青森山田中学校の英語でto不定詞と動名詞を使い分ける｜want to do・enjoy doing・目的・語順の独自36問【全解答】

青森山田中学校の英語で、単語や時制は分かるのに、want の後ろは to do、enjoy の後ろは doing になる理由が曖昧、前置詞の後ろに to do を置いてしまう、to不定詞と動名詞の使い分けで英文が止まる場合は、動詞や前置詞の後ろに続く形を整理する必要があります。to不定詞と動名詞は、どちらも「〜すること」と訳せる場合があります。しかし、どの動詞の後ろに置くか、文の中でどの役割を持つかによって形が変わります。意味だけで覚えるのではなく、動詞とセットで覚え、自分で英文を書き換える練習を行いましょう。

青森山田中学校の公式「教科の紹介」は、英語でペアワークやグループワークを行い、「聞く・読む・話す・書く」の力をバランスよく育てる方針を紹介しています。また、校長あいさつでは、理解や習熟の程度に配慮した指導、ICT、ネイティブによる英会話に触れています。これらは学校の教育方針であり、特定の学年が現在どの文法単元を学んでいるかを示すものではありません。この記事では、学校の授業進度を推測せず、中学英語のto不定詞・動名詞を自力で使い分けるための復習方法を整理します。

以下の36問は、青森山田中学校の実際の定期考査、授業プリント、配信課題、過去問題を再現したものではありません。学校の出題形式や現在の試験範囲を示すものでもなく、to不定詞・動名詞の使い分けを練習する慶英会独自の創作演習です。実際に学習している範囲と学校の教材を優先してください。

学校の公式方針と、この記事で扱う文法の位置づけ

青森山田中学校の公式「教科の紹介」は、英語の授業でペアワーク・グループワークを行い、「聞く・読む・話す・書く」の力をバランスよく育てる方針を示しています。公式「校長あいさつ」では、生徒一人ひとりの理解や習熟の程度に配慮した指導、タブレットを活用したICT、ネイティブによる英会話にも触れています。

これらのページから、to不定詞・動名詞を中1・中2のどの時期に学ぶか、特進・普通コースで進度がどう異なるか、定期考査でどの形式が出るかまでは確認できません。この記事は、学校の公式な単元表を再現するものではなく、授業で扱った範囲に合わせて使える一般的な中学英文法の復習素材です。

to不定詞と動名詞の基本

to不定詞｜to ＋ 動詞の原形

to不定詞は、文の中で名詞・形容詞・副詞のような働きをします。例として、To read books is fun.（本を読むことは楽しい）のように主語になったり、I have a book to read.（読むべき本がある）のように名詞を説明したり、I went to the library to study.（勉強するために図書館へ行った）のように目的を表したりします。

動名詞｜動詞の -ing 形

動名詞は、動詞の意味を保ちながら名詞の働きをします。Reading books is fun.（本を読むことは楽しい）のように主語になったり、I enjoy reading books.（本を読むことを楽しむ）のように動詞の目的語になったりします。

動詞の後ろの形は、動詞とセットで覚える

• to不定詞を続ける代表例：want to、hope to、plan to、decide to、need to、learn to。
• 動名詞を続ける代表例：enjoy -ing、finish -ing、practice -ing、keep -ing、give up -ing、mind -ing。
• 前置詞の後ろ：in、at、before、after、without、for などの前置詞の後ろでは、動詞を置く場合は動名詞にします。
• 目的を表すto不定詞：「何のために行うか」を説明するとき、to ＋動詞の原形を使います。

like、love、start などはto不定詞と動名詞の両方を取れる場合があります。最初は、後ろの形が決まっている代表的な動詞から確実に覚えましょう。

間違いを減らす4つの確認

1. 直前の語が動詞か前置詞かを確認する。
2. want、decide、hope など、to不定詞を続ける動詞か、enjoy、finish、practice など、動名詞を続ける動詞かを確認する。
3. 「〜するために」という目的なら、to不定詞が使われているかを見る。
4. 文全体を日本語に戻し、意味と語順が自然かを確かめる。

