南高等学校附属中学校の2026年度からの6年間教育｜EGG・TRY＆ACT・高校募集停止と中1英語

結論｜2026年度入学生から6年一貫の教育課程が再編され、高校募集も停止

横浜市立南高等学校附属中学校を検討する家庭は、従来の中学3年間と高校3年間の区切りだけではなく、2026年度入学生からの6年間を見通した教育課程の再編成を理解する必要があります。また南高等学校は令和8年度入学者選抜（令和7年度実施）から高校段階での募集を停止しています。したがって、過年度の「南高校を高校受験する」案内を現在の受験制度と混同してはいけません。

本記事では横浜市の2024年8月の市教育委員会報道発表資料（PDF）、南高校公式の入学案内を根拠として、制度上の変更と慶英会独自の家庭学習提案を分けて説明します。

何が変わるのか｜2026年度入学生からの6年カリキュラム

横浜市が2024年に示した方針では、南高附属中と南高校が一体となり、6年間の長所を生かす教育課程へ再編することを掲げ、令和8（2026）年度の附属中入学生から実施するとしています。個別最適な学び・協働的な学びの充実、育成する資質・能力の明確化を方向性として挙げています。科目別の配当時間、校内成績の評価配点、教材名まで同資料から一律に確定できるわけではありません。

2023〜2025年度入学生との違い

2024年の市資料では、令和5〜7年度入学生については中学3年からの接続期を見通したカリキュラムを2025年度から実施する一方、2026年度入学生については6年間を見通した再編を2026年度から行う計画が明記されています。つまり生徒の入学年度によって適用される教育課程が違う可能性があります。保護者は「2026年入学の中1」と「2026年在籍の中2・中3」を区別して学校資料を確認してください。

探究はEGGからTRY＆ACTへ｜一貫した問いの深め方

中学段階の総合的な学習の時間であるEGGと、高校段階の総合的な探究の時間であるTRY＆ACTを、一体的な6年間の探究活動へ接続する方針が市資料に示されています。中学で関心を持った課題を高校で発展させる流れは考えられますが、生徒全員が同じテーマを6年間続ける、英語での発表が必修となるなど、個々の実施要件は公式の最新版なしに断定しません。

探究を自分の英語力へつなぐには

例えば地域の自然環境を観察した生徒は、最初に日本語で「調べた目的」「観察した事実」「残った疑問」を各1文で書きます。その後に習った英語だけを使って、I studied ～. / I found ～. / I would like to know ～. と段階的に英語へ置き換えると、教科の基礎を崩さず発信力を伸ばせます。これは慶英会による自主学習の提案であり、南高附属中の指定の探究課題や採点方法ではありません。

高校募集の停止｜中学受検と高校受験を同じものとして扱わない

南高等学校の公式ページには「令和8年度入学者選抜（令和7年度実施）から高校の募集を停止」と明記されています。これは附属中学校の入学者選抜を廃止したという意味ではありません。附属中の入学資格・募集人員・適性検査・手続は年度ごとに横浜市教育委員会の正式要項で確認してください。2027年度の個別情報を調べる場合は2027年度・南高附属中の適性検査と合格後の英語準備へ進めます。

中1英語はラウンド制の聞く・読む・書くを別々に点検する

南高附属中の学校公開記事には、ラウンド制の授業で最初は教科書を開かず、音声から内容を理解する場面が紹介されています。これは過年度の授業例であり、2026年度の全学年の教材・順序・成績配点と同一とは限りません。既存の英語総合ガイド（ラウンド制・独自教材）では、聞けるのに書けない原因を具体的に分けています。

• 意味を聞き取る：登場人物、出来事、時間を日本語で説明できるかを確認。
• 英文を読む：文字と音のずれ、語順、未知語をチェックする。
• 書く：本文を隠して主語・動詞・否定・疑問・時制を再現できるか確認する。
• 話す：例文の暗唱だけでなく、自分の体験について一文を変えて答えてみる。
• 探究：感想と事実・出典を分け、英語で話す際は無理に難語を使わない。

