監修：慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。2027年度に浅野中学校を受験するご家庭と、合格後の英語を準備したい新中1予定者向けに、学校の公式資料と慶英会独自の学習設計を分けて説明します。
2027年度の浅野中学校入試は、男子240名を募集し、2027年2月3日に国語・算数・社会・理科の4教科で実施されます。英語は入試科目ではありません。したがって受験期に英語の先取りを無理に増やすより、まず4教科の受験準備を優先し、合格後から学校英語への切り替えを図るのが合理的です。浅野学園は中1・中2に音読トレーニング「RepeaTalk」を用いる英語教育を公表しています。本記事では、2027年度の出願・試験日、2026年度の実際の入試結果、合格後8週間の英語準備、独自30問と全解答を掲載します。入試の合否や英語の成績を保証するものではありません。
2027年度の浅野中学校入試｜定員・日程・試験科目を一覧で確認
| 確認項目 | 学校公式の2027年度募集要項 | 保護者の注意点 |
|---|---|---|
| 募集人員 | 男子240名 | 前年度の出願者数や募集人数と混同しない |
| 出願期間 | 2027年1月8日（金）9時〜1月31日（日）14時 | インターネット出願。終了時刻を確認 |
| 入学試験 | 2027年2月3日（水） | 開門7時・入室8時まで |
| 試験教科 | 国語120点・算数120点・社会80点・理科80点 | 総点400点。英語試験ではない |
| 試験時間 | 国算各50分、社理各40分 | 国語8:40開始、理科12:00開始 |
| 合格発表 | 2027年2月4日（木）9時〜16時 | 指定されたインターネットサイト |
| 入学手続 | 2027年2月4日（木）9時〜16時 | 発表日当日に期限がある |
| 入学金 | 30万円 | 学校指定の手続き方法・期日を守る |
上表は浅野学園「2027年度浅野中学校生徒募集要項」（学校公表日2026年9月28日現在）を基に整理しました。受験票・学校提出票の印刷、写真の提出方法、災害時の対応は必ず学校の正式案内を確認してください。生年月日等の出願資格にも指定があります。
とくに注意したいのは、合格発表と入学手続がともに2月4日の16時までとなっている点です。併願校の結果を待ってから手続きするつもりで締切時刻を過ぎないよう、支払方法、保護者の予定、ほかの学校の手続条件を受験前に整理します。
2026年度の入試結果は2027年度の合格最低点ではない
2027年春に浅野中学校へ入学予定の方へ：入学後、学校からRepeaTalkの正式な利用案内が届いたら、音読が続かない場合の練習手順、録音判定の公式仕様と独自32問も参考になります。ただしRepeaTalkの即時判定など一部機能は教育機関ごとに利用可否が異なり、入学前に有料のアカウントを契約すべきだという案内ではありません。
| 指標 | 浅野学園が公表した2026年度実績 | 誤解しやすい点 |
|---|---|---|
| 出願者 | 1,632人 | 2027年度の出願者数はまだ確定していない |
| 受験者 | 1,340人 | 出願者数と実受験者数は違う |
| 合格者 | 523人 | 募集人員240名と合格発表人数は別の数字 |
| 合格最低点 | 230点／400点（57.5％） | 2027年度も230点で合格すると断定できない |
| 受験者の平均得点率 | 55.2％ | 平均と合格最低点は異なる |
| 合格者の平均得点率 | 63.5％ | 個々の受験生の合否予測には使えない |
入学後の英語の年間評価について：浅野中学校の12月・2学期期末英語対策（10月中間との接続、RepeaTalk、独自36問）も参考になります。ただしこちらは2026年度の在校中1・中2向けで、2027年度入学者へ同じ試験範囲を指定するものではありません。受験前は入試4教科を優先してください。
これらの数値は浅野学園の公式入試結果です。受験者1,340人に対して合格者523人という実績から実質倍率を単純に計算すると約2.56倍ですが、繰上げ等の取扱いを含む学校の正式発表を優先してください。過去の合格最低点を『当日取れば必ず安全な点数』として扱わず、科目別の安定度・過去問との相性も併せて検討することが重要です。
受験勉強の最中は英語を先取りしすぎない
2027年度の浅野中学校入試では英語が試験科目に含まれません。1月から試験当日までの学習時間を考えると、英語に多くの時間を配分することは、国算社理の最終調整を圧迫する可能性があります。すでに英語に取り組む習慣がある家庭でも、試験前は5〜10分の音声・読書など負担の少ない活動にとどめ、体調管理や睡眠を優先して構いません。