慶英会独自演習｜to不定詞・動名詞の36問

選択問題、和文英訳、書き換え、誤り訂正、短い英作文を組み合わせています。まず自力で解き、答え合わせでは「直前の動詞・前置詞」「to不定詞の役割」「文全体の意味」を確認しましょう。学校の実際の試験問題ではありません。

A｜動詞の後ろの形を選ぶ（問1〜6）

1. I want (to visit / visiting) my grandmother this weekend.（今週末、祖母を訪ねたいです。）
2. My sister enjoys (reading / to read) mystery stories.（姉は推理小説を読むことを楽しみます。）
3. We decided (to join / joining) the science club.（私たちは科学部に入ることを決めました。）
4. He finished (doing / to do) his homework before dinner.（彼は夕食前に宿題を終えました。）
5. I hope (to see / seeing) you again.（またあなたに会いたいと思っています。）
6. She practices (to speak / speaking) English every day.（彼女は毎日英語を話す練習をします。）

B｜to不定詞の働きと意味（問7〜12）

1. I have a lot of homework (to do / doing) tonight.（今夜するべき宿題がたくさんあります。）
2. We went to the park (to play / playing) soccer.（私たちはサッカーをするために公園へ行きました。）
3. I want something (to drink / drinking).（何か飲むものが欲しいです。）
4. It is important (to read / reading) the instructions carefully.（指示を注意深く読むことは大切です。）
5. The best way (to learn / learning) a language is to use it.（言語を学ぶ最善の方法は、それを使うことです。）
6. I need a pen (to write / writing) with.（書くためのペンが必要です。）

C｜前置詞の後ろの動名詞（問13〜18）

1. She is interested in (learn / learning) English.（彼女は英語を学ぶことに興味があります。）
2. He is good at (draw / drawing) pictures.（彼は絵を描くことが得意です。）
3. Before (go / going) to bed, I read a book.（寝る前に本を読みます。）
4. We left without (say / saying) goodbye.（私たちはさよならを言わずに出発しました。）
5. Thank you for (help / helping) me.（手伝ってくれてありがとう。）
6. I look forward to (see / seeing) you again.（またお会いするのを楽しみにしています。）

D｜to不定詞・動名詞を使って書き換える（問19〜24）

1. I went to the library. I wanted to study.（私は図書館へ行きました。勉強したかったからです。）2文を目的を表すto不定詞で1文にしなさい。
2. She enjoys music. She listens to music every day.（彼女は音楽が好きです。毎日音楽を聴きます。）enjoyを使って1文にしなさい。
3. He finished his homework. Then he watched TV.（彼は宿題を終えました。その後テレビを見ました。）Afterを使って1文にしなさい。
4. I want to improve my English. I will practice every day.（英語を上達させたいです。毎日練習します。）目的を表すto不定詞を使って1文にしなさい。
5. To cook is fun.（料理をすることは楽しいです。）文頭を動名詞にして書き換えなさい。
6. It is important to help others.（他人を助けることは大切です。）動名詞を主語にして書き換えなさい。

E｜誤り訂正（問25〜30）

各文のto不定詞・動名詞に関する誤りを一つ直しなさい。

1. I enjoy to play tennis after school.（放課後にテニスをすることを楽しみます。）
2. She wants going to the library.（彼女は図書館へ行きたいと思っています。）
3. I am good at to speak English.（私は英語を話すことが得意です。）
4. He finished to do his homework.（彼は宿題を終えました。）
5. I went to the store for buy milk.（牛乳を買うために店へ行きました。）
6. We look forward to meet you.（あなたに会うのを楽しみにしています。）

F｜和文英訳・短い英作文（問31〜36）

1. 「私は英語を学びたいです。」を英語にしなさい。
2. 「私は音楽を聴くことを楽しみます。」を英語にしなさい。
3. 「私は勉強するために図書館へ行きました。」を英語にしなさい。
4. 「私は外国の文化を学ぶことに興味があります。」を英語にしなさい。
5. 「私は夕食前に宿題を終えました。」をfinishと動名詞を使って英語にしなさい。
6. 自分がこれから学びたいことについて5文以上の英文を書きなさい。to不定詞を1回、動名詞を1回、前置詞＋動名詞を1回以上使いなさい。

