理由を答える。 |
| 11 | Yuki and her friends. | 主語を最初の文から取り出す。 |
| 12 | Last spring. | Whenには時点を答える。 |
| 13 | Speaking English. | practice speakingの目的語を確認。 |
| 14 | In small groups. | in small groupsは練習した方法・形態。 |
| 15 | I practiced speaking English with my friends at school yesterday. We practiced for thirty minutes, and I learned many useful expressions. | 21語。内容と時間の両方に答える。宛名など既に印刷された英文は数えない。 |
| 16 | I read a story about animals in the library last weekend. My favorite part was about sea turtles because they are interesting. | 22語。読んだ内容と好きな箇所の両方に答える。 |
| 17 | Yes, I do. First, reading books helps me learn new words and ideas. Second, I can share interesting stories with my friends at school, so reading is fun. | 28語。賛否と理由2つ。 |
| 18 | Sunday. | butによる予定の転換に注意。これは実音声問題ではなく、音声確認前の意味練習。 |
| 19 | I usually read books after school. | 習慣なので現在形。本人に合う正しい別解可。 |
| 20 | Yes, I do. I can talk with people from other countries. | Yes/Noと理由。別解可。 |
15番の返信例は21語、16番は22語、17番の意見英作文は28語です。数えたのは解答として書く英文部分で、英検協会が既に印刷している呼びかけや結びではありません。元のEメールにある2つの質問へ答えられているか、意見には理由が2つあるかを本文の意味から確認します。18番は音声がなく、正式なリスニング演習の代わりにはなりません。公式音源を別に使用してください。
英語の定期考査・学力推移テスト・英検をどう分担するか
| 学習の優先順位 | 学校で確認すること | 英検への追加演習 |
|---|---|---|
| 1 学校での必須課題 | 教科書のLesson・学校指定ワーク・提出物 | 不足している基礎文法を復習 |
| 2 学校の答案 | 三単現・時制・語順・単語・読解の誤答 | 短文・会話の失点原因と照合 |
| 3 学力推移テスト | 学校が返却した具体的な分野別結果 | 長文読解の根拠を探す練習に応用 |
| 4 英検公式過去問 | 学校とは別の形式・時間配分 | 長文10問と記述2課題、音源を確認 |
| 5 面接・キャンプ | 疑問詞に一文で答える・聞き返し・発表 | 公式面接サンプルで30語程度の音読を練習 |
学校の英語が極端に苦手な場合は、英検3級の難しい作文を先に量産するより、学校の英単語・be動詞・一般動詞・過去形を正確に書けるようにします。Conversational Englishの経験は助けになりますが、筆記の誤答を自動的に減らすものではありません。
14日間の実践計画｜中1・中2で無理なく取り組む
| 日程 | 学校の英語 | 英検3級の追加対策 |
|---|---|---|
| 1〜3日目 | 返却答案と教科書を照合し、語彙・文法の誤答を分類 | 公式過去問で苦手な大問を把握 |
| 4〜6日目 | 間違えた基本文を主語・時制を変えて書く | 4択短文と会話問題に取り組む |
| 7〜9日目 | 学校指定の英文を読んで根拠を示す | 英検の初見長文を短く区切り読む |
| 10〜11日目 | 学校の英作文を答えなしで再現 | Eメールで2つの問い、意見英作文で2つの理由を書く |
| 12〜13日目 | 学校の小テストと提出物を優先 | 公式リスニング音声と面接サンプルを確認 |
| 14日目 | 最初の誤答を翌日に再テストする習慣を作る | 記述2題と自分の弱い大問を見直す |
14日間は慶英会の提案であり、文化学園長野中学校の正式な授業計画、英検合格・成績上昇を保証するものではありません。学校の考査直前期は学校の提出物・出題範囲を優先してください。
中1・中2の保護者が学校と確認したいこと
- 中1・中2の実際の英語教科書・副教材の版、現在のLesson、定期考査の範囲は何ですか。
- 今年度のEnglish Campの実施日・活動内容と、家庭での準備方法は何ですか。
- 学力推移テストの結果で、語彙・読解・英作文のどこを優先すべきですか。
- 英検3級の受験は本人の学校英語の定着状況から判断できていますか。校内受検・必須級について今年度の指示はありますか。
- 学校の英文を一人で書けない場合、英検の練習時間を増やす前にどの単元を復習すべきですか。
よくある質問
文化学園長野中学校では英検3級の取得が全員必須ですか？
学校は中3の3級取得率90％以上という実績を掲載していますが、そのことだけで全員の進級必須条件とは判断できません。最新の校内の目標や評価条件は学校へ確認してください。
English Campで英語が話せれば英検3級の作文も得意になりますか？
会話経験だけでは学校の記述式や英検のEメール・意見英作文を正確に書けるとは限りません。話した一文を次の日に見ずに書き、文法と内容を確認しましょう。
英検3級のEメールで質問を2つ作る必要がありますか？
いいえ。3級のEメールでは原則として相手からの質問2つに返信します。質問を2つ作る課題は準2級の形式で、混同しないことが重要です。
学力推移テストの点が高ければ3級に合格できますか？
学校の学力推移テストは学力把握に役立ちますが、英検の形式・技能別の試験と同一ではありません。合否は英検公式の過去問・結果から検討します。
中1・中2でも英検3級の過去問を使えますか？
取り組むこと自体は可能です。ただし3級は中学卒業程度の目安です。未習の単元が多ければ学校の文法へ戻り、語彙・会話・短文から順に積み上げます。
慶英会のオンライン個別指導｜学校英語の答案と英検の2つの作文を分けて対策
慶英会では中高一貫校の中1・中2を中心に、学校の使用教材・返却答案・英検公式問題に基づいて学習課題を整理します。学校での文法・読解・英作文の学び直しを優先しつつ、英検3級のEメールの質問2つへの返信、意見英作文の理由2つ、リスニング・面接を本人の到達度に合わせて扱います。授業外は毎日のLINE学習サポートで復習を支援します。
無料相談・最大1か月の無料体験については、慶英会公式サイトをご確認ください。慶英会は文化学園長野中学校・日本英語検定協会との公式な提携関係があると主張するものではありません。
学校の定期テスト・English Campそのものの対策を詳しく知りたい場合は、「文化学園長野中学校の英語・定期テスト対策」をご覧ください。本記事は2026年度の英検3級の出題形式と記述・面接の独自練習に特化しています。
公式情報・更新日
- 学校：文化学園長野中学校「英語教育」
- 学校：「中学校の学び」
- 英検協会：「3級試験内容」
- 英検協会：「3級公式過去問」
- 英検協会：「2026年度第1回公式問題」
学校・英検の情報確認日：2026年10月12日。学校の採用教材・行事日程・内部進級制度は当年度の正式な資料を優先してください。