家庭学習28日間の設計｜中1・中2で同じ課題を出さない

第1週：現在の学校配布物と到達点を確かめる

英語教科書・語彙表・宿題・小テスト・返却答案を集め、正答できた項目と理由が説明できない項目を分けます。入学年度によって教育課程が異なる可能性があるため、インターネット上の他学年の進度表より担任・教科担当からの資料を優先します。

第2週：聞く・読む・書くの弱点を一つずつ修正

15分の家庭練習では、音声を一回聞いて要点を言う5分、同じ英文を読んで構文を説明する5分、自分の例文を書き直す5分という順序にします。ラウンド制の公式な授業手順を家庭で再現する趣旨ではなく、技能別にできない点を明らかにするためのモデルです。

第3週：定期試験の誤答を4つに分類

語彙・文法・読解・英作文のどれが得点の障害か記録します。リスニングはできても書けない場合、同じ音声を繰り返すだけでなく主語と動詞の書き換えを練習します。記述問題は正答だけでなくなぜその語順になるかを説明できるようにします。

第4週：学校の探究課題は学習範囲に合わせて小さく発信する

校内で選んだ探究テーマについて3文でまとめ、習った英文法だけを使い説明する練習を行います。英語での提出が学校から求められていない場合は、英語化を任意の学習にとどめます。

学校生活から英語学習へ｜独自12問（全問解答・解説付き）

以下の12問は慶英会が自主学習用に作成したオリジナル問題です。学校の定期考査や入試過去問、採用教科書からの転載ではありません。文法の習熟に応じて使用してください。

• 問1　I (watch / watches) a short video in English every day. 正しい語を選ぶ。
• 問2　She (learn / learns) new words after class. 正しい語を選ぶ。
• 問3　They listened to the story yesterday. 和訳。
• 問4　He watched the movie last week. 疑問文に書き換える。
• 問5　The students read a story aloud. 和訳（習慣の現在形として）。
• 問6　「その絵を見ながら私は内容を予測しました」を英訳。
• 問7　If you listen carefully, you can understand the main idea. 和訳。
• 問8　I could understand the story, but I could not write a summary. 和訳。
• 問9　「調べた事実と自分の意見を分けなさい」を英文に。
• 問10　We should check the source before using the information. 和訳。
• 問11　This report was written by a student. 和訳。
• 問12　「学校で学んだことを二つの理由で説明します」を英訳。

独自12問の正答・和訳・解説

• 問1の正答：watch　解説：主語 I の現在形は watch の原形。三単現 -es と混同しません。
• 問2の正答：learns　解説：主語 She に対して三単現の -s が必要です。
• 問3の正答：彼らは昨日その物語を聞きました。　解説：listened は過去形。yesterday と一致します。
• 問4の正答：Did he watch the movie last week?　解説：Did の後の動詞は原形 watch に戻します。
• 問5の正答：その生徒たちは声に出して物語を読みます。　解説：read aloud は「音読する」。現在形 read は原形のままです。
• 問6の正答：I predicted the story while looking at the picture.　解説：while looking は「見ながら」。語順が自然であれば別表現も正答です。
• 問7の正答：注意深く聞けば、中心となる内容を理解できます。　解説：if は条件、main idea は要旨。
• 問8の正答：物語は理解できましたが、要約は書けませんでした。　解説：but は対比、could not は過去の能力の否定です。
• 問9の正答：Separate the facts you found from your own opinion.　解説：命令文は動詞の原形 Separate で始めます。
• 問10の正答：情報を使う前に出典を確認すべきです。　解説：should + 原形、before + 動名詞の形を確認します。
• 問11の正答：この報告書は生徒によって書かれました。　解説：was written は過去の受動態です。
• 問12の正答：I will explain what I learned at school with two reasons.　解説：what I learned が名詞節、will explain が未来の説明です。

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参考にした主な公式情報

• 横浜市教育委員会 2024年8月報道発表資料｜中高6年間の教育課程再編、EGG・TRY＆ACT
• 横浜市立南高等学校 公式入学案内｜2026年度から高校募集停止
• 横浜市立南高等学校附属中学校 公式サイト
• 同校 2025年の中1英語授業例

更新基準日：2026年11月10日。上記の改革方針と募集停止は横浜市・学校の公表事実です。各学年の実施教科書・個別の英語評価と2027年度の試験制度の細則は、当該年度の学校配布資料を優先してください。

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