全36問の解答・解説

A｜動詞の後ろの形（問1〜6）

1. to visit。want の後ろにはto不定詞を置きます。want to doで「〜したい」です。
2. reading。enjoy の後ろには動名詞を置きます。enjoy doingで「〜することを楽しむ」です。
3. to join。decide の後ろにはto不定詞を置きます。decide to doで「〜することを決める」です。
4. doing。finish の後ろには動名詞を置きます。finish doingで「〜し終える」です。
5. to see。hope の後ろにはto不定詞を置きます。hope to doで「〜することを望む」です。
6. speaking。practice の後ろには動名詞を置きます。practice doingで「〜する練習をする」です。

B｜to不定詞の働き（問7〜12）

1. to do。homeworkを説明し、「するべき宿題」という意味を表します。名詞を後ろから説明する形容詞的な用法です。
2. to play。公園へ行った目的を表します。「サッカーをするために」という副詞的な用法です。
3. to drink。somethingを後ろから説明し、「何か飲むもの」という意味になります。
4. to read。It is important to doで「〜することは大切だ」です。to read以下が内容を表します。
5. to learn。the best way to doで「〜する最善の方法」です。to learnがwayを説明します。
6. to write。a penを説明し、「書くためのペン」という意味です。write with a penの関係を考えます。

C｜前置詞の後ろの動名詞（問13〜18）

1. learning。前置詞inの後ろに動詞を置く場合は動名詞にします。be interested in doingで「〜することに興味がある」です。
2. drawing。atは前置詞なので、その後ろは動名詞です。be good at doingで「〜することが得意」です。
3. going。beforeは前置詞として使われているため、後ろは動名詞です。
4. saying。withoutは前置詞なので、without doingで「〜せずに」となります。
5. helping。forは前置詞なので動名詞を置きます。Thank you for doingで「〜してくれてありがとう」です。
6. seeing。このtoはlook forward toの一部で、前置詞です。したがって後ろは動名詞になります。

D｜書き換え（問19〜24）

1. I went to the library to study.。「勉強するために」という目的をto不定詞で表します。
2. She enjoys listening to music every day.。enjoyの後ろを動名詞listeningにします。
3. After finishing his homework, he watched TV.。前置詞afterの後ろに動名詞finishingを置きます。
4. I will practice every day to improve my English.。毎日練習する目的をto improveで示します。
5. Cooking is fun.。動名詞Cookingを主語にします。To cook is fun.も文法的に正しい表現です。
6. Helping others is important.。動名詞Helpingを主語にします。元のIt is important to help others.も正しい英文です。

E｜誤り訂正（問25〜30）

1. I enjoy playing tennis after school.。enjoyの後ろはto playではなくplayingです。
2. She wants to go to the library.。wantの後ろはgoingではなくto goです。
3. I am good at speaking English.。前置詞atの後ろはto speakではなくspeakingです。
4. He finished doing his homework.。finishの後ろはto doではなくdoingです。
5. I went to the store to buy milk.。目的を表すto不定詞を使います。for buyとはしません。
6. We look forward to meeting you.。look forward toのtoは前置詞なので、後ろはmeetingです。

F｜和文英訳・短い英作文（問31〜36）

1. I want to learn English.。want to learnで「学びたい」です。
2. I enjoy listening to music.。enjoyの後ろは動名詞listeningです。
3. I went to the library to study.。目的を表すto studyを使います。
4. I am interested in learning about foreign cultures.。前置詞inの後ろはlearningです。
5. I finished doing my homework before dinner.。finishの後ろはdoingです。
6. 解答例：
   I want to learn how to play the guitar.
   Playing music is fun.
   I practice playing the guitar after school.
   I am interested in learning new songs.
   I hope to play a song for my family.
   want to learn・Playing・practice playing・interested in learning・hope to playを使い、to不定詞、動名詞、前置詞＋動名詞を含めています。自分の学びたい内容に合わせて書き換えて構いません。