「将来、英検準1級を取らないと浅野の英語についていけない」といった推測も避けましょう。中学1年次に必要なのは、学校の授業を聞き、基本的な語順・音・意味の関係を自力で使えるようにすることです。英検の級を早く増やすことと、学校の小テストや定期考査に安定して対応できることは同じではありません。
浅野学園の中1・中2英語｜RepeaTalkで音と英文を結びつける
浅野学園公式の「中高一貫教育・各教科」は、中1・中2で英語の音声に親しみ、基本的な文法を含む英文を素早く運用できることを目標として、音読トレーニングシステムRepeaTalkを使って授業で扱った英文を自宅で反復すると説明しています。中3以降は発展的な読解・意見表明や資格試験・大学入試にも対応する力を目指すという段階設計です。
入学前の段階でシステムの利用権が付与されているとは限りません。家庭で独自にRepeaTalkを契約するよう勧める記事ではなく、入学後に学校から指定された教材・アカウント・学習方法に従って利用することを前提とします。入学前は家庭で短い英文を理解し、適切な音声見本があれば聞き、声に出し、最終的に文字でも再現する練習で基礎を作れます。
| 音読の段階 | 家庭での具体的な作業 | 失敗例と修正 |
|---|---|---|
| ①意味を確かめる | 誰が、何を、いつする文か日本語で確認 | 音の丸暗記だけで意味を説明できない→主語と動詞を特定 |
| ②音声を聞く | 学校や教材が提供する正しい音声を聞いて区切る | 文字を読んで独自発音を固定する→聞いて確認 |
| ③リズムで読む | 短い文を2〜3回音読し語のつながりを意識 | 速さだけ競う→明瞭さと意味を優先 |
| ④内容を変える | I play …→He plays …など文法を変形 | 音読はできるが別の文で誤る→主語を変えて再練習 |
| ⑤自分で書く | 見本を隠し同じ文と応用文を筆記 | 読みはできるがつづり不正確→翌日に書き直す |
この流れは慶英会の学習提案であり、浅野学園の授業におけるRepeaTalkの具体的な採点方法を再現するものではありません。録音・提出の頻度、宿題の点数化、教科書の版などは入学後の正式指示を確認してください。
合格後の8週間｜4教科受験から中学英語へ切り替える
| 週 | 学習テーマ | 具体的な到達チェック |
|---|---|---|
| 第1週 | アルファベット大文字・小文字、音と文字 | 順番に書くだけでなく無作為の文字を読んで書く |
| 第2週 | あいさつ、名前、好きなもの | I am… / I like…を見ずに書いて話す |
| 第3週 | be動詞と一般動詞の違い | He is …とHe plays …の違いを説明 |
| 第4週 | 否定文と疑問文 | Are you …? とDo you …?の語順を使い分ける |
| 第5週 | 主語の入れ替えと三人称単数 | She plays … / Does she play …?を自力で作る |
| 第6週 | 疑問詞と簡単な受け答え | What/Where/Whenを使い2往復の会話ができる |
| 第7週 | 短い英文を読む・内容を要約 | 50語程度の独自文章を読み質問に答える |
| 第8週 | 総復習・弱点の再確認 | 誤った問題を翌日解き直し、自分で正解の理由を説明 |
1日15〜20分を想定した慶英会独自の学習モデルです。合格発表後の開始時期や本人の英語経験によって順序を調整します。例えば英語初心者なら第5週を急がずbe動詞と一般動詞を再確認し、すでに英検3級以上の学力がある場合は、難しい文法の先取りより「速く正確に書く」「短い英文を自然に話す」「音声で聞き取る」の弱点確認を重視します。学校指定教材の内容・レッスン番号とは一致しない場合があります。
受験終了直後の保護者向け：使用教材が届く前から市販の教科書を何冊も購入する必要はありません。学校の説明会や配布資料で教材が判明してから優先順位を決めれば、無駄な費用と学習の重複を防げます。現時点で弱い文法・英作文だけを整理したい場合は、慶英会の学習相談・最大1か月完全無料体験で状況に応じた進め方を検討できます。
入学前の英語で失点しやすい5つのポイント
- be動詞と一般動詞の混同： I am like soccer. は通常の「サッカーが好き」と言う文ではありません。I like soccer. と書き、amは不要である理由を説明します。