to不定詞・動名詞を定着させる14日間の復習

1. 1日目：want to、hope to、plan to、decide to、need toを例文ごとに確認する。
2. 2日目：enjoy doing、finish doing、practice doing、keep doingを使って短文を書く。
3. 3日目：問1〜6を解き、動詞の後ろの形を間違えた語だけノートにまとめる。
4. 4日目：to不定詞が「〜すること」「〜するために」「〜するための」のどの意味かを問7〜12で確認する。
5. 5日目：前置詞in、at、before、without、forの後ろに動名詞を置く例文を作る。
6. 6日目：look forward to doingのように、toが前置詞になる表現を確認する。
7. 7日目：問1〜18を解き直し、動詞の後ろか前置詞の後ろかを説明できるようにする。
8. 8日目：問19〜24を使い、目的を表すto不定詞と動名詞を使った書き換えを練習する。
9. 9日目：自分の趣味について、enjoy doingを使った英文を3文書く。
10. 10日目：自分の目標について、want to doやhope to doを使った英文を3文書く。
11. 11日目：問25〜30の誤り訂正を行い、間違えた理由を一つずつ説明する。
12. 12日目：学校の教科書・ワークからto不定詞と動名詞の例文を探し、意味と形を確認する。
13. 13日目：問31〜36を解き、5文以上の短い段落を自分の内容に書き換える。
14. 14日目：36問を再テストし、正解しただけでなく、なぜその形になるかを説明できるか確認する。

中1・中2で復習の重点を変える

中学1年生：学校で学習した範囲に合わせ、to不定詞の基本的な形と「〜するために」という目的の表現から確認します。動詞の後ろの形を覚える際は、want to、like、enjoyなどを例文と一緒に整理します。まだ学校で扱っていない表現は無理に先取りせず、授業で学習した内容を優先してください。

中学2年生：to不定詞の名詞的・形容詞的・副詞的な用法、動名詞の主語・目的語としての働き、前置詞＋動名詞を区別します。書き換え問題では、元の文の意味を変えずに語順を整えられるかを確認します。難しい表現を暗記するだけでなく、自分の趣味や目標を説明する英文で使うことが大切です。

保護者が確認したい3つのポイント

• 動詞と後ろの形をセットで覚えているか：want to do、enjoy doingなど、動詞ごとの使い方を説明できるか確認します。
• 前置詞の後ろを正しく書けるか：interested in learning、good at speakingなど、前置詞の後ろに動名詞を置けるか見ます。
• 日本語から英文を再現できるか：選択問題だけでなく、ノートを閉じて自分で英文を書けるかを確かめます。

よくある質問

Q．青森山田中学校では、to不定詞と動名詞を中1・中2のどちらで学びますか。

今回確認した学校公式の「教科の紹介」「校長あいさつ」では、英語4技能の育成や習熟度に配慮した指導方針は確認できますが、to不定詞・動名詞を扱う学年や学期の順番までは確認できません。実際の授業進度と学校の教材を優先してください。

Q．to不定詞と動名詞は、どちらも「〜すること」と訳せますか。

どちらも名詞のように働き「〜すること」と訳せる場合があります。ただし、動詞の後ろに置ける形は動詞によって決まることがあります。want to do、enjoy doingのように、代表的な組み合わせを例文で覚えましょう。

Q．前置詞toの後ろもto不定詞ですか。

必ずしもそうではありません。look forward toのtoは前置詞なので、後ろには動名詞を置きます。look forward to seeing youのように、表現全体で覚えると混同を防げます。

Q．likeやloveの後ろはto不定詞と動名詞のどちらですか。

likeやloveは、to不定詞と動名詞の両方を使える場合があります。意味やニュアンスが文脈によって変わることもあるため、まずはwant、enjoy、finishなど形が比較的決まっている動詞から確実に覚えましょう。

Q．この36問は青森山田中学校の実際の定期テストですか。

いいえ。中学英語のto不定詞・動名詞を練習するために慶英会が独自に作成した問題です。学校の過去問や配信課題を再現したものではありません。

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参考にした主な公式情報

• 青森山田中学校｜教科の紹介（英語4技能、ペアワーク・グループワーク、英会話）。
• 青森山田中学校｜校長あいさつ（習熟度に配慮した指導、ICT、ネイティブによる英会話）。

公式情報の確認日：2026年10月31日。学校公式ページから学年別のto不定詞・動名詞の授業進度は確認できていません。本文の36問・解答・例文・復習計画は慶英会の独自制作です。

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