- 三人称単数の-s： She play the piano. と書いたら主語を見直し、She plays the piano. へ直します。疑問文ではDoes she play …? のように原形へ戻します。
- 発音と綴りが一致しない語：聞こえた音を日本語のカタカナだけで覚えず、英語の文字と正しい音声を対応させます。
- 語順：Where you live? ではなくWhere do you live?。疑問詞だけで疑問文が完成するわけではありません。
- 長文で根拠を見つけない：問いへの答えを想像だけで選ばず、本文の該当箇所を指して確かめます。
上記は中学英語の一般的な初期課題です。浅野中学校がこれらを特定の割合で出題するという意味ではありません。定期テストの採点基準は学年・教員の正式指示に従ってください。
慶英会オリジナル30問｜浅野中学校の過去問ではありません
以下は中1入学前の理解確認と、RepeaTalkのような音読学習に必要な英語基礎をチェックする慶英会の独自30問です。2027年度浅野中学校入試の問題、学校内の小テスト・定期考査・指定教材の転載ではありません。未習の文法は得点に入れず、解いた後に語順・動詞の形・文章の根拠を確かめましょう。
| 番号 | 問題（オリジナル） | 確認領域 |
|---|---|---|
| 1 | I (am / is / are) a student. | be動詞 |
| 2 | They (am / is / are) happy today. | be動詞 |
| 3 | My brother (play / plays) tennis. | 三人称単数 |
| 4 | (Do / Does) she read every day? | 疑問文 |
| 5 | He does not (like / likes) coffee. | 否定文 |
| 6 | (Do / Are) you hungry? | be動詞の疑問文 |
| 7 | (Does / Is) he study English? | 一般動詞の疑問文 |
| 8 | We (go / goes) to school by train. | 主語と動詞 |
| 9 | 「彼女は本を読みます」を英語にする。 | 和文英訳 |
| 10 | 「あなたは毎日英語を話しますか」を英語にする。 | 和文英訳 |
| 11 | I (visited / visit) my grandmother yesterday. | 過去形 |
| 12 | Did you (saw / see) the bird? | 過去の疑問文 |
| 13 | She (was / were) at home last night. | 過去のbe動詞 |
| 14 | I can (swim / swims) well. | 助動詞 |
| 15 | 「私は昨日英語を勉強しませんでした」を英語にする。 | 過去の否定文 |
| 16 | 「彼はどこに住んでいますか」を英語にする。 | 疑問詞 |
| 17 | 次の短文を和訳：The class begins at eight. | 基本読解 |
| 18 | 次の短文を和訳：Tom is drawing a blue bird. | 進行形の意味 |
| 19 | 次の短文を和訳：Mika stayed home because she was ill. | 理由 |
| 20 | 次の短文を和訳：I want to visit Kyoto next year. | 不定詞 |
| 21 | 次の会話に応答：A: How are you? B: _____. | 応答 |
| 22 | 次の会話に応答：A: Can you help me? B: _____. | 応答 |
| 23 | 次の会話に応答：A: What is your favorite subject? B: _____. | 応答 |
| 24 | 次の会話に応答：A: Why do you like music? B: _____. | 理由 |
| 25 | 次の英文を音読して、主語と動詞を答える：My friends visit the library on Fridays. | 音読・文構造 |
| 26 | 次の英文を音読して、主語と動詞を答える：The dog runs in the park. | 音読・文構造 |
| 27 | 次の英文を疑問文にする：She likes apples. | 変形 |
| 28 | 次の英文を否定文にする：They play soccer. | 変形 |
| 29 | 次の英文の主語をHeにする：I watch TV after dinner. | 変形 |
| 30 | 次の英文の昨日の出来事にする：We walk to school. | 時制の変換 |
30問の模範解答と、間違えた理由の確認
| 問題 | 模範解答 | 根拠・確認点 |
|---|---|---|
| 1 | am | Iの現在形にはam。 |
| 2 | are | Theyは複数主語。 |
| 3 | plays | my brotherは三人称単数。 |
| 4 | Does | sheは三人称単数。 |
| 5 | like | does notの後は原形。 |
| 6 | Are | hungryは形容詞でbe動詞を使う。 |
| 7 | Does | studyは一般動詞。 |
| 8 | go | weは複数主語。 |
| 9 | She reads a book. | 主語sheに合わせてread→reads。 |
| 10 | Do you speak English every day? | 頻度を表すevery day。 |
| 11 | visited | yesterdayなので過去形。 |
| 12 | see | Didの後は原形。 |
| 13 | was | sheに対応する過去のbe動詞。 |
| 14 | swim | canの後は原形。 |
| 15 | I did not study English yesterday. | did not + 動詞原形。 |
| 16 | Where does he live? | doesの後は原形。 |
| 17 | 授業は8時に始まります。 | 主語class、動詞begins。 |
| 18 | トムは青い鳥を描いています。 | is drawingは現在進行形。 |
| 19 | ミカは病気だったので家にいました。 | becauseは理由を表す。 |
| 20 | 私は来年京都を訪れたいです。 | want to + 動詞原形。 |
| 21 | I’m fine, thank you.（例） | 自然な応答なら他の答えも可。 |
| 22 | Sure.（例） | 状況次第では別の応答も可。 |
| 23 | My favorite subject is science.（例） | 科目を一つ示す。 |
| 24 | Because it makes me happy.（例） | 理由をbecauseで述べる。 |
| 25 | 主語 My friends ／ 動詞 visit | on Fridaysは時を表す。 |
| 26 | 主語 The dog ／ 動詞 runs | 単数主語なのでruns。 |
| 27 | Does she like apples? | doesの後は原形like。 |
| 28 | They do not play soccer. | do not + 原形play。 |
| 29 | He watches TV after dinner. | watch→watches。 |
| 30 | We walked to school. | walkの過去形walked。 |
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望（ブログ・記事中盤）」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。
採点の基準は、選択式1〜8・11〜14を各1点、記述・読解・会話などを各1点とする独自の診断例です。作文や会話には複数の正答があり得ます。文法問題だけができても聞き取りの理解を保証するわけではありません。問題25・26は文章を声に出してみる練習ですが、音声教材によるリスニングを実施していないため、リスニング点として算入しないでください。
弱点別の7日間再学習｜満点を目指すより原因をなくす
| 失点が集中した番号 | 優先する復習 | 7日後の判断 |
|---|---|---|
| 1〜8・27〜29 | be動詞・一般動詞を対比し5文ずつ作る | 見本なしで同じ語順を再現できる |
| 9〜16・30 | 語順・疑問文・過去形を1日3問 | 別の主語と動詞でも正答できる |
| 17〜20 | 主語・動詞・理由を線で示して訳す | 短い新出文でも内容を説明できる |
| 21〜24 | 2往復の会話を声に出してから書く | 質問に対する理由・答えを短く言える |
| 25〜26 | 意味→音読→主語・動詞の確認 | 英文を読んで意味と文法が一致する |
例えば毎回Does she likes …? と書くなら、10種類のドリルを足すより、Doesの後に原形が必要な理由を説明して2文を自作することを優先します。翌日、解説を閉じて解けるかが定着の目安です。見本を見た直後だけ正答する場合は「理解できている」と判定するには早すぎます。
学校の追試・補習があったら最初に確認すべきこと
浅野学園の公式FAQは、授業の進度が速いことや、教科担当と担任が協力して小テスト、面接、追試・補習等で理解を支えることを案内しています。学校の補習の対象者、合格点、教材、進級判定基準を一般サイトの推測で決めず、学校配布の資料や担当教員の説明を最優先してください。
保護者が確認する順番は、①誤答した学校指定問題の内容、②本人が一人で説明できるか、③学校の質問・補習で改善可能か、④次回確認日までの最小復習計画、です。必要なものが分からなければ、追試の点数だけで焦って大量の教材を購入するより、学校と家庭で課題の優先順位をそろえる方が有効です。
「入学後は塾が必須？」への学校公式回答と慶英会の立場
浅野学園の公式FAQは、学校の授業を中心に予習・復習を重ねることが大切で、塾・予備校は必要ないという方針を示しています。この学校方針は尊重すべきです。英語の外部個別指導が全員に必要と考える理由はありません。学校授業と補習で自力解答が定着していれば、追加の授業は不要です。
それでも、同じ文法を繰り返し誤る、英作文で主語と動詞が整わない、聞けるのに書けない、部活と学校課題の時間配分を設計できないといった状況が続くときは、学校課題を置き換えるのではなく、苦手の原因を第三者と整理する選択肢があります。塾の役割は学校の進度に別の教材を積み上げることではなく、学校の既習内容を自力で再現できるように支援することです。
よくある質問
2027年度の浅野中学校入試に英語はありますか？
ありません。公式募集要項は国語・算数・社会・理科の4教科（400点満点）で、英語は入試科目にありません。
2027年度の合格最低点は何点ですか？
現時点では未確定です。230点／400点は2026年度の実績であり、2027年度の合格基準として使用できません。
2027年2月4日に手続を忘れるとどうなりますか？
学校公式の入学手続期間は合格発表と同じ2月4日の9時〜16時です。具体的な未了時の取扱いは最新募集要項・手続案内を確認してください。
RepeaTalkは入学前から必要ですか？
学校は中1・中2で授業で扱った英文を反復する仕組みとして説明していますが、2027年度入学予定者に対する事前利用条件までは確認できません。
英検3級を持っていれば浅野の定期テスト対策は不要ですか？
いいえ。学校の授業の範囲や筆記の評価と英検の級は同じではありません。教材と答案に合わせた学習が必要です。
浅野中学校で補習を受けることはありますか？
学校公式FAQに追試・補習等による学習支援の記述があります。具体的な適用基準は学校へ確認してください。
合格前から英語の先取りをした方がよいですか？
4教科の入試直前期に長時間の英語学習を増やす必要はありません。本人に余裕がある場合だけ短い音読を維持し、受験後に計画的に始めます。
浅野中学校の学校英語・英検を個別に見直したい場合
監修・指導：慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。慶英会は中高一貫校の英語、定期テスト、英検対策に対応するオンライン個別指導です。学校から配布された現行教材、返却答案、学習時間の状況を確認し、必要な単元だけを個別に整理します。最大1か月完全無料体験の条件とお問い合わせは慶英会公式ブログの学習相談窓口または慶英会公式サイトをご確認ください。浅野中学校との公式提携・公認を示す記事ではありません。
在校生の英語の授業・RepeaTalkの実践法は浅野中学校の英語・定期テスト対策、小テストや追試・補習の立て直しは浅野中学校の追試・補習対策、ほかの市内校との比較は横浜市の学校別英語・定期テスト対策一覧を参照してください。記事の目的が異なるため、必要な内容だけを読み分けてください。
参考にした主な公式情報
- 学校法人浅野学園「募集要項・入試結果」（2027年度定員240人、日程、配点、2026年度実績）
- 学校法人浅野学園「中高一貫教育・各教科」（中1・中2のRepeaTalk・学年段階に応じた英語教育）
- 学校法人浅野学園「よくある質問」（進度、小テスト・追試・補習、学校学習中心の方針）
- 日本英語検定協会「英検公式サイト」（英検制度を確認する場合の一次情報）
確認日：2026年10月16日。2027年度の出願・募集条件は学校公式公開資料で確認した内容であり、日程変更等がある場合は学校の最新発表が優先されます。8週間計画、30問、解答・解説は慶英会が独自に作成した教材で、学校の公式課題・出題予想・過去問ではありません。